六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)(新版)期末模擬測(cè)試卷2套(付答案版)_第1頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)(新版)期末模擬測(cè)試卷2套(付答案版)_第2頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)(新版)期末模擬測(cè)試卷2套(付答案版)_第3頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)(新版)期末模擬測(cè)試卷2套(付答案版)_第4頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)(新版)期末模擬測(cè)試卷2套(付答案版)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)(新版)期末模擬測(cè)試卷2套(付答案版)期末模擬測(cè)試卷(一)根據(jù)新教材編寫(xiě)滿(mǎn)分:100分試卷整潔分:2分積累運(yùn)用(52分)一、拼寫(xiě)樂(lè)園。(15分)1.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音,打上“√”。(3分)笨拙(zhuōzhuó)慷慨(kǎikài)掄起(lūnlún)苔蘚(xiǎnxuǎn)袖筒(xiùyóu)揪出(qiūjiū)2.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ),注意書(shū)寫(xiě)美觀。(6分)huǎnɡrándàwùrèxuèfèiténɡbiéchūxīncái()()()jìɡāoyìchoujiéyīsuōshítiānyáhǎijiǎo()()())3.寫(xiě)同音字。(6分)[pénɡ]瓜()斗()()友[chóu]()碼發(fā)()()恨[ɡuàn]()軍習(xí)()()徹[zī]()本()態(tài)()詢(xún)二、選擇題。(18分)1.下列多音字讀音全部相同的一組是()A.婀娜桑娜裊娜B.縫紉縫補(bǔ)縫制C.叫嚷吵嚷大聲嚷嚷D.撒手撒網(wǎng)撒種2.對(duì)下列句子的描寫(xiě)方法判斷正確的一組是()(1)魯迅先生黃里帶白的臉,痩得叫人擔(dān)心;頭上直豎著寸把長(zhǎng)的頭發(fā)。(2)老漢突然沖上前,從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子。(3)“不,沒(méi)有人!天啊,我為什么要這樣做?……如今叫我怎么對(duì)他說(shuō)呢?……”桑娜沉思著,久久地坐在床前。(4)貝多芬說(shuō):“不,我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?!盇.外貌描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)心理描寫(xiě)B(tài).外貌描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)心理描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)C.神態(tài)描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)心理描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)D.神態(tài)描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)心理描寫(xiě)3.下列關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn),也是遙遠(yuǎn)的事情。B.我跟同桌相視一笑,雖兩手空空,但心滿(mǎn)意足,輕手輕腳地溜了。C.拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō),它不是誰(shuí)的恩賜,就是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年,甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。D.這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服。4.“你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”與這句話(huà)意思不一樣的是()A.你想,四周黑洞洞的,怎么不容易碰壁呢?B.你想,四周黑洞洞的,不容易碰壁。C.你想,四周黑洞洞的,容易碰壁。D.你想,四周黑洞洞的,不可能不容易碰壁。5.“她激動(dòng)地說(shuō):‘彈得多純熟哇!感情多深哪!您,您就是貝多芬先生吧?’”對(duì)這句話(huà)理解有誤的一項(xiàng)是()A.句子中的兩個(gè)“您”字讀起來(lái)是不一樣的,第一個(gè)表示猜想,應(yīng)該語(yǔ)調(diào)稍延長(zhǎng),第二個(gè)做出了判斷,要讀得很肯定。B.盲姑娘激動(dòng)的原因是她夢(mèng)寐以求的愿望終于變成了現(xiàn)實(shí)。C.盲姑娘夸贊曲子彈得純熟,感情深厚,是因?yàn)樗肋@是大音樂(lè)家貝多芬彈奏的。D.正是因?yàn)槊す媚飷?ài)音樂(lè)、懂音樂(lè),所以斷定這樣高超的演奏技巧只有貝多芬才具有。6.下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不是有關(guān)交友之道的內(nèi)容?()A.管鮑之交B.近朱者赤,近墨者黑C.天倫之樂(lè)D.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰三、填空題。(12分)1.“伯牙鼓琴,鍾子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在________,鍾子期曰:‘善哉乎鼓琴,______________?!币陨险Z(yǔ)句選自《___________》,句中“志”的意思是___________________。2.臧克家說(shuō):“有的人死了,他還活著?!蔽覀儚谋緦W(xué)期課文的學(xué)習(xí)中,知道了_______、_______________、_____________、__________等都是這種雖死猶生的人。3.當(dāng)你在夏天的夜晚,聽(tīng)到稻田里傳來(lái)青蛙的叫聲時(shí),你會(huì)想起辛棄疾的詞句:____________________,_________________;當(dāng)你站在望湖樓上,看到風(fēng)吹散西湖上的黑云時(shí),你會(huì)想起蘇軾的詩(shī)句:__________________,____________________。四、判斷題。(4分)1.《少年閏土》通過(guò)“我”對(duì)少年閏土的回憶,重點(diǎn)寫(xiě)了閏土給“我”講雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝、看跳魚(yú)兒三件事。()2.《花之歌》是法國(guó)作家紀(jì)伯倫的散文詩(shī)集《淚與笑》中的一首,詩(shī)人用花的語(yǔ)言來(lái)敘述大自然的話(huà)語(yǔ),文中盡顯“紀(jì)伯倫風(fēng)格”中的輕柔、凝練、雋秀與清新。()3.地球之外的太空中是否有生命存在,是人類(lèi)仍在探索的宇宙生命之謎,也是課文《宇宙生命之謎》的中心思想。()4.《開(kāi)國(guó)大典》記敘了1949年10月1日,人們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情參加開(kāi)國(guó)大典的事。課文強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)場(chǎng)歡慶的氣氛和人民群眾喜悅、激動(dòng)的心情。()五、交際平臺(tái)。(3分)如今,越來(lái)越多的人使用鍵盤(pán)書(shū)寫(xiě),用慣了電腦后,人們手寫(xiě)漢字的能力不斷下降。針對(duì)漢字手寫(xiě)危機(jī),央視科教頻道推出了《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》節(jié)目。你認(rèn)為中央電視臺(tái)聯(lián)合國(guó)家語(yǔ)委共同舉辦的這檔節(jié)目有什么作用呢?________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀天地(18分)六、閱讀《醒脾開(kāi)胃沖劑說(shuō)明書(shū)》,完成練習(xí)。(5分)【通用名稱(chēng)】醒脾開(kāi)胃沖劑【主要成分】谷芽、香櫞、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷葉、白芍、冬瓜子(炒)【規(guī)格】每袋裝14克【劑型】顆粒劑【是否處方】非處方【適應(yīng)癥】醒脾調(diào)中,升發(fā)胃氣。用于面黃乏力,食欲低下,腹脹腹痛,食少便多?!居梅ㄓ昧俊块_(kāi)水沖服,成人一次14克,一日2次,兒童及老人遵醫(yī)囑?!咀⒁馐马?xiàng)】1.忌食用生冷油膩、不易消化的食物。2.不適用于脾胃陰虛,主要表現(xiàn)為口干,舌少津,大便干。3.糖尿病患者慎用。4.藥品性狀發(fā)生改變時(shí)禁止服用。5.兒童必須在成人監(jiān)護(hù)下服用。6.請(qǐng)將此藥品放在兒童不能接觸的地方。7.如正在服用其他藥品,使用本品前請(qǐng)咨詢(xún)醫(yī)師或藥師?!举A藏】密封1.“遵醫(yī)囑”的意思是_______________________。“非處方”的意思是_______________________________________。(2分)2.出現(xiàn)下列哪種情況,醫(yī)生可能建議服用這種藥?()(3分)A.9歲的王智因父母不在身邊,沒(méi)人照顧,所以感冒了,食欲低下,腹脹腹痛。B.冰激凌是李江的最?lèi)?ài),他幾乎每天都吃,這導(dǎo)致李江食欲不強(qiáng),食少便多。C.趙強(qiáng)參加800米長(zhǎng)跑,只跑了不到400米,胃就不舒服了。D.紀(jì)清經(jīng)常反胃,腹部脹,不想吃東西,導(dǎo)致面黃肌瘦。七、課外閱讀。(13分)尋找幸運(yùn)的花瓣兒①那天,你猛然間問(wèn)我:“丁香有幾個(gè)花瓣兒?”我怔(zhènɡ)在那兒,一時(shí)竟回答不上來(lái)。②放學(xué)以后,我從丁香樹(shù)旁邊走過(guò),只匆匆看了兩眼,原來(lái)是四個(gè)花瓣兒呀!可是,有一天,你忽然又說(shuō):“誰(shuí)能找到五個(gè)花瓣兒的丁香,誰(shuí)就會(huì)得到幸運(yùn)。”③于是,那天放學(xué)以后,我去了街心花園,希望能找到一朵五瓣兒丁香。夕陽(yáng)西下,借著落日余暉,我仔細(xì)尋找。最后,暮色吞沒(méi)了那些嬌小的花朵,我仍沒(méi)能找到。④第二天,我起得比平日早,又來(lái)到那一排丁香樹(shù)下。趁著晨光,我又在尋找幸運(yùn)的花瓣兒了。我一直找了很久,眼看上課時(shí)間就要到了,我還是沒(méi)有找到,只好悻(xìnɡ)悻離去。⑤在跑向?qū)W校的路上,我忽然意識(shí)到:你該不是搞惡作劇,故意誆(kuānɡ)我吧?是不是在這個(gè)世界上,壓根兒就不存在什么五瓣兒丁香?⑥誰(shuí)知,我剛邁進(jìn)教室,你就將丁香舉到我眼前,說(shuō):“你看,五瓣兒丁香。我沒(méi)誆你吧!”我像發(fā)現(xiàn)了奇跡似的興奮不已。真的有五瓣兒丁香?、吣翘斓恼n,我常走神兒,我老是想:我也要找到幸運(yùn)花瓣兒!放學(xué)后,我徑直奔向那片園林。那里的丁香林繁花似錦,一樹(shù)樹(shù)的丁香花讓人目不暇接,有不少賞花的人在那里駐足欣賞。⑧我必須直視著張開(kāi)的花瓣兒,這樣才能看清它。于是,我側(cè)著頭,從左邊看看,再?gòu)挠疫吙纯?,有時(shí)候,還要彎下腰仰起頭從下往上看。許多人見(jiàn)我這賞花的姿勢(shì),都很詫異。⑨一朵一朵盛開(kāi)的紫丁香,在我眼前閃過(guò):“四瓣兒,四瓣兒,還是四瓣兒……”淡淡的花香,我沒(méi)聞到;蜜蜂的嗡嗡聲,我也沒(méi)聽(tīng)到。我只是在尋找著五瓣兒丁香。“四瓣兒,四瓣兒,還是四瓣兒……”我?guī)缀跻J(rèn)定自己是一個(gè)找不到幸運(yùn)的人了。⑩忽然,我發(fā)現(xiàn)了一朵很小很小的丁香花。最初,我只是看到它的花瓣兒不是十字形,而是更密集。難道它就是五瓣兒丁香?我的心為之一動(dòng),趕緊數(shù)一數(shù):“一、二、三、四、五,啊,五瓣兒丁香!”我不禁大喊一聲。?此時(shí),我突然問(wèn)自己:我將得到什么樣的幸運(yùn)呢?我一時(shí)竟感到很茫然。我回味著這幾天樂(lè)此不疲地尋找,又回味著找到時(shí)的驚喜,這些都是我從未體驗(yàn)過(guò)的……哦,我的幸運(yùn)不就是源于一個(gè)新發(fā)現(xiàn)而帶來(lái)的快樂(lè)嗎?1.選擇最合適的答案,將序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)(1)畫(huà)線(xiàn)部分是寫(xiě)“我”怎樣看花的,“我”這樣做是因?yàn)椋ǎ〢.這樣做能更好地欣賞花朵。B.這樣賞花不會(huì)被蜜蜂叮著。C.“我”不是在賞花,而是在找花。D.“我”希望有五瓣兒丁香掉下來(lái)。(2)“我”為什么一定要尋找五瓣兒丁香?()A.因?yàn)槲灏陜憾∠愫芟∑妗.為了得到幸運(yùn)。C.為了證明世界上沒(méi)有五瓣兒丁香。D.同學(xué)找得到,“我”也能找得到。2.閱讀“我”三次尋找五瓣兒丁香的語(yǔ)段,照樣子完成表格。(4分)次數(shù)怎樣尋找尋找時(shí)心情的變化結(jié)果如何第一次________希望→失望_________第二次________希望→________________第三次專(zhuān)心致志自信→_______→_________________3.作者得到的是什么樣的幸運(yùn)?請(qǐng)結(jié)合短文的最后一個(gè)自然段,談?wù)勀愕睦斫狻#?分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.請(qǐng)用簡(jiǎn)短的話(huà)概括短文的主要內(nèi)容。(3分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________妙筆生花(30分)八、習(xí)作。(30分)題目:我長(zhǎng)大了提示:同學(xué)們,你們都是六年級(jí)的學(xué)生了,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越懂事,越來(lái)越有愛(ài)心,越來(lái)越能干的時(shí)候,你就會(huì)感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了,而且要為自己的長(zhǎng)大而歡呼,不是嗎?請(qǐng)你選擇一件自己成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生的事情寫(xiě)下來(lái),字?jǐn)?shù)不少于500字。

期末模擬測(cè)試卷(一)參考答案一、1.zhuō√kǎi√lūn√xiǎn√xiù√jiū√2.恍然大悟熱血沸騰別出心裁技高一籌節(jié)衣縮食天涯海角3.棚篷朋籌愁仇冠慣貫資姿咨二、1.B2.B3.C4.B5.C6.C三、1.太山巍巍乎若太山伯牙鼓琴心志,情志2.魯迅狼牙山五壯士郝副營(yíng)長(zhǎng)老支書(shū)3.稻花香里說(shuō)豐年聽(tīng)取蛙聲一片卷地風(fēng)來(lái)忽吹散望湖樓下水如天四、1.×2.×3.√4.√五、示例:這個(gè)節(jié)目是在號(hào)召大家在科技發(fā)達(dá)的時(shí)代,不要忘記我們的民族文化——漢字,這檔節(jié)目有利于展現(xiàn)漢字的文化魅力,有利于傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)。六、1.遵從醫(yī)生的指示、囑咐不需要憑醫(yī)師處方就可自行購(gòu)買(mǎi)的藥品2.D七、1.(1)C(2)B2.仔細(xì)沒(méi)找到找了很久悻悻沒(méi)找到失望驚喜找到了3.通過(guò)自己的努力和辛勤的付出,最后找到五瓣兒丁香時(shí)的驚喜。(意對(duì)即可)4.“我”在同學(xué)的引導(dǎo)下,花了幾天時(shí)間找到了五瓣兒丁香,并收獲了幸運(yùn)與驚喜。(意對(duì)即可)期末模擬測(cè)試卷(二)根據(jù)新教材編寫(xiě)滿(mǎn)分:100分試卷整潔分:2分積累運(yùn)用(44分)一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ),注意書(shū)寫(xiě)美觀。(7分)1.戰(zhàn)士們把如bīnɡbáo()一般的石頭砸到rìkòu()的頭上。2.地球是héǎi()的,kānɡkǎi()的,為人類(lèi)作出了巨大的ɡònɡxiàn()。3.小小的huālěi()圓圓的,鼓鼓的,恰如yījīn()上的盤(pán)花扣。二、選擇題。(18分)1.下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.渲染(xuàn)蒙古包(měnɡ)迥然(jiǒnɡ)B.矗立(chù)輪廓(kuò)氣氛(fēn)C.攙扶(chān)擱板(ɡē)蜷縮(quán)D.魁梧(kuí)戛然(ɡá)秕谷(bǐ)2.下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是()(3分)A.德國(guó)懸涯陳舊彩虹B.批準(zhǔn)實(shí)濺旗幟縛住C.咆哮譜寫(xiě)廚窗投擲D.瘋狂錦緞熄火雕塑3.根據(jù)提示,選擇合適的詞語(yǔ)填在橫線(xiàn)上。(3分)(1)奶奶一邊收拾一邊____(自己對(duì)自己說(shuō)話(huà))著。(2)“是啊,是啊,”丈夫____(連續(xù)不斷地小聲說(shuō)話(huà))地說(shuō),“這天氣真是活見(jiàn)鬼!可是有什么辦法呢!”(3)“我不反對(duì)看書(shū),”父親說(shuō)話(huà)變得____(有話(huà)想說(shuō)又不敢說(shuō),吞吞吐吐的樣子)起來(lái),“是,是為其他事……”A.囁嚅B.自言自語(yǔ)C.喃喃D.叮囑4.對(duì)下列句子使用的修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.星星般的小花綴滿(mǎn)枝頭,從墻上窺著行人。(擬人)B.黎明的時(shí)候,雨突然大了。像潑。像倒。(比喻)C.這么冷的天,那個(gè)拉車(chē)的怎么能光著腳拉著車(chē)在路上跑呢?(反問(wèn))D.彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫貫東西,河上是五座精美的漢白玉石橋。(比喻)5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()(3分)A.媽媽抱著孩子唱起了“搖籃曲”。B.什么地方什么條件下可以找到什么樣的銀杏樹(shù)?他了如指掌。C.屈原、李白、杜甫等……像一顆顆寶石,鑲嵌在中華民族的史冊(cè)上。D.我心中閃過(guò)一句話(huà):“家是一只船,在漂流中有了愛(ài)?!?.下列表述有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.“關(guān)云長(zhǎng)溫酒斬華雄”這個(gè)經(jīng)典的情節(jié)出自四大名著之一的《三國(guó)演義》。B.《春日》這首詩(shī)的作者是宋代詩(shī)人朱熹。C.“浪淘沙”是唐代一種曲子的名稱(chēng),后用于詞牌名。D.“九曲黃河萬(wàn)里沙”中的“九曲”指的是九條河道。三、按要求寫(xiě)句子。(6分)1.注意例句的特點(diǎn),用加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子。例:起初是全場(chǎng)肅靜,只聽(tīng)見(jiàn)炮聲和樂(lè)曲聲,只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.海邊的沙地都種著一碧千里的碧綠的西瓜。(用修改符號(hào)修改病句)3.“清明節(jié)前的一個(gè)晚上,我又漫步在廣場(chǎng)上,忽然背后傳來(lái)一聲贊嘆:‘多好?。 边@個(gè)句子用“贊嘆”代替了“說(shuō)”,我也會(huì)寫(xiě)這樣的句子:______________________________________________________________________________________________________________________________________四、判斷題。(5分)1.“黃鐘大呂、余音繞梁、天籟之音、高山流水”這幾個(gè)成語(yǔ)都與音樂(lè)有關(guān),都是贊美樂(lè)曲高妙的。()2.《夏天里的成長(zhǎng)》一文是圍繞“夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)”這句話(huà)來(lái)寫(xiě)的。()3.人們常說(shuō)的“顏筋柳骨”中的“顏筋”是形容顏真卿的書(shū)法瘦硬挺拔,骨力遒勁。()4.五行是指:金、木、水、火、土;五音是指:宮、商、角、徵、羽。()5.《草原》一文主要記敘了作者葉圣陶先生第一次訪問(wèn)內(nèi)蒙古草原看到的美麗景色。()五、日積月累。(5分)1.郝副營(yíng)長(zhǎng)的死讓我想起了曹植的名言:“________________,________________?!敝芸偫硪挂岳^日地工作讓我想起了諸葛亮的名言:“_____________,____________?!笨吹嚼茄郎轿鍓咽科此雷钃跞湛埽蚁肫鹆死罹V的名言:“______________,________________,__________________。”即使我是一個(gè)普普通通的學(xué)生也應(yīng)該關(guān)心國(guó)家大事,因?yàn)殛懹握f(shuō)過(guò):“____________________?!?.春天是美麗的,在朱熹的眼中是“__________________,萬(wàn)紫千紅總是春”;在杜牧的眼中是“____________________,水村山郭酒旗風(fēng)”。六、真情表達(dá)。(3分)2019年3月30日,四川省涼山州木里縣境內(nèi)發(fā)生森林火災(zāi),3月31日,在撲火行動(dòng)中,27名森林消防隊(duì)員和3名地方干部群眾為了挽救國(guó)家公共財(cái)產(chǎn),保護(hù)人民群眾的利益,獻(xiàn)出了自己年輕的生命。我想對(duì)這些人民英雄說(shuō):“_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________”閱讀天地(26分)七、課內(nèi)閱讀。(13分)為了拖住敵人,七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來(lái)的敵人,一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形,把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗,讓敵人走近了,才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲,好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿(mǎn)腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈,好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的,全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上,橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。1.這段話(huà)主要是對(duì)人物的()。(2分)A.語(yǔ)言描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)B(tài).動(dòng)作描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)C.外貌描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)D.神態(tài)描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)2.為了拖住敵人,戰(zhàn)士們是怎樣做的?用“____”畫(huà)出相關(guān)句子。(2分)3.五位戰(zhàn)士是怎樣痛擊敵人的?(4分)寶玉:_______________________________________________________________葛振林:_______________________________________________________________宋學(xué)義:_______________________________________________________________胡德林、胡福才:______________________________________________________4.這段話(huà)既關(guān)注了人物群體,也寫(xiě)了每一位戰(zhàn)士,這是運(yùn)用了_________的寫(xiě)法,好處是:_______________________________________________________________________________________________。(3分)5.這段話(huà)主要寫(xiě)了什么?表現(xiàn)了什么?(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、課外閱讀。(13分)種樹(shù)老人種樹(shù)老人什么東西都沒(méi)有留下,只留下一片樹(shù)林。種樹(shù)老人一輩子什么都不會(huì)做,只會(huì)種樹(shù)。解放前種樹(shù)為了娶媳婦,但沒(méi)有娶上;解放后種樹(shù),為了種樹(shù)。種樹(shù)老人長(zhǎng)得很丑、很矮,一輩子沒(méi)有結(jié)婚,也沒(méi)有孩子。臨死的時(shí)候,對(duì)遠(yuǎn)方來(lái)的侄子說(shuō):“死了,就在沙丘上刨個(gè)坑,把我埋在樹(shù)林里,千萬(wàn)不要用什么棺材?!敝蹲诱账脑?huà)做了,做完就走了。老人前二十年種的樹(shù),公社化的時(shí)候毀了;中間二十年種的樹(shù),承包制的時(shí)候砍了;最后二十年,老人沒(méi)要一分地,就要了村東那片九百畝的大沙丘,在上面蓋了個(gè)土棚子,喂了條小黃狗,就開(kāi)始種樹(shù)了。老人從不種嬌貴的樹(shù),只種楊、柳、榆、棗等北方平凡易活的樹(shù),種那種插個(gè)枝就能長(zhǎng)大,戳個(gè)樁就會(huì)發(fā)芽,對(duì)大自然要求極少的樹(shù)。老人對(duì)樹(shù)像對(duì)自己的孩子,從來(lái)舍不得毀壞。哪怕自己住的棚子沒(méi)有一根枝條,哪怕自己吃不上飯,生不起火,也沒(méi)有毀過(guò)一棵樹(shù)。老人對(duì)自己的樹(shù)還有一種天生的靈性,仿佛那就是自己身體的一部分。哪怕有一點(diǎn)驚動(dòng),老人都能快速趕過(guò)去,用自己的頭、自己的斧子、自己的大黃狗,把樹(shù)保護(hù)起來(lái)。十年過(guò)去了,村里人都蓋上了新房,用起了拖拉機(jī)。只有老人仍住在自己的土棚里,領(lǐng)著黃狗轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,修樹(shù)剪樹(shù),看調(diào)皮的松鼠、快樂(lè)的喜鵲、愛(ài)叫的烏鴉。村里人都說(shuō)老人是個(gè)傻子,只有老黃狗知道不是;村里人都說(shuō)老人是個(gè)瘋子,只有小鳥(niǎo)知道不是。直到有一天,縣林業(yè)局的老韓來(lái)了,出神地看著碗口粗的林子說(shuō):“這些樹(shù)至少值百十萬(wàn)呢?!比藗儾哦颊f(shuō)老人最精明了,于是光禿禿的村子里也開(kāi)始有人種樹(shù)了。老人的樹(shù)成材了。人們說(shuō)老人要蓋最漂亮的小樓,要買(mǎi)汽車(chē),要娶東村五十多歲的寡婦了,但老人仍然住在自己的草棚里,領(lǐng)著走不動(dòng)的老黃狗轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,直到老人死去。來(lái)年春天,老人的墳上長(zhǎng)出了一棵樹(shù),矮小但很粗壯。人們都說(shuō),那是種樹(shù)老人。老人種了一輩子樹(shù),把自己也種進(jìn)了樹(shù)里。1.下列句子中不能體現(xiàn)種樹(shù)老人精神品質(zhì)的是()(多選)(3分)A.種樹(shù)老人一輩子什么都不會(huì)做,只會(huì)種樹(shù)。B.一輩子沒(méi)有結(jié)婚,也沒(méi)有孩子。C.“死了,就在沙丘上刨個(gè)坑,把我埋在樹(shù)林里,千萬(wàn)不要用什么棺材。”D.老人前二十年種的樹(shù),公社化的時(shí)候毀了。E.老人對(duì)樹(shù)像對(duì)自己的孩子,從來(lái)舍不得毀壞。2.老人死后不要棺材的原因是()(2分)A.老人沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)棺材。B.老人一輩子勤儉,死后也要節(jié)約。C.老人愛(ài)惜樹(shù)木,不愿別人砍樹(shù)為他做棺材。3.村里人說(shuō)老人是“傻子”“瘋子”是因?yàn)開(kāi)________________________________,說(shuō)老人“精明”是因?yàn)開(kāi)____

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論