2024-2025年高中政治 第4單元 單元總結(jié)提升（四）教學(xué)實(shí)錄 新人教版必修1

2024-2025年高中政治第4單元單元總結(jié)提升（四）教學(xué)實(shí)錄新人教版必修1一、課程基本信息

1.課程名稱：高中政治第4單元單元總結(jié)提升（四）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年11月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要對(duì)新人教版必修1第4單元進(jìn)行總結(jié)提升，內(nèi)容包括：我國(guó)的民主制度、全面依法治國(guó)、權(quán)力的行使與監(jiān)督、維護(hù)國(guó)家安全和利益等章節(jié)。通過(guò)對(duì)這些內(nèi)容的回顧與梳理，幫助學(xué)生加深對(duì)政治學(xué)科的理解，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生深入理解我國(guó)民主制度的基本原理和全面依法治國(guó)的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用政治知識(shí)分析權(quán)力行使與監(jiān)督的能力，提高批判性思維。

3.引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容與國(guó)家安全和利益相結(jié)合，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和公民責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-我國(guó)民主制度的基本原理：理解人民代表大會(huì)制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度等，重點(diǎn)掌握民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的過(guò)程和意義。

-全面依法治國(guó)的重要性：強(qiáng)調(diào)憲法是國(guó)家的根本法，理解依法治國(guó)的基本原則，包括法律面前人人平等、有法可依、有法必依、違法必究等。

-權(quán)力的行使與監(jiān)督：分析政府權(quán)力行使的規(guī)范性和監(jiān)督機(jī)制，例如審計(jì)監(jiān)督、人大監(jiān)督、民主監(jiān)督等，重點(diǎn)理解權(quán)力清單和責(zé)任清單的概念。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-權(quán)力監(jiān)督的機(jī)制：學(xué)生往往難以理解權(quán)力監(jiān)督的具體機(jī)制和實(shí)際操作，例如如何通過(guò)國(guó)家監(jiān)察體制改革來(lái)加強(qiáng)權(quán)力監(jiān)督，需要通過(guò)案例分析來(lái)具體解釋。

-舉例：通過(guò)分析具體案例，如某政府部門(mén)的權(quán)力濫用事件及其后續(xù)的監(jiān)督和整改措施，幫助學(xué)生理解權(quán)力監(jiān)督的重要性。

-維護(hù)國(guó)家安全和利益：這一部分內(nèi)容較為抽象，學(xué)生可能難以理解國(guó)家安全與個(gè)人行為的關(guān)聯(lián)性。

-舉例：通過(guò)討論網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全等具體問(wèn)題，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為對(duì)國(guó)家安全的影響，以及如何在實(shí)際生活中維護(hù)國(guó)家安全和利益。

-全面依法治國(guó)的具體實(shí)踐：學(xué)生可能難以把握全面依法治國(guó)在現(xiàn)實(shí)生活中的具體體現(xiàn)。

-舉例：通過(guò)講解法律對(duì)日常行為的規(guī)范作用，如交通法規(guī)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等，讓學(xué)生理解全面依法治國(guó)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

-講授法：通過(guò)系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的政治知識(shí)體系。

-討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考，加深對(duì)民主制度、依法治國(guó)等概念的理解。

-案例分析法：通過(guò)分析具體案例，幫助學(xué)生理解權(quán)力監(jiān)督和維護(hù)國(guó)家安全的實(shí)際意義。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：使用PPT展示關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)視覺(jué)效果，提高學(xué)生注意力。

-教學(xué)軟件：利用在線平臺(tái)進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)習(xí)效率。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，如新聞視頻、專家講座等，豐富教學(xué)內(nèi)容，增加學(xué)生的實(shí)際感受。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過(guò)呈現(xiàn)“悖論酒店”的故事，引導(dǎo)學(xué)生探討邏輯悖論，激發(fā)學(xué)生的好奇心和思考。

-目的：讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)邏輯推理的復(fù)雜性和趣味性，為學(xué)習(xí)邏輯推理打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：詳細(xì)解釋民主制度、依法治國(guó)、權(quán)力監(jiān)督等概念，結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況進(jìn)行分析。

-演繹推理：以我國(guó)民主制度為例，展示如何運(yùn)用演繹推理來(lái)分析政治現(xiàn)象。

-歸納推理：通過(guò)分析多個(gè)案例，引導(dǎo)學(xué)生理解歸納推理在政治學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。

-邏輯謬誤：通過(guò)具體案例，如“權(quán)力濫用”現(xiàn)象，解釋邏輯謬誤的危害，教授學(xué)生識(shí)別和糾正方法。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)關(guān)于民主制度、依法治國(guó)等方面的練習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。

-小組討論：以全面依法治國(guó)為例，討論其在社會(huì)生活中的具體體現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.深化理解

-案例分析：分析權(quán)力監(jiān)督的實(shí)際案例，如某政府部門(mén)的腐敗案件，讓學(xué)生理解權(quán)力監(jiān)督的重要性。

-辯論活動(dòng)：組織學(xué)生就“全面依法治國(guó)對(duì)公民生活的影響”展開(kāi)辯論，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和表達(dá)能力。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)民主制度、依法治國(guó)等重難點(diǎn)知識(shí)。

-學(xué)生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，反思學(xué)習(xí)過(guò)程，提出改進(jìn)措施，以促進(jìn)知識(shí)的深入理解。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于民主制度的基本原理和依法治國(guó)的重要性有了更深刻的理解。但在權(quán)力監(jiān)督的環(huán)節(jié)，部分學(xué)生還是感到有些抽象和難以理解。我意識(shí)到，可能是因?yàn)槲沂褂玫陌咐粔蛸N近學(xué)生的生活實(shí)際，導(dǎo)致他們難以將理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。

另外，我發(fā)現(xiàn)辯論活動(dòng)雖然能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，但部分學(xué)生在表達(dá)上還存在一定的困難。因此，我打算在課后為學(xué)生提供一些輔導(dǎo)材料，幫助他們更好地準(zhǔn)備辯論，提高他們的論證能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)這些改進(jìn)，我相信能夠幫助學(xué)生更好地掌握政治知識(shí)，提高他們的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)效果。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集與我國(guó)民主制度、全面依法治國(guó)、權(quán)力監(jiān)督等主題相關(guān)的圖片，如人民代表大會(huì)的圖片、憲法封面、法院建筑等，用于導(dǎo)入新課和輔助教學(xué)，增強(qiáng)視覺(jué)效果，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。

-視頻素材：精選與課程內(nèi)容相關(guān)的視頻，如法治教育短片、權(quán)力監(jiān)督的新聞報(bào)道等，通過(guò)視頻展示具體案例，讓學(xué)生更直觀地了解理論知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-音頻素材：錄制或收集與課程相關(guān)的音頻資料，如專家講座、政策解讀等，供學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

閱讀材料：

-文章素材：選取與健康生活方式相關(guān)的英文文章，如探討飲食、運(yùn)動(dòng)、心理健康等方面的文章，讓學(xué)生在閱讀中了解健康生活方式的重要性和具體實(shí)踐方法。

-書(shū)籍推薦：推薦學(xué)生閱讀與健康生活相關(guān)的書(shū)籍，如《健康之道》、《營(yíng)養(yǎng)與健康》等，幫助學(xué)生更全面地了解健康知識(shí)，形成健康的生活習(xí)慣。

實(shí)踐工具：

-個(gè)人健康生活計(jì)劃表：設(shè)計(jì)一份個(gè)人健康生活計(jì)劃表，讓學(xué)生記錄自己的飲食、運(yùn)動(dòng)、睡眠等生活習(xí)慣，通過(guò)自我監(jiān)督和反思，逐步形成健康的生活方式。

-記錄本：鼓勵(lì)學(xué)生使用記錄本，記錄自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的思考和感悟，以及在實(shí)踐健康生活方式中的體驗(yàn)和成長(zhǎng)。

網(wǎng)絡(luò)資源：

-在線課程：推薦學(xué)生參加在線平臺(tái)上的相關(guān)課程，如健康生活、法治教育等，讓學(xué)生在更廣泛的學(xué)習(xí)資源中深化對(duì)課程內(nèi)容的理解。

-互動(dòng)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件或在線平臺(tái)，創(chuàng)建班級(jí)討論群組，讓學(xué)生在課后進(jìn)行互動(dòng)交流，分享學(xué)習(xí)心得和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)參考資料：

-政策法規(guī)匯編：整理與課程內(nèi)容相關(guān)的政策法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》等，供學(xué)生在課后查閱，加深對(duì)法律知識(shí)的理解。

-學(xué)術(shù)論文：收集與課程內(nèi)容相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，如關(guān)于民主制度、依法治國(guó)等方面的研究，供有興趣深入研究的學(xué)生閱讀。八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)內(nèi)容：

1.結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的政治知識(shí)，完成一份個(gè)人參與民主監(jiān)督的計(jì)劃，包括監(jiān)督的對(duì)象、內(nèi)容、方法和預(yù)期目標(biāo)，并記錄一周內(nèi)的實(shí)際執(zhí)行情況。

2.撰寫(xiě)一篇短文，主題為“我眼中的全面依法治國(guó)”，在文章中闡述個(gè)人對(duì)全面依法治國(guó)的理解，結(jié)合生活中的實(shí)例，分享依法治國(guó)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

反饋方式：

1.教師將仔細(xì)批改每份作業(yè)，針對(duì)學(xué)生的個(gè)人計(jì)劃提出具體建議和改進(jìn)意見(jiàn)，對(duì)短文中的觀點(diǎn)和實(shí)例進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。

2.在下一次課堂上，教師將選取幾份優(yōu)秀的個(gè)人計(jì)劃和短文進(jìn)行分享，讓學(xué)生們能夠相互學(xué)習(xí)，了解不同的觀點(diǎn)和思考方式。

3.教師