一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 下雪啦教學(xué)實(shí)錄 泰山版

一年級(jí)品德與生活上冊(cè)下雪啦教學(xué)實(shí)錄泰山版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：一年級(jí)品德與生活上冊(cè)《下雪啦》章節(jié)，通過講述冬天下雪的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生感受冬季的樂趣，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，培養(yǎng)良好的社交行為。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在生活中對(duì)冬季天氣的已有認(rèn)知有關(guān)，教材中描繪了孩子們?cè)谘┑乩锿嫠！椭说那榫?，讓學(xué)生在課堂上能夠結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，更好地理解課程內(nèi)容，培養(yǎng)品德素養(yǎng)。泰山版教材中，具體涉及到“關(guān)心他人”、“合作共享”等知識(shí)點(diǎn)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、體驗(yàn)生活的能力，通過觀察雪天的變化，激發(fā)學(xué)生對(duì)周圍環(huán)境的興趣和好奇心。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在集體活動(dòng)中展現(xiàn)合作精神，培養(yǎng)分享和幫助他人的意識(shí)。

3.提升學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀，通過雪天故事，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，對(duì)自然環(huán)境的尊重和保護(hù)意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

-觀察和描述雪天的特征，如雪花形狀、下雪的聲音等，讓學(xué)生通過親身經(jīng)歷和觀察來(lái)理解課文《下雪啦》中的描述。

-學(xué)會(huì)在集體活動(dòng)中關(guān)心他人，例如在雪天游戲中如何幫助摔倒的同學(xué)，通過角色扮演等方式讓學(xué)生體會(huì)課文中的互助精神。

-理解并實(shí)踐“合作共享”的理念，如組織學(xué)生共同打掃雪后的校園，體驗(yàn)合作的力量。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)之一是讓學(xué)生將抽象的文字描述轉(zhuǎn)化為具體的情感體驗(yàn)，例如課文中的“雪花像白色的羽毛輕輕地飄落”，需要教師引導(dǎo)學(xué)生通過觀察真實(shí)的雪花或圖片，來(lái)理解這種比喻。

-難點(diǎn)之二是如何在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的同理心，例如在討論如何幫助他人時(shí)，學(xué)生可能難以理解他人的感受。教師可以通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生模擬不同的角色，體驗(yàn)在雪天幫助他人的情感體驗(yàn)，從而突破這一難點(diǎn)。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：播放雪天景象的視頻，展示雪花的圖片，播放冬季活動(dòng)的音頻，以幫助學(xué)生更好地融入課文情境。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備與冬季相關(guān)的短文，讓學(xué)生了解冬季健康生活的注意事項(xiàng)，如保暖、飲食等。

3.在線工具：使用在線互動(dòng)白板，讓學(xué)生在屏幕上標(biāo)記和討論雪天的變化，以及使用在線繪圖工具來(lái)創(chuàng)作雪景畫作，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和創(chuàng)造力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師播放一段雪天的視頻，讓學(xué)生觀察雪花的形狀、下雪的景象，并引導(dǎo)學(xué)生分享自己在雪天里的快樂經(jīng)歷。通過這種方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，自然引入本節(jié)課的主題《下雪啦》。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文《下雪啦》，讓學(xué)生注意文中描述雪天的詞匯和表達(dá)方式。

-通過提問，引導(dǎo)學(xué)生理解課文中的“關(guān)心他人”和“合作共享”的主題，例如：“在雪地里，我們應(yīng)該怎樣幫助他人？”“為什么和朋友們一起玩雪會(huì)更加有趣？”

-教師展示雪花圖片，讓學(xué)生觀察并描述雪花的特征，引導(dǎo)學(xué)生將課文中的描述與實(shí)際觀察相結(jié)合。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-分組討論：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組設(shè)計(jì)一個(gè)雪天的游戲或活動(dòng)，要求游戲中體現(xiàn)關(guān)心他人和合作共享的精神。

-角色扮演：讓學(xué)生模擬雪天中的不同角色，如清潔工人、行人、玩耍的孩子等，通過角色扮演體驗(yàn)不同角色在雪天里的感受和行為。

-分享與反思：每個(gè)小組分享自己的設(shè)計(jì)，全班討論哪些行為體現(xiàn)了課文中的主題。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師布置一個(gè)實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生在課后觀察雪天里的生活場(chǎng)景，記錄下自己看到的關(guān)心他人和合作共享的行為。

-學(xué)生回家后，與家人分享今天的課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，并嘗試在家庭生活中實(shí)踐關(guān)心他人和合作共享的理念。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：在本次教學(xué)中，學(xué)生對(duì)雪天的觀察和描述較為積極，但在將課文中的“關(guān)心他人”和“合作共享”主題應(yīng)用到實(shí)際情境中時(shí)，部分學(xué)生仍顯得有些迷茫，難以將抽象概念轉(zhuǎn)化為具體行為。

2.教學(xué)改進(jìn)：未來(lái)的教學(xué)中，可以增加更多的情境模擬和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的情境中自然而然地展現(xiàn)出關(guān)心他人和合作共享的行為。同時(shí)，可以結(jié)合學(xué)生的家庭生活經(jīng)驗(yàn)，布置相關(guān)的家庭作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中實(shí)踐這些品德，以便更好地內(nèi)化所學(xué)內(nèi)容。七、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

今天的課堂上，孩子們對(duì)《下雪啦》這一課的內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是在觀看雪景視頻和討論雪天活動(dòng)時(shí)，大家都能積極參與，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。在角色扮演環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠理解并表現(xiàn)出關(guān)心他人和合作共享的精神，但我也注意到，有部分學(xué)生在實(shí)際操作中還是有些放不開，可能是因?yàn)樗麄儾惶宄绾卧诰唧w情境中表現(xiàn)出這些品質(zhì)。

2.教學(xué)改進(jìn)

針對(duì)上述評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的不足，我計(jì)劃在后續(xù)的教學(xué)中進(jìn)行以下改進(jìn)：

-在課堂討論環(huán)節(jié)，我會(huì)更多地鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生發(fā)表自己的看法，尤其是那些較少發(fā)言的學(xué)生。我會(huì)提出一些簡(jiǎn)單的問題，引導(dǎo)他們思考和表達(dá)，增強(qiáng)他們的自信心。

-對(duì)于理解課文主題有困難的學(xué)生，我計(jì)劃設(shè)計(jì)一些更加具體和生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，比如制作一個(gè)關(guān)于雪天幫助他人的小故事書，讓學(xué)生通過故事來(lái)理解關(guān)心他人和合作共享的意義。

-我會(huì)嘗試將更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)融入到課堂中，比如通過小組競(jìng)賽來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)趯?shí)踐中自然地表現(xiàn)出關(guān)心他人和合作共享的行為。

-為了讓學(xué)生更好地將所學(xué)應(yīng)用到生活中，我會(huì)在課后布置一些實(shí)踐性作業(yè)，比如要求學(xué)生記錄下在家庭或社區(qū)中看到的關(guān)心他人和合作共享的例子，并在下節(jié)課分享。

-我還會(huì)考慮與家長(zhǎng)溝通，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過程，特別是在實(shí)踐關(guān)心他人和合作共享方面，讓家長(zhǎng)了解這些品德的重要性，并在家庭中給予孩子更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。八、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-冬季自然現(xiàn)象：介紹雪花形成的科學(xué)原理，雪花的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及不同類型的雪花圖案。

-冬季戶外活動(dòng)：介紹適合冬季進(jìn)行的戶外運(yùn)動(dòng)，如滑雪、滑冰、雪仗、堆雪人等，以及這些活動(dòng)的安全注意事項(xiàng)。

-冬季健康知識(shí)：講解冬季如何預(yù)防感冒，如何合理飲食以保持身體健康，以及室內(nèi)保暖的小技巧。

-冬季文學(xué)作品：推薦一些關(guān)于冬季的兒童文學(xué)作品，如《雪孩子》、《冬季的暖陽(yáng)》等，讓學(xué)生在閱讀中體驗(yàn)冬季的美好。

-冬季環(huán)保意識(shí)：介紹冬季可能對(duì)環(huán)境造成的影響，如何減少冬季活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響，以及如何參與環(huán)保行動(dòng)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中或社區(qū)觀察冬季的自然現(xiàn)象，如雪花的形狀、雪的融化過程，并記錄下來(lái)，與同學(xué)們分享。

-安排學(xué)生參與冬季戶外活動(dòng)，如組織滑雪或滑冰體驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受冬季的樂趣，并學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識(shí)。

-讓學(xué)生繪制一張冬季健康生活海報(bào)，內(nèi)容包括冬季飲食、