【八年級上冊華師大科學(xué)】1.4 運動和力 同步練習(xí)

1.4運動和力考點剖析1、關(guān)于牛頓第一定律和慣性，下列說法正確的是（）A．牛頓第一定律可以用實驗直接驗證B．一切物體都具有慣性C．牛頓第一定律說明物體的運動需要力來維持D．小轎車行車時司乘人員系安全帶是為了減小慣性2、如圖所示，汽車頭枕能在下列何種情形中保護司機（）A．前行時突然剎車 B．前行時撞上前車C．靜止時受到前車撞擊 D．靜止時受到后車撞擊3、錘子的錘頭變松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上，如圖所示，下列說法中正確的是（）A．錘柄撞擊桌面前，錘頭隨錘柄一起向下運動，此時錘頭和錘柄沒有慣性B．錘柄撞擊桌面時，錘頭由于受到慣性力的作用緊套在錘柄上C．撞擊桌面時，錘柄由于受力運動狀態(tài)改變而停止運動，此時錘柄沒有慣性D．錘柄撞擊桌面時，錘頭由于慣性，還要保持原來向下的運動狀態(tài)，所以緊套在錘柄上4、如圖，玻璃水箱中有一個氣泡和一塊石頭，本來都處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)在用水平向右的外力猛推水箱，則水箱加速時，氣泡和石頭相對于水箱（）A．氣泡和石頭都向左運動 B．氣泡和石頭都向右運動C．氣泡向左運動，石頭向右運動 D．氣泡向右運動，石頭向左運動5、如圖，一木塊立在光滑的平板小車上，并隨小車一起沿粗糙的水平地面向右做勻速直線運動。當(dāng)小車突然加速，車上的木塊將（）A．與小車一起加速運動 B．向左滑出小車，落地后向右傾C．向左傾倒在小車上 D．向左滑出小車，落地后向左傾倒6、如圖所示，用細線系著的小球在AB之間來回擺動，不計空氣阻力，當(dāng)小球擺動到B點的瞬間，受到的（選填“是”或“不是”）平衡力的作用，你判斷的依據(jù)是。若此時細線斷開且它受到的所有力均消失，則小球?qū)ⅲㄟx填“保持靜止”或“做勻速直線運動”）。7、在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，如圖所示，每次實驗均讓小車從斜面頂端由靜止自由下滑，目的是使小車在水平面上開始運動時的速度大?。ㄟx填“相同”或“不相同”）；本實驗是通過觀察小車在水平面上運動的距離來判斷阻力對物體運動的影響，這種研究問題的方法叫法。8、小明利用如圖所示的裝置來研究阻力對物體運動的影響。（1）小明調(diào)試實驗裝置時，使小車從斜面上的A處由靜止滑下，發(fā)現(xiàn)小車滑出水平木板，從右端掉落下去。為了讓小車不滑出木板，小明的做法是；（2）調(diào)試完畢后，為了使小車在水平面上運動的初速度相同，小明的做法是；（3）小明第1次實驗時在木板上鋪上毛巾，第2次實驗時在木板上鋪上棉布，第3次實驗時木塊上不鋪任何東西。在木板上鋪上不同材料的目的是。實驗時發(fā)現(xiàn)小車在水平面上運動的距離越來越遠，這表明小車受到的阻力越小，；（4）從能轉(zhuǎn)化的角度看，上述三次實驗中小車在水平面上克服阻力所做的功（選填“在毛巾上時更多”、“在木板上時更多”或“一樣多”）；（5）如果在水平面上運動的小車不受阻力，則小車將做運動。過關(guān)檢測1、有兩個雞蛋，一生一熟，先讓它們在光滑的水平桌面上以同樣的速度轉(zhuǎn)動起來，然后用手按住并迅速把手拿開，則（）A．生雞蛋立即停止轉(zhuǎn)動，熟雞蛋還轉(zhuǎn)了一會兒才停止B．熟雞蛋立即停止轉(zhuǎn)動，生雞蛋又轉(zhuǎn)了一會兒才停止C．兩個雞蛋都立即停止轉(zhuǎn)動D．兩個雞蛋又都轉(zhuǎn)了一會兒，然后同時停止2、如圖所示是運動員頭頂足球時的情景，以下說法中正確的是（）A．頭頂足球時，頭給球的力改變了球的運動狀態(tài)B．足球在空中受到頭的推力和重力C．足球在空中繼續(xù)運動是因為受到慣性力D．球受到的推力是因為球發(fā)生了形變而產(chǎn)生的3、如圖所示，將懸掛于O點的鋼球拉至A位置放手后鋼球可沿A-B-C軌跡來回擺（B為最低點），忽略空氣阻力，則（）A．用電子秒表可直接準確測出鋼球擺動一個來回的時間B．鋼球能從A點運動到B點是因為鋼球受到慣性的作用C．在B點時鋼球的重力與鋼球?qū)K的拉力是一對平衡力D．運動到C點時如果繩突然斷裂，鋼球?qū)⒇Q直下落4、如圖所示，小紅的媽媽陪弟弟在公園里蕩秋千，假如弟弟蕩到左邊最高點受到的外力突然全部消失，他將會（）A．繼續(xù)向左運動 B．從左向右運動C．豎直向下運動 D．靜止不動5、《中華人民共和國道路交通安全法》第五十一條規(guī)定“機動車行駛時，駕駛?cè)恕⒊俗藛T應(yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶”。結(jié)合圖可知，在汽車緊急剎車時，系安全帶可以（）A．減小駕乘人員隨車運動的慣性作用 B．減小因汽車高速行駛而具有的慣性C．增大因汽車高速行駛而具有的慣性 D．減小因慣性對駕乘人員造成的傷害6、如圖所示是小明與小強同學(xué)探究牛頓第一定律的實驗方案。（1）每次都讓小車從同一斜面的同一位置由靜止開始滑下，是為了使小車滑到斜面底端時相同；（2）分別選擇毛巾、棉布、木板鋪在斜面底端的水平面上，發(fā)現(xiàn)從斜面相同高度處由靜止運動下來的小車在不同水平面上運動時速度都在減小，且水平面越光滑，速度減小得越，運動的距離越；（3）請大膽猜想：在水平面上運動的小車若不受阻力，將保持狀態(tài)。7、兩千多年前，亞里士多德認為：力是維持物體運動的原因。下面我們就通過實驗和科學(xué)家的研究歷程來判斷這個觀點是否正確。（1）使小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在毛巾表面上移動的距離。再分別換用棉布和木板表面進行兩次實驗，實驗現(xiàn)象如圖所示。①每次都使小車從斜面頂端由靜止滑下，目的是使小車每次到達水平面時相同；②根據(jù)實驗現(xiàn)象可以得出：小車受到的阻力越小，運動的距離。（2）十六世紀末，伽利略已通過類似實驗和推理得出結(jié)論：如果運動的物體沒有阻力的影響，它將在水平面上一直運動下去。因此，物體運動（選填“需要”或“不需要”）力來維持。如圖是伽利略的實驗和推理示意圖，屬于推理的是（選填“甲”或“乙）；（3）后來，笛卡爾進一步完善了伽利略的觀點：如果運動的物體不受力的作用，它將以同一速度沿直線運動。十七世紀初，牛頓在他們研究的基礎(chǔ)上，提出了“牛頓第一定律”，相對于“牛頓第一定律”，笛卡爾的觀點有什么不足？。（4）上述實驗及科學(xué)家研究成果給予我們的啟示是。（將正確說法前的字母填寫在橫線上）A．科學(xué)定律都可以通過實驗直接得出B．科學(xué)推理是科學(xué)研究的方法之一C．大多數(shù)人認同的觀點就是正確的觀點D．普通人觀點可以質(zhì)疑，科學(xué)家觀點不可以質(zhì)疑8、小芋利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響。（1）實驗中需要小車每次從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下，目的是使小車到達斜面底端時的___________相同；（2）小芊多次實驗分析論證得出：小車受到的阻力越小，速度減小得越，運動得越遠。并進一步推測：若水平面完全光滑且足夠長，小車將一直做，表明物體的運動（選填“需要”或“不需要”）力來維持；（3）從能量轉(zhuǎn)化的角度看，小車在水平面上克服阻力所做的功（選填“在毛巾上更多”、“在棉布上更多”、“在木板上更多”或“三次一樣多”）；（4）小芋思考了一個問題：當(dāng)自己蕩秋千運動到右側(cè)最高點時，假設(shè)受到的力全部消失，自己將處于怎樣的運動狀態(tài)呢？你認為下列選項中正確的是（圖中的黑點表示小芊）（5）小芊想測出小車在毛巾表面運動時所受阻力的大小，請你利用合適的實驗器材，幫她寫出實驗步驟：。9、在探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，選擇如下器材：長木板和表面固定有棉布的長木板、長方形木塊（各表面粗糙程度相同）、砝碼、彈簧測力計等。（1）實驗中用彈簧測力計沿水平方向拉動放置在長木板上的物塊，使其做運動，此時彈簧測力計示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力的大??；（2）下圖為完成本實驗設(shè)計的操作方案，得到的實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：實驗情景甲乙丙丁測力計示數(shù)/1.501.502.102.50該實驗設(shè)計主要運用了的實驗方法；（3）比較甲、乙兩次實驗可知，滑動摩擦力大小與接觸面積的大??；比較兩次實驗可知，在接觸而粗糙程度相同的情況下，壓力越小，滑動摩擦力越??；（4）拔河比賽時隊員要穿鞋底帶有花紋的運動鞋參賽，這是應(yīng)用了兩次實驗得出的結(jié)論。10、小明探究“阻力對物體運動的影響”，進行了如下操作：a．在水平面上鋪上毛巾，如圖1所示，用手向右推動小車；b．待小車靜止后，記錄小車通過的距離為s1；c．依次在水平面上更換棉布和木板，重復(fù)上述步驟，記錄s2、s3；d．比較s1、s2、s3，得出結(jié)論。（1）分析小明的實驗操作方法，評估小明的操作是否科學(xué)并說明理由；（2）改進實驗方案后，讓小車從斜面同一位置由靜止滑下，通過觀察來比較阻力對物體運動的影響；（3）為了改變小車運動中所受阻力，小明需要把毛巾、棉布鋪在器材上，它們應(yīng)該鋪在上；A．XY表面 B．YZ表面 C．XY表面和YZ表面（4）根據(jù)圖3實驗現(xiàn)象，可以初步得出結(jié)論：水平面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越；（選填“快”或“慢”）（5）推論：如果水平面絕對光滑，小車將做運動；（6）在大量類似實驗基礎(chǔ)上，牛頓概括出了著名的牛頓第一定律。它是人們公認的物理學(xué)基本定律之一，在實際生活中有著廣泛的應(yīng)用，一架運輸機參加某次抗震救災(zāi)時，在沿水平向右做勻速直線運動的過程中，間隔相同時間先后從飛機上靜止釋放三個相同的物資，若不計空氣阻力，且地面水平，那么，在地面上看，圖4中能正確表示物資在空中排列情況和著地位置的組合是；A．①⑥

B．②⑤

C．③④

D．①④（7）若小明想探究小車滑行距離與小車初速度的關(guān)系，應(yīng)先后將小車從斜面上（選填“同一”或“不同”，下同）高度處釋放，比較小車在粗糙面上滑行的距離；（8）上述實驗完成后小明又將小車系上細線，分別倒放、立放在鋪有不同材料的水平木板上，用彈簧測力計拉動小車，探究影響滑動摩擦力大小的因素，如圖5所示；①實驗中，沿水平方向勻速直線拉動測力計，根據(jù)原理可得出滑動摩擦力的大小；②比較第兩次實驗可知，滑動摩擦力大小與接觸面積無關(guān)；③比較第4、5兩次實驗可知，壓力一定時，滑動摩擦力越大。

1.4運動和力考點剖析1、關(guān)于牛頓第一定律和慣性，下列說法正確的是（）A．牛頓第一定律可以用實驗直接驗證B．一切物體都具有慣性C．牛頓第一定律說明物體的運動需要力來維持D．小轎車行車時司乘人員系安全帶是為了減小慣性【答案】B【解析】A．牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上進一步的推理概括出來的科學(xué)理論，不能直接通過實驗得出，故A錯誤；B．慣性是物體固有的屬性，一切物體都具有慣性，故B正確；C．由牛頓第一定律知，運動的物體如果不受力，將保持勻速直線運動，故物體的運動不需要力來維持，故C錯誤；D．小轎車行車時司乘人員系安全帶是為了減小慣性帶來的危害，并不能減小慣性，因為慣性只與質(zhì)量有關(guān)，而人的質(zhì)量不變，故慣性不變，故D錯誤。故選B。2、如圖所示，汽車頭枕能在下列何種情形中保護司機（）A．前行時突然剎車 B．前行時撞上前車C．靜止時受到前車撞擊 D．靜止時受到后車撞擊【答案】D【解析】頭枕是為了減小司機突然向后仰帶來的傷害。A．前行時突然剎車，司機的下半身隨車子減速，上半身由于慣性保持原來的運動狀態(tài)，司機會向前傾，故A不符合題意；

B．前行時撞上前車，車子減速，司機的下半身隨車子減速，上半身由于慣性保持原來的運動狀態(tài)，司機會向前傾，故B不符合題意；C．靜止時受到前車撞擊，車子會向后運動，司機的下半身隨車子一起向后運動，上半身由于慣性保持靜止，司機會向前傾，故C不符合題意；D．靜止時受到后車撞擊，車子會向前運動，司機的下半身隨車子一起向前運動，上半身由于慣性保持靜止，司機會向后仰，故D符合題意。故選D。3、錘子的錘頭變松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上，如圖所示，下列說法中正確的是（）A．錘柄撞擊桌面前，錘頭隨錘柄一起向下運動，此時錘頭和錘柄沒有慣性B．錘柄撞擊桌面時，錘頭由于受到慣性力的作用緊套在錘柄上C．撞擊桌面時，錘柄由于受力運動狀態(tài)改變而停止運動，此時錘柄沒有慣性D．錘柄撞擊桌面時，錘頭由于慣性，還要保持原來向下的運動狀態(tài)，所以緊套在錘柄上【答案】D【解析】A．一切物體都有慣性，錘柄撞擊桌面前，錘頭隨錘柄一起向下運動，此時錘頭和錘柄也有慣性，故A錯誤；B．錘柄撞擊桌面時，慣性不是力，不能說錘頭由于受到慣性力的作用，而是錘頭由于具有向下運動的慣性，緊套在錘柄上，故B錯誤；C．撞擊桌面時，錘柄由于受力運動狀態(tài)改變而停止運動，物體任何時候都具有慣性，此時錘柄仍有慣性，故C錯誤；D．錘柄撞擊桌面時，錘柄由于受力運動狀態(tài)改變而停止運動，錘頭由于慣性，還要保持原來向下的運動狀態(tài)，所以緊套在錘柄上，故D正確。故選D。4、如圖，玻璃水箱中有一個氣泡和一塊石頭，本來都處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)在用水平向右的外力猛推水箱，則水箱加速時，氣泡和石頭相對于水箱（）A．氣泡和石頭都向左運動 B．氣泡和石頭都向右運動C．氣泡向左運動，石頭向右運動 D．氣泡向右運動，石頭向左運動【答案】D【解析】當(dāng)玻璃水箱由靜止開始向右沿水平方向運動時，玻璃水箱的水由于慣性，仍然要保持原來的靜止狀態(tài)，使水涌向水箱的左端，則氣泡相對于水箱向右運動；石頭具有慣性，仍然要保持原來的靜止狀態(tài)，相對水箱來說石頭向左運動。故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。5、如圖，一木塊立在光滑的平板小車上，并隨小車一起沿粗糙的水平地面向右做勻速直線運動。當(dāng)小車突然加速，車上的木塊將（）A．與小車一起加速運動 B．向左滑出小車，落地后向右傾C．向左傾倒在小車上 D．向左滑出小車，落地后向左傾倒【答案】B【解析】車加速前，木塊和小車一起向右做勻速直線運動，并且木塊和小車具有共同的速度，當(dāng)小車突然加速時，由于木塊在光滑的接觸面上，不受摩擦力的作用，因此木塊由于慣性，還要保持原來大小不變的速度向右做勻速直線運動，所以相對于小車向左水平滑出；落地后，下部受到地面向左的摩擦力作用，上部由于慣性繼續(xù)向右運動，所以落地后向右傾倒；故B符合題意，ACD不符合題意。6、如圖所示，用細線系著的小球在AB之間來回擺動，不計空氣阻力，當(dāng)小球擺動到B點的瞬間，受到的____（選填“是”或“不是”）平衡力的作用，你判斷的依據(jù)是。若此時細線斷開且它受到的所有力均消失，則小球?qū)ⅲㄟx填“保持靜止”或“做勻速直線運動”）?！敬鸢浮坎皇?/p>

拉力和重力不在同一直線上

保持靜止【解析】不計空氣阻力，小球擺到B點時受到拉力和重力的作用，這兩個力不在同一直線上，故此時小球所受的力是非平衡力。小球擺動到B點時，B點是右側(cè)的最高點，此時小球的速度為0，若此時細線斷開且它受到的所有力均消失，由牛頓第一定律可知，小球?qū)⒈３朱o止。7、在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，如圖所示，每次實驗均讓小車從斜面頂端由靜止自由下滑，目的是使小車在水平面上開始運動時的速度大?。ㄟx填“相同”或“不相同”）；本實驗是通過觀察小車在水平面上運動的距離來判斷阻力對物體運動的影響，這種研究問題的方法叫法?！敬鸢浮肯嗤?/p>

轉(zhuǎn)換【解析】每次都從斜面上同一位置釋放，使小車運動到斜面底端時的速度相等，因為小車從同一位置靜止滑下，相同的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故速度相同。由題意可知，通過觀察小車在不同表面運動距離的長短，就可知道阻力對物體運動的影響，這是轉(zhuǎn)換法的運用。8、小明利用如圖所示的裝置來研究阻力對物體運動的影響。（1）小明調(diào)試實驗裝置時，使小車從斜面上的A處由靜止滑下，發(fā)現(xiàn)小車滑出水平木板，從右端掉落下去。為了讓小車不滑出木板，小明的做法是；（2）調(diào)試完畢后，為了使小車在水平面上運動的初速度相同，小明的做法是；（3）小明第1次實驗時在木板上鋪上毛巾，第2次實驗時在木板上鋪上棉布，第3次實驗時木塊上不鋪任何東西。在木板上鋪上不同材料的目的是。實驗時發(fā)現(xiàn)小車在水平面上運動的距離越來越遠，這表明小車受到的阻力越小，；（4）從能轉(zhuǎn)化的角度看，上述三次實驗中小車在水平面上克服阻力所做的功（選填“在毛巾上時更多”、“在木板上時更多”或“一樣多”）；（5）如果在水平面上運動的小車不受阻力，則小車將做運動?！敬鸢浮恳娊馕?/p>

讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下

改變阻力的大小

小車速度減小得越慢

一樣多

勻速直線【解析】（1）將小車從斜面上A處滑下，小車滑出水平木板右端而掉落，說明小車到達水平面的動能較大，速度較大，通過的路程比較大，所以為讓小車不滑出木板，可以換一個更長的木板；或者將小車從高度較低處滑下，或者可以減小斜面的傾角，從而減小小車到達水平面的動能，減小小車在水平面的速度，減小小車通過的路程。（2）讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，是為了使小車到達水平面時小車的初速度相同。（3）平面上鋪設(shè)的材料不同，接觸面的粗糙程度不同，從而改變阻力的大小。由圖示可知，小車受到的阻力越小，運動的路程越遠，小車速度減小得越慢。（4）由題意可知，小車從斜面上同一高度處滑下，所以小車到達毛巾表面和木板表面的水平面時的速度相等，而且小車最后在毛巾表面和木板表面上都會停下來；所以小車在毛巾表面運動過程中的速度變化量等于在木板表面運動過程中的速度變化量。（5）由（3）進一步推理可知，當(dāng)阻力為零時（即小車不受摩擦力），則小車會在水平面上做勻速直線運動。過關(guān)檢測1、有兩個雞蛋，一生一熟，先讓它們在光滑的水平桌面上以同樣的速度轉(zhuǎn)動起來，然后用手按住并迅速把手拿開，則（）A．生雞蛋立即停止轉(zhuǎn)動，熟雞蛋還轉(zhuǎn)了一會兒才停止B．熟雞蛋立即停止轉(zhuǎn)動，生雞蛋又轉(zhuǎn)了一會兒才停止C．兩個雞蛋都立即停止轉(zhuǎn)動D．兩個雞蛋又都轉(zhuǎn)了一會兒，然后同時停止【答案】B【解析】生雞蛋的蛋液和蛋殼是兩部分，用手按住時，蛋殼受力停下來，而蛋液由于具有慣性，要保持原來運動的狀態(tài)，從而給蛋殼一個動力，所以又轉(zhuǎn)了一會兒才停止；熟雞蛋的蛋液和蛋殼是一個整體，用手按住時，蛋殼和蛋液都受力立即停下來，故B符合題意，ACD不符合題意。2、如圖所示是運動員頭頂足球時的情景，以下說法中正確的是（）A．頭頂足球時，頭給球的力改變了球的運動狀態(tài)B．足球在空中受到頭的推力和重力C．足球在空中繼續(xù)運動是因為受到慣性力D．球受到的推力是因為球發(fā)生了形變而產(chǎn)生的【答案】A【解析】A．足球被頂出去，足球的運動方向和速度發(fā)生了變化，頭給球的力改變了球的運動狀態(tài)，故A正確；B．足球在空中飛行，是由于足球具有慣性，不再受頭對它的推力，故B錯誤；C．足球在空中繼續(xù)運動是由于足球具有慣性，慣性不是力，不能說受到慣性力，故C錯誤；D．球受到推力的作用是因為頭發(fā)生了形變，給足球的彈力，故D錯誤。故選A。3、如圖所示，將懸掛于O點的鋼球拉至A位置放手后鋼球可沿A-B-C軌跡來回擺（B為最低點），忽略空氣阻力，則（）A．用電子秒表可直接準確測出鋼球擺動一個來回的時間B．鋼球能從A點運動到B點是因為鋼球受到慣性的作用C．在B點時鋼球的重力與鋼球?qū)K的拉力是一對平衡力D．運動到C點時如果繩突然斷裂，鋼球?qū)⒇Q直下落【答案】D【解析】A．鋼球擺動一個來回的時間較短，直接測量時誤差會較大，可采用測多個來回用的時間，再除以擺動次數(shù)的方法，故A不符合題意；B．鋼球能從A點運動到B點是因為鋼球受到重力的作用，與慣性無關(guān)，而且也不能說是“慣性的作用”，故B不符合題意；C．在擺動到B點時，鋼球不是處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，所以重力與鋼球?qū)K的拉力不是一對平衡力，故C不符合題意；D.運動到C點時如果繩突然斷裂，鋼球只受重力作用，所以它將豎直下落，故D符合題意。4、如圖所示，小紅的媽媽陪弟弟在公園里蕩秋千，假如弟弟蕩到左邊最高點受到的外力突然全部消失，他將會（）A．繼續(xù)向左運動 B．從左向右運動 C．豎直向下運動 D．靜止不動【答案】D【解析】由牛頓第一定律可知，原本靜止的物體不受力會一直保持靜止；原本運動的物體不受力將一直做勻速直線運動。當(dāng)秋千蕩到左邊最高點的一瞬間，其速度為零，此時一切外力全部消失，秋千將在此位置一直保持靜止。故ABC錯誤；D正確。5、《中華人民共和國道路交通安全法》第五十一條規(guī)定“機動車行駛時，駕駛?cè)?、乘坐人員應(yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶”。結(jié)合圖可知，在汽車緊急剎車時，系安全帶可以（）A．減小駕乘人員隨車運動的慣性作用 B．減小因汽車高速行駛而具有的慣性C．增大因汽車高速行駛而具有的慣性 D．減小因慣性對駕乘人員造成的傷害【答案】D【解析】A．慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，不是力，不能說慣性作用，故A不符合題意；BC．慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，在汽車行駛過程中，汽車或駕駛員的質(zhì)量不變，所以其慣性大小不變，不是為了增大或減小慣性，故BC不符合題意；D．在汽車緊急剎車時，駕乘人員由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)前進，系安全帶可以減小因慣性對駕乘人員造成的傷害，故D符合題意。6、如圖所示是小明與小強同學(xué)探究牛頓第一定律的實驗方案。（1）每次都讓小車從同一斜面的同一位置由靜止開始滑下，是為了使小車滑到斜面底端時相同；（2）分別選擇毛巾、棉布、木板鋪在斜面底端的水平面上，發(fā)現(xiàn)從斜面相同高度處由靜止運動下來的小車在不同水平面上運動時速度都在減小，且水平面越光滑，速度減小得越，運動的距離越；（3）請大膽猜想：在水平面上運動的小車若不受阻力，將保持狀態(tài)?！敬鸢浮克俣?/p>

慢

遠

勻速直線運動【解析】（1）實驗中要控制小車到達水平面時的速度相同，所以讓小車從斜面同一高度滑下，這是控制變量法的要求。（2）由實驗現(xiàn)象可知，表面越光滑，小車受到的摩擦力越小，它前進的越遠，小車速度減小的越慢。（3）由實驗可知，小車受到的摩擦力越小，小車滑行距離越遠，速度改變越慢，如果小車不受阻力作用，則小車速度保持不變，運動狀態(tài)不變，將做勻速直線運動。7、兩千多年前，亞里士多德認為：力是維持物體運動的原因。下面我們就通過實驗和科學(xué)家的研究歷程來判斷這個觀點是否正確。（1）使小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在毛巾表面上移動的距離。再分別換用棉布和木板表面進行兩次實驗，實驗現(xiàn)象如圖所示。①每次都使小車從斜面頂端由靜止滑下，目的是使小車每次到達水平面時相同；②根據(jù)實驗現(xiàn)象可以得出：小車受到的阻力越小，運動的距離。（2）十六世紀末，伽利略已通過類似實驗和推理得出結(jié)論：如果運動的物體沒有阻力的影響，它將在水平面上一直運動下去。因此，物體運動（選填“需要”或“不需要”）力來維持。如圖是伽利略的實驗和推理示意圖，屬于推理的是（選填“甲”或“乙）；（3）后來，笛卡爾進一步完善了伽利略的觀點：如果運動的物體不受力的作用，它將以同一速度沿直線運動。十七世紀初，牛頓在他們研究的基礎(chǔ)上，提出了“牛頓第一定律”，相對于“牛頓第一定律”，笛卡爾的觀點有什么不足？。（4）上述實驗及科學(xué)家研究成果給予我們的啟示是。（將正確說法前的字母填寫在橫線上）A．科學(xué)定律都可以通過實驗直接得出B．科學(xué)推理是科學(xué)研究的方法之一C．大多數(shù)人認同的觀點就是正確的觀點D．普通人觀點可以質(zhì)疑，科學(xué)家觀點不可以質(zhì)疑【答案】速度

越遠

不需要

甲

見解析

B【解析】（1）①每次小車從斜面頂端由靜止滑下，小車不變、斜面的狀況不變，小車每次到達水平面時速度相同。②由三次實驗可以看出，小車受到的阻力越小，小車在水平面上運動的距離長，速度減小的越慢。（2）伽利略已通過類似實驗和推理得出結(jié)論：如果運動的物體沒有阻力的影響，它將在水平面上一直運動下去；說明物體的運動不需要力來維持。屬于推理的是甲圖，讓小球從斜面的左端自由滾下，如果小球不受阻力，每次它都能滾上與起始時同樣的高度，如果斜面變成水平面，小球?qū)⒃谒矫嫔弦恢边\動下去。（3）笛卡爾的觀點只總結(jié)出了運動的物體不受力時怎樣運動，沒有說明靜止的物體不受力時，處于哪種狀態(tài)。牛頓第一定律指出，一切物體在不受力的作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。（4）A．科學(xué)定律不一定都可以通過實驗直接得出，牛頓第一定律不能用實驗來驗證，故A不符合題意；B．科學(xué)推理是科學(xué)研究的方法之一，牛頓第一定律就是在大量實驗的基礎(chǔ)上推理得出的，故B符合題意；C．大多數(shù)人認同的觀點不一定就是正確的觀點，真理有時在少數(shù)人手里，故C不符合題意；D．普通人觀點可以質(zhì)疑，科學(xué)家觀點也可以質(zhì)疑，質(zhì)疑求證才能促進事物的發(fā)展，故D不符合題意。故選B。8、小芋利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響。（1）實驗中需要小車每次從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下，目的是使小車到達斜面底端時的___________相同；（2）小芊多次實驗分析論證得出：小車受到的阻力越小，速度減小得越，運動得越遠。并進一步推測：若水平面完全光滑且足夠長，小車將一直做，表明物體的運動（選填“需要”或“不需要”）力來維持；（3）從能量轉(zhuǎn)化的角度看，小車在水平面上克服阻力所做的功（選填“在毛巾上更多”、“在棉布上更多”、“在木板上更多”或“三次一樣多”）；（4）小芋思考了一個問題：當(dāng)自己蕩秋千運動到右側(cè)最高點時，假設(shè)受到的力全部消失，自己將處于怎樣的運動狀態(tài)呢？你認為下列選項中正確的是（圖中的黑點表示小芊）（5）小芊想測出小車在毛巾表面運動時所受阻力的大小，請你利用合適的實驗器材，幫她寫出實驗步驟：?！敬鸢浮克俣?/p>

慢

勻速直線運動

不需要

三次一樣多

D

見解析【解析】（1）該實驗要比較的是小車在阻力不同的水平面上滑行的距離，這樣就要求我們控制初速度相同，而讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，可以保證每次到達水平面時的初速度相同。（2）從上述實驗中，小車在毛巾運動的近些，在木板上運動得遠，而毛巾對小車的阻力較大，木板對小車的阻力較小，故可以得出結(jié)論是：平面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越慢。如果運動的物體不受力，那么它的速度不發(fā)生改變，即它將做勻速直線運動，同時也表明物體的運動不需要力來維持。（3）在上述兩次實驗中，小車的動能都用來克服摩擦力做功了，小車的動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，由于小車質(zhì)量和初速度相同，所以三次實驗的初動能相同，克服摩擦力做的功也相同。（4）當(dāng)秋千蕩到最高點時，此時動能為零，則速度為零，此時處于靜止狀態(tài)，如果此時所有的力均消失，小芋將保持靜止狀態(tài)不變，故D符合題意。故選D。（5）用到的實驗器材有：木塊、毛巾、彈簧測力計。實驗步驟為：用彈簧測力計拉木塊在毛巾上做勻速直線運動，木塊處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)，故可測出小車在毛巾表面運動時所受阻力的大小。9、在探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，選擇如下器材：長木板和表面固定有棉布的長木板、長方形木塊（各表面粗糙程度相同）、砝碼、彈簧測力計等。（1）實驗中用彈簧測力計沿水平方向拉動放置在長木板上的物塊，使其做運動，此時彈簧測力計示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力的大??；（2）下圖為完成本實驗設(shè)計的操作方案，得到的實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：實驗情景甲乙丙丁測力計示數(shù)/1.501.502.102.50該實驗設(shè)計主要運用了的實驗方法；（3）比較甲、乙兩次實驗可知，滑動摩擦力大小與接觸面積的大??；比較兩次實驗可知，在接觸而粗糙程度相同的情況下，壓力越小，滑動摩擦力越??；（4）拔河比賽時隊員要穿鞋底帶有花紋的運動鞋參賽，這是應(yīng)用了兩次實驗得出的結(jié)論?！敬鸢浮縿蛩僦本€

控制變量法

無關(guān)

甲、丙

甲、丁【解析】（1）在實驗中，應(yīng)讓物塊做勻速直線運動，此時木塊在水平方向上的拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，則彈簧測力計的示數(shù)等于摩擦力的大小。（2）滑動摩擦力的大小與多個因素有關(guān)，在實驗過程中，只需要讓一個量變化，其它量保持不變，這是運用了控制變量法。（3）甲乙兩次實驗中，木塊與木板接觸面的粗糙程度相同、壓力相同，接觸面積的大小不同，但測力計的示數(shù)相同，即木塊所受的摩擦力相同，所以滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)。在甲、丙兩次實驗中，木塊與木板的接觸面相同，但壓力不同，甲中木塊對木板的壓力比乙的小，測力計的示數(shù)甲的比丙的小，所以壓力越小，滑動摩擦力越小。（4）實驗甲、丁的木塊對接觸面的壓力相同，但丁中接觸面的粗糙程度大，測力計的示數(shù)大，即木塊所受的摩擦力大，而鞋底的花紋是在壓力相同時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，所以是利用甲、丁兩次的實驗結(jié)論。10、小明探究“阻力對物體運動的影響”，進行了如下操作：a．在水平面上鋪上毛巾，如圖1所示，用手向右推動小車；b．待小車靜止后，記錄小車通過的距離為s1；c．依次在水平面上更換棉布和木板，重復(fù)上述步驟，記錄s2、s3；d．比較s1、s2、s3，得出結(jié)論。（1）分析小明的實驗操作方法，評估小明的操作是否科學(xué)并說明理由；（2）改進實驗方案后，讓小車從斜面同一位置由靜止滑下，通過觀察來比較阻力對物體運動的影響；（3）為了改變小車運動中所受阻力，小明需要把毛巾、棉布鋪在器材上，它們應(yīng)該鋪在上；A．XY表面

B．YZ表面

C．XY表面和YZ表面（4）根據(jù)圖3實驗現(xiàn)象，可以初步得出結(jié)論：水平面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越；（選填“快”或