小班安全教案

小班安全教案幼兒的平安意識(shí)差，需要幼兒園老師急躁教育。下面是本站為大家整理的小班平安教案，供大家參考選擇。小班平安教案

1、了解電的用途，知道平安用電不會(huì)發(fā)生危急。

2、通過(guò)辨析活動(dòng)，了解平安使用電器的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。

3、增加自我愛護(hù)意識(shí)。

電線一段、插座一個(gè)、"電'的標(biāo)志一個(gè)。

1、在老師提問(wèn)的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：

（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪校泻芏嚯娖鳟a(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？

（2）這些電器給我們生活帶來(lái)了很多的便利，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？

（3）你知道電從哪里來(lái)？

（4）老師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗?lái)了很多便利，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好伴侶，但這位電伴侶有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)學(xué)問(wèn)。

（1）這是什么？你在哪里見過(guò)？認(rèn)真看看里面和外面有什么不一樣的地方？

（2）老師介紹：這是電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是愛護(hù)層，我們抓在手里沒(méi)有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)遇到電，發(fā)生危急。

3、組織幼兒爭(zhēng)論：

（1）假如你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）

（2）假如你觀察電線斷落在路上，應(yīng)當(dāng)怎么辦？（繞過(guò)去）

4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)學(xué)問(wèn)。

（1）這是什么？它有什么用？

（2）老師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是愛護(hù)層。假如將手伸進(jìn)去，就會(huì)遇到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，發(fā)生危急。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小伴侶不能用潮濕的手接電源。

（3）出示"電'的標(biāo)志，讓幼兒熟悉，并知道觀察"電'的標(biāo)志就要提高警惕，留意平安。

小班平安教案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育孩子熟悉什么是食物中毒。

2、使孩子熟悉食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。

二、活動(dòng)課時(shí)：

三、活動(dòng)預(yù)備：

食物中毒情景表演、演示儀

四、活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：引導(dǎo)孩子知道病從口入，教育他們有正確的飲食習(xí)慣。

難點(diǎn)：用自己的話能敘述自救方法。

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入語(yǔ)：

看小伴侶表演：一包膨化食品。

（1）師：今日，老師要請(qǐng)小伴侶來(lái)看一個(gè)表演，看看有誰(shuí)，在干什么？后來(lái)怎么樣了？

（2）幼兒觀看一小伴侶表演，內(nèi)容大致如下：

小伴侶手里拿著一包膨化食品，說(shuō)："我今日在商店里買了一包膨化食品。'然后，打開食品袋吃這包食品，接著假裝肚子痛。

（3）引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：

師：這位小伴侶怎么了？是什么緣由造成肚子痛和不舒適的？

讓幼兒依據(jù)自己的閱歷發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。

幼兒：老師，我有一次吃了一個(gè)爛蘋果，后來(lái)也肚子痛的，還拉肚子了呢。

小結(jié)：看來(lái)小伴侶都有過(guò)這樣的經(jīng)受，想不想知道為什么會(huì)這樣??？

2、物中毒有哪幾種呢？師逐一介紹

（1）夏天，天氣酷熱，各種病菌繁殖最快，這時(shí)候人假如吃了被細(xì)菌污染的食物，就會(huì)得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細(xì)菌性食物中毒。

（2）中毒還有化學(xué)性的食物中毒。如：吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會(huì)引起中毒。

（3）吃了有毒的動(dòng)植物，也會(huì)這樣中毒，這種叫做有毒動(dòng)植物食物中毒。

食物中毒后，對(duì)人體健康有什么損傷呢？凡食物中毒，對(duì)人體的健康損傷是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴(yán)峻的還會(huì)損傷肝、腎等器官，有的還可能會(huì)留下終身的病根后遺癥。

3、發(fā)生食物中毒之后你應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？

（1）立刻用手指輕攪喉嚨，把吃進(jìn)去的東西吐出來(lái)。

（2）多喝溫開水，促進(jìn)新陳代謝，讓有毒的物質(zhì)快速排出體外。

（3）若消失發(fā)燒、上吐下瀉等癥狀，應(yīng)立即去醫(yī)院。

4、們?cè)鯓硬拍芊乐故澄镏卸灸兀?/p>

（1）瓜果食用前要浸泡、清洗潔凈，去除上面的細(xì)菌和農(nóng)藥。

（2）不吃生的四季豆、發(fā)芽土豆等簡(jiǎn)單引起食物中毒的食物。

（3）不生吃海鮮、肉類，不吃編制、腐爛的食物。

（4）選購(gòu)時(shí)留意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

小結(jié)：

孩子們，今日我們一起來(lái)學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么辦。盼望小伴侶們能記住，防止食物中毒。

小班平安教案

1、樹立幼兒初步的防范意識(shí)。

2、引導(dǎo)幼兒了解如何與生疏人交往，如何愛護(hù)自己。

3、培育幼兒思索力量和應(yīng)變力量。

1、多媒體課件

2、和號(hào)的標(biāo)記牌。

重點(diǎn)：初步樹立防范意識(shí)，學(xué)習(xí)自我愛護(hù)的方法。

難點(diǎn)：培育幼兒思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。

一、歌曲導(dǎo)入，激趣引題

播放幼兒熟識(shí)的《小兔乖乖》的音樂(lè)，幼兒傾聽觀賞。

二、故事進(jìn)入，觀看短片《丟丟和生疏人》

師：小兔為什么不給大灰狼開門呀?現(xiàn)實(shí)生活中也有像大灰狼一樣的壞人，他們是怎么哄騙小伴侶呢?小伴侶請(qǐng)聽故事《丟丟和生疏人》。

(1)組織幼兒爭(zhēng)論：

①丟丟跟誰(shuí)走了?

②什么是生疏人?

③他為什么跟生疏人走的呢?

④結(jié)果怎么樣?

⑤小伴侶能不能輕易信任生疏人的話?

(2)老師小結(jié)：生疏人里面有壞人，壞人會(huì)用好吃的食物、好玩的玩具或說(shuō)好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我們不能任憑信任生疏人的話，更不能跟生疏人走。

三、觀看情景片斷，綻開爭(zhēng)論

此環(huán)節(jié)選取生活中典型的三個(gè)情景片斷

①不亂吃生疏人給的東西

②一個(gè)人在家，有生疏人敲門怎么辦?

③和大人丟失怎么辦?

通過(guò)三個(gè)情景的展現(xiàn)，逐步讓幼兒進(jìn)行溝通和爭(zhēng)論，老師深化其中直接引導(dǎo)，使幼兒思維力量和解決問(wèn)題的力量得到訓(xùn)練，并在欣賞過(guò)程中讓幼兒懂得與生疏人交往以及愛護(hù)自己的方法。

四、巧虎超人教你怎么做

讓幼兒喜愛的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻快速地作出正確與錯(cuò)誤的行動(dòng)推斷，讓幼兒在寬松、愉悅的氣氛中鞏固學(xué)習(xí)了應(yīng)對(duì)生疏人的方法，提高了整個(gè)活動(dòng)的趣味性、綜合性。

五、嬉戲：小小裁判員

通過(guò)故事與觀看短片幼兒已具備了肯定的判別是非力量，老師再次讓幼