文言文閱讀之對比閱讀（練習(xí)）-2025年中考語文復(fù)習(xí)

備戰(zhàn)2025年中考語文復(fù)習(xí)文言文閱讀（全國通用）

專題06：文言文閱讀之內(nèi)容理解與概括（練習(xí)）

南立穹煮過關(guān)練,

考點(diǎn)1.比較文章內(nèi)容

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

種草花說

［清］查慎行

①贏軒①之南有小庭，拓窗而由之。主人無事，日蹣跚乎其間。即又惡乎草之滋蔓也，專辟而苛獲②

焉?；蛉眨骸八?、桂、杉、梧，可資以蔭也，是宜木?！敝魅巳眨骸拔崮昀?，弗能待。”或日：“梅、杏、

橘、橙，可行而列也，是宜果?！敝魅嗽唬骸拔岬鬲M，弗能容?！庇械姥?，去蕪蔓者而植芬馨者，亦幽人

之所流連也。乃命畦丁鋤荒穢,就鄰圃乞草花。山僧野老，助其好事，往往旁求遠(yuǎn)致焉。主人樂之，猶農(nóng)

夫之獲嘉種也。

②蓋一年而盆列，二年而卉族繁。迄今三年，紛敷盈庭。兩葉以上，悉能辨類而舉其名矣。當(dāng)春之分，

夏之半，雨潤土膏，乘時以觀化，吾之生機(jī)與之俱動也。已而含芬菲，飽風(fēng)露，吾之呼吸與之相通也。直

者遂之，弱者扶之。蚤③孝者吾披之，晚秀者吾俟之。莖萎而實(shí)堅(jiān)，則謹(jǐn)視其候斂藏，以待來歲焉。吾之精

神，無一不與之相入也。朝斯夕斯，閱春秋也；優(yōu)哉游哉，聊以卒歲也。

③客徒知嘉樹之蔭吾身，而不知小草之修吾魂也；徒知甘果之可吾口，而不知繁卉之飲吾目也。彼南

陽之梓漆④，平泉⑤之花木，非吾力之所逮⑥，豈吾情之所適哉！

（選自《敬業(yè)堂文集》，有刪節(jié)）

［注］①就軒：查慎行晚年居室之名。②爵萩：種植。③蚤：通"早"。④梓漆：梓樹和漆樹，均為優(yōu)質(zhì)木材。

⑤平泉：指平泉莊，是唐代宰相李德裕的別墅。⑥逮：達(dá)到。

1.下列語句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.拓窗而畫之面：面向

B.課辟而蔚萩謀：謀劃

C.蚤芳者吾披之芳：美好的

D.而不知小草之尊吾魂也悅：使......愉快

2.將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。

（1）去蕪蔓者而植芬馨者，亦幽人之所流連也。

（2）莖萎而實(shí)堅(jiān)，則謹(jǐn)視其候斂藏，以待來歲焉。

3.金松、桂等是“嘉樹”，梅、杏等有“甘果”，作者為何不選種它們？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。

【答案】1.C2.（1）除去繁雜的植物，種上芳香的植物，也是隱士迷戀的（事情）。

（2）莖干枯萎，種子變得堅(jiān)實(shí)，（我）就嚴(yán)格地觀察它們生長變化的情況來采集收藏，等到第二年（再種）。

3.①這些樹木生長期長或所需土地廣，不符合作者年老、庭院狹小的實(shí)際；②這些樹木遮陰、果實(shí)可口

的實(shí)用價值，不符合作者的精神追求，他在意與草花相伴、優(yōu)游平實(shí)的生活。

【解析】1.本題考查文言詞語。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，尤其注意通假字、

詞類活用、一詞多義等現(xiàn)象。

C.句意：較早開花的，我把它們與別的花分開。芳：名詞作動詞，開花。

故選Co

2.本題考查文言文句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情

況，如遇倒裝句要按照現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。

（1）重點(diǎn)詞：去：除去；植：種植；亦：也是；之：主謂之間取消句子獨(dú)立性，不譯；

（2）重點(diǎn)詞：萎：枯萎；貝U：就；視：觀察；斂藏：采集收藏；待：等到；來歲：第二年。

3.本題考查文章內(nèi)容理解和分析。

結(jié)合文章第①段"或曰：‘松、桂、杉、梧，可資以蔭也，是宜木?！魅嗽唬骸崮昀?，弗能待。‘或曰：‘梅、

杏、橘、橙，可行而列也，是宜果。‘主人曰：‘吾地狹，弗能容?！?可知這些樹木生長期長或所需土地廣，

不符合作者年老、庭院狹小的實(shí)際；

結(jié)合文章第②段“吾之精神，無一不與之相入也。朝斯夕斯，閱春秋也；優(yōu)哉游哉，聊以卒歲也"和文章第

③段"客徒知嘉樹之蔭吾身，而不知小草之悅吾魂也；徒知甘果之可吾口，而不知繁卉之馀吾目也"可分析

出盡管這些樹木可以遮陰，可以食用，但是作者種植花草注重的不是食用價值，他所注重的精神境界，他

希望與花草為伴，愉悅自己的心情。據(jù)此理解概括回答即可。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

毓軒的南面有一處小小的庭院，一打開窗，我就能面對這處庭院。平時沒事時，我喜歡柱了杖走走，所以

幾乎每天都要在這庭院里慢慢行走。我早已討厭院子里雜草瘋長，就計劃著把院子翻墾后種些東西。有人

建議說："松樹、桂樹、杉樹、梧桐樹，能夠憑借來遮陽，這是適合種植的樹木。"我說："我年紀(jì)大了，等

不到這些樹長大成材。"有人又建議："梅子、杏子、橘子、橙子，能夠分行排列，這是適合種植的果樹。"

我說："我這塊地狹小，不能容納。我自有辦法，想除掉那些胡亂攀爬的雜草灌木，種植些能散發(fā)芬香的東

西，這也是一般隱士所歡喜欣賞的?！庇谑俏易寛@丁們開墾這塊荒蕪之地，向鄰近的花圃主人討些草本的花

卉來栽種。我的一些方外、鄉(xiāng)間的朋友，盡力幫助我成全這樁好事，到處通過各種途徑為我弄來種子。我

為此感到很開心，就像致力耕種的農(nóng)民獲得好的種子一樣。

一年之內(nèi)，庭院內(nèi)各種花盆排列整齊，兩年之內(nèi)院中各色花卉濟(jì)濟(jì)一堂。到如今第三年，繁茂的枝葉擠滿

庭院，長出兩片葉子以上的花草，我全能分辨清它們的種類，并且能叫出它們的名字。時值春分、半夏，

雨水充足，土壤肥力旺盛，我就趁此大好時機(jī)觀察花草的生長變化，這時候我的生命活力仿佛和它們一起

在運(yùn)動。不久我見到這些草花蘊(yùn)藏芳香之氣，飽經(jīng)風(fēng)露，顯出旺盛的生命力，這時候我的生理呼吸好像和

它們是互相連通的。勢好的讓它們順順當(dāng)當(dāng)?shù)厣L，長勢疲弱的小心扶助；較早開花的，我細(xì)心地把它們

與別的花分開；較遲開花的，我耐心等待。這些草花的莖干枯萎果實(shí)變得堅(jiān)硬，我就小心地觀察它們的成

熟情況認(rèn)真加以采摘收藏，以便等到明年再栽種。我的各方面精神沒有一樣不跟這些草花相融和。早晚與

花草在一起，我可以真切感受春秋季節(jié)的更替；快樂自在啊快樂自在，我姑且就用這樣的方式度完余年吧。

那些勸我種喬木果樹的朋友光知道好的喬木能夠給我?guī)碚谑a，卻不知道小小的草花能使我的靈魂得到欣

悅；他們光知道甘甜的果子能使我的嘴感到愜意，卻不知道繁盛美麗的花卉能讓我的眼睛得到滋養(yǎng)。像古

人所看重的南陽的梓樹漆樹，平泉莊的花木，不是憑我的力量就能擁有的，但那些東西難道就一定能讓我

的心情覺著舒適！

考點(diǎn)2.比較主旨情感

閱讀下列文言文，回答各題。

【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，

處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。

（選自范仲淹《岳陽樓記》）

【乙】仲淹為將，號令明白，愛撫士卒，諸羌?來者，推心接之不疑，故賊亦不敢輒犯其境。元昊請

和，召拜樞密副使②。王舉正③懦默不任事，諫官歐陽修等言仲淹有相材，請罷舉正用仲淹，遂改參知政事。

仲淹日："執(zhí)政可由諫官而得乎？”固④辭不拜，愿與韓琦出行邊。命為陜西宣撫使，未行，復(fù)除⑤參知政事。

會王倫寇淮南，州縣官有不能守者，朝廷欲按誅之。仲淹日："平時諱言武備寇至而專責(zé)守臣死事可乎？”

守令皆得不誅。

（選自《宋史?范仲淹傳》）

【注】①羌：中國古代西部游牧民族泛稱。下文"元昊"，為黨項(xiàng)族，西夏開國皇帝。②樞密副使：官職名。

③王舉正：北宋人，時任參知政事。同句"舉正”亦指此人。④固：堅(jiān)持，執(zhí)意。⑤除：拜官授職。

4.請用"/"標(biāo)出下面語句的朗讀停頓。（標(biāo)注兩處）

平時諱言武備寇至而專責(zé)守臣死事可乎

5.解釋下列句子中的加點(diǎn)詞語。

（1）予嘗棗古仁人之心求：（2）微斯人微：

（3）遂改參知政事遂：（4）向?yàn)殛兾餍麚崾姑?/p>

6.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）不以物喜，不以己悲。

（2）故賊亦不敢輒犯其境。

7.請簡要概括【乙】文寫了范仲淹的哪些事？

8.這請結(jié)合【甲】【乙】兩文理解“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”一語的內(nèi)涵。

【答案】4.平時諱言武備/寇至而專責(zé)守臣死事/可乎5.(1)求：探求(2)微：如果沒有(3)遂：于

是(4)命：任命6.(1)不因外物和自己處境的變化而喜悲。

(2)因此西夏軍隊(duì)也不敢輕易侵犯他所統(tǒng)轄的地區(qū)。7.(1)治軍、治邊有方，使外敵不敢犯其境，

人心安定。

(2)淡泊名利，甘愿放棄不合規(guī)矩的升職。

(3)愿為朝廷分憂，巡視邊關(guān)。

(4)直言敢諫，使沒守住城池的州縣官吏免受處決。8.范仲淹把儒家傳統(tǒng)的仁愛思想發(fā)展為"先天下

之憂而憂，后天下之樂而樂”，就是以天下為己任，吃苦在前，享樂在后。以利民為宗旨，積極進(jìn)取。無論

社會環(huán)境有利還是困苦，都不能動搖心中的信念。在范仲淹的從政生涯中，他多次上書，強(qiáng)言直諫，雖屢

遭貶謫，但憂國憂民之心始終未改。就像乙文中寫他治軍、治邊有方，巡視邊關(guān)為朝廷分憂。為民請命，

憂民之憂，救人之困，這就是范仲淹"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"精神的核心。

【解析】4.本題考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答時，應(yīng)了解文言的句讀知識，學(xué)會有感情的朗讀

文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)

起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。

本句的意思是：平時忌諱講完武備，遇到敵人進(jìn)犯時卻專門責(zé)令州縣官員以死殉職，能這樣做嗎？

"平時諱，言武備”講了平時情況，"寇至而專責(zé)守臣死事”是現(xiàn)在追責(zé)，具有轉(zhuǎn)折的意思，應(yīng)斷開。"可乎"表

示反問，應(yīng)斷開。

故斷句為：平時諱言武備/寇至而專責(zé)守臣死事/可乎

5.本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞的理解能力。解答時，要注意在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、

古今異義、詞類活用等特殊情況。

(1)句意為：我曾探求過古時仁人的心境。求，探求；

(2)句意為：如果沒有這種人。微，如果沒有；

(3)句意為：于是任命范仲淹為參知政事。遂，于是，就；

(4)句意為：任命為陜西宣撫使。命，任命。

6.本題考查文言語句的翻譯。翻譯的要求是做到"信、達(dá)、雅"，翻譯的方法是“增、冊h調(diào)、換、補(bǔ)、移"，

我們在翻譯句子的時候要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句就要按現(xiàn)代

漢語語序疏通，如遇到省略句要把省略的成分補(bǔ)充完整。

(1)重點(diǎn)詞：以，因?yàn)?；喜，高興；悲，悲傷。該句用了互文手法，翻譯為：不因外物的好壞和自己的得

失而或喜或悲。

(2)重點(diǎn)詞：故，所以；賊，這里指金人；亦，也；輒，總是，動不動就，這里指"輕易"；犯，侵犯；境，

邊境。

7.本題考查概括故事情節(jié)。

根據(jù)乙文"仲淹為將，號令明白，愛撫士卒”可知，這里主要寫了，范仲淹賞罰分明，愛護(hù)部屬；

根據(jù)乙文“諸羌來者，推心接之不疑，故賊亦不敢輒犯其境”可知，范仲淹治軍、治邊有方，使外敵不敢犯其

境，人心安定；

根據(jù)乙文"仲淹曰：‘執(zhí)政可由諫官而得乎？‘固辭不拜"可知，主要寫了范仲淹淡泊名利，甘愿放棄不合規(guī)矩

的升職；

根據(jù)乙文"愿與韓琦出行邊。命為陜西宣撫使，未行，復(fù)除參知政事"可知，范仲淹愿為朝廷分憂，巡視邊關(guān)

根據(jù)"會王倫寇淮南，州縣官有不能守者，朝廷欲按誅之。仲淹曰：'平時諱言武備寇至而專責(zé)守臣死事可乎？'

守令皆得不誅”可知，范仲淹為州縣官吏敢于進(jìn)諫，使沒守住城池的州縣官吏免受處決，保全了他們的性命。

8.本題考查對文章內(nèi)容的理解和對主旨的把握。

根據(jù)甲文"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"可知，其意思是：在天下人擔(dān)憂之前先擔(dān)憂，在天下人快樂之

后才快樂；

根據(jù)范仲淹的生平來看，范仲淹把儒家傳統(tǒng)的仁愛思想發(fā)展為"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"，就是以

天下為己任，吃苦在前，享樂在后。以利民為宗旨，積極進(jìn)取。無論社會環(huán)境有利還是困苦，都不能動搖

心中的信念；

根據(jù)甲文“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶”可知，在朝廷

上做官時，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時，他進(jìn)也憂慮，也憂愁。在范仲淹的從政生涯中，他多次上

書，強(qiáng)言直諫，雖屢遭貶謫，但憂國憂民之心始終未改。

根據(jù)乙文"仲淹為將，號令明白，愛撫士卒"、"諸羌來者，推心接之不疑，故賊亦不敢輒犯其境"、"仲淹曰：

’執(zhí)政可由諫官而得乎？‘固辭不拜"、"愿與韓琦出行邊。命為陜西宣撫使，未行，復(fù)除參知政事"、"仲淹日：

'平時諱言武備寇至而專責(zé)守臣死事可乎？’守令皆得不誅"等可知，范仲淹治軍、治邊有方，巡視邊關(guān)為朝廷

分憂。為民請命，憂民之憂，救人之困，這就是范仲淹"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”精神的核心。

【點(diǎn)睛】參考譯文

【甲】哎！我曾探求過古時仁人的心境，或者和這些人的行為兩樣的，為什么呢？（是由于）不因外物好

壞，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時，他進(jìn)也憂慮，也憂愁。

既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？古仁人必定說："先于天下人的憂去憂，晚于天下人的樂去

樂。"呀。唉！不是這種人，我與誰一道歸去呢？寫于為慶歷六年九月十五日。

【乙】范仲淹做將軍時，賞罰分明，愛護(hù)部屬。羌人各部有來歸降的，都能推心置腹的接待，所以金人不

敢輕易擾亂邊境。西夏元昊請求與宋朝交好后，范仲淹被升為樞密副使。王安石怯懦不能成事，諫官歐陽

修等便進(jìn)言說范仲淹有將相之才，請求罷免王安石任用范仲淹，于是任命范仲淹為參知政事（副宰相）。范

仲淹說：怎能因?yàn)橹G官的言論就做宰相呢？于是堅(jiān)決推辭，表示愿意與韓琦同去戍邊。后被任命為陜西宣

撫使，沒有成行，又被除去參知政事一職。趕上王倫在淮南造反，州縣官吏不能堅(jiān)守城池的朝廷就要處死

他們。范仲淹說：無人造反的時候不提養(yǎng)兵蓄銳的事，有人造反了又要?dú)⑹爻侵迹苓@樣做嗎？于是州

縣官吏才保全了性命。

考點(diǎn)3.比較人物形象

比較閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】初，權(quán)謂呂蒙目：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)目：“孤豈欲卿治經(jīng)為

博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅

過尋陽，與蒙論議，大驚目：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄

何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

(選自統(tǒng)編義務(wù)教育教科書《語文》七年級下冊《孫權(quán)勸學(xué)》)

【乙】魯肅代周瑜，當(dāng)之陸口，過蒙屯下。肅意尚較蒙，或說肅日：“呂將軍功名目顯，不可以故意

待也，君宜顧之。”遂往詣蒙。酒酣，蒙問肅日：“君受重任，與關(guān)羽為鄰，將何計略，以備不虞①？”肅

造次②應(yīng)日：“臨時施宜?！泵煽冢骸敖駯|西雖為一家而關(guān)羽實(shí)虎熊也計安可不豫③定？”因?yàn)槊C畫④五策。

肅于是越席就之，拊?其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也?！彼彀菝赡?，結(jié)友而別。

(節(jié)選自《三國志?吳志?呂蒙傳》，有刪改)

【注釋】①虞：意料，預(yù)料。②造次：魯莽，輕率。③豫：同"預(yù)"，預(yù)先，事先。④畫：謀劃，籌劃。

⑤拊：撫摸。

9.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。

(1)也往事耳見：(2)或魯肅過尋陽及：

(3)肅意尚程蒙輕：(4)遂往遍蒙詣：

10.給【乙】文中劃線句斷句，用"/"在句中標(biāo)出。(限劃2處)

今東西雖為一家而關(guān)羽實(shí)虎熊也計安可不像定？

11.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)蒙辭以軍中多務(wù)。

(2)肅于是越席就之。

12.閱讀【甲】【乙】兩文，用出自甲文的成語填空。

肅意尚輕蒙，只因蒙初不習(xí)文，學(xué)識淺薄，人稱"后過尋陽，與蒙論議，得五策，不由對蒙"

13.食【甲】【乙】兩文均以魯肅“遂拜蒙母，結(jié)友而別”結(jié)尾，對刻畫呂蒙這一人物形象有什么作用？

【答案】9.了解至I],等到輕視，看不起拜訪10.今東西雖為一家/而關(guān)羽實(shí)虎熊

也/計安可不豫定？11.(1)呂蒙用軍中事務(wù)多來推托。(2)魯肅于是越過自己的座位，靠近呂蒙。意

對即可，酌情給分。12.吳下阿蒙刮目相待或刮目相看13.兩處均以魯肅的行為從側(cè)

面表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人。意對即可，酌情給分。

【解析】9.本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，

如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意：了解歷史罷了。見：了解。

（2）句意：等到魯肅經(jīng)過尋陽的時候。及：至U，等到。

（3）句意：魯肅（當(dāng)時）對呂蒙還比較輕視。輕：輕視，看不起。

（4）句意：于是去拜訪呂蒙。詣：拜訪。

10.本題考查文言斷句的能力。文言語句的斷句一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。

本句的意思是：現(xiàn)在長江東西雙方（指西蜀和東吳）雖然看上去很和睦，像一家人一樣，而關(guān)羽實(shí)際上是

像熊虎一樣有野心的人，怎么能不事先預(yù)訂好應(yīng)急方案呢？"今東西雖為一家”是陳述現(xiàn)象，其后可斷開，"而

關(guān)羽實(shí)虎熊也”是述說實(shí)際情況，"計可不預(yù)定"是得出的結(jié)論，中間可斷開。

故根據(jù)句意以及斷兩處的要求即可斷句為：今東西雖為一家/而關(guān)羽實(shí)虎熊也/計可不預(yù)定。

11.本題考查翻譯語句的能力。直譯為主，意譯為輔。

（1）重點(diǎn)詞：辭，推托；以，用；務(wù)，事務(wù)。

（2）重點(diǎn)詞：越，越過；就，靠近。

12.本題考查文章內(nèi)容概括。

第一空。乙文中，"肅意尚輕蒙"，是因?yàn)榧孜闹袑懙膮蚊善鸪醪粚W(xué)習(xí)，學(xué)識淺薄。由甲文中"卿今者才略，

非復(fù)吳下阿蒙"可知當(dāng)初呂蒙才略很低，被人稱為“吳下阿蒙”。

第二空。乙文中，魯肅敬過尋陽，與蒙論議，得到呂蒙給他謀劃的五條計策，不由得大為吃驚，更為佩服，

可用甲文中"士別三日，即更刮目相待"的“刮目相待"填空。

13.本題考查文章寫法。

甲乙兩文的結(jié)尾均為“遂拜蒙母，結(jié)友而別"，是側(cè)面描寫。

根據(jù)甲內(nèi)容“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙"可知，是因?yàn)閰蚊陕爮膶O權(quán)的建議開始讀書后，才干有了驚人的長

進(jìn)，不再是吳下時的阿蒙，讓魯肅大加贊賞，于是"遂拜蒙母，結(jié)友而別”。

乙文結(jié)尾"遂拜蒙母，結(jié)友而別"，根據(jù)"因?yàn)槊C畫五策""呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也”可知，是因

為呂蒙給魯肅謀劃了五條對付關(guān)羽的計策，讓魯肅大加贊賞。"遂拜蒙母，結(jié)友而別"同樣從側(cè)面突出了呂蒙

開始讀書后才略的驚人長進(jìn)。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】當(dāng)初，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事了，不可不學(xué)習(xí)！"呂蒙用軍中事務(wù)繁多的理由來推托。

孫權(quán)說:“我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。

你說軍中事務(wù)繁多，誰能比得上我呢？我經(jīng)常讀書，（我）自認(rèn)為（讀書對我）有很大的好處。"呂蒙于是開

始學(xué)習(xí)。等到魯肅經(jīng)過尋陽的時候，和呂蒙論議國家大事，（魯肅）十分驚訝地說："你現(xiàn)在的才干和謀略,

不再是以前那個吳縣的阿蒙了！"呂蒙說：”和讀書人（有抱負(fù)的人）分開一段時間后，就要另用新的眼光來

看待他，長兄怎么知曉事情這么晚??！"魯肅于是拜見呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友才分別。

【乙】魯肅取代周瑜（為水軍都督），當(dāng)陸口駐屯，到達(dá)呂蒙所在的屯下。魯肅（當(dāng)時）對呂蒙還比

較輕視。有人對魯肅勸說："呂將軍的功名一天比一天顯著，不可以用舊眼光來看待，您應(yīng)當(dāng)去拜訪他。"

（魯肅）于是去拜訪呂蒙。酒過三巡，呂蒙問魯肅："您受到重任，與蜀漢的關(guān)羽作為鄰居，您將用什么辦

法來防止不測的發(fā)生？"魯肅輕率地回答："事已至此怎么合適就怎么辦吧。"呂蒙說："現(xiàn)在長江東西雙方（指

西蜀和東吳）雖然看上去很和睦，像一家人一樣，而關(guān)羽實(shí)際上是像熊虎一樣有野心的人，怎么能不事先

預(yù)訂好應(yīng)急方案呢？"呂蒙于是為魯肅籌劃了五個應(yīng)急方案，魯肅就站起來離開自己的坐席，靠近呂蒙拍著

呂蒙的背說："呂子明啊，我不知道您的才干，謀略竟然已經(jīng)達(dá)到了這樣的高度。"魯肅就拜望了呂蒙的母親，

與呂蒙結(jié)交為摯友后分別。

考點(diǎn)4.比較寫作手法

閱讀【甲】【乙】兩篇選文，完成下面小題。

【甲】

①北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀日：“吾與汝畢力平險。指

通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許...。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始渤，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一

反焉。

②河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠!以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公

長息日："汝心之圈，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，

子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。

③操蛇之神聞之，懼其不已也。告之于帝。帝感其不，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。

自此。冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

（節(jié)選自《愚公移山》）

【乙】

①齊桓公出獵，逐鹿而走，入山谷之中，見一老公而問之曰：“是為何谷？"對日："為愚公之谷。"桓公

日：“何故？"對曰：“以臣名之。"桓公日：“今視公之儀狀，非愚人也。何為以公名之?”對日：“臣請陳之。

臣故畜將牛①，生子而大，賣之而買駒。少年日：'牛不能生馬?！斐竹x去。傍鄰聞之以臣為愚名此谷為

愚公之谷。"桓公曰："公城愚矣！夫何為而與之？"桓公遂歸。

②明日朗，以告管仲，管仲正衿再拜日：“此夷吾②之過也。使堯在上③，咎繇為理④，安有取人之駒者

乎？公知獄訟之不正，故與之耳。請退而修政。”

（節(jié)選自《愚公之谷》）

【注釋】①衿（zi）牛；母牛。②夷吾：即管仲。③使堯在上：假使堯?yàn)閲?。④咎繇（jiuyao）為理：

咎繇為法官。咎繇是人名。

14.下面句子有兩處必須斷句，請用"/"標(biāo)示出來。

傍鄰聞之以臣為愚名此谷為愚公之谷

15.請解釋下列原文語句中的加點(diǎn)字，補(bǔ)全表格。

文言現(xiàn)

原文語句解釋加點(diǎn)字（填寫文字）釋義方法（供參考）

象

通假字始一反焉(1)_____【指出通假】具答之（同"俱"，詳盡、全部）

帝感其父(2)_____【借助工具書】

一詞多

①誠心，真誠；②確實(shí)，的確；③果真，如果；④誠

義公螂愚矣:

(3)_____信。

詞類活

明日朗(4)_____【同類現(xiàn)象】天下纏毒（穿白色喪服）

用

16.下列句中"以"的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）。

例句：以告管仲

A.何以戰(zhàn)（《曹劌論戰(zhàn)》）B.不以物喜，不以己悲（《岳陽樓記》）

C.以君為長者（《唐雎不辱使命》）D.以刀劈狼首（《狼》）

17.將選文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）甚矣，汝之不惠！

（2）何為以公名之？

18.會請你結(jié)合【甲】【乙】兩文，幫助務(wù)實(shí)組和求真組完成比異求同探究單。

比異求同探究單

務(wù)依據(jù)一：愚公有遠(yuǎn)大抱負(fù)，從“指通求

實(shí)豫南，達(dá)于漢陰”可以看出。真

依據(jù)：從“公知獄訟之不正，故與之耳”一句可以看

組依據(jù)二：愚公相信人力無窮，從組

出，管仲明白了老人借解釋地名②_的用意。

（甲"①_"一句中可以看出。（乙

文）文）

探究結(jié)論：③_

【答案】14.傍鄰聞之/以臣為愚/名此谷為愚公之谷15.同“返〃，返回誠心，真誠確

實(shí)，的確上朝16.C17.（1）你太不聰明了！（2）你（老人家）為什么起這樣一個名字呢？

18.子子孫孫無窮匱也修明內(nèi)政（告訴齊桓公監(jiān)獄斷案不公正）愚公不愚

【解析】14.本題考查文言斷句。

結(jié)合“傍鄰聞之以臣為愚名此谷為愚公之谷"分析，"傍鄰聞之"中"傍鄰"是主語，"聞"是謂語，"之”是賓語,

句子成分完整，故在"之"后斷句；"以臣為愚"中省略了主語，"以……為愚"是謂語，"臣"是賓語，故在"愚"后

斷句；再結(jié)合句意"附近的鄰居聽說了這件事，認(rèn)為我很傻，所以就把這個山谷叫做愚公之谷”可斷句為：傍

鄰聞之/以臣為愚/名此谷為愚公之谷。

15.本題考查理解文言字詞。

“始一反焉"句意：才往返一次。結(jié)合釋義方法【指出通假】可知，"反"同"返"，返回；

"帝感其誠"句意：天帝被他的誠心所感動。結(jié)合釋義方法【借助工具書】可知，"誠"是第①種釋義，誠心，

真誠之意；

"公誠愚矣"句意：你（老人家）確實(shí)夠傻的。結(jié)合釋義方法【借助工具書】可知，"誠"是第②種釋義，確

實(shí)，的確之意；

"明日朝"句意：第二天上朝。結(jié)合釋義方法【同類現(xiàn)象】可知，"朝"是名詞活用作動詞，上朝之意。

16.本題考查理解文言虛詞的意義與用法。

例句中的"以"是介詞，把;

A.介詞，憑借；

B.介詞，因?yàn)椋?/p>

C介詞,把；

D.介詞，用。

故選Co

17.本題考查翻譯文言語句。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。

（1）句中注意重點(diǎn)詞語“甚（很），惠（聰明）”要理解正確；

（2）句中注意重點(diǎn)詞語"何為（為什么），名（起名，命名）"要理解正確。

18.本題考查理解探究文章內(nèi)容。

結(jié)合【甲】第②段“北山愚公長息曰：‘汝心之圈，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子

又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平’"可知，從愚公的

回答“子子孫孫無窮匱也，，可以看出他相信人力是無窮的，子子孫孫是沒有窮盡的；

結(jié)合【乙】文第②段"明日朝，以告管仲，管仲正衿再拜曰：‘此夷吾之過也。使堯在上，咎繇為理，安有

取人之駒者乎？公知獄訟之不正，故與之耳。請退而修政’"可知，管仲明白了老人的用意是借解釋地名來告

訴齊桓公監(jiān)獄斷案不公正，借以讓齊桓公修明政治；據(jù)此得出結(jié)論，兩文中的愚公都不愚。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州的南邊，黃河的北邊。北山一位叫

愚公的人，年紀(jì)將近九十歲，面對著山居住。（他）苦于山的北面交通堵塞，出來進(jìn)去（都要）繞路，就聚

集全家來商量說："我跟你們盡全力鏟除險峻的大山，（使道路）一直通向豫州的南部，到達(dá)漢水南岸，可以

嗎？"（大家）紛紛表示贊成。他的妻子提出疑問說："憑借您的力量，連魁父這座小山都不能鏟平，又能把

太行、王屋這兩座山怎么樣呢？況且把土石放到哪里去呢？"眾人紛紛說：“把它扔到渤海的邊上去，隱土的

北面?！庇谑牵ㄓ薰┞暑I(lǐng)子孫中（能）挑擔(dān)子的三個人（上了山），鑿石掘土，用箕畚裝了（土石）運(yùn)到渤

海的邊上，鄰居姓京城的寡婦有個孤兒，才七八歲，也跳跳蹦蹦前去幫助他們。冬夏換季，（他們）才往返

一次。

河曲智叟（知道這件事后）嘲笑并阻止愚公，說："你太不聰明了！就憑你殘余的年歲和剩下的力量，

甚至不能毀掉山上的一棵草木，又能把山上的泥土、石頭怎么樣呢？"北山愚公長嘆說："你思想頑固，頑固

到了不可改變的地步，還不如寡婦、孤兒。即使我死了，我還有兒子在；兒子又生孫子，孫子又生兒子；

兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫沒有窮盡，然而山卻不會增加高度，何必?fù)?dān)憂挖不平？"河曲智叟

沒有話來回答。

手里拿著蛇的山神聽說了這件事，怕他不停地干下去，向天帝報告了這件事。天帝被他的誠心所感動，

命令大力神夸娥氏的兩個兒子背負(fù)著兩座山，一座放在朔東，一座放在雍南。從此，冀州的南部，（到）漢

水南岸，沒有高山阻隔了。

【乙】齊桓公出外打獵，因追趕野鹿而跑進(jìn)一個山谷時?？匆娨焕先?，就問他說："這叫做什么山谷？"

回答說“叫做愚公山谷。"桓公說："為什么叫這個名字呢？"回答說："用臣下的名字做它的名字。"桓公說:

"今天我看你的儀表舉止，不像個愚笨的人，老人家為什么起這樣一個名字呢？"回答說："請?jiān)试S臣下一一

說來。我原來畜養(yǎng)了一頭母牛，生下一頭小牛，長大了，賣掉小牛而買來小馬。一個少年說：‘牛不能生馬?！?/p>

就把小馬牽走了。附近的鄰居聽說了這件事，認(rèn)為我很傻，所以就把這個山谷叫做愚公之谷。"桓公說："老

人家確實(shí)夠傻的！您為什么把小馬給他呢！"桓公就回宮了。

第二天上朝，桓公把這件事告訴了管仲。管仲整了整衣服，向齊桓公拜了兩拜，說："這是我夷吾的愚

笨。假使唐堯?yàn)閲?，咎繇為法官，怎么會有?qiáng)取別人小馬的人呢？如果有人遇見了像這位老人所遭遇的

兇暴，也一定不會給別人的。那位老人知道現(xiàn)在的監(jiān)獄斷案不公正，所以只好把小馬給了那位少年。請讓

我下去修明政治吧。"

考點(diǎn)5.比較啟示異同

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】

鄒忌諷齊王納諫

鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻日：“我孰與城北徐公美？”其妻日：“君

美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾目：“吾孰與徐公美？”

妾日：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不

若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰："吾妻

之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/p>

于是入朝見威王，日：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美

于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由

此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于

市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖

欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（選自《戰(zhàn)國策》）

【乙】

是猶秋蓬

魯哀侯棄國而走齊。齊侯日：“君何年之少，而棄國之蚤①？”魯哀侯日：“臣始為太子之時，人多

諫臣，臣受而不用也；人多愛臣，臣愛而不近也。是則內(nèi)無聞而外無輔也。是猶秋蓬,惡于根本而美于枝

葉，秋風(fēng)一起，根且拔矣。”

（選自《說苑?敬慎》）

【注釋】①蚤：同"早"。

19.下列各組句子中加點(diǎn)詞含義或用法相同的一項(xiàng)是（）

A.鄒忌修八尺有余乃重修岳陽樓

B.期服衣冠有時期發(fā)白帝

C.窺鏡畫自視學(xué)而不思則罔

D.臣始為太子之時康肅笑而遣之

20.下列對甲、乙兩文的理解分析，有誤的一項(xiàng)是（）

A.甲文鄒忌認(rèn)為齊威王受蒙蔽的原因在于身邊的人都有求于他。

B.甲文寫燕、趙等國朝見齊國，意在表明齊威王納諫成效顯著。

C.乙文寫魯哀侯逃跑到齊國以后，反思了自己"棄國"的原因。

D.乙文魯哀侯認(rèn)為秋蓬根"惡"而葉"美"會隨時被連根拔起。

21.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）孰視之，自以為不如。

（

2）是猶秋蓬。

22.中國傳統(tǒng)文學(xué)注重通過"三"的運(yùn)用，合理鋪設(shè)情節(jié)，如《水滸傳》的“三打祝家莊""三敗高太尉”等。請

你從甲文中列舉兩處與"三"相關(guān)的情節(jié)。

23.橄在與人交往方面，甲、乙兩文帶給我們不少啟示。請從兩文中分別找一個角度，結(jié)合原文談?wù)勀愕?/p>

感悟。

【答案】19.B20.A21.（1）鄒忌仔細(xì)地看著他，自己認(rèn)為不如徐公美。

（2）這就像秋天的蓬草。22.示例：三次詢問，鄒忌詢問妻、妾、客自己與徐公誰更美。三次回答,

妻、妾、客都說鄒忌要比徐公美。23.示例：甲文，齊王接納鄒忌的建議，廣開言路，最終使“燕、趙、

韓、魏聞之，皆朝于齊"，啟發(fā)我們要善于接納正確的建議及時改正自身的問題。乙文，魯哀侯不聽從勸告,

最終逃亡齊國，啟發(fā)我們做人不能固執(zhí)己見。

【解析】19.本題考查一詞多義。

A.名詞，這里指身高/動詞，修建；

B.名詞，早晨/名詞，早晨；

C.連詞，表修飾，可不譯/連詞，表轉(zhuǎn)折，但是、去［J；

D.結(jié)構(gòu)助詞，的/代詞，他，指賣油翁；

故選B。

20.本題考查內(nèi)容理解。

A.根據(jù)甲文“今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：

由此觀之，王之蔽甚矣”可知，齊威王受到蒙蔽是因?yàn)椤皩m婦左右"偏愛大王，"朝廷之臣"懼怕大王，"四境之

內(nèi)"有求于大王；"原因在于身邊的人都有求于他"分析有誤；

故選Ao

21.本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等

情況。重點(diǎn)詞有：

（1）孰：同"熟"，仔細(xì)；視：看；以為：認(rèn)為；

（2）是：這；猶：像；秋蓬：秋天的蓬草。

22.本題考查內(nèi)容理解。

根據(jù)甲文"謂其妻曰：'我孰與城北徐公美？而復(fù)問其妾曰：'吾孰與徐公美？問之客曰：'吾與徐公孰美？'

可知，這是三問，鄒忌詢問妻、妾、客自己與徐公誰更美；

根據(jù)"其妻曰：‘君美甚，徐公何能及君也？妾曰：‘徐公何能及君也？客曰：‘徐公不若君之美也?！?可

知，這是三答，妻、妾、客都說鄒忌要比徐公美；

根據(jù)“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也"可知，這是三思，思考妻、

妾、客說自己比徐公美的原因；

根據(jù)"臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，

百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣"可知，

這是三比，將鄒忌自己的生活經(jīng)歷（"妻之私""妾之畏""客之有求"）與威王所處的環(huán)境（"宮婦左右"之私、"朝

廷之臣"之畏、"四境之內(nèi)"之求）相比；

根據(jù)"群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下

賞"可知，這是三賞，齊王根據(jù)不同的情況制定了三條賞賜的規(guī)定；

根據(jù)"令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者”可知，這是三

變，展現(xiàn)了隨著時間的推移進(jìn)諫情況的變化。

從中選取兩條作為答案即可。

23.本題考查閱讀啟示，注意從“與人交往方面"分別從甲乙兩文中找一個角度結(jié)合原文談感悟，言之有理即

可。

示例：根據(jù)甲文"明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：‘吾妻之

美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?可知，鄒忌反思妻、妾、客說自己

比徐公美的原因，啟發(fā)我們做人要善于反思。甲文第二、三段寫鄒忌敘述了自己家中妻、妾、客蒙蔽自己

的原因，然后從自己的生活小事推及治國大事，說明齊王處于最有權(quán)勢的地位，因而所受的蒙蔽也最深，

這樣以事設(shè)喻，以小見大，委婉規(guī)勸，啟發(fā)齊威王看到自己受蒙蔽的嚴(yán)重性，從而使齊王發(fā)布政令、廣開

言路，最終"戰(zhàn)勝于朝廷"；啟發(fā)我們要善于聽取、接納他人的正確建議，不斷提升自己。

乙文寫魯哀侯年紀(jì)輕輕就離開自己的魯國逃到了齊國，魯哀侯向齊侯表述原因，魯哀侯做太子的時候不聽

勸諫，不親近愛戴的人，結(jié)果最后自己聽不到消息，沒人輔佐；啟發(fā)我們不能固執(zhí)己見，要善于聽取他人

意見，要善于親近他人。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

（甲）鄒忌身高八尺多，而且外形、容貌光艷美麗。早晨穿戴好衣帽，照著鏡子，對他妻子說："我

和城北徐公相比，誰更美？"他的妻子說:“您非常美，徐公怎么能比得上您？"城北的徐公是齊國的美男子。

鄒忌不相信自己比徐公美，于是又問他的妾："我和徐公相比，誰更美？"妾回答說："徐公哪能比得上您？"

第二天，有客人從外面來拜訪，鄒忌與他相坐而談，問客人："我和徐公比，誰更美？"客人說："徐公不如

您美麗。"又過了一天，徐公來了，鄒忌仔細(xì)地看著他，自己認(rèn)為不如徐公美；再照鏡子看著自己，更是覺

得自己與徐公相差甚遠(yuǎn)。晚上他躺在床上休息時想這件事，說："我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛我；我的妾認(rèn)

為我美，是害怕我；我的客人認(rèn)為我美，是有事情有求于我。"

于是鄒忌上朝拜見齊威王，說："我知道自己確實(shí)比不上徐公美。可是我的妻子偏愛我，我的妾害怕

我，我的客人有事想要求助于我，所以他們都認(rèn)為我比徐公美。如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座

城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個不偏愛大王的，朝中的大臣沒有一個不懼怕大王的，全國的百

姓沒有不對大王有所求的。由此看來，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了！"

齊威王說："你說的很好！"于是就下了命令："大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當(dāng)面批評我的過錯的

人，給予上等獎賞；上書直言規(guī)勸我的人，給予中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責(zé)議論我的過失，

并傳到我耳朵里的人，給予下等獎賞。"命令剛下達(dá)，許多大臣都來進(jìn)獻(xiàn)諫言，宮門和庭院像集市一樣喧鬧；

幾個月以后，還不時地有人偶爾進(jìn)諫；滿一年以后，即使有人想進(jìn)諫，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、

魏等國聽說了這件事，都到齊國朝拜齊威王。這就是所說的在朝廷之中不戰(zhàn)自勝。

（乙）魯哀侯離開自己的魯國逃到了齊國，齊侯問：“您為什么這么年輕就這么早早的拋棄魯國呢？"

魯哀侯說："我開始做太子的時候，很多人對我進(jìn)行勸諫，我聽了卻不肯用；很多人愛戴我，我接受他們的

擁戴卻不親近他們。因此，我在里面聽不到消息，在外面沒人輔佐。這就像秋天的蓬草，枝葉表面上很美

然而根卻是壞的，秋風(fēng)一旦吹起，就被連根拔掉了。"

曲東?真題實(shí)戰(zhàn)練j

一、（2024?四川達(dá)州?中考真題）閱讀下面語段，完成后面小題。

【甲】

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴瓊環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石

以為底，近岸，卷石底以出，為塘，為嶼，為崛，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下淞，影布石上。怡然不動，做勺遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游

者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知?源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。?其境過清，不可久居，乃記冬而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸西從者，崔氏二小生，曰恕己，日奉壹。

（選自柳宗元《小石潭記》）

【乙】

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔裹，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或

長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，

把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不斗物喜，不以己悲，居四學(xué)之高則憂其民，處江

湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"乎！噫！

微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。

（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）

1.下列語句中加點(diǎn)詞解釋章送的一項(xiàng)是（）

A.日光下搬澈：穿透

B.颯冬遠(yuǎn)逝俶爾：忽然

C.沙鷗翔集集：聚集

D.居痼掌之高廟堂：朝廷

2.下列語句中加點(diǎn)詞意義和用法相回的一項(xiàng)是（）

A.乃記書而去何陋書有

B.以其境過清不以物喜

C.不可知基源基真無馬邪

D.隸加從者學(xué)加不思則罔

3.下列句子翻譯專送的一項(xiàng)是（）

A.青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

譯文：青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。

B.潭西南而望，斗折蛇形，明滅可見。

譯文：向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。

C.予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？

譯文：我經(jīng)常探求古代品德高尚的人的心思，有時不同于以上兩種表現(xiàn)，為什么呢？

D.浮光躍金，靜影沉璧。

譯文：浮動的光像跳動的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。

4.隨下列對文本賞析與理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.文體一致。"記"是古代一種散文題材，可分為碑記、游記、雜記、傳記。"記"可以用來記事描寫，也

可以用來抒情議論。

B.用詞精妙?！炯住?翕忽"刻畫出了小魚靈巧輕捷、輕快自由地游動的特點(diǎn)。【乙】"春和景明"寫出了春

風(fēng)和煦，日光明亮。

C.寫景有特色。【甲】采用了移步換景與定點(diǎn)觀察相結(jié)合的方法?！疽摇繉懢岸嘤盟淖志洌挥形牟珊?/p>

詩意，讀起來朗朗上口，鏗鏘有力。

D.情感各異。【甲】情景交融，景色雖然優(yōu)美寧靜，但作者難以排遣憂愁，一直沉浸在被貶的凄涼心境

中。【乙】"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”體現(xiàn)了作者以天下為己任的博大胸襟。

【答案】1.C2.B3.C4.D

【解析】L本題考查文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假

字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。

A.句意：陽光直射到水底。澈：穿透。

B.句意：忽然間向遠(yuǎn)處游去。俶爾：忽然。

C.句意：沙洲上的鷗鳥時而飛翔時而停歇。集：停息、停歇，而不是"聚集"。

D.句意：處在高高的廟堂之上。廟堂：朝廷。

故選C。

2.本題考查文言一詞多義。

A.代詞，記錄小石潭的事情/助詞，賓語前置標(biāo)志詞，無實(shí)義；

B.都是介詞，因?yàn)椋?/p>

C.代詞，指代小石潭的源頭/副詞，難道；

D.連詞，表示并列關(guān)系/連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；

故選Bo

3.本題考查文言語句的翻譯。

C.有誤。句意：我曾經(jīng)探求過古代品德高尚的人們的心思，或許不同于（以上）兩種心情，為什么呢？"嘗"，

曾經(jīng)，而不是"經(jīng)常"；同時，"或異二者之為"中的"或"表示"或許""可能"，而不是"有時"；

故選C。

4.本題考查內(nèi)容理解和辨析。

D.有誤，根據(jù)甲文"聞水聲，如鳴瓊環(huán)，心樂之""怡然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂”等可知，

小石潭景色優(yōu)美寧靜，作者并不是一直沉浸在被貶的凄涼心境中，而是有欣賞美景的心情和一時的心樂。

因此，”一直沉浸在被貶的凄涼心境中”表述不準(zhǔn)確；

故選D。

【點(diǎn)睛】參考譯文

甲文：

從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到流水的聲音，好像人身上佩帶的玉佩、玉環(huán)相互碰

擊發(fā)出的聲音，心里十分高興?？撤ブ褡?，開辟道路，向下看見一個小潭，水格外清涼。小潭以整塊石頭

為底，靠近岸邊的地方，石底有些部分翻卷出來，露出水面，成為水中的高地，像是水中的小島，也有高

低不平的石頭和小巖石（露了出來）。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，覆蓋纏繞，搖動連結(jié)，參差不齊，隨風(fēng)飄

拂。

潭中的魚大約有百多條，都好像在空中游動，什么依靠也沒有。陽光直照到水底，魚的影子映在水底

的石上。魚兒呆呆地一動不動，忽然向遠(yuǎn)處游去，來來往往，輕快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。

向小石潭的西南方望去，溪岸像北斗七星一樣曲折，像蛇爬行一樣彎曲，望過去一段看得見，一段看

不見。溪岸的形狀像狗的牙齒那樣參差不齊，不能知道溪水的源頭在哪里。

我坐在潭邊，四下里竹林和樹木包圍著，寂靜沒有旁人。使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn),

彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)槟欠N環(huán)境太過凄清，不能長時間停留，于是記錄下了此地就離開。

一同去游覽的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。我?guī)е煌サ模行沾薜膬蓚€年輕人。一個名叫恕己，

一個名叫奉壹。乙文：

至于春風(fēng)和煦、陽光明媚時，湖面波平浪靜，天色與湖光相接，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的白鷗，

時而飛翔時而停歇，美麗的魚兒或浮或沉；岸上的小草，小洲上的蘭花，香氣濃郁，顏色青翠。有時湖面

上的大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，有時湖面上微波蕩漾，浮動的月光閃著金色；有時湖面波

瀾不起，靜靜的月影像沉在水中的玉璧。漁夫的歌聲響起了，一唱一和，這種樂趣真是無窮無盡！這時登

上這座樓，就會感到胸懷開闊，精神愉快，光榮和屈辱一并忘了，在清風(fēng)吹拂中端起酒杯痛飲，那心情真

是快樂高興極了。

唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，他們或許不同于以上兩種心情，這是什么緣故呢？是

因?yàn)楣艜r品德高尚的人不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就為百姓憂慮；不在朝廷做官而

處在僻遠(yuǎn)的江湖中間就為國君憂慮。這樣他們進(jìn)入朝廷做官也憂慮，退處江湖也憂慮。雖然這樣，那么他

們什么時候才快樂呢？那一定要說"在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂以后才快樂"吧？唉！如果沒有

這種人，我同誰一路呢？寫于慶歷六年九月十五日。

二、（2024?四川成都?中考真題）閱讀下面的選文，完成下面小題。

甲

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。甲溪而漁，

溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野簌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者

中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

乙

大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)聲其親，不獨(dú)子卷子，使老有所終，壯有所

用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力

惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。

（選自《禮記正義》）

5.下列語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.順溪而漁臨：到

B.泉香而酒冽洌：清

C.選賢與能與：給予

D.故人不獨(dú)親其親親：以……為親

6.下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.雜然也前陳者/面山畫居

B.宴酣之樂/下車引之

C.不獨(dú)子基子/基真無馬邪

D.力惡其不出于身也/皆以美于徐公

7.對文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）

蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

A.蒼老的容顏，花白的頭發(fā)，醉倒在眾人中間，（這）是太守喝醉了。

B.蒼白的臉色，花白的頭發(fā)，醉倒在眾人中間，（這）是太守陶醉了。

C.蒼白的臉色，花白的頭發(fā)，萎靡坐在眾人間，（這）是太守喝醉了。

D.蒼老的容顏，花白的頭發(fā)，萎靡坐在眾人間，（這）是太守陶醉了。

8.?下列有關(guān)乙文"大同，的表述，在甲文中沒有得到體現(xiàn)的一項(xiàng)是（）

A.社會穩(wěn)定B.生活安樂C.為人誠信D.關(guān)系和睦

【答案】5.C6,A7.A8.C

【分析】5.本題考查文言詞語。

C.句意：選拔推舉品德高尚、有才干的人。與，同“舉"，推舉；

故選Co

6.本題考查一詞多義。

A.連詞，表修飾/連詞，表修飾；

B.助詞，的/代詞，他；

c.代詞，他的/助詞，加強(qiáng)反問語氣；

D.介詞,從/介詞,比；

故選Ao

7.本題考查文言句子翻譯。

重點(diǎn)詞：蒼，蒼老；顏，容顏；頹然，醉倒的樣子；醉，喝醉；……者……也，……是……o

B."蒼顏""醉"翻譯錯誤。"蒼顏"應(yīng)譯為"蒼老的容顏"，"醉"應(yīng)譯為"喝醉"；

C."蒼顏""頹然"翻譯錯誤。"蒼顏"應(yīng)譯為"蒼老的容顏"，"頹然"應(yīng)譯為"醉倒在"；

D."頹然""醉"翻譯錯誤。"頹然"應(yīng)譯為"醉倒在"，"醉"應(yīng)譯為"喝醉"；

故選A。

8.本題考查文章內(nèi)容理解。

根據(jù)甲文中"負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來而不絕者，滁人游也""宴酣之樂，

非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也”等人民快樂地出游等可知，社會穩(wěn)定，

人們生活安樂，關(guān)系和睦；

C.甲文寫了太守與人民共同出游的快樂，沒有體現(xiàn)"為人誠信”的內(nèi)容；

故選Ca

【點(diǎn)睛】參考譯文：

甲

至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，

小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉

造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地擺在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會喝酒的樂趣，

不在于音樂；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜；時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。

一位容顏蒼老，頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守。

乙

大道在天下實(shí)行時，把天下作為大家所共有的，把品德高尚的人、能干的人選拔出來。人們都講求誠

信，培養(yǎng)和睦的氣氛。因此人們不只是把自己的父母當(dāng)做父母，把自己的孩子當(dāng)做孩子，讓老人能夠終其

天年，成年人能夠?yàn)樯鐣Я?，年幼的人能夠順利地成長。使老而無妻的人、老而無夫的人、幼而無父的

人、老而無子的人、殘疾人都能得到供養(yǎng)。男子有職務(wù)，女子有歸宿。對于財貨，人們都憎恨把它扔在地

上的行為，卻不一定要自己私藏。人們都愿意為公眾之事竭盡全力，而不一定為自己謀私利。因此，奸邪

之謀不會發(fā)生，盜竊、造反和害人的事情不發(fā)生，家家戶戶都不用關(guān)大門了，這就是理想社會。

三、（2024?重慶?中考真題）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】

鄒忌修八尺有余，而形貌帙麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰："我孰與城北徐公美？"其妻日："君美甚，

徐公何能及君也？"城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾日："吾孰與徐公美？”妾目："徐公

何能