天津市和平區(qū)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中考試語文試題（含答案）

2024-2025天津市和平區(qū)九上語文期中試卷

本試卷分為第I卷（選擇題）、第II卷（非選擇題）兩部分。試卷滿分120分。考試時間120分鐘。

祝你考試順利！

第I卷

注意事項(xiàng)：

1.每題選出答案后，用2B鉛筆把“答題卡”上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號的信息點(diǎn)涂黑。如需改動,

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號的信息點(diǎn)。

2.本卷共11題，共29分。

一、（本大題共11小題，共29分?！?小題，每題2分；5~11小題，每題3分）

（-）積累與運(yùn)用

1.下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是

A.洶涌(yong)冠冕(guan)鮮妍(yan)彬彬有禮（bin）

B.秘訣（ju6）瞥見（pi。游弋（yi）自吹自擂（16i）

C.宿營(sti)調(diào)和(tiao)汲?。╔I）隨機(jī)應(yīng)變（ying）

D.摻雜(can)拮據(jù)（ji6）瑟索（s索相得益彰（zhdng）

2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

《錢學(xué)森傳》是一部感人至深的傳記作品，通過—的史料和—的描寫，將錢學(xué)森的成長經(jīng)歷、

科研成就、愛國情懷以及人生哲學(xué)呈現(xiàn)得淋漓盡致，它將帶你走進(jìn)一個充滿智慧和激情的世界，讓你在

錢學(xué)森先生的風(fēng)采的同時，也能從中汲取到前行的勇氣和力量。

A.翔實(shí)細(xì)膩領(lǐng)略B.翔實(shí)細(xì)致領(lǐng)會

C.詳細(xì)細(xì)膩領(lǐng)會D.詳細(xì)細(xì)致領(lǐng)略

3.下面語段里有語病的一項(xiàng)是

①中國美術(shù)史上，以勞動為主題的繪畫歷史悠久、內(nèi)涵豐富。②在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會，男耕女織是主要

生產(chǎn)方式，因而古代繪畫中有大量的“耕織圖”。③“耕織圖”的出現(xiàn)，最早可追溯至戰(zhàn)國時期，到宋

代逐漸體系化。④畫家們塑造勞動者形象，刻畫勞動場景，表達(dá)自己對“勞動與歷史的相互關(guān)系”的深

刻認(rèn)識。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

紀(jì)實(shí)節(jié)目《青年看世界》向我們展現(xiàn)了中外交流中當(dāng)代青年的風(fēng)采口歸國博士創(chuàng)辦交響樂團(tuán)，在世

界舞臺演繹中國歌劇口雙語導(dǎo)游巧用新媒體把家鄉(xiāng)之美□中國之美介紹給海外友人；林業(yè)博士帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)

將巴基斯坦瓜達(dá)爾港旁的荒漠變?yōu)榫G洲，中外林學(xué)專家共同書寫共建“一帶一路”的新故事……

A.B.C.D.

（二）詩詞鑒賞

5.下面對詩歌《行路難（其一）》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。

A.“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”兩句詩以夸張的筆法寫宴飲歡樂的氣氛，流露出詩人及

時行樂的消極心理。

B.“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句詩中，“冰塞川”“雪滿山”寫出了“渡黃河”

“登太行”的困難之大。

C.“行路難，行路難，多歧路，今安在？”四句詩，是詩人深感“行路”之難，且不知出路在哪里

而發(fā)出的悲慨。

D.“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！眱删湓?，表現(xiàn)了詩人堅(jiān)信自己仍能“濟(jì)滄?！钡臉酚^與豪

邁。

（三）實(shí)用類文本閱讀

閱讀《“求新”與“念舊”》，完成6~8小題。

“求新”與“念舊”

李樹杰

（1）最近看了一出秦腔大劇。當(dāng)大幕拉開，撞入眼簾的便是一幅濃郁的關(guān)中平原舊時迎親畫面。白羊

肚手巾紅腰帶的陽剛漢子吹打抬轎，一股鄉(xiāng)俗鄉(xiāng)風(fēng)撲面而來，一個悲涼壯美的傳奇自此展開。這個距今

近百年的故事，在今天觀眾看來，依舊毫無隔膜，令人感動。原因在于，創(chuàng)作者與時俱進(jìn)，在藝術(shù)呈現(xiàn)

上充分考慮當(dāng)下觀眾的審美需要，也借助了一些現(xiàn)代的藝術(shù)手段。

（2）不少建筑也是如此。比如建筑大師張錦秋設(shè)計(jì)的陜西省歷史博物館，是公認(rèn)新舊結(jié)合、富有想象

力的優(yōu)秀作品，既有“軸線對稱，主從有序，中央殿堂，四隅崇樓”的舊章法，同時又體現(xiàn)了時代氣息,

將傳統(tǒng)的審美意識與現(xiàn)代的審美觀念完美結(jié)合。①人居環(huán)境科學(xué)創(chuàng)造者吳良鐳曾主持北京菊兒胡同四合

院的改造，采取的是清除“死亡細(xì)胞”，更生“新細(xì)胞”，保留了厚重的歷史底蘊(yùn)，也完善了現(xiàn)代生活功

能。新舊相融,舊中生新，新中糅舊，有時會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，生發(fā)出意想不到的妙處。由此想來，新與

舊是矛盾的，但也是對立統(tǒng)一的，新舊可以融合，你中有我，我中有你。

（3）一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家在談到新動能時說，新動能并非百分之百都是嶄新的，絕大多數(shù)的新產(chǎn)業(yè)和新技術(shù)

都脫胎于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、起步于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，沒有傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)，新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)將無法產(chǎn)生。②有的地方

結(jié)合自身優(yōu)勢與條件，敏銳抓住機(jī)會，利用新技術(shù)，發(fā)展新業(yè)態(tài)，激發(fā)新動能，迅速闖出一片天地，形

成了新優(yōu)勢。但也有一些偏僻落后的地方,受客觀和自身?xiàng)l件的限制，最尖端的人才和核心技術(shù)很難流

向這里，卻也一味地拋棄賴以生存的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，盲目地炒作新概念、倉促上馬新產(chǎn)業(yè)，結(jié)果得不償失。

③這就是盲目“求新”，容易撿到芝麻丟了西瓜。

(4)不止于戲曲、建筑和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，許多領(lǐng)域其實(shí)都有一個如何處理新舊關(guān)系的問題。老用老辦法，

或者說，丟棄老的東西，這都不對。老辦法里面有優(yōu)良傳統(tǒng)，今天仍然是適用的，要很好地繼承；老辦

法里面也的確有過時的，不能抱住不放。面對新問題新矛盾，老的辦法不會用，或者全丟棄了，新的辦

法又想不出來，就常常陷入不知所措之中。把握好新與舊的辯證法，我們才能找到解決問題的辦法。

(5)萬物有所生，而知守其根。⑷新與舊是緊密聯(lián)系的，若說新為高閣，舊則為地基。若無支持，新

生之物不過是空中樓閣。我們既不可只顧求新,也不可一味守舊。新舊相融，互為輝映，往往才能煥發(fā)

出真正的美好。

6.下面對文章中心論點(diǎn)的表述，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.“求新”與“念舊

B.創(chuàng)作者在藝術(shù)呈現(xiàn)上應(yīng)充分考慮當(dāng)下觀眾的審美需要。

C.新與舊是矛盾的，但也是對立統(tǒng)一的。

D.我們不可只顧求新，也不可一味守舊，要新舊相融。

7.下面對文章的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.第(1)段以秦腔大劇為例，分析了距今近百年的故事讓今天觀眾看來，依舊毫無隔膜的原因。

B.第(2)段列舉建筑領(lǐng)域成功案例，闡述了“新舊相融，會生發(fā)出意想不到的妙處”的道理。

C.第⑶段通過“有的地方”與“一些偏僻落后的地方”的對比，論證了“新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)要以傳

統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)”的觀點(diǎn)。

D.文章前三段文字，論述層層深入，這三段文字在內(nèi)容上是遞進(jìn)關(guān)系，第⑷段文字是對前三段文

字的總結(jié)。

8.下面對文中畫線句的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.第①句話中"清除‘死亡細(xì)胞’”，表明四合院改造過程中，新舊相融，并不是把“舊的”全盤

保留下來。

B.第②句話中加點(diǎn)詞語，表現(xiàn)了新技術(shù)與原有條件和優(yōu)勢相融，在發(fā)展新業(yè)態(tài)，激發(fā)新動能方面效

果明顯。

C.第③句話中“芝麻”指傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，“西瓜”指新產(chǎn)業(yè)，兩者大小形成對比，突出了發(fā)展新產(chǎn)業(yè)

的必要性。

D.第④句話把“新”比喻為“高閣”，把“舊”比喻為“地基”，形象地闡明了“舊”對于“新”的

重要性。

(四)課內(nèi)文言文閱讀

閱讀《岳陽樓記》，完成9~11題。

(1)慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻

唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

(2)予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。

此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得

無異乎？

(3)若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，橘傾楫摧;

薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

(4)至若春和景明，波瀾不驚,上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。

而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵

辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

(5)嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民;

處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而

樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

(6)時六年九月十五日。

9.下列對文中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是

A.南極瀟湘極：至、到達(dá)。

B.去國懷鄉(xiāng)國：國家。

C.春和景明景：日光。

D.予嘗求古仁人之心求：探求。

10.下面對文中畫線句句中停頓的劃分，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.滕子京/謫守巴陵郡

B.前人之述/備矣

C.波/瀾不驚

D.先天下之憂/而憂

11.下列對文章的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.第(1)段文字寫滕子京謫守巴陵郡后的政績，并交代了“作文”緣由。

B.第(2)段文字是全文的重點(diǎn)，作者描寫巴陵勝狀，表達(dá)對巴陵勝狀的贊美之情。

C.第(3)、第(4)兩段文字寫遷客騷人覽物之情，表現(xiàn)了遷客騷人“以物喜，以己悲”。

D.文章結(jié)語“噫！微斯人，吾誰與歸？”含有作者對友人的勸勉之意。

第H卷

注意事項(xiàng):

1,用黑色字跡的簽字筆將答案寫在“答題卡”上。

2.本卷共13題，共91分。

二、古詩文默寫(本大題共1小題，共6分)

12.請根據(jù)原文或提示，將下面古詩文語句補(bǔ)充完整。

(1)潮平兩岸闊，O(王灣《次北固山下》)

(2),病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》)

(3)子曰：“三軍可奪帥也，(《論語?子罕)

(4)夫君子之行，靜以修身，。(諸葛亮《誡子書》)

(5)《醉翁亭記》一文里描寫四時之景的句子是“,,風(fēng)霜高潔，水落

而石出者，山間之四時也”。

三、課外文言文閱讀(本大題共3小題，共7分)

閱讀蘇軾《喜雨亭記(節(jié)選)》，完成13~15題。

余至扶風(fēng)①之明年，始治②官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。是歲之

春，雨麥③于岐山之陽。既而彌④月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯⑤乃雨，甲子又雨，民以為未足。

丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭,商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與懷⑥于野，憂者以喜，病者以愈，

而吾亭適⑦成。

【注釋】①扶風(fēng)：鳳翔府。②治：修建。③雨麥：麥苗返青時下雨。④彌：整、滿。⑤乙卯：

農(nóng)歷四月初二。后文里“甲子”指農(nóng)歷四月十一日，“丁卯”指農(nóng)歷四月十四日。⑥懷：歡樂、喜悅。⑦

適：恰巧。

13.解釋文中加點(diǎn)的詞語(2分)

(1)岐山之陽陽：。(2)越三月越：0

14.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。(2分)

丁卯大雨，三日乃止。

15.從節(jié)選內(nèi)容來看，蘇軾為亭取名“喜雨亭”的原因有哪些？請概括回答。(3分)

四、文學(xué)作品閱讀(本大題共4小題，共15分)

閱讀下面小說,完成16~19小題。

一窗藍(lán)天

陳鳳群

(1)賈林遇到釘子戶了。

(2)花陽小區(qū)下星期就要參評“最美小區(qū)”了，評委會要求小區(qū)陽臺整齊劃一?；栃^(qū)的陽臺幾

乎清一色的彩鋼遮陽板、乳白色塑鋼窗。唯獨(dú)寧倔強(qiáng)家的陽臺無遮無攔裸露著，成為小區(qū)里一道迥異、

扎眼的風(fēng)景。

(3)寧倔強(qiáng)人如其名，軸得很。召開住戶會議不來，任賈林在電話里怎么說，寧倔強(qiáng)就兩字一一不裝。

(4)寧倔強(qiáng)經(jīng)營著一間小吃店，白市夜市連軸轉(zhuǎn)，每天早出晚歸神龍見首不見尾。時間緊迫，賈林決

定到寧倔強(qiáng)的小吃店當(dāng)面做他的思想工作。

(5)寧倔強(qiáng)的小吃店在步行街上，一俟夜晚食客盈門。寧倔強(qiáng)對賈林的出現(xiàn)視而不見。賈林只得尋了

一小馬扎在偏隅落座，等寧倔強(qiáng)閑了再說。

(6)這一等就三個多小時，已是午夜。見食客稀了，寧倔強(qiáng)點(diǎn)了根煙抽著，賈林這才趨上前去。

“寧老板……”賈林綻了綻笑臉?！昂簟睂幘髲?qiáng)猛地躥騰起一團(tuán)爐火，把賈林嚇了一跳，一個翅越

差點(diǎn)倒栽蔥。

(7)賈林繞到寧倔強(qiáng)右邊，擠了擠笑臉：“寧老板……”“顏……”寧倔強(qiáng)突然鏟出一潑水，賈林慌

忙跳開，消水擦身天女散花。

(8)賈林轉(zhuǎn)到寧倔強(qiáng)身后，勾上個腦袋，努了努笑臉：“寧老板……”"啊哧……”寧倔強(qiáng)倏忽打

了個噴嚏，噴了賈林一臉唾沫星子，隨即抽了神懶腰，“賈同志，你看都這么晚了，有什么事明晚再

講啦?！?/p>

(9)賈林還能說什么呢。

(10)翌晚，賈林提前一個小時來到小吃店。來得早，店小二還在準(zhǔn)備食材，店里空蕩蕩的沒有一個

食客。賈林竊喜，店小二卻說：“老板外出辦事去了?！?/p>

(11)賈林決定到寧倔強(qiáng)家守株待兔，來到寧倔強(qiáng)家，門竟然開了，開門的是一個老婆婆！

(12)寧倔強(qiáng)鰥居，全小區(qū)的人都知道，多年來都一個人居住獨(dú)來獨(dú)往，咋忽地就冒出來一個老婆婆

呢？賈林眼珠子都要掉下來了。

(13)老婆婆被賈林目瞪口呆的樣子逗樂了，慈愛地問：“你是誰??？找倔強(qiáng)的嗎？他還沒回來呢?！?/p>

賈林趕緊亮了亮工作證。一看是小區(qū)物業(yè)經(jīng)理，老婆婆連忙把賈林迎進(jìn)屋。

(14)老婆婆應(yīng)該八十好幾了。老人話多，一坐下來就絮絮叨叨地跟賈林說起寧倔強(qiáng)，說寧倔強(qiáng)十三歲

便出外打工，說寧倔強(qiáng)省吃儉用買了這房子，說寧倔強(qiáng)貸款盤了一間小吃店，說寧倔強(qiáng)經(jīng)?；剜l(xiāng)下看她,

說寧倔強(qiáng)如何如何，滿肚子的話都是寧倔強(qiáng)。賈林耳朵都快聽出繭了，起身來到陽臺。

(15)敞開的陽臺八面來風(fēng)，一抬頭便可仰視天空，真讓人舒服。老婆婆亦步亦趨跟著賈林來到陽臺，

見賈林仰望星空一副陶醉的樣子，高興地說：“賈同志也喜歡看天空？在我們鄉(xiāng)下天空可美了。在我們

鄉(xiāng)下想怎么看天空就怎么看天空，不像城里人住在鐵籠子似的房子里，看不到頭頂?shù)乃{(lán)天。倔強(qiáng)這孩子

孝順，說了好幾年了要接我來城里住，我說不來，住不慣城里的房子，看不到頭頂?shù)乃{(lán)天，這孩子就說

咱家房子的陽臺不裝防盜網(wǎng)……”

(16)賈林聽著，感覺心里有股暖暖的東西在涌動，“最美小區(qū)”再美也媲不過一片孝心吶！

(17)“奶奶，我來例行巡查，看大家有什么需要幫助。喏，這是我的名片，有事就給我打電話，我

隨叫隨到！”

(18)說著，賈林躬身退出了門外。

(有刪改)

16.小說圍繞寧倔強(qiáng)家陽臺“安不安裝遮陽板和塑鋼窗”展開情節(jié)，請根據(jù)小說內(nèi)容將下面空格上的內(nèi)

容補(bǔ)充完整。(4分)

評委會要求陽臺①—，寧倔強(qiáng)家陽臺②——賈林與寧倔強(qiáng)電話溝通無果一賈林去店里動員，寧

倔強(qiáng)③―—賈林去寧倔強(qiáng)家守株待兔，老婆婆說出了寧倔強(qiáng)的原因一賈林離開了寧倔強(qiáng)家。

17.賈林對寧倔強(qiáng)家陽臺安裝防盜窗的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？為何會有這種變化？(4分)

18.分析“說著，賈林躬身退出了門外”一句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（3分）

19.評委會的評審標(biāo)準(zhǔn)與寧倔強(qiáng)的堅(jiān)持，兩者難以協(xié)調(diào)的原因是什么？讀完小說后，你認(rèn)為怎樣的小區(qū)

才是“最美小區(qū)”？（4分）

五、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀（本大題共4小題，共13分）

（一）綜合性學(xué)習(xí)（5分）

從朋友圈中的“點(diǎn)贊”之交，到生活中的“搭子”交友，從無話不談、親密無間到保持距離、注重

邊界一一當(dāng)前，年輕人“輕量化”社交越來越普遍。閱讀下面材料，完成20-21題。

【材料一】近日，中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)，對1333名青年進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查。調(diào)查

數(shù)據(jù)如下圖：

你覺得維持深度社交關(guān)系困難嗎？

【材料二】過度追求所謂純粹的、簡單的、高效的社會交往，會出現(xiàn)一些問題。無論是在工作中，還是

在日常生活中，學(xué)會與人有效溝通都是項(xiàng)重要的能力，過度追求社交“輕量化”會不斷弱化個人深度社

交意識，對個人社交能力產(chǎn)生消極影響。

【材料三】深度交往的社會關(guān)系具有強(qiáng)支持的功能，也有強(qiáng)束縛的消極一面?，F(xiàn)在一些年輕人拒絕

復(fù)雜的社會交往，從強(qiáng)束縛的關(guān)系中解脫出來，追求社交“輕量化”，也意味著當(dāng)他們有需要的時候很

難獲得強(qiáng)支持。

【材料四】網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是“輕量化”社交的推手，它根據(jù)用戶興趣推送內(nèi)容，將興趣相似的人聚集在

一起，這些人形成了以趣緣為基礎(chǔ)的社交圈層。圈層內(nèi)成員分享共同感興趣的事，交流近似的觀點(diǎn)，長

期下來，容易陷入信息繭房。

20.請?zhí)骄俊静牧弦弧繄D中內(nèi)容，寫出你的結(jié)論。（2分）

21.請根據(jù)以上材料，概括“輕量化”社交可能會給人們帶來的負(fù)面影響。（3分）

（-）名著閱讀（8分）

22.根據(jù)《水滸傳》內(nèi)容，在下面一段文字空格處填寫相應(yīng)的人物姓名。（4分）

①—為尋找?guī)煾低踹M(jìn)，在渭州遇到了②—,引出了②拳打鎮(zhèn)關(guān)西的故事，后來②在東京相國寺

菜園子演示武藝而與③相識,③因持刀誤入白虎堂被發(fā)配滄州，幸而結(jié)識了④一,并在④的引薦

下上了梁山。

23.金圣嘆評《水滸傳》人物時說魯智深“粗中有細(xì)，人中絕頂”。請結(jié)合小說內(nèi)容分析金圣嘆如此評價

魯智深的理由。（4分）

六、作文（本大題共1小題，共50分）

24.閱讀下面材料，按要求作文。（50分）

個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強(qiáng)大；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可

以實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。正如

雷鋒所說：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的

時候才能最有力量?！?/p>

同學(xué)們，對此，你有怎樣的經(jīng)歷和感悟呢?請自擬題目，自選角度，寫一篇文章。

要求：（1）切合題意，內(nèi)容具體充實(shí)；（2）有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）

不少于600字；（5）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

九年級語文答案

1.B2.A3.C4.D5.A6.D7.D8.C9.B10.C11.B二、

12.（1）風(fēng)正一帆懸（2）沉舟側(cè)畔千帆過（3）