第二單元圖像處理的基本方法第6課一、《認(rèn)識濾鏡》教學(xué)實(shí)錄　2023-2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級下冊

第二單元圖像處理的基本方法第6課一、《認(rèn)識濾鏡》教學(xué)實(shí)錄2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級下冊一、課程基本信息

1.課程名稱：人教版初中信息技術(shù)七年級下冊《認(rèn)識濾鏡》

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時(shí)間：2023年4月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要講解第二單元圖像處理的基本方法第6課《認(rèn)識濾鏡》，內(nèi)容涉及濾鏡的概念、作用以及常見濾鏡的使用方法，如模糊、銳化、浮雕等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解濾鏡在圖像處理中的作用，并能熟練運(yùn)用常見濾鏡進(jìn)行圖像處理。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解濾鏡的基本概念、作用和分類。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用濾鏡進(jìn)行圖像處理的基本操作能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐操作，探索濾鏡在不同圖像處理中的應(yīng)用，提高圖像編輯技巧。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：

本節(jié)課的主題內(nèi)容是《認(rèn)識濾鏡》，主要包括以下部分：

-濾鏡的定義與作用

-常見濾鏡類型介紹（模糊、銳化、浮雕、紋理、藝術(shù)效果等）

-濾鏡的使用方法與效果演示

-實(shí)踐操作：運(yùn)用濾鏡對圖像進(jìn)行處理

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解不同濾鏡的作用和效果，掌握濾鏡的基本操作方法。

學(xué)生需要通過教師的演示和自己的實(shí)踐，學(xué)會(huì)如何選擇和應(yīng)用不同的濾鏡，以達(dá)到預(yù)期的圖像處理效果。

-難點(diǎn)：濾鏡的參數(shù)調(diào)整與效果組合。

學(xué)生在使用濾鏡時(shí)，可能會(huì)遇到如何調(diào)整濾鏡參數(shù)以達(dá)到最佳效果的問題。此外，如何將不同的濾鏡效果組合使用，以創(chuàng)造出更豐富的圖像效果，也是本節(jié)課的難點(diǎn)所在。教師需要通過詳細(xì)的講解和實(shí)例操作，幫助學(xué)生理解和掌握這些技巧。四、教學(xué)方法與策略

1.結(jié)合講授法與案例研究法，講解濾鏡的基本概念和作用，同時(shí)展示不同濾鏡處理后的案例效果，讓學(xué)生直觀感受濾鏡的強(qiáng)大功能。

2.設(shè)計(jì)實(shí)踐操作活動(dòng)，讓學(xué)生分組嘗試使用不同的濾鏡效果，并討論其適用場景，以增強(qiáng)學(xué)生的互動(dòng)和實(shí)際操作能力。

3.利用多媒體教學(xué)，通過大屏幕展示濾鏡使用前后的對比效果，以及濾鏡參數(shù)調(diào)整的實(shí)時(shí)變化，幫助學(xué)生更好地理解濾鏡的使用技巧。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示經(jīng)過濾鏡處理的有趣圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問：“你們知道這些特殊的圖像效果是如何制作的嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考并引出本節(jié)課的主題——《認(rèn)識濾鏡》。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-講解濾鏡的定義與作用，介紹不同類型的濾鏡及其特點(diǎn)。

-演示：通過大屏幕展示如何使用濾鏡，包括模糊、銳化、浮雕等效果的實(shí)時(shí)變化。

-實(shí)踐嘗試：學(xué)生跟隨教師步驟，在電腦上嘗試使用不同的濾鏡，并觀察效果。

-互動(dòng)交流：學(xué)生之間分享使用濾鏡的心得，討論不同濾鏡適用的情況。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)講解與練習(xí)（15分鐘）

-講解濾鏡參數(shù)調(diào)整的方法，強(qiáng)調(diào)參數(shù)對濾鏡效果的影響。

-示例分析：展示不同參數(shù)下的濾鏡效果，讓學(xué)生理解參數(shù)調(diào)整的重要性。

-練習(xí)操作：學(xué)生獨(dú)立操作，嘗試調(diào)整濾鏡參數(shù)，以達(dá)到預(yù)期的圖像效果。

-問題解答：教師解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。

4.互動(dòng)討論與創(chuàng)作（10分鐘）

-分組討論：學(xué)生分組討論，如何將學(xué)到的濾鏡技巧應(yīng)用于實(shí)際圖像處理中。

-創(chuàng)作展示：每組選代表展示本組討論后的圖像處理作品，其他小組進(jìn)行評價(jià)。

5.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計(jì)圖像處理任務(wù)：教師發(fā)布一個(gè)圖像處理任務(wù)，要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的濾鏡知識進(jìn)行創(chuàng)作。

-實(shí)踐操作：學(xué)生在電腦上完成圖像處理任務(wù)，教師巡回指導(dǎo)。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)濾鏡在圖像處理中的應(yīng)用價(jià)值。

-學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)體會(huì)，討論在圖像處理中遇到的問題和解決方法。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生課后使用至少兩種不同的濾鏡，處理一張個(gè)人喜歡的圖片，并寫下處理心得。六、教學(xué)反思

這節(jié)課學(xué)生對于濾鏡的基本概念和操作有了較好的理解，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)對于濾鏡參數(shù)的調(diào)整還顯得不夠熟練，需要更多的實(shí)踐來提高。下次我會(huì)增加課堂上的練習(xí)時(shí)間，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)親手操作，加強(qiáng)他們的動(dòng)手能力。同時(shí)，我也注意到學(xué)生們在創(chuàng)作過程中展現(xiàn)出了很高的興趣和創(chuàng)造力，這讓我感到非常欣慰。我會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)他們積極探索，發(fā)揮他們的想象力，將信息技術(shù)課程與他們的創(chuàng)意結(jié)合，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

在本節(jié)課結(jié)束前，我將作業(yè)布置如下：

-實(shí)踐作業(yè)：每位學(xué)生需要使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的濾鏡知識，選擇一張個(gè)人喜歡的圖片，運(yùn)用至少兩種濾鏡進(jìn)行處理，并撰寫一段關(guān)于濾鏡使用心得的文字說明。

-理論作業(yè)：每位學(xué)生需要根據(jù)課堂所學(xué)，結(jié)合個(gè)人生活實(shí)際，制定一個(gè)為期一周的圖像處理學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃中應(yīng)包含每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)和預(yù)計(jì)完成的作品。

2.反饋方式：

-實(shí)踐作業(yè)反饋：我將在課后批改每位學(xué)生的濾鏡處理作品，針對每位學(xué)生的作品提供個(gè)性化的反饋意見，指出作品的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，我會(huì)挑選出幾份優(yōu)秀作品，在下一節(jié)課的開始部分進(jìn)行展示，讓作者分享他們的創(chuàng)作過程和心得體會(huì)，以此激勵(lì)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

-理論作業(yè)反饋：我會(huì)在下一節(jié)課上檢查每位學(xué)生的圖像處理學(xué)習(xí)計(jì)劃，與學(xué)生討論計(jì)劃的可行性和實(shí)際執(zhí)行中可能遇到的困難。對于計(jì)劃執(zhí)行情況良好的學(xué)生，我將給予口頭表揚(yáng)，并鼓勵(lì)他們在班級內(nèi)分享執(zhí)行過程中的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

-反饋交流：在課堂上，我會(huì)組織一次反饋交流環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們相互展示自己的作業(yè)成果，并相互提供反饋。這樣的互動(dòng)不僅可以增強(qiáng)學(xué)生之間的交流，還能讓他們從同伴的評價(jià)中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

-持續(xù)關(guān)注：我會(huì)在接下來的幾周內(nèi)持續(xù)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)執(zhí)行情況，確保他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際的圖像處理中，并不斷提高自己的技能水平。八、九結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《認(rèn)識濾鏡》，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我相信大家已經(jīng)對濾鏡有了更深入的了解。無論是模糊、銳化，還是浮雕、紋理，每一種濾鏡都有它獨(dú)特的魅力和用途。我希望大家在課后能夠多加練習(xí)，將課堂上所學(xué)的內(nèi)容運(yùn)用到自己的圖像處理作品中，發(fā)揮創(chuàng)意，展現(xiàn)個(gè)性。

記住，技術(shù)是用來服務(wù)于我們的想法和創(chuàng)作的。在你們未來的學(xué)習(xí)和生活中，無論是攝影、設(shè)計(jì)還是其他任何領(lǐng)域，掌握這些基本的圖像處理技巧都會(huì)給你們帶來很多便利和樂趣。所以，不要停止探索，不要害怕嘗試，每一個(gè)小小的嘗試都可能是你創(chuàng)意旅程中的一步。

最后，我希望你們能夠把今天學(xué)到的知識和技能，當(dāng)作一個(gè)起點(diǎn)，繼續(xù)在信息技術(shù)的道路上前行。如果有任何疑問或者想要分享的心得，隨時(shí)歡迎來找我討論。好了，今天的課就到這里，希望大家能夠有所收獲，我們下節(jié)課再見！九、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-圖片素材：收集各種經(jīng)過濾鏡處理的圖片，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并作為案例研究的基礎(chǔ)。

-視頻素材：準(zhǔn)備一段關(guān)于圖像處理技術(shù)的應(yīng)用視頻，展示濾鏡在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用場景，如廣告設(shè)計(jì)、電影特效等。

-音頻素材：選取輕松愉悅的背景音樂，用于學(xué)生在實(shí)踐操作時(shí)的氛圍營造。

2.閱讀材料：

-教材相關(guān)章節(jié)：提前復(fù)印教材中關(guān)于濾鏡使用的相關(guān)章節(jié)，供學(xué)生在課后復(fù)習(xí)時(shí)使用。

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供一些專業(yè)網(wǎng)站鏈接，如Photoshop教程、圖像處理技巧等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展知識。

3.實(shí)踐工具：

-圖像處理軟件：確保每臺(tái)電腦都安裝有圖像處理軟件，如Photoshop、GIMP等，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。

-練習(xí)文件：準(zhǔn)備一些未經(jīng)處理的圖片文件，供學(xué)生在課堂上進(jìn)行濾鏡實(shí)踐操作。

-操作指南：編寫一份簡明的濾鏡操作指南，列出常用濾鏡的名稱、功能和操作步驟，幫助學(xué)生快速上手。

4.互動(dòng)交流平臺(tái)：

-班級微信群：建立班級微信群，方便教師與學(xué)生之間的實(shí)時(shí)交流，學(xué)生可以隨時(shí)提問，教師也可以及時(shí)解答。

-在線討論區(qū)：利用學(xué)校教學(xué)平臺(tái)中的在線討論區(qū)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行討論，分享濾鏡使用心得，相互學(xué)習(xí)。

5.評價(jià)與反饋：

-作業(yè)提交平臺(tái)：使用學(xué)校指定的作業(yè)提交平臺(tái)，學(xué)生可以在線提