國開電大《發(fā)展心理學(xué)》形考任務(wù)1-5+大作業(yè)

國開電大《發(fā)展心理學(xué)》形考任務(wù)1-5+大作業(yè)形考任務(wù)一1.發(fā)展心理學(xué)對個體發(fā)展的研究，綜合起來看，不包含哪個領(lǐng)域（）。【答案】意識形態(tài)發(fā)展2.以下（）不是遺傳的作用主要表現(xiàn)。【答案】關(guān)鍵期3.以下（）不是環(huán)境作用的主要表現(xiàn)【答案】成熟4.隨著年齡增長自然而然出現(xiàn)的個體身心的成長變化，稱作()【答案】成熟5.胎兒發(fā)展不包括哪個階段（）【答案】胚泡期6.胎兒發(fā)育的關(guān)鍵時期是（）【答案】受精后2—8周7.在下列哪個時期，如果有害物質(zhì)進(jìn)入胚胎，會產(chǎn)生永久性的、不可逆轉(zhuǎn)的損傷（）【答案】第8周8.下列因素一般不會對胎兒造成危害的是（）【答案】暫時的驚嚇如踩到老鼠9.從受精卵形成到出生，需要約（）天?！敬鸢浮?7010.新生兒的反射可以分為兩大類，生存反射和原始反射。其中，（）屬于原始反射，會隨著神經(jīng)系統(tǒng)的成熟逐漸消失?！敬鸢浮坑斡痉瓷湫慰既蝿?wù)二1.兒童身體的生長發(fā)育遵循頭尾原則和（）原則。【答案】近遠(yuǎn)2.大腦（）包括言語中樞、聽覺中樞、動作記憶中樞、言語加工中樞、積極情感表達(dá)中樞，控制著身體的右側(cè)。大腦（

）半球包括空間視覺中樞、非言語聲音中樞、觸覺中樞和消極情感表達(dá)中樞，控制著身體的左側(cè)?！敬鸢浮孔蟀肭?，右半球3.“我們跟狗狗一起玩”，會被幼兒表達(dá)為“狗狗玩”；幼兒在親吻媽媽時會說：“親親媽媽”，而當(dāng)要求媽媽抱她時，她會說：“媽媽抱”。這種句子被稱為（

）?！敬鸢浮侩妶缶?.18-24個月時，嬰兒能逐漸理解，即便看不到媽媽，媽媽也存在，只是他不知道她在哪里。說明這時嬰兒獲得了（）能力?！敬鸢浮靠腕w永久性5.（）是指在情緒反應(yīng)、活動水平、注意和情緒控制等方面所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的質(zhì)與量方面的個體差異。它是由神經(jīng)類型所決定的、相對穩(wěn)定的心理活動的動力特征。【答案】氣質(zhì)6.研究兒童自我控制能力的實驗是（）【答案】延遲滿足7.如果兒童知道自己小時候是男孩子，長大了也是男孩子，說明兒童具有（）【答案】性別穩(wěn)定性8.兒童的首次反抗期出現(xiàn)在（）【答案】兩歲左右9.下列敘述哪項是正確的（）【答案】兒童的游戲是自發(fā)、自愿、自由的活動10.下列哪項敘述符合幼兒的記憶特點（）【答案】認(rèn)為自己昨天去了外太空形考任務(wù)三1.關(guān)于學(xué)齡兒童期的身體發(fā)展，說法錯誤的是()?！敬鸢浮?歲時，腦重約為1400克，達(dá)到了成人腦重的平均水平2.具體運(yùn)算階段思維的特點之一是具有（）?！敬鸢浮渴睾?.柯爾伯格認(rèn)為，決定兒童品德發(fā)展水平的是()【答案】思維發(fā)展水平4.青春期心理發(fā)展的矛盾主要來自于（）。【答案】生理發(fā)育快于心理發(fā)育，身心處于非平衡狀態(tài)5.下列對初中生思維品質(zhì)特點的描述錯誤的是（）。C.具有明顯的平衡性6.Marcia認(rèn)為，青少年的同一性發(fā)展可以分為（）種類型。D.四7.（）以形式邏輯思維為主，辨證邏輯思維開始發(fā)展起來。C.青少年期8.青少年思索自己今天的樣子，試著決定“自己會成為什么樣的人”是（）的表現(xiàn)。C.同一性危機(jī)9.根據(jù)塞爾曼的兩難故事的研究，處于第三方的觀點采擇階段的兒童（）。B.能夠走出當(dāng)事雙方的情境，想象站在第三方的公正立場來看自己和他人。10.根據(jù)加德納的多元智能理論，藝術(shù)家和建筑家擁有優(yōu)秀的（）。A.空間視覺智力形考任務(wù)四1.艾里克森認(rèn)為，進(jìn)入成年初期，個體的發(fā)展課題是（）?！敬鸢浮揩@得親密感以避免孤獨(dú)感2.成年初期個體記憶力的特點不包括（）【答案】記憶容量較小3.青年期的社會性發(fā)展不包括（）?！敬鸢浮砍墒?.個體的大多數(shù)智力成分在質(zhì)和量的方面均有發(fā)展并達(dá)到成熟是在（）。【答案】成年初期5.中年晚期個體的智力發(fā)展（）。【答案】有所減退，但并不是全部減退6.艾里克森認(rèn)為，進(jìn)入成年中期，個體的發(fā)展課題是（）?！敬鸢浮揩@得繁殖感，避免停滯感7.下列關(guān)于中年期心理變化說法錯誤的是（）?！敬鸢浮恐心昶诘闹橇Πl(fā)展呈下降趨勢8.一般而言，成人思維（）。【答案】并不嚴(yán)格按照邏輯法則進(jìn)行9.成年中期家庭生活的主要互動關(guān)系不包括（）【答案】與同事的關(guān)系10.青年期(也稱成年初期)的年齡范圍是（）。【答案】17、18～35歲形考任務(wù)五1.下列容易誘發(fā)老年人離退休心理障礙的因素中不正確的是（）【答案】個人愛好2.加強(qiáng)老年人自身的心理健康維護(hù)措施中，不正確的是（）【答案】鼓勵老人盡量減少腦力勞動3.老年人對下列哪種情況記憶力較好（）【答案】理解記憶4.（）設(shè)計的實驗中，狗學(xué)會在喂食時間聽到鈴聲而大量分泌唾液，這奠定了經(jīng)典條件作用的基礎(chǔ)，即刺激-反應(yīng)?！敬鸢浮堪透β宸?.關(guān)于老年人的人格改變，下列描述不正確的是（）【答案】性格趨向于外向型6.伊莉莎白·庫伯勒-羅斯通過對約500名絕癥患者的訪談，指出人們面對死亡時會經(jīng)歷五個階段的變化，后來這被看作五種典型的臨終反應(yīng)。其中，第三個階段是（）。【答案】討價還價7.（）提出了社會學(xué)習(xí)理論，強(qiáng)調(diào)成人的所作所為及其呈現(xiàn)的角色榜樣在影響青少年的行為方面?！敬鸢浮堪喽爬?.維果茨基提出的（）指的是兒童已經(jīng)能夠做的與其自己尚不能很好完成的之間的差距?！敬鸢浮孔罱l(fā)展區(qū)9.（）認(rèn)為，嬰兒與照料者的情感聯(lián)系是一種有助于生存的進(jìn)化反應(yīng)。嬰兒會把這種聯(lián)系當(dāng)作父母不在場時的安全基地。【答案】依戀理論10.給我一打健康的嬰兒，再給我一個特殊的世界，讓我在這個世界中養(yǎng)育他們。我敢保證，在這十二個嬰兒當(dāng)中任意選擇一個，不論他的天份如何、嗜好如何、傾向如何、能力如何、其祖先的種族如何，我都可以訓(xùn)練他們成為任何專家、醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、商業(yè)巨子，或者乞丐或盜賊”。這是（）的代表性觀點?！敬鸢浮咳A生終考任務(wù)（大作業(yè)）1．從所給選題中任選一個，也可自主選題，自擬具體的題目，運(yùn)用發(fā)展心理學(xué)相關(guān)理論知識，查閱相關(guān)資料，獨(dú)立完成，聯(lián)系自身學(xué)習(xí)和工作實際，圍繞個人成長進(jìn)行分析，撰寫大作業(yè)。2．字?jǐn)?shù)不低于500字。要求結(jié)合發(fā)展心理學(xué)相關(guān)理論知識、聯(lián)系實際、邏輯清晰、論述清楚、有理有據(jù)，鼓勵創(chuàng)新性的論點。題目：發(fā)展心理學(xué)視角下的自我認(rèn)知轉(zhuǎn)變簡述學(xué)習(xí)發(fā)展心理學(xué)課程前，對自身成長的看法。引出通過學(xué)習(xí)發(fā)展心理學(xué)，對個人成長有了新的認(rèn)識和理解。早期認(rèn)知：描述學(xué)習(xí)發(fā)展心理學(xué)之前，對成長的理解較為膚淺，主要集中在成績、技能等外顯成果上。認(rèn)為成長是一個線性過程，從無知到有知，從錯誤到正確。新視角的引入：學(xué)習(xí)了埃里克·埃里克森的社會心理發(fā)展階段理論，認(rèn)識到個體成長不僅僅是智力和技能的增長，更重要的是個性和社會適應(yīng)能力的發(fā)展。通過皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，了解到認(rèn)知結(jié)構(gòu)隨年齡增長而變化的重要性，開始關(guān)注思維模式對行為的影響。自我反思：結(jié)合上述理論，回顧自己的成長歷程，識別出哪些關(guān)鍵事件或關(guān)系對自我認(rèn)知產(chǎn)生了重要影響。分析這些影響如何塑造了自己的性格、態(tài)度及行為模式。實踐應(yīng)用：探討如何將學(xué)到的心理學(xué)知識應(yīng)用于日常生活和工作中，例如改善人際關(guān)系、提升解決問題的能力等。分享具