2023一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第八單元 語(yǔ)文園地八配套教學(xué)實(shí)錄 新人教版

2023一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元語(yǔ)文園地八配套教學(xué)實(shí)錄新人教版一、課程基本信息

1.課程名稱(chēng)：2023一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元語(yǔ)文園地八

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年11月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要內(nèi)容包括：復(fù)習(xí)本單元所學(xué)詞語(yǔ)，進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，進(jìn)行看圖寫(xiě)話(huà)練習(xí)。通過(guò)復(fù)習(xí)鞏固，使學(xué)生對(duì)本單元的知識(shí)有更深入的理解和掌握。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基本的語(yǔ)文知識(shí)和朗讀技巧，能夠理解簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和句子，但尚未形成良好的寫(xiě)作習(xí)慣，對(duì)看圖寫(xiě)話(huà)存在一定的難度和興趣缺乏。

2.內(nèi)容規(guī)劃：根據(jù)教材第八單元的內(nèi)容，結(jié)合語(yǔ)文園地八的教學(xué)目標(biāo)，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)將放在復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)的生字詞、句子結(jié)構(gòu)，以及通過(guò)看圖寫(xiě)話(huà)練習(xí)提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。具體內(nèi)容包括：

-復(fù)習(xí)本單元生字詞，通過(guò)游戲和卡片復(fù)習(xí)，增強(qiáng)記憶。

-朗讀本單元課文，加強(qiáng)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的感知和模仿，提高朗讀水平。

-看圖寫(xiě)話(huà)練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生如何觀察圖片，合理運(yùn)用所學(xué)詞語(yǔ)和句型，表達(dá)自己的想法。

-小組討論，分享健康生活的小故事，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和表達(dá)能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是復(fù)習(xí)第八單元所學(xué)詞語(yǔ)和句型，通過(guò)看圖寫(xiě)話(huà)練習(xí)，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。主題內(nèi)容緊密結(jié)合教材，旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并將其應(yīng)用于實(shí)際情境中。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：復(fù)習(xí)并熟練掌握本單元的生字詞，能夠正確拼讀和書(shū)寫(xiě)；通過(guò)朗讀練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和朗讀技巧；在看圖寫(xiě)話(huà)環(huán)節(jié)，能夠運(yùn)用所學(xué)詞語(yǔ)和句型，表達(dá)出圖片中的內(nèi)容。

-難點(diǎn)：學(xué)生在看圖寫(xiě)話(huà)時(shí)，可能會(huì)遇到如何組織語(yǔ)言、如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句型來(lái)表達(dá)思想的困難。此外，對(duì)于一些抽象的圖片內(nèi)容，學(xué)生可能難以用語(yǔ)言準(zhǔn)確描述。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)旨在解決這些難點(diǎn)，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，如詞語(yǔ)游戲、朗讀比賽和小組討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們克服寫(xiě)作中的困難，提升語(yǔ)言運(yùn)用能力。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解生字詞的音、形、義，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握本單元的生字詞。

2.互動(dòng)討論法：在朗讀和看圖寫(xiě)話(huà)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

3.情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在具體的語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示生字詞、課文內(nèi)容以及圖片，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行生字詞的游戲復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線(xiàn)詞典和語(yǔ)音識(shí)別工具，幫助學(xué)生正確拼讀和書(shū)寫(xiě)生字詞。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)展示一些健康生活的圖片，如運(yùn)動(dòng)、飲食、休息等，引導(dǎo)學(xué)生回顧日常生活中關(guān)于健康的小常識(shí)。接著，教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即復(fù)習(xí)第八單元的生字詞，通過(guò)看圖寫(xiě)話(huà)練習(xí)，提高寫(xiě)作能力。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的生字詞，通過(guò)卡片游戲、快速問(wèn)答等方式，檢查學(xué)生對(duì)字詞的掌握情況。

-接著，教師播放本單元課文的朗讀錄音，讓學(xué)生跟讀，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的模仿。然后，教師挑選一些重點(diǎn)句子，讓學(xué)生解釋其含義，并討論如何在日常生活中運(yùn)用這些句子。

-在看圖寫(xiě)話(huà)環(huán)節(jié)，教師展示一張圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片內(nèi)容。教師提問(wèn)：“圖片中有什么？發(fā)生了什么故事？”學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容，嘗試用所學(xué)詞語(yǔ)和句型進(jìn)行表達(dá)。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生被分成小組，每組選擇一張圖片進(jìn)行看圖寫(xiě)話(huà)練習(xí)。每個(gè)小組成員都要貢獻(xiàn)自己的想法，共同完成一個(gè)簡(jiǎn)短的故事。

-教師在每組旁邊提供指導(dǎo)，幫助學(xué)生組織語(yǔ)言，確保故事內(nèi)容的連貫性和邏輯性。

-完成寫(xiě)作后，每個(gè)小組選派一名代表向全班展示他們的故事，其他小組成員進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：

-教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們?cè)诒竟?jié)課中的收獲，包括生字詞的學(xué)習(xí)、朗讀技巧的提高以及寫(xiě)作能力的提升。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生字詞的復(fù)習(xí)和寫(xiě)作練習(xí)的重要性。

-最后，教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生選擇一張圖片，寫(xiě)一個(gè)關(guān)于健康生活的小故事，作為課后練習(xí)和鞏固。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們鞏固知識(shí)，提高寫(xiě)作能力。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

今天的課堂上，孩子們對(duì)于生字詞的復(fù)習(xí)掌握得不錯(cuò)，但我在觀察中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在看圖寫(xiě)話(huà)時(shí)還是顯得有些吃力，表達(dá)不夠流暢。我覺(jué)得可能是因?yàn)槲覍?duì)他們的引導(dǎo)還不夠，沒(méi)能讓他們更好地把圖片內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)。下次我會(huì)嘗試更多樣化的引導(dǎo)方式，比如讓他們先口頭描述圖片，再動(dòng)筆寫(xiě)，這樣可以更自然地過(guò)渡到寫(xiě)作環(huán)節(jié)。

另外，我也注意到課堂互動(dòng)時(shí)，有些孩子參與度不高。我想在今后的教學(xué)中，要更多地關(guān)注這些孩子，通過(guò)小組合作的形式，讓他們有更多的機(jī)會(huì)參與到討論和活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)，我也要調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)孩子都能跟上進(jìn)度，不會(huì)感到被落下。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合我們本節(jié)課學(xué)習(xí)的健康生活方式，我為大家布置了兩項(xiàng)作業(yè)。第一項(xiàng)是完成個(gè)人健康生活計(jì)劃的制定，并記錄一周的執(zhí)行情況。這個(gè)計(jì)劃可以包括飲食、運(yùn)動(dòng)、休息等方面，希望你們能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)制定，并且在執(zhí)行過(guò)程中認(rèn)真記錄，以便于我們后續(xù)的討論和分享。第二項(xiàng)作業(yè)是撰寫(xiě)一篇關(guān)于健康生活方式的短文，在這篇短文中，你可以分享你對(duì)健康生活方式的個(gè)人見(jiàn)解，也可以談?wù)勀阍趯?shí)踐健康生活方式中的體驗(yàn)和感受。

為了幫助你們更好地完成作業(yè)，我提供以下幾點(diǎn)建議：

-在制定健康生活計(jì)劃時(shí)，要確保計(jì)劃是切實(shí)可行的，不要過(guò)于苛刻，也不要過(guò)于寬松。

-在記錄執(zhí)行情況時(shí)，要盡量詳細(xì)，包括你做了什么，感受到了什么，以及你遇到的困難和如何克服它們。

-在撰寫(xiě)短文時(shí)，要結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，真誠(chéng)地表達(dá)你的想法和感受，這樣文章才會(huì)更有說(shuō)服力。

反饋方式：我會(huì)在你們提交作業(yè)后進(jìn)行批改，并給出具體的反饋意見(jiàn)。我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注你們?cè)谟?jì)劃制定和執(zhí)行中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。此外，我還會(huì)在課堂上挑選一些優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行分享，讓大家能夠互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。分享的形式可以是口頭報(bào)告，也可以是文章展示，具體形式我們會(huì)根據(jù)實(shí)際情況靈活安排。

我希望通過(guò)這樣的作業(yè)，你們不僅能夠鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)，還能夠?qū)⒔】瞪罘绞降睦砟钊谌氲阶约旱娜粘Ｉ钪腥?。期待看到你們的成果，也期待我們?cè)谡n堂上的交流和分享。加油！八、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集一系列與健康生活方式相關(guān)的圖片，如各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、健康食物、良好的生活習(xí)慣等，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

-視頻素材：剪輯一些關(guān)于健康生活方式的宣傳視頻，如健康飲食制作過(guò)程、運(yùn)動(dòng)鍛煉的正確方法等，用于輔助教學(xué)，讓學(xué)生更直觀地理解健康生活方式的內(nèi)涵。

-音頻素材：準(zhǔn)備一些英文原聲的健康生活方式相關(guān)文章或?qū)υ?huà)錄音，用于提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力和語(yǔ)音表達(dá)能力。

閱讀材料：

-英文文章：選擇一些適合一年級(jí)學(xué)生閱讀的英文文章，內(nèi)容圍繞健康生活方式的各個(gè)方面，如《健康飲食的重要性》、《如何保持良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣》等，幫助學(xué)生擴(kuò)充詞匯量，提高閱讀理解能力。

-健康書(shū)籍：推薦一些健康生活方式的英文書(shū)籍，如《兒童健康生活指南》、《健康小習(xí)慣》等，鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

實(shí)踐工具：

-個(gè)人健康生活計(jì)劃表：設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)單的個(gè)人健康生活計(jì)劃表格，供學(xué)生記錄自己的健康生活計(jì)劃，包括每天的運(yùn)動(dòng)、飲食、休息等安排，幫助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)劃生活的習(xí)慣。

-記錄本：提供一個(gè)記錄本，讓學(xué)生記錄自己在實(shí)踐健康生活方式過(guò)程中的感受、體驗(yàn)和進(jìn)步，鼓勵(lì)他們反思和總結(jié)。

教學(xué)資源具體應(yīng)用：

-在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以利用圖片和視頻素材，引導(dǎo)學(xué)生討論圖片中的健康生活方式元素，激發(fā)學(xué)生的興趣，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

-在新知學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以播放音頻素材，讓學(xué)生聽(tīng)后回答問(wèn)題，提高聽(tīng)力理解能力，同時(shí)通過(guò)討論文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)新的健康生活相關(guān)詞匯和句型。

-在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，教師可以讓學(xué)生參考閱讀材料中的健康生活方式案例，結(jié)合個(gè)人健康生活計(jì)劃表，制定自己的健康生活計(jì)劃，并在記錄本中記錄執(zhí)行情況。

-在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，教師可以要求學(xué)生根據(jù)記錄本中的內(nèi)容，撰寫(xiě)關(guān)于健康生活方式的短文，分享自己的見(jiàn)解和體驗(yàn)。九、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

教學(xué)評(píng)估：

這個(gè)單元的教學(xué)讓我看到了孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上的進(jìn)步和挑戰(zhàn)。通過(guò)復(fù)習(xí)和練習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)生字詞的掌握有了明顯的提高，他們能夠更流暢地朗讀課文，并且在寫(xiě)作上也有了小小的突破。我特別注意到，那些積極參與課堂活動(dòng)的學(xué)生，他們?cè)诳磮D寫(xiě)話(huà)時(shí)的表現(xiàn)尤為出色，能夠用自己的話(huà)描述圖片內(nèi)容，甚至加入一些有趣的細(xì)節(jié)。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如在小組討論時(shí)，有些孩子還是比較內(nèi)向，不愿意表達(dá)自己的想法，這可能是他們?nèi)狈ψ孕呕蛘呤菍?duì)自己的表達(dá)能力不夠滿(mǎn)意。

在教學(xué)評(píng)估中，我采用了多種方式來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。課堂上的互動(dòng)和提問(wèn)讓我能夠即時(shí)了解學(xué)生的理解和掌握程度。作業(yè)的批改讓我看到了學(xué)生在寫(xiě)作上的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。此外，我還進(jìn)行了小測(cè)驗(yàn)，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)生字詞的記憶和應(yīng)用能力。通過(guò)這些評(píng)估方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诮】瞪罘绞降母拍罾斫馍献龅貌诲e(cuò)，但在將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中還有一定的難度。

教學(xué)改進(jìn)：

針對(duì)評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我計(jì)劃采取以下措施進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。首先，我會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法。我會(huì)在課堂上設(shè)置更多的小組活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與到討論中來(lái)。對(duì)于那些內(nèi)向的學(xué)生，我會(huì)特別關(guān)注，給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。

其次，我會(huì)調(diào)整教學(xué)方法，讓課堂更加互動(dòng)和有趣。例如，我可以在課堂上引入角色扮演的活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)模擬健康生活方式的場(chǎng)景來(lái)練習(xí)語(yǔ)言表達(dá)。這樣不僅