《會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱

《會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)導(dǎo)論》教學(xué)大綱課程編號(hào)：06220103英文名稱：AnIntroductionforAccountingMajor學(xué)分：0.5學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)，其中理論8學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)先修課程：無課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程（必修）授課對(duì)象：會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：商學(xué)院修讀學(xué)期：第1學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)導(dǎo)論》是會(huì)計(jì)學(xué)的專業(yè)必修課，以會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)方案為主要依據(jù)，系統(tǒng)闡述會(huì)計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃、課程結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、畢業(yè)要求、就業(yè)方向等內(nèi)容，是會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)課程，旨在幫助本專業(yè)學(xué)生全面認(rèn)知會(huì)計(jì)專業(yè)的基本情況。為增進(jìn)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)識(shí)，本課程還將通過會(huì)計(jì)發(fā)展史、信息技術(shù)對(duì)會(huì)計(jì)領(lǐng)域帶來的變革、會(huì)計(jì)職業(yè)道德、會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展、會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)與反思等專題內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，能夠?yàn)閷I(yè)學(xué)習(xí)做好規(guī)劃設(shè)計(jì)，較好適應(yīng)和完成大學(xué)期間專業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)。具體達(dá)到以下課程目標(biāo)：課程目標(biāo)1：學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)置的基本思路和特點(diǎn)，重要性及其課程概要，理解專業(yè)課程之間的邏輯順序，知識(shí)結(jié)構(gòu)的層疊設(shè)計(jì)，增強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)的基本認(rèn)識(shí)；為深化學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的認(rèn)同、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，通過擴(kuò)展性的專題知識(shí)，讓學(xué)生了解我國會(huì)計(jì)知識(shí)和實(shí)踐的發(fā)展、科技發(fā)展下會(huì)計(jì)專業(yè)面臨的變革等知識(shí)。課程目標(biāo)2：政治素養(yǎng)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生所要求的思想道德素質(zhì)和政治素養(yǎng)；具有社會(huì)主義法治理念，自覺遵守國家法律法規(guī)；領(lǐng)會(huì)并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。課程目標(biāo)3：身心素養(yǎng)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能分認(rèn)同會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)，學(xué)會(huì)大學(xué)課程自主學(xué)習(xí)基本技能和方法；了解會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有的身體和心理素質(zhì)，樹立積極向上的人生觀；根據(jù)專業(yè)發(fā)展靈活規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)并付諸實(shí)施，具有較強(qiáng)的專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃和獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。課程目標(biāo)4：職業(yè)素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)精神、職業(yè)情懷，讓學(xué)生明確遵從會(huì)計(jì)職業(yè)道德與行為規(guī)范的重要性；能夠把握會(huì)計(jì)學(xué)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，綜合各種因素分析確立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展的重要性；立志成為理想信念堅(jiān)定、道德情操高尚、職業(yè)情懷崇高、職業(yè)技能嫻熟的會(huì)計(jì)師。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)1-1.學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)。具有一定的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基本理論知識(shí)，具有經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，為專業(yè)學(xué)習(xí)和未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課程目標(biāo)1M指標(biāo)點(diǎn)3-1.政治素養(yǎng)。具有堅(jiān)定的政治信念，具有較強(qiáng)的法律意識(shí)和公民意識(shí)，領(lǐng)會(huì)并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。課程目標(biāo)2L指標(biāo)點(diǎn)3-2.身心素養(yǎng)。擁有強(qiáng)健的體魄，達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)；具有良好的心理素質(zhì)和健全的人格。課程目標(biāo)3M指標(biāo)點(diǎn)3-4.職業(yè)素養(yǎng)。傳承大禹精神，以歷代會(huì)計(jì)名家為榜樣，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)情懷；具有團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)；能夠適應(yīng)會(huì)計(jì)相關(guān)工作崗位對(duì)從業(yè)者的素養(yǎng)需求。課程目標(biāo)4M三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1一、會(huì)計(jì)學(xué)科與會(huì)計(jì)工作基本要求：讓學(xué)生了解會(huì)計(jì)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展、經(jīng)濟(jì)與會(huì)計(jì)的關(guān)系，會(huì)計(jì)學(xué)科分類、研究范疇，會(huì)計(jì)工作過程、特點(diǎn)等專業(yè)知識(shí)。德育要求：系統(tǒng)思維、愛崗敬業(yè)2集中講授案例分析課堂討論課程目標(biāo)1、32二、會(huì)計(jì)職業(yè)與素質(zhì)要求基本要求：會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置及各崗位職責(zé)，會(huì)計(jì)人員的一般素質(zhì)要求，會(huì)計(jì)人員的職業(yè)情懷要求，讓學(xué)生了解信息技術(shù)對(duì)會(huì)計(jì)領(lǐng)域帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，對(duì)未來的專業(yè)學(xué)習(xí)開展積極思考。德育要求：信念堅(jiān)定、守法律己2集中講授案例分析課堂討論課程目標(biāo)1、2、3、43三、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案基本要求：使學(xué)生掌握會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的主要內(nèi)容，熟悉培養(yǎng)目標(biāo)與畢業(yè)要求、核心課程設(shè)置、專業(yè)特色課程以及公選課設(shè)計(jì)與選擇。德育要求：專業(yè)認(rèn)同、學(xué)習(xí)興趣2集中講授案例分析課堂討論課程目標(biāo)1、44四、職業(yè)目標(biāo)與職業(yè)規(guī)劃基本要求：使學(xué)生樹立良好的職業(yè)道德，了解從事會(huì)計(jì)相關(guān)工作所需的職業(yè)資格證書及其要求，對(duì)職業(yè)發(fā)展進(jìn)行展望。德育要求：職業(yè)精神、職業(yè)情懷2集中講授案例分析課堂討論課程目標(biāo)2、4合計(jì)8四、課程教學(xué)方法主要以集中面授、案例教學(xué)、課堂互動(dòng)討論和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核推行多元評(píng)價(jià)，對(duì)本課程所采用的評(píng)價(jià)和考核方式作具體說明，若采用多種考核方法請(qǐng)分別列出考核評(píng)價(jià)的方法、內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)、成績(jī)占比等，考核方法、內(nèi)容應(yīng)突出“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向”。（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)、課程報(bào)告組成，均按百分制計(jì)分，其中課堂表現(xiàn)成績(jī)占20%、課后作業(yè)成績(jī)占20%、期末課程報(bào)告占60%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）課程目標(biāo)4（分值）合計(jì)1課堂表現(xiàn)5555202課后作業(yè)1055203課程報(bào)告205102560課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值35102035100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績(jī)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)優(yōu)秀90-100分良好80-89分中等70-79分及格60-69分不及格0-59分課堂表現(xiàn)課堂互動(dòng)很好；課堂筆記有邏輯地記錄全部教學(xué)內(nèi)容。課堂互動(dòng)良好；課堂筆記較有邏輯地記錄大部分教學(xué)內(nèi)容。課堂互動(dòng)較好；課堂筆記記錄大部分教學(xué)內(nèi)容。有課堂互動(dòng)；課堂筆記記錄少部分教學(xué)內(nèi)容。無課堂互動(dòng)；課堂筆記記錄很少的教學(xué)內(nèi)容。課后作業(yè)完成課外相關(guān)材料閱讀并很好地完成讀書筆記；有個(gè)人見解。完成課外相關(guān)材料閱讀并較好地完成讀書筆記；有個(gè)人見解。完成課外相關(guān)材料閱讀并有讀書筆記，但質(zhì)量一般；沒有個(gè)人見解。完成課外相關(guān)材料閱讀，但讀書筆記質(zhì)量較差；沒有個(gè)人見解。沒有寫讀書筆記；沒有個(gè)人見解。2.期末課程報(bào)告考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)優(yōu)秀90-100分良好80-89分中等70-79分及格60-69分不及格0-59分課后報(bào)告報(bào)告內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)合理，語言表達(dá)流暢，邏輯嚴(yán)密，格式規(guī)范。2.報(bào)告學(xué)習(xí)規(guī)劃目標(biāo)非常明確，較好結(jié)合了人才培養(yǎng)方案的目標(biāo)與要求，表達(dá)出了較強(qiáng)的專業(yè)認(rèn)同，對(duì)自身未來職業(yè)發(fā)展具有非常清晰的規(guī)劃。1.報(bào)告內(nèi)容比較完整，結(jié)構(gòu)比較合理，語言表達(dá)清晰，邏輯比較嚴(yán)密，格式規(guī)范。2.報(bào)告學(xué)習(xí)規(guī)劃目標(biāo)比較明確，結(jié)合了人才培養(yǎng)方案的目標(biāo)與要求，表達(dá)出一定的專業(yè)認(rèn)同，對(duì)自身未來職業(yè)發(fā)展具有比較清晰的規(guī)劃。1.報(bào)告內(nèi)容基本完整，結(jié)構(gòu)比較合理，語言表達(dá)總體邏輯清晰，格式比較規(guī)范。2.學(xué)習(xí)規(guī)劃目標(biāo)明確，結(jié)合了人才培養(yǎng)方案的目標(biāo)與要求，表達(dá)出基本的專業(yè)認(rèn)同，對(duì)自身未來職業(yè)發(fā)展具有規(guī)劃。1.報(bào)告內(nèi)容基本完整，結(jié)構(gòu)基本合理，語言表達(dá)通順，具有邏輯性，格式基本規(guī)范。2.學(xué)習(xí)規(guī)劃具有目標(biāo)，基本結(jié)合了人才培養(yǎng)方案的目標(biāo)與要求，表達(dá)出基本的專業(yè)認(rèn)同和職業(yè)傾向。1.報(bào)告內(nèi)容不完整，結(jié)構(gòu)層次性差，語言邏輯混亂，格式不符合要求。2.報(bào)告未能同人才培養(yǎng)方