統(tǒng)編版四年級上冊語文期中專項訓練：選擇題（含答案）

2024-2025學年統(tǒng)編版四年級上冊語文期中專題訓練：選擇題

1.下面詞語中加點的字的讀音完全.聊的一組是（）

A.薄霧（bio）鼎沸（ding）B.昂首（yang）鍍亮（du）

C.半明半昧（wei）浩蕩（hAo）D.屹立（yi）田埃（geng）

2.下列句子中加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.深藍色的天空里，懸著無數(shù)半明半聯(lián)的星。

B.山上的那塊巨石播播欲墜，令人望而生畏。

C.院子外面的河堤上，種著甯蜜麻廨的向日葵。

D.高大的柿子樹上，結滿了串群率布的小柿子。

3.下面句子中不屬于同一種修辭手法的是（）

A.每個小水塘都抱著一個月亮。

B.稻穗低著頭，正在思考著什么。

C.溝水汩汩，很得意地唱著歌。

D.稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。

4.關于作家作品下列表述有錯的一項是（）

A.《花牛歌》的作者是劉大白。B.《繁星》的作者是巴金。

C.《鹿柴》的作者是唐朝的王維。D.《走月亮》的作者是吳然。

5.哪一個詞語，填入下面句子最恰當？（）

噫亮的沖鋒號.，戰(zhàn)士們?nèi)缋撬苹銢_下了山。

A.鑼鼓喧天B.響徹云霄C.鴉雀無聲D.人聲鼎沸

6.“霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼?！边@

句話和詩句（）描繪的畫面相似。

A.畢竟西湖六月中，風光不與四時同。

B.須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。

C.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

7.下面詞語沒有錯別字的一組是（）

A.柔和齊頭并近B.招侍尤如C.農(nóng)厲坑坑洼洼D.據(jù)說風俗

8.下列句子與課文完全二教的一項是（）

A.再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈高的水墻。

B.喲，鵝卵石之間有多少可愛的小水塘啊，每個水塘都抱著一個小月亮！

C.我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。

D.細細的溪水，流著月光，流著山草和野花的香味。

9.下面每組關聯(lián)詞語運用不正確的一項是（）。

A.尸搴船在動，天上的星星旗跟著在動。

B.盡管星光很微小，它還星讓我們覺得光明無處不在。

C.如牛是累了，我還早堅持完成跳繩的體育鍛煉。

D.國為有阿媽在，用以夜晚是如此美好和溫馨。

10.下列詞語不都是用來描寫環(huán)境熱鬧喜慶的詞語是哪一項？（）o

A.人聲鼎沸彩旗飄揚鑼鼓喧天B.響徹云霄熙熙攘攘人潮如織

C.人潮如涌敲鑼打鼓流水潺潺D.震耳欲聾彩旗招展燈火輝煌

11.下列詞語配對與其他組不一樣的一項是（）。

A.安靜對（喧鬧）B.籠罩對（籠蓋）C.納涼對（乘涼）

D.微小對（渺?。?/p>

12.下列詞語中沒有錯別字的一組是（）o

A.淘洗休補越出水面B.招待據(jù)說萬馬奔騰

C.日厲墜落半明半昧D.顫動新鮮曼天卷地

13.下列句子的描寫角度與其他三項不同的一項是（）

A.江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。

B.響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。

C.那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。

D.霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來。

14.下列加點詞語使用不正確的一項是（）

A.除夕之夜，山城到處燈火輝煌，人嚴鼎涉，熱鬧極了。

B.天色入暮，整個校園籠罩在一片夜色之中，高大的教學樓芳隆電現(xiàn)。

C.月光融融，灑下一片清冷，我一個人造造藥落地走在鄉(xiāng)間的小路上。

D.炸藥被引爆了，一聲中期地裂的巨響，敵人被炸得血肉橫飛。

15.下列對課文中詞語的解釋有誤的一項是（）

A.頭白：運用擬人的修辭手法，指鳥兒頭上的羽毛已經(jīng)呈現(xiàn)白色。

B.霸占：指白云布滿了半個天空。

C.滴溜溜：形容花牛輕松甩動尾巴的樣子。

D.偷渡：運用擬人的手法，寫出了太陽悄悄落山的動作。

16.下列句子中，標點符號使用有誤的一項是（）

A.我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。

B.從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的星星。

C.海上的夜是柔和的、是靜寂的、是夢幻的。

D.船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！

17.《夜間飛行的秘密》中，蝙蝠能在夜里巧妙地避開物體，是因為（）

A.它的眼睛特別敏銳

B.它的鼻子特別靈敏

C.它能飛得很高

D.它能發(fā)出并聽見超聲波

18.好朋友小新在學習上有了問題總是不好意思向別人請教，以下句子中不適合勸小新的一

項（）

A.好問則裕，自用則小。

B.見善則遷，有過則改。

C.人非生而知之者，孰能無惑？

D.博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

19.下列句子中，表達方式與其他三句不一樣的是（）。

A.是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。

B.在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？原來人們從蝙蝠身上得到了啟示。

C.蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。

D.靠什么來呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代技術。

20.加點成語運用不正卿的一項是（）。

A.臺風過后，莊稼粳土摩八地倒在地上。

B.現(xiàn)代科學技術使人類擁有了呼風用電的能力。

C.他在床上腭后菖季，怎么也睡不著。

D.開業(yè)銷售情況審乎奉科地好，名聲也逐漸傳開。

21.“窗子打開了，她面前是一朵盛開的、紫色的豌豆花。小女孩低下頭來，輕輕地吻了一

下它柔嫩的葉子。這一天簡直像一個節(jié)日。”為什么說“這一天簡直像一個節(jié)日”？下列理解

正確的一項是（）

A.節(jié)日里總是鮮花盛開，現(xiàn)在豌豆花開了，所以“簡直像一個節(jié)日”。

B.孩子在節(jié)日里總是快樂的，小姑娘在那一天特別高興，所以說“簡直像一個節(jié)日”。

C.小姑娘受到豌豆頑強的生命力的鼓舞，終于能夠坐起來，并且快樂地生活，母親也

對生活充滿了希望，所以說“簡直像一個節(jié)日

D.豌豆從落到窗臺到發(fā)芽，展示著頑強的生命力，今天它終于開花了，所以說“簡直像

一個節(jié)日”。

22.對句子“人非生而知之者，孰能無惑？”理解正確的一項是（）

A.人不是生下來就懂得道理的，誰能沒有疑惑

B.人不是生下來就懂得道理的，誰也不能有疑惑

C.不是人生下來就懂得道理的，而是人生下來就有疑惑

D.不是人生下來就不懂得道理的，而是人生下來就沒有疑惑

23.填入下面句子中的關聯(lián)詞語，最恰當?shù)氖悄囊豁棧浚ǎ?/p>

一蘆花村的小孩都會游泳，像他游得這么好的沒有幾個。

A.因為……所以……B.雖然……但是……

C.如果……就……D.無論……都……

24.下列句子中，加點詞語運用不恰當?shù)氖悄囊豁?？（?/p>

A.雨后的蝴蝶叁匆匆地在花叢間飛來飛去。

B.漁夫拖著水部部的漁網(wǎng)從船上走了下來。

C.雪越下越大，周圍一片自茬羊的，望不到邊。

D.犁鐸（hua）翻出黑牛牛的泥土，顯示出土地的肥沃。

25.下列針對課文內(nèi)容提出的問題中，最有助于理解文章的是哪一項？（）

A.蝴蝶的家會不會是在橋下面呢？B.蝴蝶身上的彩粉為什么那么斑斕？

C.暴雨中的森林會是什么樣子的呢？D.“我”為什么會擔心雨中的蝴蝶呢？

26.課文中說第五粒豌豆成了一個囚犯，是因為（）

A.它犯了錯誤，被囚禁起來。

B.它鉆進長滿青苔的裂縫里，動彈不得。

C.它的生活很單調(diào)，整天無所事事。

D.它又重新回到了豆莢里，無法出來。

27.下列句子運用修辭手法與其他三項不同的是（）

A.是誰為我們的生活插上了翅膀？是先進的科學技術。

B.是誰將雪花撒下？又是誰將冰雪融化？

C.它們的家會不會是在橋下面呢？這也未可知，但是有一點可以確定這里從沒見過有

蝴蝶落到石頭上的呀！

D.蝴蝶到底有家嗎？它們和我們一樣，肯定有家。

28.依次填入下面句子中的關聯(lián)詞語正確的是（）

在冬天，一天氣溫和，一太陽曬到它住宅的門口，_可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。

A.即使只要卻B.雖然但是還

C.即使只要還D.雖然但是卻

29.下列各組中，加點字意思學回的一項是（）

A.呼西林壁標型B.只終身在此山中緣分

C.暮江畛畛誦D.梅雪爭春未肯睜投降

30.美術老師給學生布置完成一幅“詩配畫”作品的作業(yè)，最適合拿來描繪“春季細雨蒙蒙”的

詩句是（）

A.返景入深林，復照青苔上。B.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。

C.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。D.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

31.聯(lián)系整首詩，下列哪一句古詩描寫的不是秋天的景色？（）

A.草木黃落兮雁南歸。B.清明時節(jié)雨紛紛。

C.今夜月明人盡望。D.風定小軒無落葉。

32.下列對課文內(nèi)容的理解正確的是（多選）（）

A.這篇課文是按照從整體到部分再到細節(jié)的順序進行描寫的。

B.課文啟發(fā)我們要細致、連續(xù)地觀察周圍的事物。

C.課文重點描寫了爬山虎“腳”的樣子，以及它是怎樣向上攀爬的。

D.課文主要描寫了爬山虎葉子的形狀以及爬山虎的生長環(huán)境。

33.下列人物和品質(zhì)對應有誤的一項是（）

A.盤古一無私奉獻B.女蝸一關心人民疾苦

C.精衛(wèi)——意志堅定D.普羅米修斯——心狠手辣

34.下列句子中，不熊體現(xiàn)神話故事神奇想象的一句是（）

A.白天，普羅米修斯的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了出來。

B.二郎神回頭捉住了最后一個太陽，把它高高地舉起，準備在山石上摔死。

C.洪水淹沒了村莊和田野，房屋倒塌了，人們只好四處逃荒。

D.盤古呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云。

35.下列句子中，不能體現(xiàn)出神話故事想象的神奇的一項是（）

A.天和地分開后。盤古怕它們還會合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當中，隨

著它們的變化而變化。

B.很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又

一個長夜。

C.后羿拉開了萬斤弓弩，搭上千斤重的利箭，瞄準天上火辣辣的太陽，“嗖”的一箭射

去，第一個太陽被射落了。

D.巨靈神兩手頂住兩個山頭.咬緊牙，胳膊用力向南北推去，山頭晃了兩晃。

36.下列哪一項不屬于神話故事（）

A.女娟補天B.后羿射日

C.精衛(wèi)填海D.守株待兔

37.結合本單元所學知識和課外閱讀，下列說法正確的一項是（）

A.古希臘神話中的人物個性鮮明，有“眾神之父”洛基，有大力士俄耳甫斯。

B.《精衛(wèi)填?！肥且粍t神話故事，選自《山海經(jīng)?北山經(jīng)》。

C.傳說精衛(wèi)的父親炎帝遍嘗百草，寫出了我國第一部藥學著作《本草綱目》。

D.遠古時人們認為神話故事是神圣的，所以在流傳過程中不能有絲毫改動。

38.下列詞語沒有錯別字的一項是（）

A.日幕風騷B.提字廬山C.痕跡空隙D.墻璧疲勞

39.和“觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色”意思不同的一句是（）

A.觸著墻的，細絲和小圓片漸漸變成灰色。

B.觸著墻的，細絲和小圓片逐步變成灰色。

C.觸著墻的，細絲和小圓片慢慢變成灰色。

D.觸著墻的，細絲和小圓片變成灰色。

40.下列對詩歌特點的理解，不正確的一項是（）

A.詩歌讀起來朗朗上口，內(nèi)容大氣。B.詩歌往往飽含著真摯的情感。

C.詩歌常常表達詩人獨特的感受。D.詩歌蘊含著詩人豐富的想象。

41.詩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中”告訴我們一個道理，用下列成語概括展愴拳的

一項是（）

A.機不可失，時不再來。B.差之毫厘，謬以千里。

C.當局者迷，旁觀者清。D.耳聽為虛，眼見為實。

42.下列選項中，動物的住所說法不恰當?shù)囊豁検牵ǎ﹐

A.狗窩鳥巢B.豬圈虎穴C.狗洞馬窩D.馬廄魚塘

43.下列句子中加點詞語使用錯誤的一項是（）

A.我喜歡蒲公英，尤其喜歡她膻遇加家的恬淡。

B.這片綠綠的爬山虎，綠得那么鮮艷，特別引人迂富！

C.它們的隱蔽所得來不費功夫，棄去奉不可惜。

D.不管是誰說的，我們都要查個山方水岸。

44.下列對小華的“蟬蛻皮觀察記錄表”理解錯誤的是（）

A.小華不僅觀察細致，還進行了連續(xù)的觀察。

B.只有進行連續(xù)的觀察，小華才得出了如此完整準確的關于蟬蛻皮的信息。

C.連續(xù)觀察最主要的是用眼睛觀察，不需要用耳朵聽，用心想。

D.小華觀察時用表格和圖片記錄了蟬蛻皮的變化，非常的清晰直觀。

45.下列哪種情況可以用“精衛(wèi)填?！眮碣潛P（）

A.孔子學識淵博，弟子三千，被人們尊稱為“圣人”，但他仍虛心向別人請教。

B.伯樂的兒子按照父親寫的《相馬經(jīng)》尋找好馬，結果帶回來一只癩蛤蟆。

C.王羲之日復一日地練習書法，以至門外涮筆的池水都被染黑了，最終成為東晉的大

書法家。

D.東漢末年，劉備請隱居在隆中草舍的諸葛亮出來運籌劃策，去了三次才見到。

46.同學們，你們知道嗎？臭氧層是地球的“保護傘”，它可以抵擋外太空的射線，讓我們可

以在地球上生活。但是，人類活動排入大氣中的一些物質(zhì)進入平流層與那里的臭氧發(fā)生化學

反應，就會導致臭氧耗損，使臭氧濃度減少，形成臭氧層空洞，對地球生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)

和各種生物，包括人類，都會產(chǎn)生不利的影響。

查閱資料，下列選項中，哪項不是臭氧層空洞形成的原因（）

A.人類活動產(chǎn)生的含氯化合物進入大氣層。

B.太陽活動強烈時期，宇宙射線增強。

C.區(qū)域性天氣動力學過程。

D.人類長期向太空發(fā)射衛(wèi)星。

47.“洪水從地下而出，各種野獸也出來—人類，人們—。”三條橫線中依次填入

的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.噴涌殘害鎮(zhèn)定自若B.噴涌殘害驚慌失措

C.傾瀉殘害驚慌失措D.傾瀉迫害驚慌失措

48.下列詞語搭配有誤的一項是（

A.隆隆的雷聲巨大的變化B.巍峨的世界茂盛的花草樹木

C.緩緩地上升奔流不息的江河D.飄動的云滋潤萬物的雨露

49.下列句子中，人物描寫方法與其他三項不同的一項是（）

A.沃克醫(yī)生站起身，熟練地解開病人右眼上的繃帶。

B.毛澤東整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。

C.那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊了嗎？這次怎么會

D.病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單。

50.將下列句子插入語段中的哪個位置恰當？（）

群猴尊石猴為美猴王。

①在東勝神州傲來國海