中考語文專項必刷題之七年級下冊課內(nèi)文言文（天津版）

中考語文專項必刷題（天津版）

七年級下冊課內(nèi)文言文專題

一、《孫權(quán)勸學(xué)》

閱讀下面選文，完成下面小題。

孫權(quán)勸學(xué)

《資治通鑒》

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)，權(quán)曰：“孤豈欲御治經(jīng)

為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué),

及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮

目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

1.下列句子朗讀停頓劃分尊誤的一項（）

A.卿/今當(dāng)涂掌事，不可/不學(xué)

B.孤/豈欲卿治經(jīng)/為博士邪

C.蒙/辭以/軍中多務(wù)

D.大兄/何見事之/晚乎

2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）孤常讀書，自以為大有所益。

（2）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！

3.談一談《孫權(quán)勸學(xué)》這個故事所揭示的道理，對你有什么啟示？（50字左右）

4.選出下列對文章內(nèi)容的理解下本碘的一項（）

A.本文記敘了呂蒙在孫權(quán)勸說下開始學(xué)習(xí)，進(jìn)步巨大，魯肅嘆服并與之結(jié)友的故事。

B.孫權(quán)是吳國統(tǒng)治者，他對部下既嚴(yán)格要求，又能循循善誘，耐心教導(dǎo)，待人坦誠。

C.文章善于刻畫人物，主要運用動作描寫、心理描寫，生動地塑造了鮮明的人物形象。

D.呂蒙讀書的功效主要通過魯肅從側(cè)面展現(xiàn)，他的驚嘆襯托出呂蒙取得了巨大的進(jìn)步。

閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》全文，回答下列問題。

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)

為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。

及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮

目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

5.解釋下列句中加點的詞。

（1）蒙辭以軍中多務(wù)（）

（2）肅遂拜蒙母（）

（3）及魯肅過尋陽（）

（4）治經(jīng)為博士邪（）

6.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）卿言多務(wù)，孰若孤?

（2）蒙乃始就學(xué)。

7.呂蒙的變化給你什么啟示？

閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》全文，回答下列問題。孫權(quán)勸學(xué)

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)

為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。

及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮

目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

8.下面表述有誤的一項是（）

A.《孫權(quán)勸學(xué)》選自北宋司馬光主持編纂的編年體通史《資治通鑒》。

B.《國語》《春秋》《左傳》和《戰(zhàn)國策》都是編年體史書。

C.本文“治經(jīng)”中的“經(jīng)”是指《易》《書》《詩》《禮》《春秋》等書。

D.古代的“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，都是中國儒家的經(jīng)典書籍。

9.下面各組句子中加點詞的意思相同的一項是（）

A.卿今井涂掌事但當(dāng)涉獵

B.蒙辭以軍中多務(wù)自以為大有所益

C.孰君孤未若柳絮因風(fēng)起

D.與蒙論議，冰驚日木兄何見事之晚乎

10.通假字是中國古書的用字現(xiàn)象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用讀音或字形相

同或者相近的字代替本字。找出下面句子中加橫線的字的通假字。

句子通假字，音0、義

孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪(1)_(2)

徐以杓酌油瀝之(3)_(4)

11.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)蒙辭以軍中多務(wù)。

(2)卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！

12.寫出本文的兩個成語，并說說它們各比喻什么？

13.魯肅為什么與呂蒙“結(jié)友”？這樣寫有什么作用？

二'《木蘭詩》

14.古有木蘭替父應(yīng)征，今有鑒湖女俠慷慨就義。她們都是古今的奇女子，下列對《木蘭詩》《滿

江紅》兩首詩詞理解和賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

木蘭詩(節(jié)選)

漢樂府

昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。

阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。

可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，孱馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

滿江紅

秋瑾

小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？?/p>

將儂強派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男兒列。心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當(dāng)磨折。

莽紅塵何處覓知音？青衫濕！

A.木蘭的兩愿“替父從軍”與“辭官還鄉(xiāng)”不矛盾，是她在不同境遇下的不同抉擇，展現(xiàn)木蘭

忠孝兩全、不慕名利的崇高品質(zhì)。

B.“萬里赴戎機……壯士十年歸”這一段寫出木蘭在戰(zhàn)場上的英雄氣，但全詩更多詳寫了木蘭

的女兒情，隱含了作者對美好生活的向往祝福，對戰(zhàn)爭的冷淡和疏遠(yuǎn)心理。

C.《滿江紅》全詞傷感低沉，借用“漢軍破楚”的典故比喻國破，化用白居易詩句“江州司馬

青衫濕”抒發(fā)知音難覓的悲傷。

D.木蘭女扮男裝、為國出征，秋瑾追求解放、匡國濟(jì)世，二人的“離家”都是對封建思想的突

破，更蘊含著強烈的愛國情懷。

15.下列對《木蘭詩》選段的理解和分析不正確的一項是（）

木蘭詩（節(jié)選）

萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

A.《木蘭詩》是一首敘事詩，故事情節(jié)詳略安排巧妙，選段詳寫了木蘭的征戰(zhàn)生活。

B.《木蘭詩》富有北方民歌特色，風(fēng)格剛健質(zhì)樸，選段突出地體現(xiàn)了這一語言風(fēng)格。

C.“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”兩句的意思是相互交錯、補充的，不能割裂來理解。

D.《木蘭詩》既展現(xiàn)木蘭的英雄氣概，也表現(xiàn)其兒女情懷，選段體現(xiàn)的主要是前者。

閱讀下面選文，完成下面小題。

【甲】

萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査咎m不用尚書郎，愿馳千

里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東

閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚

忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

（節(jié)選自《木蘭詩》）

【乙】

英烈夫人者，韓靳王妾梁氏也。梁氏祖池州，父祖皆行伍。梁氏多力通技擊能開強弓射二百步

無不中的。以父罪連坐沒入教坊，梁氏曰：“恨身不為男兒，乃至如此?！绷髟⒕┛跒榧?，有俠氣,

以角抵技聞。

梁氏數(shù)戰(zhàn)金軍于山陽，宿遷，皆勝。于是意少懈。八月丁卯，率輕騎襲金人糧道，遇伏。金以

精兵鐵浮圖十倍圍之。梁氏身被數(shù)創(chuàng)，腰腹為敵刃割裂，腸流三尺，忍痛納回，以汗巾裹腹。知不

免，乃顧左右曰：“今日報國?！闭Z畢再突敵陣。敵矢如雨，猬集甲上。梁氏血透重甲，入敵陣復(fù)

斬十?dāng)?shù)人，力盡落馬而死。金人相蹂踐爭其首級，裂其五體，后得其首者進(jìn)兩階，得其四肢者進(jìn)一

階。

（節(jié)選自《英烈夫人祠記》）

16.下列加點詞語解釋錯誤的一項是（）

A.愿歌千里足（馳：趕馬快跑）B.出郭相扶凈（將：將軍，指木蘭）

C.恨身不為男兒（恨：遺憾）D.于是意少懈（意：心情）

17.下列句子中，加點詞語意義和用法與例句相同的一項是（）

例句：以父罪連坐沒入教坊

A.屠懼，投以骨B.以汗巾裹腹

C.扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵D.金以精兵鐵浮圖十倍圍之

18.下列對選文的理解，不正確的一項是（）

A.梁紅玉因意識松懈而遭遇敵軍伏擊，后被敵軍殘忍斬殺，說明沙場征戰(zhàn)須知己知彼，隨時保

持警惕。

B.兩文均刻畫了為國奉獻(xiàn)的“女英雄”形象，打破傳統(tǒng)認(rèn)知中“男英雄”的形象定式，纖弱柔

美的女性亦可有作為。

C.【甲】文側(cè)重寫木蘭戰(zhàn)后歸來及與家人團(tuán)聚的場景，表達(dá)了作者厭惡戰(zhàn)爭的思想；【乙】文

側(cè)重寫梁紅玉與金人作戰(zhàn)的激烈畫面，刻畫了梁紅玉向往和平的形象。

D.《木蘭詩》與《孔雀東南飛》合稱“樂府雙璧”，描寫了木蘭替父從軍，征戰(zhàn)沙場，得勝歸

來卻辭官回鄉(xiāng)的故事，刻畫了一位普通農(nóng)家的巾幗女英雄形象。

19.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

20.用“/”給下列句子斷句，斷二處。

梁氏多力通技擊能開強弓射二百步無不中的。

閱讀《木蘭詩》，完成下面小題。

木蘭詩

唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。

問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二

卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍麓，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘

喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳

千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我

東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆

驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

21.根據(jù)你的理解，在下面橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

本詩先詳述木蘭替父從軍的原因以及奔赴戰(zhàn)場時①的心理，接著一筆帶過木蘭在沙場的征

戰(zhàn)生活，最后詳述木蘭拒官還鄉(xiāng)、②的喜悅心情，一個感人至深的女性英雄形象躍然紙上。

22.本詩最后寫木蘭恢復(fù)女兒裝束與伙伴相見的場面，讀來風(fēng)趣幽默。請結(jié)合具體內(nèi)容說說這種風(fēng)

趣幽默是怎么表現(xiàn)出來的。

三、《賣油翁》

閱讀《賣油翁》，完成下面小題。

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。

見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾

安敢輕吾射！"翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自

錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

23.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點詞語的意思。

文言語句方法提示詞語關(guān)聯(lián)解釋

有賣油翁皆擔(dān)而立愛不釋手①—

爾安敢等吾射詞語推斷法傲世較物②—

徐以杓酌油瀝之不疾不徐③—

24.下列句中加點字的意義和用法相同的一項是（）

A.見其發(fā)矢十中八九歸來見天子

B.乃取一葫蘆置于地太丘舍去，去后乃至

C.以我酌油知之康肅笑而遣之

D.睨之久而不去一狼徑去

25.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

汝亦知射乎？吾射不亦精乎？

26.結(jié)合《賣油翁》和下面鏈接材料的具體語句，分析陳堯咨是一個怎樣的人。

【鏈接材料】

陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號曰“小由基”①。及守荊南回，其母馮夫人問：“汝

典君畔有何異政？”堯咨云：“荊南當(dāng)要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂，坐客罔不③嘆服。”母

曰：“汝父教汝以忠孝輔國家，今汝不務(wù)行仁化而專一夫之伎④，豈汝先人志邪？”杖之，碎其金

魚⑤。

【注釋】①由基：養(yǎng)由基，戰(zhàn)國時楚國神箭手。②典郡：掌管郡務(wù)。③罔不：無不。④伎：同“技”。

⑤金魚：古人的一種傾飾。

閱讀下面的文言文，回答后面的問題。

賣油翁

陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久

而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾

安敢輕吾射！"翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以構(gòu)酌油瀝之，自

錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

27.解釋下列加點的字。

(1)嘗射于家圃________________________

(2)有賣油翁釋擔(dān)而立__________________________

(3)以我酌油知之________________________

(4)但微跳之________________________

28.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。

(1)吾射不亦精乎

(2)康肅笑而遣之

29.本文通過陳堯咨善射、賣油翁酌油入葫蘆告訴我們的道理。

閱讀下面的文言文，回答后面的問題。(一)

①陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不

去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

②康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：

“爾安敢輕吾射！"翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之,

自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

(歐陽修《賣油翁》)

(-)

陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號曰“小由基”外及守荊南回，其母馮夫人問：“汝

典君畔有何異政？”堯咨云：“荊南當(dāng)要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂，坐客罔不③嘆服?！蹦?/p>

曰：“汝父教汝以忠孝輔國家，今汝不務(wù)行仁化而專一夫之伎④，豈汝先人志邪？”杖之，碎其金

魚⑤。

（關(guān)漢卿《陳母教子》）

①由基：養(yǎng)由基，戰(zhàn)國時楚國神箭手。②典郡：掌管郡務(wù)。③罔不：無不。④伎：同“技”。⑤金

魚：古人的一種佩飾。

30.解釋下列句子中加著重號的詞語。

①公亦以此自矜自矜：②以錢覆其口覆：

③徐以杓酌油瀝之徐：④及守荊南回及：

31.下列句子中，與例句中“以”字的意義或用法相同的一項是（）

例：徐以杓酌油瀝之

A.以刀劈狼首B.靜以修身C.意將隧入以攻其后也D.蓋以誘敵

32.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①無他，但手熟爾。

②荊南當(dāng)要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂，坐客罔不嘆服。

33.語段（一）中畫線句子在全文中有什么作用？

四'《短文兩篇》

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)。”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)

為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。

及魯肅過;尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮

目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

（選自《孫權(quán)勸學(xué)》）

【乙】

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤

泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有

聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

(選自《愛蓮說》)

34.解釋下面語句中加點字的意義

①蒙辭以軍中多務(wù)②見往事耳

③孰若孤④可愛者甚番

35.翻譯下列文言句子。

(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

(2)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

36.勸說是一門語言藝術(shù)，從選文中你獲得了哪些有益的啟發(fā)？

37.從“蓮”、“菊”、“牡丹”中任選一種，在積累的古代詩詞中選取兩句與之相關(guān)的詩句寫在

下面的橫線上。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾

青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬,

西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

【乙】

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤

泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直,不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有

聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

38.解釋文中加點詞語的意思。

(1)有仙則各(2)可愛者甚替(3)可遠(yuǎn)觀而不可藜玩焉。

39.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

(2)予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

【丙】

孔子曰：“吾死之后，則商?也日旗，賜也日損?！痹釉唬骸昂沃^也？”子曰：“商好與賢

己者處，賜好說不若己者。不知其子，視其父；不知其人，視其衣。故曰：與善人居如入芝蘭之室

久而不聞其香即與之化2矣;與不善人居，如入鮑魚之肆②，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所

藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所與處者焉。”

（選自王肅《孔子家語》）

［注釋］:①“商”和下文的“賜”皆為孔子弟子。②化：融和。③鮑魚之肆：賣咸魚的店。

40.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）

A.則商也日琴/香遠(yuǎn)藤清B.何謂也/權(quán)謂呂蒙曰

C.視其事/結(jié)事而別D.與不善人居/陳康肅公善射

41.請用“/”給文中畫線的句子斷句。

與善人居如入芝蘭之室久而不聞其香即與之化矣

42.以上三篇文章都講到了君子，請你找一找三篇文章中的君子分別具備哪些美好的品質(zhì)，這些君

子的共同點是什么？

閱讀下文，回答問題。

陋室銘

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾

青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬,

西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

43.本文作者是代文學(xué)家（人名）。

44.下列加點詞在文中的意思，有誤的一項是（）

A.有仙則與（出名，有名）B.斯是陋室（這）

C.談笑有那儡（有權(quán)勢的人）D.可以強素琴（調(diào)弄）

45.本文是為“陋室”寫的銘文，開篇卻從山水寫起，有關(guān)山水的描寫在文中有什么作用？

46.文章開頭寫“斯是陋室”，結(jié)尾又說“何陋之有”，兩者是否矛盾？為什么？

47.文章結(jié)尾引用孔子的話，意在強調(diào)“陋室不陋”。聯(lián)系全文，說說作者從哪些方面體現(xiàn)了“陋

室不陋”。

五、《活板》

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。

慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印,火燒令堅。

先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類國之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范

為一板，持就火煬之；藥稍錯，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易;若印

數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，

更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重

復(fù)者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可

成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。徊蝗綮芡?，用訖再火令

藥銘，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。

（選自沈括《夢溪筆談?活板》）

48.解釋下列句子中加點詞的含義。

（1）火燒令堅（）（2）蠟和紙灰之類冒之（）

（3）則字平如砥（）（4）則第二板已具（）

49.下列各項中，加點詞的意義和用法全都相同的一項是（）

A.又為活板愿為市鞍馬

B.則以紙?zhí)旋垊t靈

C.以手拂之大兄何見事之晚乎

D.則以一鐵范置鐵板上公亦以此自矜

50.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印。

（2）若止印三二本，未為簡易。

51.使用“燔土”做字印的優(yōu)點有哪些？請用自己的語言簡單總結(jié)。

閱讀下面兩個文段，完成下面小題。

【甲】

慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。

先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范

為一板，持就火煬之；藥稍銘，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印

數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，

更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重

復(fù)者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可

成。

（節(jié)選自《活板》）

【乙】

（畢昇）活字之法，斯其權(quán)輿巴然泥字既不精整，又易破碎。松脂諸物亦繁重周章，故王楨

《農(nóng)書》所載活字之法，易以木版。其貯字之盤，則設(shè)以轉(zhuǎn)輪，較為徑捷，而亦未諄備。至陸深《金

臺紀(jì)聞》所云鉛字之法則質(zhì)柔易損更為費日損工矣。是編參酌舊制，而變通以新意。

（選自［清］金簡《武英殿聚珍版程式》，有刪改）

【注釋】①權(quán)輿，本指草木初發(fā)，引申為起始。

52.下面對加點詞含義的推斷，下氐南的一項是（）

A.甲文中“薄如銬唇”一一由“自錢孔入，而卷不濕”遷移可知“錢”是“銅錢”的意思。

B.甲文中“此印者才畢，則第二板已具”——結(jié)合上下文語境，推知“具”的意思為“具體”。

C.乙文“又昴破碎”與“辱以木版”兩句中的“易”含義不同。

D.乙文中“而亦未洋備”——由常見詞語“耳熟能詳”遷移可知，“詳”為“詳盡”的意思。

53.下列對虛詞及文學(xué)文化常識的理解，不正確的一項是（）

A.甲文中“以備一板內(nèi)有重復(fù)者”和乙文中“易以木版”的“以”意義和用法不同。

B.乙文“其貯字之盤”和《愛蓮說》中“水陸草木之花”的“之”意義和用法相同。

C.甲文選自《夢溪筆談》，這是一部筆記作品，作者是北宋科學(xué)家、政治家沈括。

D.甲文中的“布衣”與《陋室銘》中的“白丁”意思相同，都是指沒有功名的人。

54.下面對兩文的理解和分析，不正確的一項是（）

A.甲文“每字為一印”說明字是活的，“每一字皆有數(shù)印”說明字印數(shù)目是活的。

B.甲文活板排版的步驟：設(shè)置鐵板T紙灰冒之T放置鐵范T密布字印T持就火煬T按平板面。

C.乙文中所記載的活字印刷法參考了舊的制作方法，在此基礎(chǔ)上有所變通和更新。

D.甲文語言平實，乙文語言華麗，但都充分體現(xiàn)了科學(xué)性文本語言的準(zhǔn)確性。

55.乙文中畫線句有兩處需要斷句（請在答題卡上選涂兩項，多選不得分）

至陸深《金臺紀(jì)聞》A所云B鉛字之法C則質(zhì)柔易損D更為費日損工矣

56.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。

（2）（畢昇）活字之法，斯其權(quán)輿。

57.畢昇的活字印刷技術(shù)有何利弊？請結(jié)合甲乙兩個文段，用自己的話概括作答。

課內(nèi)文言文閱讀，完成下面小題。

活板

［宋］沈括

板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。

慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。

先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范

為一板，持就火煬之；藥稍銘，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印

數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，

更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重

復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可

成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。徊蝗綮芡?，用訖再火令

藥銘，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。

58.下列加點詞語解釋有誤的一項是（）

A.弓后典籍皆為板本（同“以”）

B.有布衣畢昇（平民）

C.蠟和紙灰之類置之（混合）

D.藥稍錯（同“熔”）

59.下列句式不同的一項是（）

A.唐人尚未盛為之B.未為簡易

C.每韻為一帖D.為予群從所得

60.下列哪一項沒有體現(xiàn)出活板的“活”的特點（）

A.用膠泥刻字，薄如錢唇。

B.每字為一印，火燒令堅。

0.乃密布字印，滿鐵范為一板。

D.每韻為一帖，木格貯之。

（23-24七年級下?云南德宏?期末）閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)

為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。

及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮

目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

（選自《資治通鑒》）

【乙】

那原少孤，數(shù)歲時，過書舍而泣。師曰：“童子何泣？"原曰：“孤者易傷，貧者易感。凡

得學(xué)者，有親也。一則愿其不孤，二則羨其得學(xué)，中心傷感，故泣耳?！睅煇湃辉唬骸坝麜啥　?/p>

原曰：“無錢資。”師曰：“童子茍有志，吾徒相教，不求資也?！庇谑撬炀蜁?。一冬之間，誦《孝

經(jīng)》《論語》。

(選自李贄《初潭集》)

61.解釋下列加點詞的意思。

(1)蒙蒂以軍中多務(wù)辭：(2)大兄何見事之晚乎見：

(3)過書舍而泣過：(4)欲書可耳欲：

62.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

(1)卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！

(2)凡得學(xué)者，有親也。

63.【甲】文是怎樣表現(xiàn)呂蒙學(xué)識進(jìn)步的？

64.請說說【甲】【乙】兩文中呂蒙和郁原在學(xué)習(xí)態(tài)度上有何不同？

(23-24七年級下?四川成都?期末)閱讀下面的文言文，完成下面小題

甲

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)澤掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)

為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。

及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮

目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友四別。

(選自《孫權(quán)勸學(xué)》)

乙

陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此目玲。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而

不去。見其發(fā)矢十中八九，但微餓之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？“翁日：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾

安敢輕吾射？”翁曰:“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自

錢孔入，加錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣

之。

(選自《賣油翁》)

65.下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是()

A.卿今爭合掌事當(dāng)涂：當(dāng)權(quán)B.見往事

耳見：看見

C.公亦以此自希自矜：自夸D.但微顛

之頷：點頭

66.下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A.蒙辭以軍中多務(wù)以我酌油知之

B.蒙乃始就學(xué)乃取一葫蘆置于地

C.大兄何見事之晚乎睨之久而不去

D.結(jié)友畫別值錢不濕

67.對文中畫線句子翻譯正確的一項是（）

康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？”

A.陳堯咨奮力地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)？”

B.陳堯咨氣憤地說：“你是安心看不起我的射箭本領(lǐng)嗎？”

C.陳堯咨奮力地說：“你是安心看不起我的射箭本領(lǐng)嗎？”

D.陳堯咨氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)？”

68.下列對選文理解和分析有誤的一項是（）

A.兩文均記事簡練。甲文只寫了孫權(quán)勸學(xué)和“與蒙論議”兩個片段，略去呂蒙學(xué)習(xí)的過程；乙

文僅用第一句話就簡明扼要地介紹了陳堯咨的才能和性格。

B.兩文均注重以對話表現(xiàn)人物。甲文從呂蒙對魯肅的答語可見其頗為自得、當(dāng)之無愧的心理；

乙文從陳堯咨對賣油翁的質(zhì)問中可見其盛氣凌人與驕橫暴躁的個性。

C.兩文的結(jié)尾均暗含深意。甲文結(jié)尾“肅遂拜蒙母，結(jié)友而別”暗含了魯肅為呂蒙的才略所折

服；乙文結(jié)尾“康肅笑而遣之”暗含了陳堯咨對賣油翁的佩服與敬意。

D.兩文中的人物均現(xiàn)身說理。甲文中的孫權(quán)用自己讀書的經(jīng)歷來規(guī)勸呂蒙讀書；乙文中的賣油

翁用倒油絕活來告誡陳堯咨“熟能生巧”的道理。

（23-24七年級下?廣西玉林?期末）69.閱讀下面的文言文，然后完成問題。

木蘭詩（節(jié)選）

萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳

千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我

東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆

驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

⑴解釋下列句中的加點詞。

①萬里赴戎機

②策勛十二轉(zhuǎn)

③磨刀霍霍向豬羊

④出門看”伊

⑵用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

②雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

⑶指出下面句子運用的修辭手法，并體會其表達(dá)效果。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

（23-24七年級下?山東濱州?期末）閱讀下面文言文，完成下面小題。

《木蘭詩》節(jié)選

①萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

②歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿

馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

③爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開

我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看伙伴，伙伴

皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

④雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雌雄？

70.下列對詞語和句子的理解，不正確的一項是（）

A.“朔氣傳金柝”中的“朔”指北方?！俺龉喾鰧ⅰ敝械摹肮敝竷?nèi)城?！皩︾R帖花黃”中

的“帖”同“貼”。

B.“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?！薄爱?dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃?！边\用了互文的修辭手法，理

解時要注意上下句意思的相互交錯、補充。

C.文中畫線句運用重復(fù)排比的句式，詳寫了爺娘、阿姊和小弟的舉動，烘托了歡快喜慶的氣氛,

刻畫了全家聞訊木蘭歸來后的喜悅。

D.結(jié)尾運用比喻，十分形象地解釋了“伙伴”們的驚訝，同時也對讀者必然產(chǎn)生懷疑的疑問做

出了一個合情合理的解答。

71.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。

72.木蘭這一形象既有英雄氣概，更有女兒情懷。請結(jié)合選文簡要分析。

（23-24七年級下?河南駐馬店?期末）閱讀《木蘭詩》和《木蘭從軍》，完成下面小題。

唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。

問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二

卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍鞫，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘

喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳

千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我

東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆

驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

——《木蘭詩》

木蘭者，古時一民間女子也。少習(xí)騎，長而益精。值可汗點兵因其父名在軍書與同里諸少年

皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳,

凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事，因益信。

——《木蘭從軍》

73.解釋下列句中加點詞的意思。

⑴賞賜百千里（）⑵出郢相扶將（）

⑶長而藤精（）⑷木蘭乃易男裝（）

74.根據(jù)下面句子的意思，用斜豎線“/”給句子斷句。（限斷2處）

值可汗點兵因其父名在軍書與同里諸少年皆次當(dāng)行。

75.把下面兩個句子譯成漢語。

（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

（2）余觀夫木蘭從軍之事，因益信。

76.請簡要分析《木蘭詩》和《木蘭從軍》兩篇文章在寫法上的不同點和內(nèi)容上的共同點。

（23-24七年級下?寧夏吳忠?期末）77.閱讀回答問題。

【甲】

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。

見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?？得C忿然曰：“爾

安敢輕吾射！"翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地以錢覆其口徐以杓酌油瀝之自錢孔入

而錢不濕。因曰:“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

（《賣油翁》）

【乙】

陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號曰“小由基①”o及守荊南回，其母馮夫人問：“典

郡②有何異政？”堯咨云：“荊南當(dāng)要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂，坐客罔不③嘆服。"母曰：

“汝以忠孝輔國家，今汝不務(wù)行仁化而專一夫之伎④，豈汝先人志邪？”杖之，碎其金魚?。

（《碎金魚》）

①由基：養(yǎng)由基，戰(zhàn)國時楚國神箭手。②典郡：掌管郡務(wù)。③罔不：無不。④伎：同“技”。⑤金

魚：古人的一種佩飾。

⑴解釋下列加點詞在文中的意思。

①零射于家圃

②爾安敢等吾射

③汶典郡有何異政

④杖之_________

⑵翻譯下列句子。

①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

②堯咨每以弓矢為樂，坐客罔不嘆服。

⑶請用“/”符號給畫線的句子斷句。

乃取一葫蘆置于地以錢覆其口徐以杓酌油瀝之自錢孔入而錢不濕。

（4）賣油翁為什么“但微頷之”？陳堯咨的母親為什么“杖之”？

（23-24七年級下?河南信陽?期末）閱讀下面文言文，完成各題。

賣油翁

歐陽修

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。

見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾

安敢輕吾射！"翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自

錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

78.解釋下列加點詞語的意思。

(1)有賣油翁皆擔(dān)而立()

(2)睨之久而不去()

79.翻譯下面的句子。

以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之。

80.陳堯咨對賣油翁的態(tài)度發(fā)生了哪些變化？發(fā)生變化的原因是什么？

81.某同學(xué)覺得陳堯咨的好箭法只是“手熟”而已，你對此有什么不回看港嗎？請簡單談一談。

82.班級計劃將本文改編成課本劇，現(xiàn)在招募演員，小羅打算競爭賣油翁一角。請你代小羅談一談

對這一人物形象的理解。

(23-24七年級下?廣東珠海?期末)閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。

見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾

李敢輕吾射！"翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自

錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而道之。

(歐陽修《賣油翁》)

83.解釋文中加點詞語的意思。

(1)有賣油翁睜擔(dān)而立

(2)爾安敢輕吾射

(3)康肅笑而道之

84.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

(2)以我酌油知之。

【乙】

陳堯咨善射百發(fā)百中世以為神常自號曰“小由基”氣及守荊南回，其母馮夫人問：“汝典郡

@有何異政？”堯咨云：“荊南當(dāng)要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂，坐客罔?不嘆服。"母曰：

“汝父教汝以忠孝輔國家，今汝不務(wù)行仁化之上，而專一夫之伎?,豈汝先人志邪？”杖之，碎其

金魚豆

（選自王辟之《混水燕談錄》，有刪改）

【注】①由基：即養(yǎng)由基，戰(zhàn)國時楚國神射手。②典郡：掌管郡務(wù)。③罔：無，沒有。④伎：同“技一

技藝。⑤金魚：古人的一種配飾。

85.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）

A.反守荊南回/及魯肅過尋陽B.堯咨每以弓矢為樂/自以為大有所益

C.今汝不務(wù)行仁化之上/苔痕上階綠D.杖之/予獨愛蓮之出淤泥而不染

86.請用“/”給文中畫線的句子斷句。

陳堯咨善射百發(fā)百中世以為神常自號曰“小由基”

87.根據(jù)【甲】【乙】兩篇選文，把下面對話補充完整。

小語：閱讀【甲】【乙】兩文，我發(fā)現(xiàn)對陳堯咨“善射”，賣油翁和馮夫人的反應(yīng)不一。賣

油翁是,馮夫人是。（用原文回答）

小文：你說得對。我還讀出了他們有此反應(yīng)的原因也不一樣：o

（23-24七年級下?河南安陽?期末）88.老師在班級開展“漫步古詩文苑”的活動，發(fā)布了一系

列任務(wù)，請你參與。

閱讀下面兩則文言文，完成問題。

【甲】

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾

青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬,

西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（劉禹錫《陋室銘）》）

【乙】

吾室之內(nèi)，或棲于梗咒或陳于前，或枕于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾病呻吟，

悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿②，而風(fēng)雨雷雹之變有不知也。間有意欲起，而亂

書圍之，如積槁枝，或至不得行，輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪！”乃引客就觀之，客始不能入,

既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”

（《陸游筑書巢》）

【注釋】①梗：du,木柜、木匣，這里指書櫥。②覿：di,相見。

⑴請參照表格中提示的方法，解釋下列加點字在文中的意思。

文言詞句方法提示解釋

A無案牘之勞形勾連成語法：形影不離a______

B乃引客就觀之課內(nèi)遷移法：蒙乃始就學(xué)（《孫權(quán)勸學(xué)》）b______

c_______

C信乎，其似巢也！查閱詞典法：①函件。②消息。③的確，確實。

（填序號）

⑵請你完成《陋室銘》的短視頻鏡頭腳本設(shè)計，展現(xiàn)劉禹錫的生活環(huán)境。

詩句整體畫面配樂預(yù)期效果

苔痕上階綠，草色入簾微風(fēng)輕拂竹簾

①_________②—

青。之音

談笑有鴻信，往來無白文人吟詩作賦體現(xiàn)主人交往人物

③_____

To之聲