三年級信息技術(shù)上冊 畫大熊貓 1教學(xué)實錄 冀教版

三年級信息技術(shù)上冊畫大熊貓1教學(xué)實錄冀教版一、課程基本信息

1.課程名稱：三年級信息技術(shù)上冊《畫大熊貓》

2.教學(xué)年級和班級：三年級（1）班

3.授課時間：2022年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)冀教版三年級信息技術(shù)上冊第三章第五節(jié)《畫大熊貓》。主要內(nèi)容是使用畫圖工具繪制大熊貓，包括畫熊貓的身體、眼睛、耳朵等部分，以及運(yùn)用顏色填充和調(diào)整畫筆大小等技巧。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維和創(chuàng)新實踐能力。通過繪制大熊貓，學(xué)生將學(xué)會觀察生活中的事物，培養(yǎng)信息識別與處理能力；在操作畫圖工具的過程中，發(fā)展解決問題的邏輯思維和程序性思維；同時，通過創(chuàng)作個性化的大熊貓畫作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意想象，提升信息技術(shù)的實際應(yīng)用能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：

本節(jié)課的主題內(nèi)容是使用信息技術(shù)工具——畫圖軟件來繪制大熊貓。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用畫圖工具中的各種功能，如選擇畫筆、調(diào)整畫筆大小、顏色填充等，來完成一個生動的大熊貓形象。課程內(nèi)容涵蓋了畫圖軟件的基本操作，以及如何通過觀察實物來繪制圖形。

2.重點難點：

-重點：掌握畫圖軟件的基本操作，包括選擇工具、調(diào)整畫筆大小、顏色填充等；學(xué)會觀察實物特征，并將觀察結(jié)果轉(zhuǎn)化為畫圖操作。

-難點：大熊貓身體各部分的細(xì)節(jié)處理，如眼睛的亮度、耳朵的毛發(fā)質(zhì)感等；在畫圖過程中，保持畫面的整體協(xié)調(diào)性和美感。

課程中，學(xué)生將首先學(xué)習(xí)畫圖軟件的基本操作，包括啟動軟件、選擇工具、調(diào)整畫筆大小等。接著，通過觀察大熊貓的圖片，分析其身體結(jié)構(gòu)、顏色和特征，然后按照步驟繪制出大熊貓的各個部分。在繪制過程中，教師將引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)，如眼睛的亮度、耳朵的毛發(fā)質(zhì)感等，以及整體畫面的協(xié)調(diào)性和美感。在完成畫作后，學(xué)生將有機(jī)會展示自己的作品，并相互評價和交流。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：計算機(jī)、投影儀、畫圖軟件

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：大熊貓高清圖片素材、繪畫教程視頻

-教學(xué)手段：講解演示、分組討論、個別輔導(dǎo)、作品展示與互評五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一些大熊貓的可愛圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。隨后，提出本節(jié)課的任務(wù)——使用畫圖軟件繪制大熊貓，并簡要介紹畫圖軟件的基本功能。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師演示如何啟動畫圖軟件，并介紹軟件界面和基本工具。

-學(xué)生跟隨教師步驟，學(xué)習(xí)如何選擇工具、調(diào)整畫筆大小和顏色填充。

-教師展示大熊貓的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察其身體結(jié)構(gòu)、顏色和特征。

-學(xué)生根據(jù)觀察結(jié)果，嘗試在畫圖軟件中繪制大熊貓的各個部分，如耳朵、眼睛、鼻子等。

-教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決在繪制過程中遇到的問題。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生分組，每組選擇一個畫筆工具，共同完成一幅大熊貓的畫作。

-在繪制過程中，小組成員互相討論、協(xié)作，共同解決繪制難題。

-完成畫作后，各小組展示作品，并由其他小組進(jìn)行評價。

-教師根據(jù)學(xué)生的作品和評價，給予反饋和建議。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生獨(dú)立完成一幅大熊貓畫作，要求在畫作中表現(xiàn)出大熊貓的生動形象。

-學(xué)生將作品保存至課程平臺，以便后續(xù)展示和交流。

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)畫圖軟件在實際應(yīng)用中的重要性。

-學(xué)生在課程平臺上分享自己的作品，與其他同學(xué)互動交流。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個別差異，針對不同學(xué)生的需求給予個別輔導(dǎo)。同時，鼓勵學(xué)生積極參與互動體驗環(huán)節(jié)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。通過實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際情境中，提升信息技術(shù)的實際應(yīng)用能力。六

六、教學(xué)反思

今天的課上，孩子們在使用畫圖軟件繪制大熊貓的過程中展現(xiàn)出了很高的熱情和興趣。我注意到他們在觀察實物特征和操作軟件工具時非常認(rèn)真，而且通過小組合作，他們能夠互相學(xué)習(xí)和解決問題。但也有學(xué)生需要更多的個別指導(dǎo)，特別是在細(xì)節(jié)處理上，比如大熊貓眼睛的亮度調(diào)整和毛發(fā)的質(zhì)感表現(xiàn)。下次我會準(zhǔn)備一些更詳細(xì)的示范視頻，幫助他們更好地掌握這些技巧。此外，作品的展示和互評環(huán)節(jié)讓孩子們更加積極地參與到課堂活動中來，這是一個不錯的互動方式，我會在今后的教學(xué)中繼續(xù)采用并加以完善。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：精選大熊貓生活習(xí)性及生態(tài)環(huán)境的視頻，用于導(dǎo)入課程，讓學(xué)生對大熊貓有更直觀的認(rèn)識。

-圖片資源：收集不同角度的大熊貓高清圖片，輔助教學(xué)過程中對大熊貓?zhí)卣鞯闹v解。

-音頻資源：準(zhǔn)備與大熊貓相關(guān)的背景音樂，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

2.閱讀材料：

-教材相關(guān)短文：選擇與信息技術(shù)相關(guān)的英文短文，讓學(xué)生在閱讀過程中了解信息技術(shù)的應(yīng)用及發(fā)展。

-擴(kuò)展閱讀材料：提供一些關(guān)于計算機(jī)繪畫技巧和軟件使用的英文文章，幫助學(xué)生提高信息技術(shù)素養(yǎng)。

3.在線工具：

-在線詞典：推薦使用在線詞典，方便學(xué)生在遇到不熟悉的單詞時及時查閱。

-聽力練習(xí)軟件：利用在線聽力練習(xí)軟件，提高學(xué)生的英語聽力水平，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4.互動平臺：

-課程平臺：利用校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，上傳教學(xué)資源，發(fā)布作業(yè)，便于學(xué)生隨時學(xué)習(xí)和交流。

-社交媒體：建立課程微信群，方便教師與學(xué)生、家長之間的溝通，及時解答疑問。

5.實踐資源：

-繪畫素材庫：提供豐富的繪畫素材，包括大熊貓的圖片、繪圖教程等，幫助學(xué)生更好地完成繪畫任務(wù)。

-技術(shù)支持：聯(lián)系專業(yè)技術(shù)人員，為學(xué)生提供畫圖軟件使用過程中的技術(shù)支持。

6.教學(xué)輔助工具：

-投影儀：用于展示教學(xué)素材和示范操作，提高教學(xué)效果。

-電腦：教師和學(xué)生均需使用電腦，完成畫圖軟件的操作和作品創(chuàng)作。

7.教學(xué)評價工具：

-作品評價表：制定評價標(biāo)準(zhǔn)，用于評價學(xué)生作品的質(zhì)量，包括繪畫技巧、創(chuàng)意表現(xiàn)等方面。

-自我評價表：鼓勵學(xué)生自我評價，反思學(xué)習(xí)過程，提高自我學(xué)習(xí)能力。八、教學(xué)評估與改進(jìn)

1.教學(xué)評估

這個學(xué)期的信息技術(shù)課程《畫大熊貓》已經(jīng)告一段落，我對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行了全面的評估。通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)他們對于畫圖軟件的使用已經(jīng)相當(dāng)熟練，能夠獨(dú)立完成大熊貓的繪制。在作品的展示環(huán)節(jié)，每個學(xué)生都能積極地分享自己的作品，這說明他們對信息技術(shù)課程有很高的興趣和參與度。同時，通過作品評價表和自我評價表的填寫，我了解到學(xué)生們在繪畫技巧和創(chuàng)意表現(xiàn)上都有所提升。但也有學(xué)生反映在細(xì)節(jié)處理上還存在困難，比如毛發(fā)和眼神的表現(xiàn)。

2.教學(xué)改進(jìn)

針對評估中發(fā)現(xiàn)的問題，我計劃在以下幾個方面進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。首先，我會增加一些針對細(xì)節(jié)處理的示范視頻，幫助學(xué)生更好地理解如何繪制毛發(fā)和眼神。其次，我會調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，給每個學(xué)生更多的個別指導(dǎo)時間，尤其是那些在繪畫技巧上需要更多幫助的學(xué)生。此外，我會引入更多的互動環(huán)節(jié)，比如小組討論和協(xié)作繪制，這樣可以讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

我還會考慮在課程中加入一些關(guān)于大熊貓生態(tài)和保護(hù)的元素，這樣不僅能增加課程的知識性，也能提高學(xué)生的環(huán)保意識。同時，我會鼓勵學(xué)生更多地使用在線資源，如在線詞典和繪畫教程，來提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

在課堂管理方面，我會更加注重學(xué)生的參與度和反