2023一年級數(shù)學上冊 上學了第1課時 數(shù)一數(shù)教學實錄 西師大版

2023一年級數(shù)學上冊上學了第1課時數(shù)一數(shù)教學實錄西師大版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學內容為一年級數(shù)學上冊第一課時“數(shù)一數(shù)”，通過觀察、操作和游戲活動，讓學生學會數(shù)數(shù)，認識1到10的數(shù)字，并能正確書寫這些數(shù)字。

2.教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學生在幼兒園階段所學的數(shù)數(shù)知識相銜接，進一步鞏固和拓展學生對數(shù)字的認識和書寫能力。教材為西師大版一年級數(shù)學上冊第一章第一節(jié)，內容涵蓋數(shù)數(shù)、認識數(shù)字1到10，以及簡單的書寫練習。二、教學目標

1.讓學生掌握數(shù)數(shù)的基本方法，能夠熟練地數(shù)出1到10的數(shù)字。

2.培養(yǎng)學生的觀察力和數(shù)感，提高他們用數(shù)字表達數(shù)量的能力。

3.引導學生通過數(shù)數(shù)活動，理解數(shù)字的意義，為后續(xù)學習數(shù)學打下基礎。三、學習者分析

1.學生在幼兒園階段已經(jīng)接觸過基本的數(shù)數(shù)概念，能夠口頭數(shù)數(shù)，但對于數(shù)字的書寫和識別可能還不夠熟練。

2.一年級學生通常對新鮮事物充滿好奇，喜歡互動游戲和動手操作，他們的學習興趣容易被具體的、形象的事物所激發(fā)。學生的能力各不相同，有的可能對數(shù)字特別敏感，而有的可能在書寫方面需要更多指導。在學習風格上，他們傾向于通過游戲和實踐活動來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對數(shù)字書寫的不熟悉，對數(shù)數(shù)規(guī)則的混淆，以及在集體活動中保持專注和參與。此外，一些學生可能在理解數(shù)字和數(shù)量關系時遇到困難。四、教學方法與手段

1.教學方法：

-采用直觀演示法，通過實物和教具展示數(shù)字，增強學生對數(shù)字的直觀認識。

-運用游戲教學法，設計數(shù)數(shù)游戲，讓學生在游戲中學習數(shù)字，提高學習興趣。

-實施分組合作法，讓學生在小組中相互幫助，共同完成數(shù)數(shù)任務，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

2.教學手段：

-使用多媒體教學軟件，展示數(shù)字動畫和數(shù)數(shù)過程，增加教學的趣味性和互動性。

-利用實物和圖片，如水果、動物等，作為教具，幫助學生理解數(shù)字和數(shù)量的關系。

-配合板書，邊講邊寫，強化學生對數(shù)字書寫和數(shù)數(shù)規(guī)則的記憶。五、教學過程設計

1.情境導入（5分鐘）

內容：教師以歌曲《數(shù)鴨子》導入，通過歌曲中重復的數(shù)數(shù)旋律，吸引學生的注意力，并引導學生自然進入數(shù)數(shù)的主題。接著，教師出示一些學生熟悉的物品，如玩具汽車、彩色球等，引導學生數(shù)一數(shù)，以此激發(fā)學生對數(shù)數(shù)的興趣。

2.新知探索（20分鐘）

內容：教師首先教授數(shù)字1到10的書寫，通過演示和指導，讓學生跟隨書寫。接著，教師通過實物和圖片，引導學生認識1到10的數(shù)字，并學習如何用這些數(shù)字數(shù)數(shù)。教師設計一系列數(shù)數(shù)任務，如數(shù)物品、數(shù)步驟等，讓學生在完成任務的過程中，掌握數(shù)數(shù)的技巧和方法。

-教師展示數(shù)字卡片，引導學生說出每個數(shù)字的名稱。

-學生跟隨教師一起書寫數(shù)字1到10，教師糾正學生的書寫姿勢和筆順。

-學生分組，每組選擇一些物品，如小石子、玩具等，進行數(shù)數(shù)練習。

-教師提問，引導學生分享他們在數(shù)數(shù)過程中的發(fā)現(xiàn)和體會。

3.互動體驗（15分鐘）

內容：通過組織數(shù)數(shù)游戲，讓學生在游戲中鞏固新學的數(shù)數(shù)技能。例如，教師可以設計一個“數(shù)數(shù)接力”的游戲，將學生分成幾個小組，每組學生依次跑向指定的物品，數(shù)數(shù)并返回，下一個學生繼續(xù)。這樣的活動不僅鍛煉學生的數(shù)數(shù)能力，還能增強他們的團隊合作精神。

-教師介紹游戲規(guī)則，并示范一次數(shù)數(shù)接力的過程。

-學生分組進行數(shù)數(shù)接力比賽，教師觀察并給予指導。

-游戲結束后，教師邀請學生分享他們的游戲體驗和數(shù)數(shù)的心得。

4.實踐應用（5分鐘）

內容：教師布置一些簡單的數(shù)數(shù)練習題，讓學生在紙上獨立完成。這些練習題旨在鞏固學生對1到10數(shù)字的認識和數(shù)數(shù)技能。教師巡視課堂，為學生提供必要的幫助和指導。

-教師發(fā)放數(shù)數(shù)練習題，學生獨立完成。

-教師收集學生的練習，挑選幾份進行展示，并給予正面評價。

-教師總結本節(jié)課的學習內容，強調數(shù)數(shù)在日常生活中的重要性，鼓勵學生在日常生活中多加練習。六、教學反思

這節(jié)課通過歌曲、游戲和實踐活動，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習了數(shù)數(shù)?？吹剿麄兎e極參與，我覺得很欣慰。但在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)有些孩子對數(shù)字的書寫還不夠熟練，需要個別輔導。另外，游戲中有些孩子可能因為緊張或害羞，沒有積極參與，我需要在下一節(jié)課更多地鼓勵他們，確保每個孩子都能在數(shù)數(shù)的過程中獲得樂趣和成就感。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內容：

-數(shù)數(shù)實踐作業(yè)：學生需要在家中找到至少10種不同的物品，并對每種物品進行數(shù)數(shù)，記錄下每種物品的數(shù)量。例如，可以是蘋果、玩具車、書本等。學生需要將數(shù)數(shù)的結果寫在一張紙上，并嘗試用數(shù)字和文字描述他們數(shù)數(shù)的過程。

-數(shù)學日記：學生需要寫一篇簡短的數(shù)學日記，記錄他們在日常生活中遇到的數(shù)數(shù)場景，比如數(shù)樓梯的臺階、數(shù)玩具等，并表達他們對數(shù)數(shù)的認識和感受。

2.反饋方式：

-教師會仔細批改學生的數(shù)數(shù)實踐作業(yè)，檢查他們是否能夠正確地數(shù)數(shù)并記錄結果。對于書寫不規(guī)范或數(shù)數(shù)錯誤的作業(yè)，教師會給出具體的修改建議。

-在下一次數(shù)學課上，教師會挑選一些書寫規(guī)范、數(shù)數(shù)準確的作業(yè)進行展示，并邀請這些學生分享他們的數(shù)數(shù)經(jīng)驗。這不僅能夠鼓勵這些學生，也能讓其他學生從他們的經(jīng)驗中學習。

-對于數(shù)學日記，教師會關注學生是否能夠將數(shù)學與日常生活聯(lián)系起來，并鼓勵他們表達自己的想法。教師會給予積極的反饋，并提出改進的建議，以幫助學生更好地理解數(shù)數(shù)在生活中的應用。

-教師還會在課堂上組織小組討論，讓學生們相互交流他們的作業(yè)完成情況，討論他們在數(shù)數(shù)過程中遇到的困難和解決方法，以及他們從這次作業(yè)中獲得的學習體會。

-最后，教師會總結學生在作業(yè)中的整體表現(xiàn)，指出普遍存在的問題，并提供相應的解決策略，確保學生能夠掌握數(shù)數(shù)的基本技能，并能夠在日常生活中靈活運用。通過這樣的反饋方式，教師希望能夠幫助學生建立自信，激發(fā)他們對數(shù)學學習的興趣。八、教學資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：包含數(shù)數(shù)教學視頻，通過動畫形式展示數(shù)字1到10的認識和書寫過程，以及數(shù)數(shù)的基本規(guī)則，用于課堂導入和教學輔助。

-圖片資源：準備一系列與數(shù)數(shù)相關的圖片，如不同數(shù)量的水果、動物、玩具等，用于增強學生對數(shù)字概念的理解和視覺記憶。

-音頻資源：錄制數(shù)數(shù)歌曲和數(shù)數(shù)故事，學生在課后可以聽錄音，加強對數(shù)字和數(shù)數(shù)規(guī)則的記憶。

2.閱讀材料：

-教師精選一些包含數(shù)字和數(shù)數(shù)概念的英文短文，如《TheNumbersinMyDay》等，這些短文不僅介紹了一天的活動，還融入了數(shù)字和數(shù)數(shù)的基本概念，幫助學生將數(shù)學知識應用于實際情境中。

-提供數(shù)字和數(shù)數(shù)相關的數(shù)學故事書，如《OneFishTwoFishRedFishBlueFish》等，通過有趣的故事情節(jié)，讓學生在閱讀中學習數(shù)學知識。

3.在線工具：

-利用在線互動數(shù)數(shù)游戲，如“數(shù)數(shù)闖關”、“數(shù)字連線”等，學生可以在家長的監(jiān)督下，通過電腦或平板電腦進行游戲，提高數(shù)數(shù)的興趣和技能。

-提供在線數(shù)學練習平臺，如“數(shù)學樂園”等，學生可以在線完成數(shù)數(shù)練習題，系統(tǒng)會自動批改并給出反饋，幫助學生及時了解自己的學習情況。

-利用在線視頻教學資源，如“KhanAcademy”等，學生可以在家長的指導下，觀看數(shù)數(shù)教學視頻，鞏固課堂所學知識。

4.實物資源：

-準備一些數(shù)數(shù)教具，如數(shù)字卡片、計數(shù)珠、小物品等，學生可以在課堂上實際操作，通過觸摸和操作來加深