15 堅持才會有收獲 第一課時 教學(xué)實錄-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版

15堅持才會有收獲第一課時教學(xué)實錄-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版一、課程背景與目標定位

《15堅持才會有收獲》是2023-2024學(xué)年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版教材中的一個重要章節(jié)。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生理解堅持的重要性，培養(yǎng)他們克服困難、持之以恒的品質(zhì)。通過講述生動的故事，引導(dǎo)學(xué)生認識到只有堅持不懈，才能在學(xué)習(xí)和生活中取得成功。本節(jié)課的教學(xué)目標定位為：

1.讓學(xué)生了解堅持的意義，懂得在面對困難時要保持毅力和耐心。

2.培養(yǎng)學(xué)生自覺克服困難，養(yǎng)成堅持完成任務(wù)的品質(zhì)。

3.培養(yǎng)學(xué)生樂觀、自信的心態(tài)，學(xué)會從失敗中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：二年級的學(xué)生已具備基本的道德與法治知識，對生活中的堅持與毅力有初步的認識，但在實際生活中遇到困難時，往往缺乏持之以恒的態(tài)度和解決問題的能力。

2.內(nèi)容規(guī)劃：結(jié)合《15堅持才會有收獲》這一主題，規(guī)劃以下教學(xué)內(nèi)容：

a.通過講述故事，引入堅持的概念，讓學(xué)生理解堅持對于成功的重要性。

b.分析故事中主人公面對困難時的態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何克服困難。

c.設(shè)計互動活動，讓學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)和生活中堅持的經(jīng)歷，培養(yǎng)他們的毅力和自信心。

d.安排課后作業(yè)，讓學(xué)生觀察身邊堅持的例子，并記錄下來，加深對堅持的認識。

e.結(jié)合課本內(nèi)容，開展小組討論，讓學(xué)生探討如何在日常生活中踐行堅持，培養(yǎng)良好習(xí)慣。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是《15堅持才會有收獲》，核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解堅持的重要性，并學(xué)會在日常生活和學(xué)習(xí)中如何持之以恒。課程將通過故事講解、案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生認識到堅持不懈是成功的關(guān)鍵因素。

2.重點難點：

-重點：理解堅持的概念，認識到堅持對于學(xué)習(xí)和生活的重要性；學(xué)會在遇到困難時保持毅力，不輕易放棄。

-難點：如何在實際行動中踐行堅持，特別是在面對挫折和失敗時，如何調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)堅持目標不改變。此外，引導(dǎo)學(xué)生理解堅持并不是一味的固執(zhí)，而是有智慧地堅持，這也是本節(jié)課的難點之一。

教學(xué)內(nèi)容將圍繞以下幾個部分展開：

-講解堅持的定義和意義，通過故事引入主題。

-分析故事中的主人公如何通過堅持克服困難，達到目標。

-互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享自己的堅持經(jīng)歷，以及如何克服困難。

-討論環(huán)節(jié)，探討在學(xué)習(xí)和生活中如何堅持，以及堅持與變通的關(guān)系。

-課后作業(yè)，鼓勵學(xué)生在生活中實踐堅持，記錄自己的體會和收獲。四、教學(xué)方法與策略

1.結(jié)合教學(xué)目標和二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，本節(jié)課將采用講授法、討論法和案例研究法。通過講授法講解堅持的概念和重要性，討論法引導(dǎo)學(xué)生分享個人經(jīng)驗和感受，案例研究法則通過分析故事中的實例來加深理解。

2.教學(xué)活動將包括角色扮演，讓學(xué)生模擬故事中的情境，體驗堅持的過程；還有小組討論，讓學(xué)生探討如何在現(xiàn)實生活中應(yīng)用堅持的原則。

3.教學(xué)媒體使用上，將利用多媒體課件展示故事內(nèi)容，增強視覺效果，同時使用實物和圖片輔助講解，提高學(xué)生的參與度和理解力。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過一個簡單的互動游戲開始本節(jié)課，例如“堅持說下去”：學(xué)生圍成一圈，依次用詞語描述一個他們堅持做的事情，不能重復(fù)，直到有人無法繼續(xù)為止。游戲結(jié)束后，教師引出本節(jié)課的主題《15堅持才會有收獲》，并簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先通過多媒體課件展示故事《小兔子種蘿卜》，講述小兔子如何堅持每天照顧蘿卜，最終收獲豐收的故事。隨后，教師引導(dǎo)學(xué)生討論故事中堅持的重要性，并讓學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)或生活中遇到的類似情況。接著，教師總結(jié)堅持的定義和意義，并講解如何在面對困難時保持堅持。在此過程中，教師還會通過案例研究和小組討論，讓學(xué)生更深入地理解堅持的內(nèi)涵。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生被分成小組，每組需要設(shè)計一張海報，展示一個堅持的例子，可以是名人成功故事或者身邊人的小事。學(xué)生需要通過剪貼畫、繪畫和文字來制作海報，同時討論這個例子如何體現(xiàn)了堅持的重要性。完成后，每個小組選派一名代表向全班展示他們的海報，并簡述設(shè)計理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，特別是堅持的意義和如何在生活中實踐堅持。教師總結(jié)學(xué)生的討論和展示，強調(diào)堅持不僅是毅力，還包括智慧地選擇和調(diào)整。最后，教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生記錄下一周內(nèi)自己堅持做的一件事，以及在這個過程中遇到的困難和如何克服它們。教師鼓勵學(xué)生在下一節(jié)課上分享他們的經(jīng)歷和感悟。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過故事講解、互動討論和實踐活動，讓學(xué)生對堅持有了更深刻的理解。看到他們積極參與，分享自己的堅持故事，我感到很欣慰。但也有學(xué)生對于如何在面對困難時堅持感到困惑，這提示我在今后的教學(xué)中，需要更多地結(jié)合實際案例，幫助學(xué)生學(xué)會如何靈活地堅持，以及如何從失敗中吸取教訓(xùn)。此外，我也注意到學(xué)生在小組活動中參與度不一，未來我會調(diào)整分組策略，確保每個學(xué)生都能積極參與進來。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《15堅持才會有收獲》，通過小兔子種蘿卜的故事，我們明白了堅持的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，無論遇到什么困難，只要我們像小兔子一樣，堅持不懈，就一定能夠收獲成功。記住，堅持不是一味的固執(zhí)，而是有智慧地克服困難，不輕易放棄。希望大家能夠把今天學(xué)到的堅持精神應(yīng)用到每一天的學(xué)習(xí)和生活中，不斷地積累經(jīng)驗，成長進步。我相信，你們每一個人都能成為堅持的小勇士，都能在堅持中收獲滿滿的果實。加油，孩子們！八、評價與反饋機制

1.過程評價：在小組討論和角色扮演活動中，我會密切觀察學(xué)生的參與度，注意他們的表達能力和合作精神。對于積極參與、表現(xiàn)出色的學(xué)生，我會給予及時的表揚和鼓勵；對于參與度較低的學(xué)生，我會私下與他們交流，了解原因，并提供個性化的指導(dǎo)。

2.成果評價：在課程結(jié)束時，我會檢查學(xué)生制定的堅持計劃，鼓勵他們分享自己的行動計劃和實施過程中的體驗。我會組織學(xué)生進行互評，讓他們相互學(xué)習(xí)，共同進步。同時，我會對學(xué)生的成果進行點評，指出亮點和需要改進的地方。

3.自我反思：我會引導(dǎo)學(xué)生進行自我反思，讓他們思考在學(xué)習(xí)和生活中堅持的重要性，以及如何將堅持的精神應(yīng)用到日常生活中。通過反思，學(xué)生可以更好地理解堅持的價值，并激發(fā)他們在未來持續(xù)實踐堅持的內(nèi)在動力。九、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：本節(jié)課將使用多媒體資源來增強教學(xué)效果和學(xué)生的理解力。具體包括：

-視頻：播放與堅持相關(guān)的動畫短片或真實案例視頻，如《小兔子種蘿卜》的故事動畫，以形象化地展示堅持的過程和意義。

-圖片：收集和展示名人事跡圖片，如馬拉松運動員沖過終點線、科學(xué)家在實驗室工作的場景等，用以說明堅持在不同領(lǐng)域的體現(xiàn)。

-音頻：播放勵志演講或故事朗讀，如《小兔子種蘿卜》的故事朗讀，讓學(xué)生在聽覺上感受堅持的力量。

2.閱讀材料：為了加深學(xué)生對堅持的理解，將提供以下閱讀材料：

-短文：挑選包含堅持主題的英文短文，這些短文將圍繞堅持的核心要素，如毅力、目標設(shè)定、克服困難等，讓學(xué)生在閱讀中吸收相關(guān)知識點。

-故事書：選擇一些適合二年級學(xué)生閱讀的堅持主題故事書，作為課后閱讀材料，讓學(xué)生在課外進一步鞏固課堂所學(xué)。

3.在線工具：為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和互動性，將利用以下在線工具：

-在線詞典：提供在線詞典資源，讓學(xué)生在遇到不熟悉的單詞時能夠自行查詢，增強自主學(xué)習(xí)能力。

-聽力練習(xí)軟件：使用在線聽力練習(xí)軟件，讓學(xué)生通過聽力和語音識別練習(xí)，提高對英語聽力的理解和應(yīng)用。

-互動討論平臺：利用