8.1.3煤、石油和天然氣的綜合利用 教學設計

倒賣拉黑不更新，淘寶唯一免費更新店鋪:知二教育倒賣拉黑不更新，淘寶唯一免費更新店鋪:知二教育化學與可持續(xù)發(fā)展自然資源的開發(fā)利用第3課時煤、石油和天然氣的綜合利用教學目標與核心素養(yǎng)1、掌握煤、石油和天然氣等綜合利用中基本的化學原理。（宏觀辨識與微觀探析）2、感受化學知識在煤、石油、天然氣的綜合利用中的重要性，激發(fā)學生學習化學的熱情。（科學態(tài)度與社會責任）教學重難點教學重點：石油分餾、裂解、裂化；煤的干餾教學難點：區(qū)分分餾、干餾教學過程教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容設計意圖1.新課導入【師】迄今為止，煤、石油和天然氣仍是人類使用的主要能源，同時它們也是重要的化工原料。但是化石燃料的燃燒嚴重污染環(huán)境，同時，化石燃料是不可再生資源，越用越少。如何實現(xiàn)化石燃料的綜合利用，提高利用率，減少化石燃料燃燒所造成的的環(huán)境污染，是人類面臨的重大挑戰(zhàn)。激發(fā)求知欲2.探索新知【板書】煤、石油、天然氣的綜合利用1、煤的綜合利用【師】以前人們?nèi)∨际菬海谵r(nóng)村長大的孩子一定見過?，F(xiàn)在很多農(nóng)村已經(jīng)禁止使用煤做燃料，改用燃氣了。這也是社會在進步，國家進步的體現(xiàn)。那我們來說說煤的主要成分是什么？【生】碳?！編煛坎粶蚀_，煤由有機物和少量無機物組成的復雜混合物，以碳元素為主，還含有少量氫、氧、氮、硫等元素?！編煛吭诠I(yè)上，如何使用煤？第一種途徑是干餾：將煤隔絕空氣加熱使之分解的過程，工業(yè)上也叫煤的焦化。第二種途徑是氣化，將煤轉(zhuǎn)化為可燃性氣體的過程。第三種途徑是液化，分為直接液化和間接液化。直接液化是煤與H2作用生成液體燃料。煤轉(zhuǎn)化為CO和H2，在催化合成CH3OH?！旧縿邮謱懗鰵饣?、液化的反應原理。CO+2H2→CH3OH【師】煤的干餾、氣化、液化均為化學變化【板書】2、天然氣的綜合利用【學生活動】閱讀教材，歸納【拓展】可燃冰【思考】如何開采可燃冰？熱解法、降壓法、二氧化碳置換法【師】石油是如何形成的？石油是什么物質(zhì)？含有哪些元素？【生】形成：古代動植物遺體經(jīng)過復雜的變化而形成。組成：多種碳氫化合物組成的混合物的混合物，成分復雜。所含元素：C、H、S等【師】我們見到或者認識的石油都是液態(tài)的，大家不知道的是在液態(tài)烴中溶有氣態(tài)烴、固態(tài)烴。工業(yè)上如何利用石油？【學生活動】閱讀教材，回答【板書】3、石油的綜合利用【小結(jié)】分餾、裂化、裂解、催化重整。①石油的分餾：利用石油中各組分沸點的不同進行分離的過程，分餾后可獲得汽油、煤油、柴油等含碳原子少的輕質(zhì)油。②石油的裂化a、目的：提高汽油的產(chǎn)量和質(zhì)量。b、原理(以C16H34為例)：(3)石油的裂解①目的：生成乙烯等氣態(tài)化工原料。②原理：(4)石油的催化重整①目的：使鏈狀烴轉(zhuǎn)化為環(huán)狀烴。②產(chǎn)品：苯或甲苯等化工原料。【師】區(qū)分石油裂解、裂化的原理及區(qū)別?！緦W生活動】名稱定義目的裂化在一定條件下，把相對分子質(zhì)量大、沸點高的烴斷裂為相對分子質(zhì)量小、沸點低的烴提高輕質(zhì)油的產(chǎn)量，特別是提高汽油的產(chǎn)量裂解在高溫下，使具有長鏈分子的烴斷裂成各種短鏈的氣態(tài)烴和少量液態(tài)烴獲得短鏈不飽和烴【師】“三餾”比較【學生活動】

干餾蒸餾分餾原理隔絕空氣加強熱使物質(zhì)分解根據(jù)液態(tài)混合物中各組分沸點不同進行分離與蒸餾原理相同產(chǎn)物產(chǎn)物為混合物產(chǎn)物為單一組分的純凈物產(chǎn)物為沸點相近的各組分組成的混合物反應類型化學變化物理變化物理變化【小結(jié)】本節(jié)課主要內(nèi)容體會化學源于生活自學、小結(jié)、歸納，養(yǎng)成科學的學習方法滲透學科思維、綠色化學思想理解、領悟提高學生思維的深度和廣度。認識環(huán)境保護和資源合理開發(fā)的重要性培養(yǎng)自學能力通過探討交流培養(yǎng)學生的合作意識和表達能力，激發(fā)學生對新