10《父母多愛我》（教學實錄）-部編版道德與法治三年級上冊

10《父母多愛我》（教學實錄）-部編版道德與法治三年級上冊一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：部編版道德與法治三年級上冊第十課《父母多愛我》，通過講述父母關愛孩子的具體事例，引導學生感受父母的愛，懂得感恩和尊重父母。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學生的生活緊密相關，教材中的章節(jié)包括“父母的愛無處不在”、“父母的辛勞付出”等內(nèi)容。這些內(nèi)容與學生在家庭中感受到的父母的關愛和付出相聯(lián)系，幫助學生更好地理解和體會父母的深情，培養(yǎng)良好的家庭關系和道德品質。二、學情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學情分析：學生已具備基本的道德與法治知識，能夠理解家庭關系中的基本概念，但對于深入理解父母愛的具體表現(xiàn)和感恩的情感體驗可能不夠豐富。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞“父母的愛”這一主題，結合教材內(nèi)容，設計以下教學活動：

-故事分享：引導學生分享自己與父母之間的溫馨故事，感受父母的愛。

-角色扮演：通過模擬家庭生活場景，讓學生體驗父母的關愛和付出。

-視頻觀看：播放相關視頻，幫助學生更直觀地理解父母的辛勞和付出。

-討論交流：組織學生進行小組討論，探討如何在日常生活中表達對父母的愛和感恩。

-課后作業(yè)：布置相關作業(yè)，讓學生通過實際行動表達對父母的愛。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：通過講述一個關于孩子誤解父母心意的小故事，引發(fā)學生對父母愛的思考，激發(fā)學生的學習興趣。

-情境模擬：讓學生模擬不同的家庭角色，如父母與孩子，通過角色扮演體驗父母的愛和孩子的感受。

2.互動學習

-小組討論：將學生分成小組，討論教材中的案例，分享自己在家中感受到的父母的愛，以及如何表達對父母的感激之情。

-角色扮演：讓學生扮演父母和孩子，通過角色扮演活動，讓學生更深刻地理解父母的愛和付出。

3.反思與評價

-自我反思：課后，讓學生寫下自己對父母愛的感悟，以及如何在日常生活中更好地回報父母的愛。

-同伴評價：在小組討論后，讓學生相互評價同伴對父母愛的理解和表達，以此促進彼此的交流和學習。四、教學資源

-軟硬件資源：多媒體教學設備、投影儀、電腦、白板

-課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)

-信息化資源：教學PPT、相關視頻資料、網(wǎng)絡教育資源

-教學手段：小組討論用具（如便簽、彩色筆）、角色扮演道具（如家庭場景布置小物品）五、教學過程設計

1.情境導入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一張溫馨的家庭照片，講述一個關于父母在日常生活中的一個小細節(jié)，如何體現(xiàn)了對子女的愛。例如，父母為孩子準備早餐的故事，讓學生思考并分享自己在家中感受到的父母愛意。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師引導學生閱讀教材《父母多愛我》相關章節(jié)，讓學生找出文中描述父母愛的具體行為和事例。接著，教師帶領學生分析這些行為和事例背后的含義，讓學生理解父母愛的不同表現(xiàn)形式。同時，教師提出問題，引導學生思考如何在日常生活中表現(xiàn)出對父母的感激和愛。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：將學生分成小組，每組根據(jù)教材內(nèi)容或自己的生活經(jīng)驗，討論并列舉出至少五種表達對父母愛的方法。之后，各小組選派代表進行分享，其他小組成員可以給予評價和建議。教師在此過程中給予指導，確保討論的方向和深度。

4.角色扮演（10分鐘）

內(nèi)容：教師設計一個簡單的角色扮演活動，讓學生分別扮演父母和孩子，模擬一個日常生活中的場景，如孩子遇到困難時父母的反應和支持。通過角色扮演，學生可以更直觀地體驗父母的愛和付出。

5.實踐應用（5分鐘）

內(nèi)容：教師布置一個課后作業(yè)，要求學生在家庭中實施一項表達對父母愛的行動，如為父母做一件小事、寫一封感謝信等。學生需要在下一節(jié)課上分享自己的實踐經(jīng)歷和感受。

6.總結反思（5分鐘）

內(nèi)容：教師引導學生回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，讓學生分享自己對本節(jié)課的理解和感悟。教師總結并強調(diào)父母愛的偉大，鼓勵學生在日常生活中多關注和理解父母。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

內(nèi)容：教師布置一份書面作業(yè)，要求學生結合本節(jié)課的學習，寫一篇短文，描述自己在家中感受到的父母愛，以及自己打算如何回報父母的愛。

8.課堂小結（5分鐘）

內(nèi)容：教師對本節(jié)課的學習情況進行簡要總結，強調(diào)父母愛的意義，并鼓勵學生在日常生活中積極表達對父母的愛。同時，教師提醒學生按時完成作業(yè)，并期待下一節(jié)課的分享。六、教學反思

今天的課堂上，學生們對于父母的愛有了更深的體會，他們分享的故事讓我感到很溫暖。在角色扮演環(huán)節(jié)，有些學生可能還不太放得開，但我看到他們努力去理解父母的心情，這讓我很欣慰。課后作業(yè)的布置，我也期待看到他們更多的實際行動和感悟?？偟膩碚f，這節(jié)課達到了預期的效果，但也有些細節(jié)需要改進，比如如何更好地引導學生表達自己的情感，如何在課堂上給予每個學生更多的發(fā)言機會，這些都是在今后的教學中需要注意的。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

親愛的同學們，通過今天的學習，我們深入了解了父母對我們的愛，也明白了如何去表達我們對父母的愛。為了將這份愛轉化為實際行動，我為大家布置以下作業(yè)：

（1）制定個人健康生活計劃：結合我們在課本中學到的健康生活方式的核心要素，如合理飲食、規(guī)律運動、良好心態(tài)等，每位同學都需要完成一份個人健康生活計劃的制定。計劃中應包括具體的實施步驟和時間安排，例如每天的運動時間、飲食搭配等。

（2）記錄一周的執(zhí)行情況：在制定好個人健康生活計劃后，同學們需要記錄下一周的執(zhí)行情況。你可以用日記的形式，也可以制作表格來記錄。記錄時要注意詳細描述每天的實施情況，以及遇到的困難和如何克服。

（3）撰寫短文：在記錄完一周的執(zhí)行情況后，每位同學需要撰寫一篇關于健康生活方式的短文。短文中應包括你對健康生活方式的個人見解和體驗，可以談談你在執(zhí)行計劃過程中的感受，以及你認為健康生活方式對個人和家庭的意義。

2.反饋方式：

我將批改每位同學的作業(yè)，并給予個性化的反饋。在批改過程中，我會關注同學們的計劃制定是否合理、執(zhí)行情況是否到位，以及短文中表達的觀點是否深刻。此外，我還會在課堂上分享優(yōu)秀作業(yè)，讓同學們互相學習，共同進步。以下是具體的反饋方式：

（1）個別反饋：對于每位同學的作業(yè)，我會寫下具體的評語，指出作業(yè)中的亮點和需要改進的地方。這些反饋將幫助同學們更好地調(diào)整自己的健康生活計劃，并在實踐中不斷優(yōu)化。

（2）課堂分享：在課堂上，我會挑選一些優(yōu)秀的作業(yè)進行分享。這些作業(yè)將作為榜樣，激勵其他同學向他們學習。同時，我也會邀請這些同學上臺分享他們的經(jīng)驗和感悟，讓更多的同學受益。

（3）小組討論：在課堂分享后，我會組織同學們進行小組討論。每