中考作文“一樣的不一樣的我”導(dǎo)寫及范文9

中考作文“一樣的，不一樣的我”導(dǎo)寫及范文92023年廣州市中考作文

“一樣的_____________，不一樣的我"導(dǎo)寫及范文

【原題呈現(xiàn)】

五、(1小題，50分)

20.請(qǐng)以《一樣的_____________，不一樣的我》為題，寫一篇文章。(50分)

要求:

①把題目補(bǔ)充完整，然后作文:

②文體自選(詩(shī)歌除外);

③600字以上;

④文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。

【審題指導(dǎo)】

2023年廣州中考作文，《一樣的_____________，不一樣的我》，這應(yīng)該是孩子們盼望的一個(gè)題目，他們?cè)缇拖Ｍ芟蛘l有一次傾訴。

而命題人說：我想聽一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于真真切切的你的故事。這個(gè)故事自然而然地發(fā)生在你的生活中，你只需用語文的方式把它講好，每個(gè)人都可以用自己的方式講述。

這個(gè)題目，在整合學(xué)生綜合素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生建立起新的目標(biāo)感，例如：成為一個(gè)卓越的或超越當(dāng)下的我、與眾不同的我；換個(gè)角度說，寫作者對(duì)那個(gè)“一樣的……”也可以有所期待——它可以包容“不一樣"的我。

通過審題分析，我們發(fā)現(xiàn)，《一樣的_____________，不一樣的我》這個(gè)題，其實(shí)上是由兩個(gè)分句組成的，而且這兩個(gè)分句有著嚴(yán)密的邏輯關(guān)系：

“一樣”和“不一樣"構(gòu)成對(duì)比關(guān)系，橫線上需要考生補(bǔ)充的詞語和“我”的關(guān)系則是相關(guān)。兩者組合起來，構(gòu)成一種變和不變的辯證關(guān)系：變的是“我”，不變的是與“我”相關(guān)的某一事物。

具體導(dǎo)寫如下：

1、審題

關(guān)鍵詞1：“我”，是文章的敘事或論述的主體，行文應(yīng)該以“我”作為敘事或論述的主人公；

關(guān)鍵詞2：“一樣"和“不一樣”，是一組明顯的對(duì)比，可以在創(chuàng)設(shè)的情境中去，通過對(duì)比去彰顯自己的與眾不同獨(dú)一無二；

3、詳略處理上，行文的重點(diǎn)應(yīng)該落在“不一樣"上，因此文章的詳寫內(nèi)容可以是通過敘事一件我做過的事來體現(xiàn)我的“不一樣”；

4、注意要提升文章的情感深化文章的主旨，表現(xiàn)我的精神品質(zhì)上的“不一樣"。

5、“一樣”和“不一樣”，存在鮮明的對(duì)比，在選材上可以自己和自己的不同時(shí)空的對(duì)比，也可以自己和他人、社會(huì)的對(duì)比；

6、橫線處可以填寫的詞語：

可以把標(biāo)題補(bǔ)充成《一樣的起點(diǎn)，不一樣的我》《一樣的春節(jié)，不一樣的我》《一樣的舞臺(tái)，不一樣的我》《一樣的教室，不一樣的我》《一樣的鋼琴，不一樣的我》《一樣的競(jìng)賽，不一樣的我》《一樣的挫折，不一樣的我》《一樣的團(tuán)隊(duì)，不一樣的我》《一樣的夢(mèng)想，不一樣的我》《一樣的熱愛，不一樣的我》《一樣的世界，不一樣的我》《一樣的成長(zhǎng)，不一樣的我》《一樣的方法，不一樣的我》《一樣的害怕，不一樣的我》《一樣的耕耘，不一樣的我》《一樣的情懷，不一樣的我》《一樣的追求，不一樣的我》《一樣的結(jié)果，不一樣的我》《一樣的歌謠，不一樣的我》《一樣的天空，不一樣的我》《一樣的球場(chǎng)，不一樣的我》《一樣的綽號(hào)，不一樣的我》《一樣的精彩，不一樣的我》《一樣的夕陽，不一樣的我》《一樣的風(fēng)景，不一樣的我》……

等等，諸如上述不管是哪一類標(biāo)題，考生都有話可說，有事可敘，完全可以從自身經(jīng)歷取材，寫出真情實(shí)感。

從文體而言，雖然命題人提示“文體自選（詩(shī)歌除外）”，但結(jié)合考生初中階段的寫作訓(xùn)練與題目本身，仍以寫作記敘文較易把握。在具體寫作中，考生需要兼顧兩個(gè)分句的內(nèi)容，并有清晰的對(duì)比意識(shí)，可以把后一個(gè)分句“不一樣的我"作為敘述描寫的重點(diǎn)。

【優(yōu)秀范文】

1一樣的學(xué)生，不一樣的我

同為求學(xué)的學(xué)生，每日上課、下課，上學(xué)、放學(xué)，日復(fù)一日。但我這樣的人，是什么樣的人？

在之前，我思考過，為什么我和別人不一樣。

我臉上的痣成群結(jié)隊(duì)的在我嘴邊游蕩，小學(xué)時(shí)還被別人說那是北斗七星，我也厭惡過自己的臉，我以為是它讓我失去了重要的東西，我真誠(chéng)的問過我的母親:“我真的很丑嗎？”意料之中的答案讓我意識(shí)到了母愛的力量，至少這是她贈(zèng)予我的禮物，善意的謊言也有無盡的力量，為什么我和別人不一樣？因?yàn)槲沂仟?dú)一無二的。是母親給我的最特別的禮物。

秋游的時(shí)候同學(xué)們都向著刺激項(xiàng)目奔跑，我不喜歡那種失重的感覺。有些人因?yàn)闊廊ミ^山車上發(fā)泄，如果我去，那煩惱只會(huì)增加，每當(dāng)有人勸我一起時(shí)，我都覺得自己不合群，是懦弱嗎？是膽小嗎？不，都不是，每個(gè)人都有自己喜歡追求、向往的。為什么我和別人不樣因?yàn)槲也槐皇`在別人的喜好里。是我給自己的不去迎合別人的心。

上課時(shí)最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)就是提問，會(huì)或不會(huì)都不想端正的舉起手，不想讓自己成為最幸運(yùn)的那一個(gè)，于是老師每次抽人回答問題時(shí)我都蜷縮在座位上，看著別人自信地舉起手，而我不會(huì)，緊張的感覺更加強(qiáng)烈。我站起來后什么都說不出，尷尬到無地自容。

我很在意他人的目光，初一時(shí)周日晚上剛進(jìn)班，同學(xué)都齊刷刷的看向我叫我的名字，在一片喧鬧之中我只聽到了一個(gè)聲音:“大傻子。"那個(gè)人我不熟，自然不是開玩笑，他說完后我想了想自己的所作所為，真的很呆板嗎？就這樣一件淡如水的事情，我記到了現(xiàn)在。到后來彼此熟絡(luò)了也就釋然了，也有很多人給予我鼓勵(lì)。

為什么我和別人不一樣？因?yàn)槲疫€未釋然。

是我的朋友給了我勇氣。我明白了。

雖然，學(xué)校的學(xué)生看似一樣的生活、學(xué)習(xí)，但我這樣的人，是不一樣的人。

2.一樣的舞臺(tái)，不一樣的我

聚光燈下，渺小的夢(mèng)想被照亮，成就了不一樣的自己。

舞臺(tái)昏暗的幕后，響著觀眾們震耳欲聾的掌聲，主持人優(yōu)美的聲音。我卻似乎聽不見了。緊張使我神經(jīng)麻木，手腳發(fā)冷，心跳的劇烈淹沒了外界的聲響。第一次做領(lǐng)舞的我毫無把握，巨大壓力襲我而來。我甚至想一直待在這片昏暗里，哪怕未曾立足于聚光燈下。

“下一個(gè)節(jié)目就是我們的了，你好好表現(xiàn)。”舞蹈老師笑著鼓勵(lì)我。我點(diǎn)頭應(yīng)和著，卻在背后抹到掉手心中的冷汗，強(qiáng)迫自己站定發(fā)抖的雙腿。

“有請(qǐng)下一個(gè)節(jié)目，她們是來自……”主持人優(yōu)揚(yáng)的聲音涼卻我心，我們快步走到舞臺(tái)中央擺好造型。聚光燈是滅著的。我心中祈禱，愿其一直如此。終究是亮了。我起初不習(xí)慣在刺目的燈光下微笑，想著臺(tái)下人言語間非非。我望向同伴們，她們彼時(shí)正踮腳彎腰，奮力展現(xiàn)著自己。她們不曾緊張嗎未嘗。只是每個(gè)人都為夢(mèng)想而堅(jiān)定，每個(gè)人都在挑戰(zhàn)從而成就不一樣的自己。

我終于適應(yīng)了聚光燈的亮度，開始全心投入到舞蹈當(dāng)中。我伸長(zhǎng)手臂，將力量延伸到指尖，我低下頭，將頸間形成優(yōu)美的弧度，我抬起腿，將柔韌展現(xiàn)到我的極致。舞劇中人物一喜一悲，我或或皺眉或輕笑，此刻，我活在舞劇中。我耳里同樣聽不見觀眾們的掌聲，忘卻了一切顧忌，只為舞臺(tái)上那嶄新的，不一樣的自己!

隊(duì)伍漸漸縮小，圍成一圈，我被簇?fù)碓谥虚g，站在最耀眼的那束聚光燈下。我輕轉(zhuǎn)著，越來越快，腰間力量支撐著柔軟的身姿。舞伴們散開了，我也亦跑到舞臺(tái)前方。聚光燈跟隨著我，我知道這是只屬于我的一刻。我向后轉(zhuǎn)身，聚集腿部力量縱身一躍，直到我清晰感受到我緊繃的腳尖，拉長(zhǎng)的雙臂，繃直的雙退腿。我落地了，腳底傳來踏實(shí)的觸感。又是排山倒海的掌聲，我所留意的，卻只有

久久停留在我身上的聚光燈。

這次演出，我一遍遍蛻變，適應(yīng)了萬眾矚目的光明，擺脫了狹的昏暗。我終于看到了不一樣的自己。

一樣的舞臺(tái)，不一樣的風(fēng)采，不一樣的自己。心之所向，便是最美的風(fēng)景。

3.一樣的賽場(chǎng)，不一樣的我

同學(xué)們，相信你們都曾經(jīng)參加過800米跑步考試，800給你的印象或者感覺可能會(huì)是氣喘吁吁渾身無力，肌肉酸軟疼痛或者是聽到同伴們?cè)诮K點(diǎn)為你瘋狂吶喊助威。

同樣是400米的賽場(chǎng)場(chǎng)地卻有不一樣的自我體現(xiàn)。記得上初三的那一回校運(yùn)會(huì)報(bào)名，大家都十分踴躍，短跑項(xiàng)目早就被報(bào)滿了，剩下了不為大家重視的長(zhǎng)跑項(xiàng)目，當(dāng)時(shí)800米還沒列入中考項(xiàng)目。而我作為體育積極分子當(dāng)然支持校運(yùn)會(huì)的舉辦，于是就自告奮勇報(bào)上名來。

800米的起點(diǎn)對(duì)我說仿佛是在挑戰(zhàn)自己的極限，告訴自己我一定能行，沒有任何困難險(xiǎn)阻可以妨礙我前進(jìn)的步伐。站在起點(diǎn)的空氣是凝結(jié)的令人難以呼吸的，因?yàn)橛杏^眾、隊(duì)員、同學(xué)在觀賽，心情更是興奮而緊張。

長(zhǎng)跑不僅僅是重視開始的200、300米更是耐力的挑戰(zhàn)、個(gè)人的爆發(fā)力、以及沖刺的能力。在不斷自我暗示和同學(xué)們的瘋狂吶喊下我取得了校運(yùn)會(huì)800米第一名。但是這是我的人生中第一次長(zhǎng)跑800米比賽并且獲得名次。于是，學(xué)校委派我作為代表參加了越秀區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是我的一次很難得的寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。

在經(jīng)過兩個(gè)月的刻苦魔鬼式訓(xùn)練后，我感覺自己徹底成長(zhǎng)了，不僅是體能上有了很大的突破，心理和意志力也更加堅(jiān)定，我更加自信從容地面對(duì)學(xué)習(xí)、考試乃至比賽上的困難