河南省安陽市滑縣2024-2025學年九年級上學期12月月考數(shù)學試題(無答案)_第1頁
河南省安陽市滑縣2024-2025學年九年級上學期12月月考數(shù)學試題(無答案)_第2頁
河南省安陽市滑縣2024-2025學年九年級上學期12月月考數(shù)學試題(無答案)_第3頁
河南省安陽市滑縣2024-2025學年九年級上學期12月月考數(shù)學試題(無答案)_第4頁
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九年級數(shù)學(A)(人教版)九上21~九下27章注意事項:1.本試卷共6頁,三個大題,滿分120分,考試時間100分鐘.2.答卷前請將裝訂線內的項目填寫清楚.一、選擇題(每小題3分,共30分.下列各小題均有四個選項,其中只有一個是正確的,將正確答案的代號字母填在題后括號內)1.下面是反比例函數(shù)的是()A. B. C. D.2.點關于原點對稱的點的坐標是()A. B. C. D.3.新鄭大棗以極瘦皮、厚肉、小核、甜味香氣濃郁而著稱,被譽為棗中之王.現(xiàn)跟蹤調查了新鄭大棗樹苗的移植的成活率,將調查數(shù)據(jù)繪制成統(tǒng)計圖,則可估計新鄭大棗樹苗移植成活的概率約是()A.0.95 B.0.90 C.0.85 D.0.804.如圖,在的邊上取點,過點作,交于點.若,則的值是()A.3 B.4 C. D.5.反比例函數(shù)的圖象上有點,且,則的關系為()A. B. C. D.6.已知兩個相似三角形的周長比是12,則面積比是()A.1:2 B.2:1 C.1:4 D.4:17.關于的一元二次方程的根的情況是()A.有兩個不相等的實數(shù)根 B.有兩個相等的實數(shù)根C.只有一個實數(shù)根 D.沒有實數(shù)根8.如圖,正六邊形的內切圓半徑為3,則它的外接圓半徑為()(第8題)A. B.3 C. D.9.一次函數(shù)的圖象如圖所示,則二次函數(shù)的圖象大致是()(第9題)A. B. C. D.10.如圖,每個網(wǎng)格小正方形的邊長均為1個單位長度,以點為位似中心作正方形,正方形,按此規(guī)律作下去,所作正方形的頂點均在格點上,其中正方形的頂點坐標分別為,,則頂點的坐標為()A. B. C. D.二、填空題(每小題3分,共15分)11.如圖,四邊形四邊形,則________°.12.如圖,點是反比例函數(shù)的圖象上任意一點,過點作軸,垂足為,若,則_______.13.在某次訓練中,向上發(fā)射一枚炮彈,經(jīng)秒后的高度為米,且與的關系式為.若此炮彈在第5秒和第13秒時的高度相等,則此炮彈飛行第_______秒時的高度是最高的.14.如圖,古琴模型上的一根弦,點是線段的黃金分割點(即),則的距離為______cm.(結果保留根號)15.如圖,在矩形中,,.以點為圓心,長為半徑作弧交于點,再以為直徑作半圓,與交于點,則圖中陰影部分的周長為________.三、解答題(本大題共8個小題,共75分)16.(10分)(1)解方程:;(2)如圖,數(shù)軸上有、兩點,對應的實數(shù)為和,若,求值.17.(9分)如圖所示的正方形網(wǎng)格中,的頂點均在格點上.(1)以點為旋轉中心,將繞點順時針旋轉90°得,畫出;(2)作出關于坐標原點成中心對稱的;(3)線段與的位置關系是__________.18.(9分)將一副撲克牌中的“方塊3”和“黑桃10”切成形狀相同的四塊,分別標記為①、②、③、④號,并放置于暗箱中搖勻.(1)隨機抽取一塊紙片,抽到①號紙片的概率為________;(2)若隨機抽取兩張紙片,請畫樹狀圖求抽到的紙片恰能拼成“方塊3”的概率.19.(9分)研究發(fā)現(xiàn),近視眼鏡的度數(shù)(度)與鏡片焦距(米)成反比例函數(shù)關系,其函數(shù)圖象如圖所示.(1)求關于的函數(shù)表達式;(2)王林原來佩戴275度的近視眼鏡,在電腦店復查驗光后,所配鏡片的焦距調整到了0.25米,請問王林的近視度數(shù)有何變化?20.(9分)悟穎塔,相傳為唐代和尚悟穎所建,位于河南省駐馬店市汝南縣,夏至正午時分,日照塔無影,故又名無影塔.如圖,某校數(shù)學興趣小組利用自制的硬紙板來測量悟穎塔的高度,他們通過調整測量位置,使斜邊與地面保持平行,并使邊與悟穎塔頂在同一直線上,已知米,米,點到地面的距離米,到悟穎塔的水平距離米,求悟穎塔的高度.21.(9分)如圖,內接于,且是的直徑,已知平分與相切于點.(1)求證:.(2)若,求線段的長.22.(10分)如圖,在平面直角坐標系中,拋物線交軸于、兩點,交軸于點,直線與坐標軸交于兩點,已知點的坐標為,頂點為.(1)求拋物線的函數(shù)解析式;(2)將直線沿軸平移個單位,當恰好經(jīng)過點時,求的值.23.(10分)如圖,在矩形中,,點是對角線上一點,,延長交于點,過點作,交于點

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