圖表分析轉(zhuǎn)換-2025年中考語文非連續(xù)文本閱讀答題模板訓(xùn)練（解析版）

2025年中考語文非連續(xù)性文本閱讀答題模板訓(xùn)練

03圖表分析轉(zhuǎn)換

【答題思路與模板】

一、常見考題題干。

1.下圖是……的人數(shù)比例統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)認(rèn)真讀圖，寫出你的結(jié)論。

2.用簡要的文字概述表格反映的主要信息。

二、答題思路梳理。

1.仔細(xì)審題。看清題干要求、圖表的標(biāo)題和具體內(nèi)容；

2.緊抓圖表主要信息，觀察數(shù)據(jù)變化。將圖表中涉及的比較對(duì)象、比較的角度或項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及其

變化特點(diǎn)仔細(xì)對(duì)比分析，橫向、縱向雙向觀察，關(guān)注數(shù)據(jù)的最高值和最低值；

3.比較圖表數(shù)據(jù)，尋找變化規(guī)律。第四步，準(zhǔn)確歸納表述。

三、答題模板參考。

1.答題公式：整合提取信息=明要求+析變化+概規(guī)律+得結(jié)論

2.答題模板：從……（圖表）獲得的主要信息是……。

【針對(duì)訓(xùn)練與測(cè)試】

一、針對(duì)訓(xùn)練。閱讀下面幾則材料，回答后面的問題。（11分）

漢服

【材料一】

關(guān)于漢服的大數(shù)據(jù)

漢服改良的品牌不斷演出

.2O2CKF漢月及服飾市場(chǎng)成為購物平臺(tái)

上銷售額超百億的新市場(chǎng)。

?2021年以來.在購物平臺(tái)搜索漢月艮

的人數(shù)^過7500萬人次，下單人數(shù)

同比增長30%;80后與90后是主力

人群.占比超過六成.漢服市場(chǎng)對(duì)1

模呈現(xiàn)煨發(fā):式增長。

SB22021年中國漢服消費(fèi)者對(duì)漢

月民形制設(shè)計(jì)胃法圖3

【材料二】

漢服為何如此火爆？

①2017年中華人民共和國國務(wù)院宣布要全面復(fù)興傳統(tǒng)文化，近幾年，國家也在不斷加大傳統(tǒng)文化推行

力度。無論是漢服熱還是國學(xué)熱，都承載著傳統(tǒng)文化的復(fù)興和漢民族的復(fù)興。

②漢服經(jīng)過改良，有大量適用于日常生活的款式，如上衣下褲，可以做到與現(xiàn)代常服同樣清爽、簡便

又不失傳統(tǒng)韻味，更加滿足現(xiàn)代人的審美及需求。

③隨著古裝熱播劇、古風(fēng)網(wǎng)游的盛行，穿漢服在年輕人中漸成風(fēng)潮。不少人穿著漢服拍短視頻、直播，

在視頻網(wǎng)站等平臺(tái)的“推波助瀾”下，漢服這個(gè)“小眾愛好”正急速膨脹，吸引追求個(gè)性化的年輕群體跟

風(fēng)模仿。

④網(wǎng)絡(luò)上，漢服愛好者互稱“同袍”或者“袍子”?！巴邸币辉~，意為摯友，來自《詩經(jīng)》：“豈目無

衣，與子同袍。”漢服“同袍”們大都喜歡傳統(tǒng)文化，并且主張用漢服來作為他們最為重要的群體認(rèn)同的符

號(hào)。他們還展開了各類具體實(shí)踐，如“漢服文化節(jié)”“帶著漢服去旅行”等活動(dòng)，促使?jié)h服文化形成不容忽

視的影響力。

⑤隨著漢服越來越受人們歡迎和喜愛，漢服制衣業(yè)及周邊產(chǎn)業(yè)鏈也在近幾年內(nèi)迅速崛起，帶來了不少

商機(jī)。根據(jù)《2022年中國新漢服行業(yè)發(fā)展白皮書》顯示，2021年我國新漢服行業(yè)已經(jīng)突破百億級(jí)市場(chǎng)規(guī)模。

【材料三】

關(guān)于漢服的議案

2021年3月7日?qǐng)?bào)道，全國人民代表大會(huì)代表、湘繡非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人成新湘提交《關(guān)于設(shè)立國

家“漢服日”的建議》議案。成新湘認(rèn)為，中國的漢服作為中華民族文化最重要的載體之一，因它引起的

“漢服文化復(fù)興運(yùn)動(dòng)”是當(dāng)代文化全球化背景下，漢族的文化溯源之旅，最終是為了復(fù)興中國傳統(tǒng)文化。

為此，成新湘建議擬定每年三月初三為中國漢服日。農(nóng)歷三月初三是中華民族始祖黃帝的誕辰，也是古代

節(jié)日“上巳”。

★1.根據(jù)材料一的圖表提煉觀點(diǎn)。（4分）

【解題思路】第一步，一定要認(rèn)真觀察圖表，抓住圖表中的文字、數(shù)據(jù)；第二步，對(duì)圖表中的信息進(jìn)行分

析，提煉觀點(diǎn)。根據(jù)《2021年中國大眾接觸漢服的途徑》一圖可知，2021年中國大眾接觸漢服的途徑中，

社交媒體占58.45%,影視作品占57.77%,據(jù)此可以概括出“社交媒體和影視作品是推動(dòng)漢服走向大眾化的

重要途徑”。根據(jù)《2021年中國漢服消費(fèi)者對(duì)漢服形制設(shè)計(jì)看法》一圖可知，53.蝴的人認(rèn)為“保留基本

的形制就可以“，這個(gè)看法占比最高，還有15.9%的人認(rèn)為“只要外形看起來差不多就行”，這說明大多數(shù)

人對(duì)漢服是否完全復(fù)制傳統(tǒng)形制的要求不高。結(jié)合圖3中的“漢服改良品牌不斷涌出”可知，漢服未來如

果能夠在傳承和重視形制等傳統(tǒng)元素的基礎(chǔ)上適度融入現(xiàn)代服飾理念和元素，將有利于其長期發(fā)展。

【參考答案】社交媒體和影視作品是推動(dòng)漢服走向大眾化的重要途徑（2分）。漢服未來在傳承和重視形制

等傳統(tǒng)元素的基礎(chǔ)上適度融入現(xiàn)代服飾理念和元素，將有利于漢服產(chǎn)業(yè)的長期發(fā)展（2分）。

【答題模板】從……（圖表）可以看出/獲得的主要信息是……。（據(jù)分值確定答題要點(diǎn)）

2.根據(jù)材料二整理出漢服火爆的原因。（4分）

【解題思路】第一步，根據(jù)題干要求，確定答題區(qū)間，找出表述“原因”的語句；第二步，抓住關(guān)鍵語句

進(jìn)行整理概括。根據(jù)題干要求，定位至材料二。根據(jù)第①段的內(nèi)容可知，國家不斷加大傳統(tǒng)文化推行力度,

漢服熱、國學(xué)熱都承載著傳統(tǒng)文化的復(fù)興和漢民族的復(fù)興；根據(jù)第②段中的“漢服經(jīng)過改良，有大量適用

于日常生活的款式”可知，現(xiàn)代化的改良也是漢服火爆的原因之一；根據(jù)第③段中的“隨著古裝熱播劇、

古風(fēng)網(wǎng)游的盛行，穿漢服在年輕人中漸成風(fēng)潮。不少人穿著漢服拍短視頻、直播”可知，影視劇、自媒體

的影響帶動(dòng)漢服成為風(fēng)潮；根據(jù)第④段中的“漢服愛好者……展開了各類具體實(shí)踐，如‘漢服文化節(jié)”帶

著漢服去旅行’等活動(dòng)，促使?jié)h服文化形成不容忽視的影響力”可知，漢服愛好者的推動(dòng)也是漢服火爆的

原因之一；根據(jù)第⑤段中的“履著漢服越來越受人們歡迎和喜愛，漢服制衣業(yè)及周邊產(chǎn)業(yè)鏈也在近幾年內(nèi)

迅速崛起”可知，漢服制衣業(yè)及周邊產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，給漢服的火爆提供了基礎(chǔ)。

【參考答案】①國家不斷加大傳統(tǒng)文化推行力度，漢服熱、國學(xué)熱都承載著傳統(tǒng)文化的復(fù)興和漢民族的復(fù)

興；②漢服進(jìn)行了現(xiàn)代化的改良；③受影視劇、自媒體的影響；④受漢服愛好者的推動(dòng)；⑤漢服制衣業(yè)及

周邊產(chǎn)業(yè)鏈的迅速發(fā)展。（每條1分，答出四條即可）

【答題模板】材料X中的“XX”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因（依據(jù)）有……。（據(jù)分值確定答題要點(diǎn)）

3.杭州某微信公眾號(hào)對(duì)于設(shè)立“漢服日”進(jìn)行了意見征集。有人說好，有利于傳承傳統(tǒng)文化，有人說沒必

要，請(qǐng)問你怎么看？結(jié)合上述三則材料論證自己的觀點(diǎn)，至少運(yùn)用一種論證方法。（3分）

【解題思路】第一步，分析三則材料的內(nèi)容，提出自己的觀點(diǎn)；第二步，選擇至少一種論證方法，論證自

己的觀點(diǎn)。若認(rèn)為設(shè)立“漢服日”好，可從以下角度進(jìn)行分析。漢服是中華民族的傳統(tǒng)文化之一，設(shè)立“漢

服日”推廣傳統(tǒng)文化，一方面有助于激發(fā)人們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，使更多的人了解傳統(tǒng)文化、走近傳統(tǒng)

文化；另一方面還能夠帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，激發(fā)市場(chǎng)活力，這無疑是一件好事。若認(rèn)為設(shè)立“漢服日”不

好，可從以下角度進(jìn)行分析。就現(xiàn)階段而言，漢服產(chǎn)業(yè)還不夠成熟，市場(chǎng)上的產(chǎn)品良莠不齊，而且有些漢

服的價(jià)格動(dòng)輒成千上萬，對(duì)于尚不成熟的青少年而言，無疑是一種負(fù)擔(dān)；而對(duì)于年紀(jì)較大的消費(fèi)者來說，

漢服對(duì)他們的影響又十分有限，因此設(shè)立“漢服日”沒有太大意義。也可辯證地看待設(shè)立“漢服日”的好

壞，闡明其優(yōu)缺點(diǎn)。

【參考答案】示例1:設(shè)立“漢服日”，有利于傳承傳統(tǒng)文化（1分）。推廣漢服，有助于激發(fā)國人對(duì)傳統(tǒng)文

化的認(rèn)同感，有利于傳承傳統(tǒng)文化，提升國民的文化自信。通過穿著民族服裝來提升個(gè)人對(duì)民族文化的認(rèn)

知和對(duì)自身身份的認(rèn)同，這無疑是一件好事（2分）。（只答觀點(diǎn)不得分）

示例2：沒有必要設(shè)立“漢服日”（1分）。一方面，設(shè)立“漢服日”本質(zhì)上是想讓人們通過穿著漢服增強(qiáng)對(duì)

傳統(tǒng)文化的認(rèn)可，但是接受穿著漢服的群體大多是年輕人，受眾較少就會(huì)導(dǎo)致宣傳效果不佳（1分）；另一

方面，宣傳方式單一，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的宣傳方式應(yīng)該是多種多樣的（1分）。（只答觀點(diǎn)不得分）

示例3：對(duì)于漢服，要理智對(duì)待，做好引導(dǎo)（1分）?！皾h服熱”給我們帶來的美好不容置疑，但漢服產(chǎn)業(yè)發(fā)

展中存在的問題也需要重視，所以我們要做出多方努力，一方面，漢服產(chǎn)業(yè)要規(guī)范管理、不斷細(xì)化完善，

注重對(duì)漢服的創(chuàng)新整合（1分）；另一方面，主流媒體也要加大對(duì)傳統(tǒng)文化的宣傳，讓傳統(tǒng)文化走進(jìn)日常生

活，讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化深入人心，助力提升文化自信（1分）。（只答觀點(diǎn)不得分）

二、自我檢測(cè)。閱讀下面幾則材料，回答后面的問題。（18分）

勞動(dòng)教育

【材料一】

2022年3月，中華人民共和國教育部頒布了《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，規(guī)定從2022年9

月起，學(xué)校應(yīng)開設(shè)獨(dú)立的勞動(dòng)必修課程。勞動(dòng)課程內(nèi)容共設(shè)置十個(gè)任務(wù)群，包括日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、

服務(wù)性勞動(dòng)三大類。日常生活勞動(dòng)包括清潔與衛(wèi)生、整理與收納、烹飪與營養(yǎng)、家用器具使用與維護(hù)四個(gè)

任務(wù)群。生產(chǎn)勞動(dòng)包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、傳統(tǒng)工藝制作、工業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、新技術(shù)體驗(yàn)與應(yīng)用四個(gè)任務(wù)群。服

務(wù)性勞動(dòng)包括現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)兩個(gè)任務(wù)群。開設(shè)獨(dú)立的勞動(dòng)必修課將成為推動(dòng)勞動(dòng)

教育持續(xù)發(fā)展的重要途徑。

全面實(shí)施勞動(dòng)教育，還需要0在學(xué)校的各類活動(dòng)中倡導(dǎo)學(xué)生向勞動(dòng)模范學(xué)習(xí)，引

領(lǐng)學(xué)生樹立公共服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。

【材料二】

【材料三】

勞動(dòng)是一切幸福的源泉

“光榮屬于勞動(dòng)者，幸福屬于勞動(dòng)者?！薄皠趧?dòng)是一切幸福的源泉?！?020年11月24日，在全國勞動(dòng)模

范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)上，習(xí)近平總書記這樣強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)者的光榮、勞動(dòng)的價(jià)值。

勞動(dòng)是一切成就的基礎(chǔ)。正是因?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造，我們擁有了歷史的輝煌；也正是因?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造，我們擁

有了今天的成就。長期以來，中國工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾揮灑辛勤汗水，不斷創(chuàng)造偉大奇跡，不懈為民

族復(fù)興奮斗。站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，通過辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)，一

定能夠在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程上創(chuàng)造新的更大奇跡。

勞動(dòng)模范是勞動(dòng)者的旗幟。此次受表彰的全國勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者，是民族的精英、人民的楷模，

是國家的功臣。為了解決月球背面探測(cè)器與地球之間多目標(biāo)遠(yuǎn)距離中繼通信的難題，孫澤洲帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)反復(fù)

試驗(yàn)，最終成功實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)中繼通信的全時(shí)覆蓋。在火星探測(cè)任務(wù)中，他又帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)遠(yuǎn)赴新疆戈壁、內(nèi)蒙

古草原進(jìn)行大量的外場(chǎng)試驗(yàn)，建造火星環(huán)境模擬試驗(yàn)設(shè)施，完成了多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，為火星探測(cè)任務(wù)奠

定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每一項(xiàng)成績的取得，背后都有很多人立足本職、無私奉獻(xiàn)，他們用自己的堅(jiān)守和努力，

在奮斗中筑就“勞動(dòng)之美”。

幸福都是奮斗出來的。中國將進(jìn)入新發(fā)展階段，中共十九屆五中全會(huì)，確立了今后5年乃至更長時(shí)期

中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的行動(dòng)指南，描繪了新的宏偉藍(lán)圖。要實(shí)現(xiàn)這一切，歸根到底要靠勞動(dòng)者辛勤勞動(dòng)。勞

動(dòng)者最美，奮斗者最幸福。新時(shí)代的勞動(dòng)者，只要肯學(xué)肯干肯鉆研，就一定能在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)更廣闊的天地，

在奮斗中獲得幸福。

崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)是社會(huì)正道。當(dāng)前，中國正不斷提高勞動(dòng)者收入水平、建立健全困難群眾幫扶工

作機(jī)制、健全勞動(dòng)法律法規(guī)體系。近年來，工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾獲得感、幸福感、安全感大為提升，

創(chuàng)造活力競(jìng)相迸發(fā)。勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的社會(huì)風(fēng)尚，深入人心。

★4.學(xué)校為宣傳勞動(dòng)教育，在宣傳欄張貼了一幅漫畫（如材料二），小文不理解這幅漫畫，請(qǐng)你從內(nèi)容和寓

意兩方面向他解說。（4分）

【解題思路】第一步，抓住漫畫中構(gòu)圖要素的特點(diǎn)，按照一定順序，客觀地說明漫畫內(nèi)容；第二步，據(jù)此

揣摩漫畫寓意。觀察漫畫可知，漫畫里有一個(gè)孩子，他的大腦部分是正在接受“勞動(dòng)教育”噴壺澆灌的一

株有兩片葉子的幼芽，他一只手向后伸展，顯出努力的樣子，另一只手拿著一把寫有“熱愛勞動(dòng)”的噴壺,

正在澆灌前方的一棵樹；被澆灌的樹筆直挺拔，樹上有三個(gè)紅影形的蘋果。由此可分析漫畫的寓意：學(xué)生

接受有關(guān)勞動(dòng)教育的教導(dǎo)，心中逐漸有了熱愛勞動(dòng)的意識(shí)，并付諸“熱愛勞動(dòng)”的行動(dòng)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。據(jù)

此可知，經(jīng)過勞動(dòng)教育，孩子們熱愛勞動(dòng)，突出了開設(shè)勞動(dòng)課的意義，幫助孩子健康成長?？蓳?jù)此分析作

答。

【參考答案】示例：小文，你好！這幅漫畫的內(nèi)容是一個(gè)學(xué)生舉著寫有“熱愛勞動(dòng)”的水壺給一棵樹澆水,

一只大手拿著寫有“勞動(dòng)教育”的水壺給學(xué)生頭頂?shù)男涿鐫菜?分）。寓意是要重視勞動(dòng)教育，增強(qiáng)孩

子的勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，幫助孩子健康成長（2分）。

【答題模板】從……（圖表）可以看出/獲得的主要信息是……。（據(jù)分值確定答題要點(diǎn)）

5.閱讀材料一，回答問題。（4分）

（1）請(qǐng)用簡潔的語言概括材料主要內(nèi)容。

【解題思路】第一步，根據(jù)題干要求，把握關(guān)鍵信息；第二步，在材料一中找出關(guān)鍵語句，概括作答。根

據(jù)材料一第1段中的“2022年3月，中華人民共和國教育部頒布了《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》,

規(guī)定從2022年9月起，學(xué)校應(yīng)開設(shè)獨(dú)立的勞動(dòng)必修課程”，可概括出“《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年

版）》規(guī)定從2022年9月起學(xué)校應(yīng)開設(shè)獨(dú)立的勞動(dòng)必修課程”。

【參考答案】《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》規(guī)定從2022年9月起學(xué)校應(yīng)開設(shè)獨(dú)立的勞動(dòng)必修課

程。

（2）結(jié)合語境，在下面橫線上補(bǔ)全材料一第2段的內(nèi)容，使語意前后連貫。

【解題思路】第一步，整體把握材料一內(nèi)容，找出中心句；第二步，根據(jù)中心句與其他內(nèi)容之間的關(guān)系,

進(jìn)行補(bǔ)寫。根據(jù)材料一第2段中的“在學(xué)校的各類活動(dòng)中倡導(dǎo)學(xué)生向勞動(dòng)模范學(xué)習(xí)，引領(lǐng)學(xué)生樹立公共服

務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)”可知，學(xué)校要將勞動(dòng)教育落實(shí)到各項(xiàng)活

動(dòng)中去，在校園文化建設(shè)中強(qiáng)化勞動(dòng)文化?？蓳?jù)此進(jìn)行補(bǔ)寫。

【參考答案】示例：學(xué)校重視勞動(dòng)教育（或“學(xué)校將勞動(dòng)教育落實(shí)到各項(xiàng)活動(dòng)中去”）

6.小宇在整理勞動(dòng)教育宣傳材料時(shí)，將材料三第3-4段中的一句話遺漏掉了，請(qǐng)你幫他判斷下面遺漏掉的

句子放在哪一段更合適，并闡述理由。（4分）

深圳人民辛勤勞作，經(jīng)過40多年艱苦卓絕的努力，開創(chuàng)了美好的生活。

【解題思路】第一步，理解所給語句的意思；第二步，結(jié)合具體語境，選擇合適的段落放置，并闡述理由。

根據(jù)材料三第3段首句內(nèi)容可知，該段論述的觀點(diǎn)是“勞動(dòng)模范是勞動(dòng)者的旗幟”；根據(jù)第4段首句內(nèi)容可

知，該段論述的觀點(diǎn)是“幸福都是奮斗出來的”。根據(jù)題干中的“深圳人民辛勤勞作，經(jīng)過40多年艱苦卓

絕的努力，開創(chuàng)了美好的生活”可知