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萬全區(qū)六年級(jí)上學(xué)期期末語文試題(PDF有答案)萬全區(qū)2022-2023學(xué)年度

示例:偏偏后面的同學(xué)不知趣,看得入了迷,伸長脖子,恨不能從我們肩膀上探過來。

五、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(9分)

得分評(píng)卷人1.《開國大典》中的閱兵式場(chǎng)面描寫及《狼牙山五壯士》激烈的

戰(zhàn)斗場(chǎng)面都運(yùn)用了的方法。(1分)

2.羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來,走在哪里都像

_________________。那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨

線勾勒的中國畫那樣,到處,輕輕流入云際。(老舎《草原》)(2分)

3.《少年土》選自魯迅的短篇小說《》。課文通過“我"的回憶,刻畫了

一個(gè)機(jī)智勇敢、聰明能干、的海邊農(nóng)村少年閏土的形象。(2分)

4.方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,__________________?!鄙龠x之間而

志在流水,鍾子期又曰:“善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水。"《》這首古琴

曲與《伯牙鼓琴》的故事有關(guān)。(2分)

5.請(qǐng)寫出一組帶有“五”字傳統(tǒng)文化的內(nèi)容:(2分)

():、、、、

得分評(píng)卷人六、課外閱讀。(5分)

《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說,故事中出現(xiàn)了多個(gè)人物,你弄

清他們之間的關(guān)系了嗎?現(xiàn)在以《童年》中的主人公阿廖沙為中心,

在下圖方框內(nèi)寫三個(gè)與他相關(guān)的人物。(3分)

阿廖沙

從以上人物中任選一位,用一個(gè)詞語概括他(她)的特點(diǎn)。(2分)

人物:特點(diǎn):

得分評(píng)卷人七、口語交際。(4分)

為了推進(jìn)冰雪進(jìn)校園活動(dòng),學(xué)校準(zhǔn)備把校園小廣場(chǎng)的樹木砍掉,

變成滑冰場(chǎng),有人認(rèn)為砍樹是值得的,有人持反對(duì)意見。請(qǐng)說出你的

觀點(diǎn)及理由。

得分評(píng)卷人

透明的新雨衣。我立刻就抖開雨衣往身上穿。怎么?雨衣上竟然還長著兩只袖筒,不

像那種斗篷式的:手在雨衣里縮著,什么也干不了。穿上這件情況就不同了,管你下

雨不下雨,想干什么就干什么。

②我一邊想,一邊在屋里走來走去,戴上雨帽,又抖抖袖子,把雨衣弄得窸窸窣

窣響。直到媽媽一聲喊:“蕾蕾,你瘋啦?嫌身上沒長痱子嗎?"我才趕忙把雨衣脫

下來。摸摸后背,襯衫已經(jīng)讓汗水浸濕了,渾身涼冰冰的。

③我開始盼著變天??墒且贿B好多天,白天天上都是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,夜晚又變成滿

天星斗。我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里,盒子一直安安靜靜地躺在衣柜里。每

天放學(xué)路上我都在想太陽把天烤得這樣干還能長云彩嗎為什么我一有

了雨衣,天氣預(yù)報(bào)就總是晴呢?

1.在里填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

2.比較句子,注意加點(diǎn)的詞語,你欣賞哪一句?說說理由。(4分)

A.怎么?雨衣上竟.然.還長著兩只袖筒,不像那種斗篷式的......

B.怎么?雨衣上還長著兩只袖筒,不像那種斗篷式的......

我欣賞()句:

A.我的雨衣躺在盒子里,盒子躺在衣柜里。

B.我的雨衣一.直.安.安.靜.靜.地.躺在盒子里,盒子一.直.安.安.靜.靜.地.躺在衣柜里。

我欣賞()句:

3.根據(jù)選文內(nèi)容填空。(4分)

①“穿上這件情況就不同了,管你下雨不下雨,想干什么就干什么。"這句話是

描寫,表現(xiàn)了新雨衣神奇的功能。

②朗讀“蕾蕾,你瘋啦?嫌身上沒長痱子嗎?”讀這句話時(shí),要讀出的語氣。

4.用“"畫出

④走進(jìn)廚房,他指著那盤菜,眼里冒著火,厲聲沖著徒弟吼了一嗓子:“你是怎

么炒的!火候?qū)?!”“那人也太挑剔?....."胡說!火候不對(duì)怨不得人家!”

赫師傅的臉漲得通紅,“說了多少遍,什么時(shí)候勾芡(qiàn),什么時(shí)候起鍋,你都

當(dāng)耳邊風(fēng)了!"說著,赫師傅精心挑選出雞里脊,熟練地剔去筋膜,又用刀背砸成泥

茸。廚房里悶得讓人難受。灶臺(tái)的火苗比往日更旺更紅,本就不大的廚房里已經(jīng)如同

蒸籠一般。汗水順著赫師傅的臉頰往下淌。

⑤看著師父那股子認(rèn)真勁兒,崔志昆趕緊幫著師父打下手,學(xué)著師父的樣子,小

心地磕開雞蛋,小心地撇出蛋清,感覺蛋清好像有了從未見過的美麗的光澤。赫師傅

歪頭瞧了一眼,語重心長地說:“志昆,做每一道萊都講究個(gè)‘用心’。老祖宗傳下

來的手藝得好好學(xué),做菜如做人,馬虎不得呀!”說著,他接過志昆手中的碗,一點(diǎn)

兒一點(diǎn)兒地往砸好的泥茸上兌(duì)蛋清,又順一個(gè)方向攪勻,接著舀入溫油,上

鍋滑成雞片,再用湯汁加白糖、精鹽、味精勾芡,上鍋顛了幾下?!翱吹搅藛?,幾下

就出鍋,這叫火候!"說著,赫師傅把炒好的菜倒在盤子里。崔志昆一看,心里叫絕:

“這萊相真好,形態(tài)雅致,軟滑鮮嫩,像件精美的藝術(shù)品。唉,和師父比,我這火候

真還差得遠(yuǎn)哪!”

⑥赫師傅讓服務(wù)員給客人端過去,那位客人說:“夠味兒,地道!是不是剛才那

位老師傅炒的?"是?!狈?wù)員說,“他姓赫,是我們這兒的老師傅了。"

⑦“他就是鼎鼎有名的大廚赫師傅呀!”容人豎起拇指說,“果然名不虛傳!"

1.用簡練的語言概括《大廚赫師傅》各部分的主要內(nèi)容。(4分)

起因:赫師傅讓徒弟炒芙蓉雞片,顧客嘗了不滿意。

經(jīng)過:

結(jié)果:

2.讀

5.小說中寫赫師傅親自為客人做芙蓉雞片。聯(lián)系全文想一想,他為什么這么做?請(qǐng)

寫出兩個(gè)角度的理由。(4分)

300

400

500

600

萬全區(qū)2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)業(yè)水平測(cè)試

六年級(jí)語文試題參考答案

第一部分積累與運(yùn)用(44分)

一、(共7分,每空1分)

1.澎湃陶醉騰屹立2.竄瞬沮喪

二、(3分)1.chénɡ---chén

2.做---作

3.jīn---jīnɡ

三、(8分,每空1分,)藹籌截曼裁睛

輕歌曼舞示例:天籟之音(答案不唯一)

四、(8分)

1.一水護(hù)田將綠繞兩山排闥送青來(1分)

(答案不唯一)示例:兩個(gè)黃鸝鳴翠柳一行白鷺上青天(1分)

示例:捐軀赴國難,視死忽如歸。-----曹植(2分)

噴泉,杏花,帶來了春意。(2分)

示例:她仔細(xì)地盯著書中的內(nèi)容,有時(shí)開心地微笑笑著;有時(shí)眉頭緊蹙;有時(shí)又深深地嘆氣......書中的每一件事,每一句話都牽動(dòng)著他的喜怒哀樂,使她沉溺其中。(2分)

五、(共9分)

1.點(diǎn)面結(jié)合(1分)

2.給無邊的綠毯繡上了白色的大花翠色欲流(2分)

3.吶喊見多識(shí)廣_________(2分)

4.巍巍乎若太山高山流水___(2分)

5.(答案不唯一)示例:五彩黃青赤白黑(2分)

六、(共5分)(答案不唯一)

示例:外祖父外祖母“小茨岡”(3分)

人物:外祖母特點(diǎn):慈祥善良(2分)

(4分)要求:觀點(diǎn)明了,理由清楚。(答案不唯一)

示例:我贊同把校園小廣場(chǎng)的樹木砍掉,變成滑冰場(chǎng)。

理由:1.可以豐富我們的校園生活,培養(yǎng)我們對(duì)滑冰的興趣;

便于我們開展滑冰運(yùn)動(dòng),促進(jìn)我們體質(zhì)健康;

可以使我們更多了解冰雪文化,傳承奧運(yùn)精神;

在滑冰過程中可培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

第二部分閱讀與理解(28分)

八、(一)(12分)

1.(2分):,?“"

2.(4分)

A句因?yàn)榧狱c(diǎn)的詞語“竟然”生動(dòng)地寫出了新雨衣很奇特,體現(xiàn)了“我"很喜歡新雨衣。

B句因?yàn)榧狱c(diǎn)的詞語“一直安安靜靜地”寫出了“我"因盼不到雨天而產(chǎn)生的焦急的心情。

(4分)①心理②示例:責(zé)備(答案不唯一,符合文意即可)

(2分)我開始盼著變天。

(二)(16分)

1.(4分)經(jīng)過:赫師傅真誠地道歉,親自炒芙蓉雞片,并教徒弟知道什么是“火候”。

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