大班親子活動教案

大班親子活動教案大班親子活動教案「篇一」大班體育親子活動教案3篇大班體育親子活動教案篇一：大班體育活動課教案班級：大班課題：《模仿動物行走》教師：活動目標(biāo)：發(fā)展幼兒的靈敏素質(zhì)，通過模仿動物行走使幼兒肌體協(xié)調(diào)能力得到提高；通過主題活動的開展使幼兒能愉悅的參與到集體活動中，得到集體學(xué)習(xí)、游戲競爭的情感體驗。一、準(zhǔn)備部分1、列隊到達(dá)室外活動場所2、全體幼兒圍成一個大圓圈，和老師一起做準(zhǔn)備運(yùn)動二、主題活動部分1、情景導(dǎo)入教師：“告訴小朋友一個好消息，森林里要舉行動物運(yùn)動會了，邀請我們小朋友也去參加呢！你們想去嗎？”。幼兒：“想！”。教師：“那我們現(xiàn)在踏步前進(jìn)！”（和老師一起繞著圓圈大踏步行進(jìn)。）2、情景展開教師：“小朋友們，我們現(xiàn)在到達(dá)了運(yùn)動會會場了，你們猜猜有哪些小動物來參加運(yùn)動會?。俊?。幼兒：“小兔、大象、小鴨、螃蟹”。教師：“大家看看首先出場的是兔子隊！”（指定個別幼兒模仿兔子行進(jìn)進(jìn)場）教師：“好！我們大家一起來學(xué)學(xué)兔子隊進(jìn)場”。師生集體模仿兔子繞大圓圈行進(jìn)。教師：“還會有哪些小動物進(jìn)場呢？我們再請幾個小朋友來模仿表演”。指定個別幼兒表演模仿動物行走（如：大象、小鴨、螃蟹等動物,每種動物由3名幼兒佩戴頭飾進(jìn)行表演）幼兒集體跟隨表演的幼兒模仿動物的行走方式（如：螃蟹、小鴨、大象）教師引導(dǎo)學(xué)生掌握小動物走路的特點，如模仿小鴨子時，教師個別指導(dǎo)幼兒練習(xí)鴨子走路，在老師的指導(dǎo)和幫助下，學(xué)生學(xué)會了螃蟹、大象、小鴨等動物走路。3、拓展能力教師：“小朋友們，動物運(yùn)動會開始了，你們準(zhǔn)備好了嗎？”。幼兒：“準(zhǔn)備好了！”。（幼兒6人一組模仿兔子隊和螃蟹隊進(jìn)行比賽）其余幼兒站在賽道兩旁做啦啦隊。獲勝的幼兒教師適當(dāng)?shù)慕o予獎勵。三、結(jié)束部分1、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心放松練習(xí)，師生共同對本次課進(jìn)行總結(jié)，教師講解愛護(hù)動物的知識，提高學(xué)生保護(hù)動物的意識。2、列隊回到教室，飲水休息。大班體育親子活動教案篇二：大班體育游戲：貼人游戲活動目標(biāo)：1．能有合作進(jìn)行游戲的能力。2．具有快跑、閃的能力與思維的機(jī)敏性?；顒訙?zhǔn)備：寬敞的活動場地上畫一直徑約5米的圓圈，圈外分6等份畫出放射線狀游戲規(guī)則：一、請兩位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（貼人）這時后面一個小朋友就趕緊跑。二、如果被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍沒種到，就另換捉者。玩法：1．跑時要在圈外，貼人要到圈里。2．被追到者不再當(dāng)追捉者。幼兒園大班體育活動：熊和石頭人活動目標(biāo)：1、能按信號快走。2、能較好的控制自己的行動，反應(yīng)靈敏。活動準(zhǔn)備：熊的頭飾一個，場地兩端各一條線，為起點線和終點線?；顒舆^程：一、律動導(dǎo)入：1、今天天氣真好，讓我們來鍛煉鍛煉身體。2、師生一起做律動--世界真美好。二、介紹玩法：1、教師戴上"熊"頭飾。提問：現(xiàn)在我是一只大熊，肚子真餓，我發(fā)現(xiàn)了一群可愛的小朋友，要來吃了你們，你們怎么辦？（變成石頭人，一動不動）2、教師戴上頭飾站在起點線前5米，幼兒四散站在起點線后。3、教師發(fā)出信號后，"熊"和幼兒同時往前走，"熊"隨時可以回頭看，又餓看見熊回頭必須立即停止不動，保持原來的姿勢裝作石頭人。4、如果"熊"發(fā)現(xiàn)誰動了，就喊他的名字，該幼兒要站到場外，以最先到達(dá)終點線的幼兒為勝，勝利的幼兒扮熊。5、幼兒游戲后，進(jìn)行游戲評價。三：共同游戲：1、教師扮演熊，其余幼兒共同游戲。2、接著換幼兒輪流進(jìn)行扮演熊。3、游戲一輪下來進(jìn)行游戲評價。四：放松運(yùn)動：教師：熊沒有吃到我們，只好走了，我們一起坐下來休息一下吧！大班體育親子活動教案篇三：老狼老狼幾點活動目標(biāo)：練習(xí)跑和按信號做動作，培養(yǎng)抑制力和機(jī)敏性?；顒訙?zhǔn)備：老狼頭飾、場地游戲規(guī)則：1．老狼回答幾點時不準(zhǔn)回頭看。2．幼兒與老狼回答時,必須往前走,不能停留。3．只有說:天黑了,幼兒才能轉(zhuǎn)身往回跑,老狼才可轉(zhuǎn)身追。4．老狼不能追捉已過橫線的幼兒。玩法：在場地一端畫一條橫線，幼兒站在線后邊成一橫排，請一個幼兒當(dāng)老狼，在橫線前面。游戲開始時，幼兒與扮老狼的人一同往前走，并齊聲問："老狼老狼幾點了?"然后又問:老狼老狼幾點了?老狼回答:兩點了這樣繼續(xù)下去,直至老狼回答:天黑了時,幼兒就轉(zhuǎn)身向橫線跑,老狼轉(zhuǎn)身就追,但不得過橫線,在橫線前被捉到的為失敗了這過幾次,可另選出一人當(dāng)老狼,游戲重新開始。大班親子活動教案「篇二」活動目標(biāo)1、認(rèn)識玉米、黃豆、麥穗等谷類植物，嘗試用谷物進(jìn)行裝飾畫。2、運(yùn)用谷物細(xì)心地進(jìn)行拼圖，表現(xiàn)出簡單的物體形象，感知谷物畫的特殊裝飾風(fēng)格。3、大膽想象創(chuàng)造，在活動中能和成人一起商量、制作，促進(jìn)親子感情?；顒訙?zhǔn)備1、每組玉米、黃豆、綠豆、麥穗、木膠、抹布若干。2、每人一張鉛畫紙、一張報紙、水筆、毛筆人手一支。3、范例三幅?；顒舆^程1、欣賞谷物畫，引起幼兒的興趣。引導(dǎo)幼兒欣賞范例，并提出下列問題：（1）畫面上有什么？（2）它與我們平時看過的畫有什么不同？（3）仔細(xì)看圖說說：它是用什么材料做成的？（種子）（4）你知道這幅畫是怎樣做的？（5）你想動手試試嗎？教師告訴幼兒用谷物制作的畫面叫做“谷物畫”或“種子畫”。2、教師示范講解制作谷物畫的方法和過程。（1）在鉛畫紙上設(shè)計好畫面。（2）在輪廓上涂上木膠，然后取各種種子一粒一粒地撒在圖上，拼成相應(yīng)的圖案。3、講解制作要求。（1）提醒幼兒根據(jù)鉛畫紙的大小設(shè)計圖案，圖案不能太多，一定要畫得大些，在涂木膠之前先想好用什么種子來拼貼再選種子。（2）涂木膠時要先涂外輪廓，局部小面積的先貼。（3）放谷物時一個接一個有序地擺放。（4）選擇兩――三種谷物進(jìn)行裝飾活動。4、親子操作活動，教師巡回進(jìn)行觀察，了解大家的操作情況，給予必要的指導(dǎo)和幫助。5、舉辦《有趣的谷物畫展覽》。請幼兒上來介紹自己的作品，其他幼兒進(jìn)行評價，教師對所有孩子給予贊許的語言和目光，并將他們的成果放在區(qū)角內(nèi)，供大家欣賞。大班親子活動教案「篇三」今年時值“三八”國際勞動婦女節(jié)的100周年。天妃幼兒園大班的孩子們早早地就準(zhǔn)備著要為媽媽們過一個開心而難忘的節(jié)日。雖然天公不作美，一直下著雨，但雨點擋不住媽媽們來幼兒園和孩子一起慶祝節(jié)日的腳步！時間還沒到，媽媽們就早早地來到了幼兒園。時針指向3月5日下午兩點，各班精彩的活動就此拉開了帷幕——這里，孩子們動情地演繹著《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》，一首首歌曲通過稚嫩的童聲向媽媽們傳遞著濃濃的愛。那邊，孩子輪流為媽媽們表演著精心準(zhǔn)備的節(jié)目，動聽的故事、優(yōu)美的舞蹈、逗人開懷大笑的笑話，媽媽們被那份“愛心”深深感動著。最精彩的莫過于“童心悅讀”版塊。孩子們要給媽媽們獻(xiàn)上最新鮮的禮物——現(xiàn)場作畫《我的漂亮媽媽》，在媽媽的陪伴下，孩子們畫筆飛揚(yáng)……一個個漂亮的媽媽在畫筆下呈現(xiàn)，童心話語包含著孩子的想法和祝?！皨寢?，你對我真好，我大起來一定考一百分，讓你天天開開心心的！”“媽媽，我愛你，喜歡和你一起玩捉迷藏游戲，真開心，希望你永遠(yuǎn)漂亮！”……那質(zhì)樸、感人的話語，讓這一幅幅畫更有情感、更顯生命的活力。媽媽們則拿著孩子們的畫，感動地?fù)碇?、摟著孩子。?dāng)孩子們用情喊出——“媽媽，我愛你！”更是將活動推上了高潮！孩子們的純真與可愛為這個節(jié)日增添了不少暖意，雖然屋外陰雨綿綿，但媽媽和孩子的心里卻滿是陽光。希望每一個孩子既能在充滿愛意的氛圍中成長，又懂得要以真誠的情感、力所能及的方式去愛媽媽，愛身邊的每一個人。大班親子活動教案「篇四」教學(xué)目的：1、激發(fā)孩子語言表達(dá)能力，對音樂節(jié)奏的敏感力。2、練習(xí)走直彎線，初步學(xué)習(xí)早操的動作，融入自然之中，感受快樂心情。3、鍛煉寶寶手腳協(xié)調(diào)能力，掌握平衡能力。4、增進(jìn)親子關(guān)系，媽媽寶寶感情交流，體驗情感的旅程。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、彩色籃子、蘑菇、平衡木，網(wǎng)。教學(xué)過程：開始部分：“請媽媽們象我這樣坐在坐墊上，左腳放在右腳的上面盤腿而坐，寶寶們請坐在媽媽的前面。好的，很好，寶寶真聰明。寶寶們，我是你們的新朋友，劉老師。我今年1歲零6個月了，和你們一樣大，我是一個女孩，大家好，大家好！好了，現(xiàn)在寶寶你告訴我，你叫什么？是男孩還是女孩好嗎？來，媽媽把寶寶帶上面來，寶寶，告訴新朋友，你叫什么名字？哦？是男孩還是女孩？真乖，來，向大家問好。嘿，大家好！下去給每一個新朋友握握手問好。”（老師語言速度放慢，要夸張，符合孩子的興趣特點。一個一個讓家長把寶寶帶到前面介紹自己。）教學(xué)內(nèi)容：1、點名游戲：“寶寶們，都認(rèn)識新朋友了，知道嗎？今天我們?nèi)乙ヂ糜瘟?，高不高興呀？旅游出發(fā)之前，讓我點點名好不好？人人叫你~~~，你在哪里呀？”（音樂《我是唐老鴨》響起）“媽媽幫助寶寶一起回答人人叫我~~~，我在這里呀。其他的寶寶一起說人人叫他~~~，他在那里呀。好的，人人叫你，你在哪里呀？”家長朋友們，點名要求寶寶掌握一定的音樂節(jié)奏感，和語言交流能力，記住別的小朋友名字是一中基本的人際交往能力，也有助于幫助寶寶提高記憶力（一個一個點名，答對了，獎勵一個彩色籃子。）2、走線拾花：“下面的游戲，希望媽媽能多正面表達(dá)自己對寶寶的喜愛，寶寶真乖，媽媽真喜歡！寶寶真聰明！即使在寶寶面前對旁人說話也要故意夸夸自己的寶寶，寶寶會領(lǐng)會媽媽的贊賞，即使沒有這樣的優(yōu)點，他也會朝著媽媽的希望走下去。我們旅游出發(fā)啦。好的，寶寶手挎籃子，媽媽幫助寶寶跟我一起來。”（音樂響起，編幾個簡單的早操動作，走直線，走彎線，平舉，彎腰，拾花，放花，動作由老師自行編造。）“寶寶們，請跟我一起走，二腳尖掂掂，小心踩壞花草，二手向上舉，大自然多美好，二腳跳跳，我們多快活，二手平舉，小心摔到，彎彎腰，摘蘑菇，放籃子，看誰摘的多又好。媽媽們這項是根據(jù)早操內(nèi)容編造的動作，日常生活中可以讓寶寶和您一起練練，有助于寶寶強(qiáng)健身體”。3、親子平衡木：“噢，寶寶拾的蘑菇可真多，可是我們要把蘑菇運(yùn)到河對面去，怎么辦呢？看到了嗎？河上面有一個獨木橋，媽媽先到河對面去，現(xiàn)在寶寶要運(yùn)蘑菇了，運(yùn)蘑菇時必須要經(jīng)過獨木橋。而且第一次只能運(yùn)一只蘑菇，第二次運(yùn)二只蘑菇，第三次運(yùn)三只蘑菇?？凑l家的寶寶運(yùn)的最多。加油，寶寶，真棒，第一次運(yùn)完了，再來！媽媽們注意了，這是一項鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)能力和連續(xù)完成動作的能力的游戲，當(dāng)您的孩子很有興趣去走街道石頭時，不用擔(dān)心他很調(diào)皮，讓寶寶享受自己創(chuàng)造的樂趣”。4、爬人洞：“寶寶，真的好勇敢，把這么多蘑菇全安全運(yùn)到河對面了。我們還要加油努力喲，下面有山洞，寶寶，我們要爬才能過去呢。媽媽們沿著這個圓圈象我這樣擺出不同的山洞，好了，不錯，請擺好這樣的姿勢。寶寶們，看到媽媽做的山洞了嗎？我們要爬過去咯，一個孩子接著一個孩子沿著圈爬過媽媽媽們的山洞。不錯，OK，媽媽們可以變換不同的姿勢。這個游戲可以增加寶寶的人際交往能力，增添母子之間的感情。在家可以和爸爸媽媽一起玩這個游戲”。5、歌唱媽媽：寶寶，鉆到自己的媽媽身邊停下，對了，就爬在媽媽的背上，雙手緊緊抱著媽媽的脖子，媽媽一手扶寶寶，一手扶地爬到目的地。媽媽真了不起，寶寶跟著老師一起說“媽媽，我愛你！”媽媽也說“寶貝，媽媽也愛你?！保ㄒ魳讽懫?，大家一起唱著到終點。）6、放松游戲：“寶寶到了終點，看看媽媽好累好累。寶寶，用手幫媽媽捏捏肩膀，腿，手臂。媽媽也幫寶寶捏捏，逗逗寶寶的咯嘰，媽媽給寶寶做按摩。扶助可以讓寶寶放松，心情感到愉快，而寶寶給媽媽按摩可以促進(jìn)寶寶手的發(fā)展，可以訓(xùn)練寶寶的小肌肉的發(fā)展，體諒媽媽的辛苦。最重要是體會親子之間的感情。今天就要給寶寶們說再見了，再見，寶寶，再見，媽媽們”。大班親子活動教案「篇五」一、活動內(nèi)容：釣魚、夾珠子、旋轉(zhuǎn)蓮花二、活動目的：1、體驗參與娛樂游戲的樂趣。2、掌握簡單的用筷子的技能,并能按意愿選擇材料進(jìn)行游戲。三、活動準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：魚、釣魚竿、玻璃珠、筷子、半個的乒乓球等若干。環(huán)境準(zhǔn)備：三盆水、三組夾珠子、兩組旋轉(zhuǎn)蓮花。四、活動過程：1、以游戲的口吻引入,激發(fā)幼兒的興趣師：今天,小象要來和我們班的小朋友進(jìn)行游戲比賽,在比賽之前小朋友要先學(xué)會一個本領(lǐng)----用筷子夾珠子2、師講解示范使用筷子的簡單技能。師：先拿起一雙筷子,大拇指在筷子的上方,食指繞過筷子和大拇指輕輕碰在一起,中指輕輕靠在筷子上,其它兩指自然放著現(xiàn)在小象要來夾珠子,一起數(shù)數(shù)看它夾了多少?小象夾完了,它還想再玩,就用筷子再把珠子一個一個的夾回去,然后接著再著現(xiàn)一下小朋友也可以像它一樣,邊夾邊數(shù),夾完以后,再把它夾回去3、師介紹場景布置,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。大班親子活動教案「篇六」活動設(shè)計背景該班孩子年齡大都在4歲左右，基本上都是獨生子女。他們在爺爺奶奶，爸爸媽媽的寵愛下，過著唯我獨尊似的小皇帝、小公主似的生活。本次活動主要給幼兒一個展示自己才能的平臺。增強(qiáng)幼兒參與意識，有利于提高幼兒的自信心，同時也借此機(jī)會讓各位家長能夠親自看到并積極參與本次活動。拉近親子間的關(guān)系。讓孩子懂得長輩愛自己，自己也要回報長輩的愛?；顒幽繕?biāo)1、讓幼兒樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進(jìn)家園、親子情感。2、感受父母共同活動的樂趣。3、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。4、提高幼兒的競爭能力，促進(jìn)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。教學(xué)重點、難點讓孩子懂得長輩愛自己，自己也要回報長輩的愛。活動準(zhǔn)備1、提前頒發(fā)通知，請家長安排好時間，準(zhǔn)時參加活動。2、音響、兩張紙板、收錄機(jī)、四個套圈、氣球五十個、八套積木等等?；顒舆^程一、師幼互動，早操展示。1、《勾勾手指頭》。2、《隊列隊形變換》。3、《功夫》。4、《汽笛操》。5、《游戲天使》。6、《媽媽的寶貝》。二、兒歌、詩歌比賽。1、準(zhǔn)備好十五首兒歌、十五首詩歌。2、幼兒可以采用個人搶背兒歌，搶背詩歌的形式；也可以采用幾人一組的形式搶背搶賽；還可以采用全班齊背齊唱的形式等去進(jìn)行才藝展示。三、老師、家長、幼兒一起共進(jìn)午餐。四、親子活動環(huán)節(jié)。1、游戲名稱：《活板橋》。玩法：把家長和幼兒平均分成四組，每組人數(shù)相等，家長給幼兒搭橋，幼兒交替在紙板上跳，繞過終點和家長跑回起點，以接力形式將紙板傳給第二位家長，以此類推以最先傳完為勝者。規(guī)則：幼兒前進(jìn)時腳不能離開紙板，不能踩在地上。2、游戲名稱：《套圈》。玩法：把家長和幼兒平均分成四組，每個家庭拉開距離排成縱隊，當(dāng)老師發(fā)令開始時，每對幼兒將圈從頭上套入再取下交給家長，家長從頭上套入再取下交給第二個家庭，以此類推，傳完后，再從后以此回傳給第一個幼兒，那組先套完為勝。規(guī)則：每個幼兒和家長必須把圈套入腳下再取出下傳。3、游戲名稱：《螃蟹抱蛋》。玩法：一個家庭為一組，六組同時比賽，老師發(fā)令后和幼兒手拉手將氣球抱著橫著走向終點，先到者為勝。規(guī)則：要橫著走，氣球不能掉，掉了從起點重新開始。4、游戲名稱《搭積木比賽》。玩法：選八組家長和幼兒，家長和幼兒比賽看看那一組先搭好。取前三組為優(yōu)勝者家庭。五、總結(jié)整個活動過程及活動后的感受。教學(xué)反思11月8號早晨，小朋友們笑瞇瞇地拉著爸爸媽媽們的手，陸陸續(xù)續(xù)地趕到了學(xué)校。一進(jìn)教室，孩子們就驚呼不已，一個個躍躍欲試，準(zhǔn)備在今天大顯身手。9點正，活動開始了，孩子們進(jìn)行早操展示時，家長們也站在孩子的身邊，模仿著自家孩子可愛的動作跳起了早操，孩子們可認(rèn)真了，跳的早操比平時訓(xùn)練時還要棒很多。然后就是孩子們的兒歌、詩歌等的才藝展示，孩子們積極的參與，