7 納米技術就在我們身邊 第1課時 教學實錄-2023-2024學年語文四年級下冊統(tǒng)編版

7納米技術就在我們身邊第1課時教學實錄-2023-2024學年語文四年級下冊統(tǒng)編版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：通過講解《納米技術就在我們身邊》這一課文，引導學生了解納米技術的概念、特點及其在生活中的應用，培養(yǎng)學生對科學知識的興趣和探究精神。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與四年級下冊統(tǒng)編版語文教材第六單元的“科學世界”主題相關，通過本節(jié)課的學習，學生可以結合已有知識，更好地理解納米技術這一現(xiàn)代科技，并認識到科學與日常生活的緊密聯(lián)系。課文內(nèi)容涉及納米材料、納米技術在生活中的應用等，與學生的生活實際相結合，有助于提高學生的學習興趣和積極性。二、核心素養(yǎng)目標

1.提升學生的科學素養(yǎng)，通過理解納米技術的概念和應用，培養(yǎng)學生對科學現(xiàn)象的好奇心和探究欲。

2.增強學生的信息素養(yǎng)，教授學生如何從文本中提取關鍵信息，培養(yǎng)其閱讀理解能力和信息整合能力。

3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，鼓勵學生思考納米技術在未來的可能發(fā)展及其對社會的影響，激發(fā)創(chuàng)新意識。三、教學內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是《納米技術就在我們身邊》，主要圍繞納米技術的概念、特點以及在日常生活中的應用展開。通過學習，使學生認識到科技發(fā)展對生活的影響，并激發(fā)學生探索科學奧秘的興趣。

2.重點難點：

-重點：理解納米技術的定義、特點以及其在生活中的應用實例。掌握課文中的關鍵詞匯，如納米、納米材料、納米技術等，并能夠將這些詞匯運用到實際情景中。

-難點：納米技術涉及的微觀概念較為抽象，學生可能難以理解。教學中需要通過生動的實例和形象的比喻，幫助學生建立對納米技術的直觀認識。具體包括以下內(nèi)容：

-納米技術的定義：納米技術是指在納米尺度（1納米=10^-9米）上研究物質性質及其應用的科學。

-納米技術的特點：具有小尺寸、大效應的特點，包括高強度、高韌性、良好的導電性等。

-納米技術的應用實例：納米材料在醫(yī)療、環(huán)保、能源等領域的應用，如納米藥物載體、納米過濾膜等。

-納米技術在生活中的應用：如納米防菌材料在紡織品中的應用，納米涂層在玻璃、不銹鋼等表面的應用。四、教學方法與策略

1.采用講授與討論相結合的方式，首先通過講授介紹納米技術的基礎知識，然后引導學生進行小組討論，分享納米技術在生活中的實際應用案例。

2.設計實驗觀察環(huán)節(jié)，利用簡單的實驗材料，讓學生親身體驗納米材料的特性，如制作納米涂層樣品，增強學生的實踐能力和直觀感受。

3.使用多媒體教學資源，如納米技術應用的短視頻、互動軟件等，以直觀形象的方式呈現(xiàn)抽象概念，提高學生的學習興趣和參與度。五、教學過程

1.導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師以提問方式引導學生回顧已學過的科學知識，如“同學們，我們之前學過哪些與科技相關的知識？有沒有聽說過納米技術？”接著，教師展示一些納米技術的產(chǎn)品圖片，如納米防菌衣物、納米涂層玻璃等，讓學生初步感知納米技術離我們的生活并不遙遠，激發(fā)學生的學習興趣。

2.新知學習（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先通過PPT介紹納米技術的定義、特點和應用領域，讓學生對納米技術有一個整體的認識。接著，教師詳細講解納米材料在生活中的具體應用案例，如納米藥物載體如何用于治療疾病，納米過濾膜如何凈化水源等。在講解過程中，教師鼓勵學生積極提問，并對學生的疑問進行解答。此外，教師設計一些互動環(huán)節(jié)，如小組討論、問答游戲等，以檢驗學生對新知識的掌握程度。

3.實踐應用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師組織學生進行小組活動，每組學生根據(jù)所學內(nèi)容設計一個納米技術應用的創(chuàng)意項目。學生可以充分發(fā)揮想象力，設計如納米家居、納米醫(yī)療設備等。每組學生需要制作一個簡單的海報，展示他們的設計項目。在活動過程中，教師巡回指導，為學生提供必要的幫助。最后，每個小組展示他們的海報，并介紹他們的設計理念。

4.總結與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請各小組代表分享他們在實踐應用環(huán)節(jié)的設計心得，總結納米技術在實際生活中的重要作用。教師強調納米技術對未來的影響，鼓勵學生關注科技發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。最后，教師對整節(jié)課進行簡要回顧，強調納米技術的特點和在生活中應用的重要性，為學生布置相關的課后作業(yè)，以鞏固所學知識。六、教學反思

這節(jié)課通過講授與互動相結合的方式，學生對納米技術有了更直觀和深入的認識?？吹酱蠹曳e極參與討論和實踐應用環(huán)節(jié)，我感到非常欣慰。但也有不足之處，比如在實驗觀察環(huán)節(jié)，部分學生可能因為操作不熟練而影響了實驗效果。下次我會準備更詳盡的操作指導，確保每個學生都能順利參與實驗。另外，我會繼續(xù)挖掘更多有趣的納米技術應用案例，讓學生更好地理解這一技術的重要性。七、結語

同學們，今天我們一起探索了納米技術的奧秘，了解了它在我們生活中的廣泛應用。希望大家能夠保持對科學的熱愛和好奇心，將所學知識運用到今后的學習和生活中。記住，科學不僅是一門學科，它更是我們認識世界、改善生活的重要工具。納米技術作為一項前沿科技，它的發(fā)展將會給我們的生活帶來更多便利和驚喜。在接下來的學習中，如果大家對納米技術有任何疑問或者新的發(fā)現(xiàn)，都可以和我分享，讓我們一起不斷探索，不斷進步。希望你們能夠成為未來的科學家，為我們的世界帶來更多創(chuàng)新和改變。加油，孩子們！八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)內(nèi)容：同學們，結合我們今天學習的納米技術對健康生活的貢獻，我給大家布置兩項作業(yè)。第一項是制定一個個人健康生活計劃，這個計劃需要包括合理的飲食、適量的運動、良好的作息習慣等方面。你們要根據(jù)自身情況，具體規(guī)劃每天的健康生活行動，并且堅持記錄一周的執(zhí)行情況。第二項作業(yè)是撰寫一篇關于健康生活方式的短文，你們可以在短文中分享對健康生活方式的個人見解，以及執(zhí)行健康生活計劃一周后的體驗和感受。

在完成這兩項作業(yè)時，我希望你們能夠認真思考，將我們在課堂上討論的納米技術在健康生活中的應用結合起來，比如如何利用納米技術改善飲食習慣，或者納米材料在運動裝備中的應用等。

反饋方式：我會仔細批改每一份作業(yè)，給出具體的反饋意見。對于完成出色的作業(yè)，我們將在課堂上進行分享，讓大家能夠相互學習，共同提高。此外，我也會針對每個同學的健康生活計劃提出改進建議，幫助你們更好地實現(xiàn)健康生活目標。

在作業(yè)反饋環(huán)節(jié)，我會特別關注以下幾點：

-健康生活計劃是否具體可行，是否有考慮到個人的實際情況。

-短文中是否體現(xiàn)了對健康生活方式的深刻理解，是否能夠結合納米技術的應用。

-學生在執(zhí)行計劃中的體驗和感受是否真實，是否能夠從中獲得成長和啟發(fā)。九、教學資源拓展

拓展資源：

1.《納米技術及其應用》：這本書詳細介紹了納米技術的基本原理、最新研究進展以及在各個領域的應用案例，適合對納米技術有更深層次興趣的學生閱讀。

2.《身邊的納米科技》：這本書以通俗易懂的語言解釋了納米科技在日常生活中的應用，包括納米材料在醫(yī)療、環(huán)保、能源等領域的實際應用，有助于學生理解納米科技與生活的緊密聯(lián)系。

3.《納米科技發(fā)展報告》：這是一份關于納米科技發(fā)展的權威報告，包含了全球納米科技的研究動態(tài)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢以及政策法規(guī)等內(nèi)容，適合對納米科技行業(yè)發(fā)展感興趣的學生閱讀。

4.納米科技相關的科普文章和視頻：通過科普文章和視頻，學生可以更直觀地了解納米科技的研究內(nèi)容和應用前景，如納米機器人的工作原理、納米材料在新型藥物研發(fā)中的應用等。

拓展建議：

1.閱讀拓展書籍：鼓勵學生利用課后時間閱讀《納米技術及其應用》和《身邊的納米科技》這兩本書籍，以加深對納米技術基礎知識和應用案例的理解。

2.研究納米科技報告：對于對納米科技行業(yè)發(fā)展感興趣的學生，可以閱讀《納米科技發(fā)展報告》，了解行業(yè)的發(fā)展趨勢和最新動態(tài)。

3.觀看科普視頻：安排學生在課堂上或課后觀看納米科技相關的科普視頻，如納米機器人的工作原理、納米材料在環(huán)保領域的應用等，以增強學生對納米科技的興趣和認識。

4.開展納米科技小實驗：鼓勵學生利用家中材料或學校實驗室資源，開展簡單的納米科技小實驗，如制作納米涂層、觀察納米材料的特性等，通過實踐操作加深對納米科技的理解。

5.參加納米科技講座和活動：如果有條件，可以組織學生參加學?；蛏鐓^(qū)舉辦的納米科技講座和活動，讓學生有機會與納米科技領域的專家直接交流，拓寬視野。

6.創(chuàng)作納米科技主題作品：鼓勵學生以納米科技為主題，創(chuàng)作繪畫、寫作、模型制作等作品，通過創(chuàng)作過程進一步深化對納米科技的理解和思考。

7.小組研究項目：組織學生進行小組研究項目，選擇一個納米科技