測繪技能競賽的實施-解放軍戰(zhàn)略支援部隊信息工程大學(xué) 翟 翊56課件講解

測繪技能競賽的實施解放軍戰(zhàn)略支援部隊信息工程大學(xué)翟翊

一、測繪技能競賽概況一、全國競賽情況：三單位聯(lián)合主辦1.全國高校大學(xué)生測繪技能競賽（本科）教育部高等學(xué)校測繪類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會國家測繪地理信息局職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心中國測繪地理信息學(xué)會教育委員會2.高職高專競賽教育部高等學(xué)校測繪類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會（高職組）主辦，只在2010年舉行過1次；教育部主辦：全國職業(yè)院校職業(yè)技能大賽測繪賽項

從2012年開始，每年一次

一、測繪技能競賽概況二、地方省比賽的情況1.遼寧省舉行過七屆，2008年開始每兩年舉行一次。

1）測繪專業(yè)學(xué)生：本科組：四等水準(zhǔn)和數(shù)字測圖。高職高專組：工程放樣和數(shù)字測圖。

2）非測繪專業(yè)：分本科組和高職高專組比賽內(nèi)容均為：工程放樣和水準(zhǔn)測量。教育廳主辦，各校參賽的積極性很高！

遼工大曾經(jīng)對第一屆一等獎選手免試推薦研究生！

二、全國測繪技能競賽概況2.北京市比賽進(jìn)行過八屆：分測繪專業(yè)和非測繪專業(yè)，不分本科高職1）比賽內(nèi)容：測繪專業(yè)：四等水準(zhǔn)，一級導(dǎo)線和數(shù)字測圖。非測繪專業(yè)：四等水準(zhǔn)，圖根導(dǎo)線，點的測設(shè)。2）北京市測繪學(xué)會測繪教育委員會主辦，北京建筑大學(xué)和北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院輪流承辦。

教育廳給經(jīng)費(fèi)邀請北京的部管院校以及北京燕郊（河北）的大學(xué)參賽一、測繪技能競賽概述3.京津冀大學(xué)生測繪技能競賽分測繪專業(yè)和非測繪專業(yè)，不分本科高職1）比賽內(nèi)容：測繪專業(yè)：二等水準(zhǔn)，一級導(dǎo)線和數(shù)字測圖。非測繪專業(yè)：四等水準(zhǔn)，圖根導(dǎo)線測量，點的測設(shè)。第二屆比賽，2018年6月30日，去掉了導(dǎo)線測量2）特點三省市測繪學(xué)會聯(lián)合主辦！

各參賽隊的水平差異很大！

一、測繪技能競賽概述4.河南省舉行過五屆，只有測繪專業(yè)參賽。本科、專科和中專全部在一起，分高職和本科。

1）比賽內(nèi)容

四等水準(zhǔn)、一級導(dǎo)線測量和數(shù)字測圖。

今年第五屆：本科：二等水準(zhǔn)和數(shù)字測圖，程序設(shè)計

高職：二等水準(zhǔn)和數(shù)字測圖，計算器編程

二、全國測繪技能競賽情況4.江蘇省舉行過五屆測繪技能競賽，江蘇省測繪學(xué)會主辦。

分高職與本科，不分專業(yè)內(nèi)容：全站儀測點、四等水準(zhǔn)、一級導(dǎo)線測量。

其中全站儀測點還包括個人名次。

還舉行軟件競賽，前幾次是與測繪技能競賽一起，隔年舉行！2016年起測繪技能競賽不搞了，搞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽！

二、測繪技能競賽國賽1.本科比賽1）進(jìn)行過四屆（2009年、2012年和2014年和2016年），今年7月舉行第五屆前三屆比賽內(nèi)容：

四等水準(zhǔn)、一級導(dǎo)線測量和數(shù)字測圖。

第四屆比賽，98個大學(xué)的99個隊參賽。內(nèi)容：二等水準(zhǔn)、一級導(dǎo)線測量、數(shù)字測圖和程序設(shè)計。

第五屆比賽，112個大學(xué)的113支代表隊參賽。

內(nèi)容：二等水準(zhǔn)、數(shù)字測圖和程序設(shè)計

二、測繪技能競賽國賽2.高職院校2010年7月第一屆，教育部高等學(xué)校測繪類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會和國家測繪局職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心聯(lián)合。昆明冶金高等專科學(xué)校（昆明市）承辦，全國39所高職高專學(xué)校的代表隊參賽。比賽內(nèi)容為四等水準(zhǔn)、一級導(dǎo)線測量和數(shù)字測圖。昆明比賽的感受：高職學(xué)校對比賽相當(dāng)重視。

特別注重成績與名次！

二、測繪技能競賽國賽3.全國職業(yè)院校職業(yè)技能大賽2012年教育部職業(yè)技能大賽辦公室主辦1）2012年河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦。比賽內(nèi)容：計算器編程，二等水準(zhǔn)和數(shù)字測圖。參賽隊伍：53支隊伍除上海市、海南省、新疆，寧夏以外的27個省市自治區(qū)派隊參加比賽。安徽4支隊，山東、江蘇各3支，云南、貴州、青海、西藏各1支隊伍，其它均為每省2支隊。二、測繪技能競賽國賽2）2103年河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦。比賽內(nèi)容：二等水準(zhǔn)測量、導(dǎo)線測量和數(shù)字測圖。參賽隊伍：60支隊伍,導(dǎo)線測量60支，數(shù)字測圖和導(dǎo)線測量各58支隊。

二、測繪技能競賽國賽3）2014年黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦。比賽內(nèi)容：二等水準(zhǔn)測量、施工放樣和數(shù)字測圖。參賽隊伍：52支隊伍除海南省、新疆建設(shè)兵團(tuán)，寧夏以外的29個省市自治區(qū)派隊參加比賽。上海、青海、西藏、吉林、內(nèi)蒙古、新疆各1支隊伍，其它均為每省2支隊。二、測繪技能競賽國賽2014年競賽的基本情況

52所高職院校，52支代表隊參賽其中：

數(shù)字測圖48支隊伍

施工放樣51支隊伍

二等水準(zhǔn)測量51支隊伍擬分四個大組，競賽：18日、19日四個半天競賽，每半天有一個大組休息。二、測繪技能競賽國賽5）2015年

黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦競賽的基本情況

78所高職院校的79支代表隊參賽，包括1支印度尼西亞留學(xué)生79支隊伍參加全部三項比賽：數(shù)字測圖、二等水準(zhǔn)測量和一級導(dǎo)線測量

二、測繪技能競賽國賽5）2016年

黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦競賽的基本情況

79所高職院校的80支代表隊參賽，包括1支印度尼西亞留學(xué)生今年79支隊伍參加全部三項比賽：數(shù)字測圖、二等水準(zhǔn)測量和一級導(dǎo)線測量印度尼西亞留學(xué)生只參加水準(zhǔn)測量！

二、測繪技能競賽國賽6）2017年

昆明冶金高等?？茖W(xué)校承辦競賽的基本情況

82所高職院校的82支代表隊參賽比賽項目：數(shù)字測圖、二等水準(zhǔn)測量教育部大賽辦將比賽改為團(tuán)體獎，減了一項；按照兩個單項加權(quán)求和計算團(tuán)體成績：

數(shù)字測圖0.6，二等水準(zhǔn)0.4

變通辦法：行指委發(fā)單項獎！

二、測繪技能競賽國賽7）2018年2016年競賽的基本情況

83所高職院校的83支代表隊參賽，包括1支加拿大學(xué)生隊比賽項目：

數(shù)字測圖、二等水準(zhǔn)測量只設(shè)團(tuán)體獎：數(shù)字測圖0.6，二等水準(zhǔn)0.4算總成績

二、測繪技能競賽國賽3.國賽的改革措施1）評分措施

評分裁判與現(xiàn)場裁判分開2）將成果加密！3）水準(zhǔn)測量點位布設(shè)，按田徑400米起跑的形式，保證地面量距離不起作用！4）數(shù)字測圖對控制點旋轉(zhuǎn)，不同時段使用的相同控制點坐標(biāo)系不同！

三、公平競爭的措施1.裁判選拔情況

2012年，2103年裁判是行指委選拔，參賽學(xué)校也有。2014年開始教育部大賽辦對裁判統(tǒng)一安排：行指委按200%推薦

各省市教育廳提名推薦1.開賽前大賽辦請北京市公證處抽簽確定等額數(shù)量裁判

通知大賽執(zhí)委會聯(lián)系抽簽裁判！如果2.有人不能參加，報教育部再抽簽。分現(xiàn)場裁判、加密裁判和評分裁判兩級加密：檢錄后一級加密，交成果二級加密組成數(shù)據(jù)庫三、公平競爭的措施2.抽簽：1）先抽大組與大組的出場順序：

Ai、Bi、Ci、Di，

A、B、C、D為大組，i為競賽出場順序2）二等水準(zhǔn)測量抽簽：抽點位，包括起（閉）點和3個待定點，點位組合成競賽路線。3）導(dǎo)線測量抽簽：抽路線，多條路線。4)數(shù)字測圖抽簽：

抽3個控制點組及繪圖計算機(jī)編號

二、公平競爭的措施3.統(tǒng)一提供競賽用品測量儀器：統(tǒng)一觀測計算手簿：專門制作數(shù)字測圖繪圖紙計算器、鉛筆、橡皮、三角板和削筆刀計算器現(xiàn)場發(fā)三、公平競爭的措施4.各項競賽的措施1）二等水準(zhǔn)測量設(shè)計多條路線：各組相同點（起點、閉點和待定點）之間的縱向距離均在3m以上起點、閉點和待定點均抽簽決定，抽簽得到的各點組合成競賽路線結(jié)果是：必須調(diào)整前后視距離，地面記號不起作用

抽簽決定路線的辦法有力地保證了公平競爭！三、公平競爭的措施2.數(shù)字測圖1)抽簽場地和控制點

用1塊場地，只抽3個控制點2）對控制點采取旋轉(zhuǎn)措施不同時間段采用的相同控制點坐標(biāo)不相同3）全站儀和GNSS接收機(jī)不能同時使用

更換儀器必須回到放儀器的地方。

四、公平評審的措施1.裁判隊伍全部來自非參賽學(xué)校—抽簽時排除參賽學(xué)校！

聘請了本科院校的教授和企事業(yè)的專家（推薦）裁判隊伍的業(yè)務(wù)技術(shù)高有正教授25名、院長級的領(lǐng)導(dǎo)！很多多次當(dāng)裁判的專家。測繪技能裁判隊伍的專家狀況在教育部組織的所有賽項里很少！四、公平評審的措施2.對評審成果保密處理1）參賽隊在觀測手薄的封面上填寫參賽隊編號，內(nèi)部不寫任何信息。2）參賽隊成果上交之后由二次加密裁判在封面編號，然后撕下填寫參賽隊伍及隊員信息的部分。3）數(shù)字圖上不填寫任何參賽隊信息，各隊上交數(shù)字圖成果按一次加密號命名，二次加密裁判改名處理后交評分裁判評成績。五、競賽成績及評定辦法1.時間成績計算公式T1為所有參賽隊中競賽用時最少的時間Tn為所有參賽隊中不超過最大時長且競賽用時最多的時間Ti為第

i組實際用時Q為競賽用時的成績比重，用時成績占總成績的40%。五、競賽成績及評定辦法2.測量最大時長限制：數(shù)字測圖（內(nèi)外業(yè)）3小時二等水準(zhǔn)測量1.5小時工程施工放樣1.5小時凡超過最大時長的隊伍，終止比賽。二、競賽成績及評定辦法3.單項成績評定辦法按照時間分30%，質(zhì)量70%評分。

時間取位整秒，計算分?jǐn)?shù)取位到0.01。

按照各組的總成績=時間成績+質(zhì)量成績總成績高的排名靠前！

在兩隊成績相等時，規(guī)定：

五、競賽成績及評定辦法在兩隊成績完全相同時，按以下順序排名：

A.數(shù)字測圖：1）質(zhì)量成績高2）精度檢查分高3）漏測地物少4）圖面整飾好

B.二等水準(zhǔn)測量兩隊成績完全相同時，比較1）質(zhì)量成績

2）重測少3）劃改次數(shù)少

4）計算成果表整潔

五、競賽成績評定辦法4.團(tuán)體成績評定辦法

1）各單項按照時間分30%，質(zhì)量70%評分。各組的單項總成績=質(zhì)量成績+時間成績2）團(tuán)體總成績按參賽隊二個單項比賽中的得分加權(quán)求和計算，其中團(tuán)體總成績=水準(zhǔn)成績×0.4+測圖成績×

0.6

總分相等時：按照以下項目排名次：1）測圖質(zhì)量成績高2）水準(zhǔn)測量質(zhì)量成績高3）競賽用時少（水準(zhǔn)測量時間+數(shù)字測圖時間）

1.競賽規(guī)定1）儀器、標(biāo)尺、棱鏡、腳架摔地！--取消資格！2）儀器故障選手現(xiàn)場報告裁判---事后報告不算！

裁判請儀器工程師到現(xiàn)場檢查，計時不中斷！確有問題，換儀器重新開始，重新計時！經(jīng)檢查儀器無故障，比賽繼續(xù)，時間繼續(xù)！3）不能攜帶儀器設(shè)備跑步！警告無效扣分！六、競賽規(guī)定及要求4）干擾別人測量

一般情況：

例如：把別人的腳架撞翻；把別人尺墊踢翻等等。侵犯別人的一方扣10分！

受害方重新測量，時間不另計！嚴(yán)重情況：侵犯別人的一方取消資格！測繩拉翻別人的尺墊由受害方負(fù)責(zé)！

六、競賽規(guī)定及要求六、競賽規(guī)定及要求5）輪換測量與記錄：測量必須輪換項目：四等水準(zhǔn)：每人觀測一測段、記錄一測段。導(dǎo)線測量：每人觀測一測段、記錄一測段。

共同完成計算。數(shù)字測圖：繪圖、測量、草圖、棱鏡均可不輪換6）手工記錄，記錄必須用組委會發(fā)的記錄手薄及計算表格，現(xiàn)場完成計算，不允許使用自帶計算器！7）每測站的記錄和計算完成后方可遷站。六、競賽規(guī)定及要求8）可以返工重測，但總時間不能超過最大時長。9）無論哪項競賽，返工時必須四人集體出動。10）成果一旦提交就不能再要求修改或者重測。11）因選手原因，儀器設(shè)備故障或損壞，無法繼續(xù)競賽的，停止該隊競賽，不能重賽。并賠償損壞的儀器設(shè)備。12）參賽隊對裁判有意見，可在規(guī)定的時間內(nèi)向賽會仲裁組申訴。七、競賽中的若干問題使用鉛筆有些選手不知道鉛筆要從沒有字的一面削；甚至不知道鉛筆的2H、3H的編號有什么用。有些選手不知道為什么要用鉛筆記錄而不用鋼筆？因為汗水對鉛筆的影響小。2.存在就字改字、隨便涂改，甚至使用橡皮的現(xiàn)象；3.分工協(xié)作方面的問題水準(zhǔn)測量和導(dǎo)線計算中，有些參賽隊一個人計算，其他人在邊上看；有些隊伍是一個人計算，有人協(xié)助，但協(xié)助的往往干擾計算，協(xié)助的方式不好。七、競賽中的若干問題4.一些學(xué)生應(yīng)變能力差：例如：比賽組委會提供的計算器與各隊平時使用的不一樣，有些隊不適應(yīng)。錯誤的成果不是正規(guī)劃掉，而是很隨意劃一條線，甚至多條線。劃去成果注明錯誤原因很隨意，選手不知道為什么要注明原因主要是區(qū)分觀測或者記錄的責(zé)任，原因只有“測錯”、“記錯”、“超限”三種原因，計算錯誤不用注明原因。七、競賽中的若干問題4.違規(guī)問題1）前后視距離讀數(shù)造假2）前后視標(biāo)尺各兩次讀數(shù)少讀1次的情況3）測量次數(shù)問題，N=24）使用計算器問題5）在標(biāo)尺上貼紙條問題6）二等水準(zhǔn)高差0.55-2.80問題

八、競賽的意義及收獲（一）競賽的意義提高學(xué)生測繪技能訓(xùn)練水平，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作意識！養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的良好業(yè)務(wù)作風(fēng)！培養(yǎng)不怕苦、不怕累的優(yōu)秀測繪品質(zhì)！大賽對學(xué)生起到了“以賽促學(xué)、以賽促練、以賽促訓(xùn)”的目的。對學(xué)校則起到了“以賽促建，以賽促教，以賽促改”的作用！大賽促進(jìn)實踐教學(xué)質(zhì)量的提高！

八、大賽的意義及收獲（二）競賽的收獲1.全國競賽指導(dǎo)了各地舉行的選拔賽，起到了良好的示范作用

各地競賽不規(guī)范的原因：

范圍小、學(xué)校少

學(xué)校不重視

組織經(jīng)驗不足2.選拔賽的重要性

通過選拔賽，學(xué)生看到了自己的不足，發(fā)現(xiàn)缺點，賽后有針對性的訓(xùn)練，效果不錯。

八、測繪技能大賽的收獲全體學(xué)生參加的選拔賽：

學(xué)生們加班加點，星期天、節(jié)假日不休息，刻苦訓(xùn)練，努力實踐，進(jìn)行了大量的艱苦訓(xùn)練；

培養(yǎng)了學(xué)生努力實踐的熱情，不僅極大地提高了學(xué)生們實踐操作的能力；

真正達(dá)到了“以賽促學(xué)、以賽促練、以賽促訓(xùn)”的目的。

八、測繪技能大賽的收獲3.大賽對參賽選手的影響

2014年全國測繪職業(yè)技能競賽的獲獎選手第一名：

人事部全國技術(shù)能手！

團(tuán)中央全國青年職業(yè)能手，獲五一勞動獎?wù)?！，是我們本科第一屆的參賽選手！測繪技能大賽帶給選手的自信比任何一種教育都強(qiáng)！大賽點亮人生，技能改變命運(yùn)！

九、競賽成績反映的事實1.競賽成績的三大因素：1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度2)教師的指導(dǎo)水平3)學(xué)生的訓(xùn)練水平

缺一不可！2.凡是獲得高等級獎勵的學(xué)校共同點首先是學(xué)校重視其次是隊伍訓(xùn)練水平高第三是指導(dǎo)教師水平高、競賽經(jīng)驗豐富。十、對裁判的要求依據(jù)：教育部職業(yè)技能大賽辦公室的兩個文件：2014年全國職業(yè)院校技能大賽專家和裁判工作管理辦法2014年全國職業(yè)院校技能大賽成績管理辦法十、對裁判的要求1.裁判員守則1）忠于職守，秉公執(zhí)法，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。2）科學(xué)規(guī)范，嚴(yán)守賽紀(jì)，保證質(zhì)量。3）認(rèn)真總結(jié)，接受監(jiān)督，積極建議。2.裁判員基本權(quán)利和義務(wù)1）獨(dú)立實施考評的權(quán)利。2)權(quán)利受到侵害時申訴的權(quán)利。3）人參及名譽(yù)受法律保護(hù)，不可侵犯。4）客觀公正制裁的義務(wù)。5）真實反映裁判工作的義務(wù)。十、對裁判的要求3.測繪賽項要求1）認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格執(zhí)法、不徇私情規(guī)定要扣分的必須扣分；規(guī)定超時終止的必須終止。2.回避制度，不執(zhí)法本省隊伍。3.不干擾別的裁判執(zhí)法。4.如果因故停表，選手必須停止一切工作，包括計算。當(dāng)值裁判注意。5.儀器故障必須由申報，裁判與儀器工程師聯(lián)系，同時記住時間、不停表。十、對裁判的要求4.裁判注意事項水準(zhǔn)測量1）選手輪換：每人觀測一測段，記錄一測段2）測站上：應(yīng)該測的數(shù)據(jù)是不是測了？有無故意讀錯現(xiàn)象？觀察記錄有無轉(zhuǎn)抄？是否用橡皮？是否計算完成才遷站？騎在腳架上觀測的現(xiàn)象。觀測違規(guī)，引導(dǎo)讀數(shù)現(xiàn)象。儀器故障：選手報告，工程師檢查，裁判確認(rèn)！十、對裁判的要求4.裁判注意事項導(dǎo)線測量1）選手輪換：每人觀測一測段，記錄一測段2）測站上：觀察記錄有無轉(zhuǎn)抄？是否用橡皮？是否計算完成才遷站？騎在腳架上觀測的現(xiàn)象。觀測違規(guī)，引導(dǎo)讀數(shù)現(xiàn)象。儀器故障：選手報告，工程師檢查，裁判確認(rèn)后處理！十、對裁判的要求4.裁判注意事項施工放樣1）不能攜帶教材及非賽會發(fā)的用具，如計算器等。2）計算不能使用計算器的編程功能。3）計算和儀器整置必須分別進(jìn)行。4）騎在腳架上觀測的現(xiàn)象5）儀器故障處理：

選手報告，工程師檢查，裁判確認(rèn)！十、對裁判的要求4.裁判注意事項數(shù)字測圖1）