人教版八年級物理下冊第八章運(yùn)動和力（選拔卷）原卷版

第八章運(yùn)動和力選拔卷

（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）

一'選擇題：本題共14個小題，每小題3分，共42分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

1.關(guān)于力與運(yùn)動的關(guān)系，下列說法正確的是（）

A.物體靜止時，一定不受力的作用

B.物體不受力的作用時，一定處于靜止?fàn)顟B(tài)

C.物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變時，一定受到力的作用

D.物體受到力的作用時，運(yùn)動狀態(tài)一定會發(fā)生改變

2.如圖所示，下列各組力屬于平衡力的是（）

=6N

FX=6N^------?F2

A.——

Fi=5N?--------------?F2=8NFi=10N

C.~D.

3.若小球由如圖所示位置向右擺動到最低點(diǎn)時繩子斷裂,假設(shè)此時所有外力均消失,此后，小球的運(yùn)動情況是（）

A.勻速直線下落B.勻速直線上升

C.靜止D.水平向右勻速直線運(yùn)動

4.一物塊沿斜面勻速下滑，如圖關(guān)于該物塊受力的示意圖正確的是（)

5.如圖所示的各選項中的物體，受到非平衡力作用的是（）

6.在水平軌道上有一輛實驗車，其頂部裝有電磁鐵，電磁鐵下方吸有一顆鋼珠。在實驗車向右勻速直線運(yùn)動的過

程中，鋼珠因斷電下落。如圖是描述鋼珠下落的四個示意圖，圖中虛線表示鋼珠下落的路徑，以實驗車為參照物，

不計空氣阻力，正確描述鋼珠下落路徑的示意圖是（）

7.每年都有一大批丹頂鶴從北方遷徙到我市灘涂越冬，如圖所示，一只丹頂鶴正沿直線朝斜向下方向勻速滑翔,

此過程中，空氣對它作用力的方向（）

A.豎直向上B.豎直向下

C.與運(yùn)動方向相同D.與運(yùn)動方向相反

8.如圖所示，水平向左的風(fēng)吹得衣架在水平晾衣桿上滑動起來，若衣架和衣服做勻速運(yùn)動，此時衣架對晾衣桿的

壓力（）

A.比沒有風(fēng)時大B.比沒有風(fēng)時小

C.和沒有風(fēng)時一樣大D.以上都有可能

9.如圖所示，我們的祖先曾用滾木巧妙地移動巨石。下列措施中，改變摩擦力大小的方法與此相同的是（）

A.在衣服的拉鏈上涂些蠟

B.自行車轉(zhuǎn)軸處裝有滾珠軸承

C.用力壓住橡皮，來回擦去寫錯的鉛筆字

D.汽車在冰雪路面行駛，車輪上繞有鐵鏈

10.如圖所示，水平桌面上有甲、乙、丙三個物塊疊放在一起，現(xiàn)用5N的力F沿水平方向拉物塊乙，甲、乙、丙

都保持靜止。下列說法中錯誤的是（

A.乙對丙的摩擦力為5NB.甲對乙的摩擦力為5N

C.桌面對甲的摩擦力為5ND.桌面受到的摩擦力為5N

11.如圖所示，棋子P、Q疊放在一起靜止在水平桌面上，用尺將Q快速水平擊打出去。則（

A.擊打前，Q在兩個力的作用下處于平衡狀態(tài)

B.Q在P的下方滑動時，P受到摩擦力的作用

C.離開P后滑動過程中，Q受到的摩擦力逐漸減小

D.離開P后滑動過程中，Q的運(yùn)動狀態(tài)保持不變

12.小華同學(xué)在科技館觀摩自行車走鋼絲表演后回家做了一個模型，如圖所示，下列說法正確的是（

A.自行車的重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力

B.自行車和所掛物體總重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力

C.自行車對鋼絲的壓力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力

D.自行車對繩的壓力與鉤碼的重力是一對平衡力

13.在做“研究滑動摩擦力大小”的實驗時，將木塊A放置水平木板B上，加載一個鉤碼，把一支測力計系在A

上，如圖所示。當(dāng)向左拉動B時，測力計指針穩(wěn)定。下列討論中錯誤的是（）

A.此裝置可研究滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系

B.A受B的摩擦力與測力計拉力是一對平衡力

C.A受到B的摩擦力的大小為2.4N,方向向左

D.若增大拉動B的速度，測力計的示數(shù)會變大

14.如圖所示物塊上方固定有一根管和彈簧，物塊在大小不變的推力F作用下向右做勻速直線運(yùn)動。管內(nèi)小球從上

方落下，在小球接觸并壓縮的彈簧過程中，以下說法正確的是（）

A.小球速度保持不變B.小球速度一直在變大

C.物塊保持勻速直線運(yùn)動D.物塊運(yùn)動速度減小

二'填空題（每空1分，共21分）

15.圖甲是商場里常用的垂直電梯和自動扶梯，圖乙記錄了小強(qiáng)乘坐電梯的s-t圖象。則他搭乘垂直電梯受到的支

持力搭乘自動扶梯受到的支持力（選填“大于”、“等于”或“小于”）；當(dāng)隨自動扶梯到達(dá)扶梯口時，若

不小心，則會由于向前傾倒。

甲乙

16.圖是小球在水平面上運(yùn)動的頻閃照片（閃光燈每隔0.02s閃亮一次），觀察圖中小球的位置，可以判斷小球在豎

直方向上受到力和力，這兩個力是一對平衡力。小球在水平方向上受到的力是（選填

“平衡力”或“非平衡力”）。

17.一架遙控直升飛機(jī)模型的質(zhì)量為250g,當(dāng)它懸停在空中時，旋翼提供的向上的升力是N（g取10N/kg）,

當(dāng)它勻速上升和勻速降落時，旋翼提供的升力是選填“相等”或“不等”）的。在某次豎直爬升的過程中,

若四個懸翼同時意外停轉(zhuǎn)，則飛機(jī)模型將立即（選填“加速下落”或“減速上升”），假設(shè)在月球表面上,

該直升飛機(jī)模型_______（填“能”或“不能”）旋停在空中。

18.北京和張家口正在聯(lián)合舉辦2022年冬奧會。冰壺是比賽項目之一，冰壺比賽冰壺的最上面覆蓋著一層特制的

微小顆粒。如圖所示，一名隊員將冰壺擲出后，另外兩名隊員用冰刷刷冰面。目的是為了冰壺與冰面之

間的摩擦，冰壺滑行的距離。（兩空都選填“增大”或“減小”）

19.小華在探究影響滑動摩擦力大小因素時，用如圖所示的方式測量滑動摩擦力大小，這樣操作的錯誤是,

糾正錯誤后，應(yīng)拉動彈簧測力計使木塊做運(yùn)動。若在木塊上再放一個祛碼，則木塊運(yùn)動時受到的滑動摩

擦力將.（選填“變大”或“不變

20.如圖甲所示，完全相同的木塊A和B緊靠著平放在粗糙程度相同的水平桌面上，在12N的水平推力F1作用下，

A、B一起做勻速直線運(yùn)動。若將A、B疊放到該桌面上，用水平力F2拉著B使它們一起勻速運(yùn)動（如圖乙所

示），則拉力F2=N；此時木塊A所受的摩擦力為N?

21.如圖甲所示，重量為4N的正方體鐵塊，被水平吸引力吸附在足夠大的豎直磁性平板上處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時鐵

塊受到的摩擦力大小為N；若對鐵塊施加一個豎直向上的拉力F拉=9N的作用，鐵塊將沿著該平板勻速

向上運(yùn)動，如圖乙所示，此時鐵塊受到的摩擦力大小為No

22.一遙控小電動車在平直的路面上做直線運(yùn)動，其速度v隨時間t變化的圖象如圖所示。已知在4s?8s內(nèi)小車受

到的牽引力恒為10N,則在4s?8s內(nèi)小車受到的合力為N,運(yùn)動的路程為m；在。?4s內(nèi)小車受

到的摩擦力10N（選填“大于”“等于”或“小于”）。

▲vms

04

三'實驗探究題（每空1分，共22分）

23.在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”實驗中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布；讓小車從斜面

頂端由靜止滑下，如圖1所示，觀察和比較小車在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距離。

(1)實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小

(選填“相等”或“不相等”)；

(2)實驗中是通過改變來改變小車所受阻力大小的。

(3)實驗中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越小，

速度減小得越(選填“快”或“慢”)。

(4)推理：本實驗中，如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將做=

(5)在此基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請問：牛頓第一定律(選填

“能”或“不能”)直接由實驗得出。

(6)通過上面的探究后，小明再想考如下的問題，如圖2所示，擺球從A點(diǎn)由靜止釋放擺到右側(cè)最高點(diǎn)C時,

如果擺球所受的力忽然全部消失，則擺球?qū)?選填“往回擺”“靜止”或“做勻速直線運(yùn)動”。)

24.在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，小英做了如圖甲所示的三次實驗，用到了一個彈簧測力計、一

個木塊、一個祛碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。實驗中第1次和第2次用相同的長木板，第3

次用表面更加粗糙的長木板。

(1)實驗時用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其在水平桌面上做,根據(jù)二力平衡知識，可知滑動摩

擦力的大小(選填“大于”、“等于”或“小于”)拉力的大小。

(2)比較1、2兩次實驗，得出結(jié)論：o

(3)比較兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。

(4)剛開始小英做第1次實驗時控制不好力度，拉力隨時間變化的圖象如圖乙所示，木塊的速度隨時間變化的

圖象如圖丙所示，則木塊在第7s時的摩擦力為N?

(5)小芳同學(xué)將實驗方法進(jìn)行了改進(jìn)，實驗裝置如圖丁所示：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，木塊

下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向右運(yùn)動，此時木塊受到的摩擦力方向,大小為

N.這樣改進(jìn)的好處是。

（6）小芳在作圖丁實驗時，拉動木板沒有及時停下來，當(dāng)木塊有七分之一滑出木板表面的時候，摩擦力大小為

_______No

25.在“探究二力平衡的條件”活動中。

（1）如果物體只受到兩個力的作用，且處于.狀態(tài)，說明這兩個力是相互平衡的。由此，小明提出，能否

利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件?

（2）小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的和的大小來進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在

小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無

法直接測量，所以這一方案無法實施下去。

（3）為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計了三個實驗方案，如圖乙所示，請你判斷出他們改進(jìn)的先后順序：

（用字母表示），這樣的改進(jìn)是為了減小