福建省莆田市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

福建省莆田市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)字詞。

依wēi

坐biāo

qiūyǐn

zhēngjiǎo

冰báo

懶duò

dǐyù

jǔsàng評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.編寫(xiě)制作竹節(jié)人的指南，并教別人玩這種玩具。材料準(zhǔn)備________、鋸條、________制作步驟1．先鋸一截________的毛筆桿，鉆一對(duì)小眼，供________用。

2．再鋸________短的毛筆桿，分別當(dāng)________。

3．用________把它們穿在一起，組成人的形狀。注意事項(xiàng)________。玩法1．把穿著九個(gè)竹節(jié)的鞋線________，在下面一拉緊，竹節(jié)人就站起來(lái)了。

2．將鞋線________，竹節(jié)人就動(dòng)起來(lái)了。

3．將兩個(gè)竹節(jié)人放在一起，可以________。2）.根據(jù)語(yǔ)境填空。

（1）為了民族解放事業(yè)，無(wú)數(shù)先烈浴血奮戰(zhàn)、視死如歸，正如司馬遷所說(shuō)：“人固有一死，_____，______?！痹?shī)句“捐軀赴國(guó)難，_______”展現(xiàn)了曹植一片赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心。

（2）詩(shī)人創(chuàng)作詩(shī)歌時(shí)，往往將自己的理想寄托在“物”上?！妒乙鳌分?，詩(shī)句“_______，______”寫(xiě)出了詩(shī)人絕不與世俗同流合污的誓言；《墨梅》中，詩(shī)句“________，_______”借寫(xiě)梅花的品格，寫(xiě)出了詩(shī)人不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。

（3）讀文明理?！皹?shù)欲靜而風(fēng)不止，_______”讓我明白要孝敬父母；“_______，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步”讓我懂得民族精神的可貴；“雖與之俱學(xué)，弗若之矣。_____？曰：非然也?！薄秾W(xué)弈》這幾句話讓我明白了做事要一心一意。3）.在《我的戰(zhàn)友邱少云》中，中國(guó)人民志愿軍總司令兼政治委員是________。4）.語(yǔ)文里有：“_____________，燕山月似鉤”的壯闊；也有“勸君更盡一杯酒，____________”的不舍；更有“____________，要留清白在人間”的執(zhí)著；語(yǔ)文還似一場(chǎng)春雨，“__________，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地滋潤(rùn)每個(gè)人的心田。5）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）_________________，江清月近人?！端藿ǖ陆?/p>

（2）九曲黃河萬(wàn)里沙，_________________?！独颂陨场?/p>

（3）_________________，憐子如何不丈夫?！洞鹂驼V》

（4）少選之間而志在流水，鍾子期又曰：__________________，_________________?！恫拦那佟吩u(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.在下面對(duì)聯(lián)的空白處填入四字詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

上聯(lián)：（

），細(xì)節(jié)莫輕，積小善堪成大善

下聯(lián)：養(yǎng)德修心，耄年不輟，憑一人遍利眾人A．見(jiàn)利忘義B．見(jiàn)微知著C．見(jiàn)死不救D．見(jiàn)風(fēng)使舵2）.下列詩(shī)句中的民俗節(jié)日按一年中的順序排列，正確的一項(xiàng)是（

）

①千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。

②遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

③清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

④今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。A．①③②④B．③①④②C．①③④②D．③①②④3）.下列詩(shī)句中描述的季節(jié)與其他三句不同的一句是（）A．卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。B．勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。C．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。D．芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫(xiě)句子。

1．馬寶玉搶前一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”（照樣子，至少用四個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)一寫(xiě)你向老師請(qǐng)教的情形）

___________

2．人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？（改為陳述句）

__________

3．桑娜用頭巾裹住睡著的孩子。（縮句）

____________

4．老班長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“不要緊，我身體還硬實(shí)，你先吃?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

___________

5．三十萬(wàn)人的眼睛一起投向主席臺(tái)。（用修改符號(hào)在原句上修改病句）

____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.京劇臉譜的不同顏色代表了不同的人物性格，你了解嗎？連一連。

紅色

奸詐

曹操

黑色

忠勇

包拯

白色

正直

關(guān)羽2）.對(duì)聯(lián)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩。讀下面的人物聯(lián)，將對(duì)聯(lián)與形容的人物連起來(lái)

世上瘡痍，詩(shī)中圣哲；人間疾苦，筆底波瀾。

諸葛亮

三顧頻煩天下計(jì)，一番晤對(duì)古今情。

魯

迅

吶喊如狂人，為國(guó)為己；華蓋育彷徨，導(dǎo)民中流。

杜

甫評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子整理成一段通順連貫的話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。

(

)誰(shuí)知茶葉沾著熱氣，透出陣陣異香。

(

)從此這種茶葉就被叫做“嚇煞人香”。

(

)有一年，野茶長(zhǎng)得特別茂盛，采下的茶葉竹簍里裝不下，采茶人就把多余的茶葉放入懷里。

(

)“這茶的香味嚇煞人！”人們?nèi)铝似饋?lái)。

(

)起這個(gè)名字的根據(jù)是此茶原產(chǎn)于碧螺峰，古代又常用“春”字來(lái)代替茶。

(

)后來(lái)大家覺(jué)得這個(gè)名字不雅，就給它起了一個(gè)頗為雅致的名字——“碧螺春”。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)高年級(jí)同學(xué)收了花的種子，把花壇整理好，擺出了一盆盆菊花。

(

)菊花不怕冷，不和別的花爭(zhēng)艷。

(

)秋天一到，校園里的花都謝了。

(

)我愛(ài)菊花。

(

)菊花的顏色可真多呀！它們迎著秋天的陽(yáng)光開(kāi)放。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“不耕耘怎能有收獲？”和“不耕耘就不會(huì)有收獲?！币馑际且粯拥摹____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.附加題。浣溪沙山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。1．這首詞的作者是北宋文學(xué)家____，號(hào)“______”，這首詞的題目“浣溪沙”是詞牌名，我還能再寫(xiě)兩個(gè)詞牌名：______、_______。

2．詞中所寫(xiě)是什么季節(jié)？從哪里可以看出來(lái)？

______________________________

3．這首詞的下片表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合具體詞句分析。

______________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)。

題目：1、溫暖的

（擁抱、眼神、雙手、記憶、港灣、話語(yǔ)……）

2、一次

的嘗試（大膽、勇敢、失敗、……）

要求：內(nèi)容具體、感悟真實(shí)。不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.現(xiàn)代文閱讀。掌心化雪①那個(gè)時(shí)候，她家里真窮，父親因病離世，一個(gè)家，風(fēng)雨飄搖。②大冬天里，雪花飄得緊密。她很想要一件暖和的羽絨服，把自己裹在里面?？墒强纯茨赣H愁苦的臉，她把這個(gè)欲望，壓進(jìn)肚子里。她穿著已洗得單薄的舊棉衣去上學(xué)，一路上被凍得瑟瑟發(fā)抖。③拐過(guò)校園那棵粗大的梧桐樹(shù)，一樹(shù)銀花，映著一個(gè)瓊樓玉宇的世界。她呆呆站看著，寒冷卻鉆肌入骨。突然，年輕的語(yǔ)文老師迎面而來(lái)，看到她，微微一愣，問(wèn)：“這么冷的天，你怎么穿得這么少？瞧，你的嘴唇，都凍得發(fā)紫了。”④她慌張地答：“我不冷?！鞭D(zhuǎn)身落荒而逃，逃離的身影，歪歪扭扭。她是個(gè)有自尊的孩子，她實(shí)在怕人窺見(jiàn)她的貧窮。⑤語(yǔ)文課，她拿出課本來(lái)，準(zhǔn)備做筆記。語(yǔ)文老師突然宣布：“這節(jié)課我們來(lái)個(gè)景物描寫(xiě)競(jìng)賽，就寫(xiě)外面的雪。有豐厚的獎(jiǎng)品等著你們哦。”⑥教室里炸了鍋，同學(xué)們興奮得嘰嘰喳喳，獎(jiǎng)品刺激著大家的神經(jīng)，私下猜測(cè)，會(huì)是什么呢？⑦很快，同學(xué)們都寫(xiě)好了，每個(gè)人都窮盡自己的好詞好語(yǔ)。她也寫(xiě)了，卻寫(xiě)得索然，她寫(xiě)道：“雪是美的，也是冷的。”她沒(méi)想過(guò)得獎(jiǎng)，她認(rèn)為那是很遙遠(yuǎn)的事，因?yàn)樗某煽?jī)一直不引人注目。加上家境貧寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封閉成孤立的世界。⑧改天，作文發(fā)下來(lái)，她意外地看到，語(yǔ)文老師在她的作文后面批了一句話：“雪在掌心，會(huì)悄悄融化成暖暖的水的?！边@話帶著溫度，讓她為之一暖。令她更為驚訝的是，她竟得了一等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)僅僅一個(gè)，后面有兩個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)。⑨獎(jiǎng)品搬上講臺(tái)，一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是漂亮的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的棉手套。二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是圍巾，三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是手套。⑩在熱烈的掌聲中，她緋紅著臉，從語(yǔ)文老師手里領(lǐng)取了她的獎(jiǎng)品。她覺(jué)得心中某個(gè)角落的雪，靜悄悄地融化了，濕潤(rùn)潤(rùn)的，暖了心。那個(gè)冬天，她載著那頂帽子，裹著那條大圖巾，戴著那副棉手套，一直到春暖花開(kāi)。?后來(lái)，她讀大學(xué)了，她畢業(yè)工作了。她有了足夠的錢(qián)，可以寬裕地享受生活。朋友們邀她去旅游，她不去，卻一次一次往福利院跑，帶了禮物去。她不像別的人，到了那里，把禮物丟下就完事，而是把孩子們召集起來(lái)，溫柔地對(duì)孩子們說(shuō)：“來(lái)，寶貝們，我們來(lái)做個(gè)游戲?！?她的游戲，花樣百出，有時(shí)猜謎語(yǔ)，有時(shí)算算術(shù)，有時(shí)捉迷藏。在游戲中勝出的孩子，會(huì)得到她的獎(jiǎng)品——衣服、鞋子、書(shū)本等，都是孩子們正需要的。她讓他們感到，那不是施舍，而是他們應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)。溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子們卑微的心靈。1．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

風(fēng)雨飄搖：_________________

落荒而逃：______________

2．文中畫(huà)線句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法，試分析其作用。____________________

3．抓住關(guān)鍵詞理解句子是個(gè)好方法。請(qǐng)你運(yùn)用這樣的方法理解句子“可是看看母親愁苦的臉，她把這個(gè)欲望，壓進(jìn)肚子里。____________________

4．她給福利院孩子帶的禮物是用怎樣的方式送出的？為什么要這樣做？

____________________

5．結(jié)合文章內(nèi)容，理解題目“掌心化雪”的含義。

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

廢：①不再使用，不再繼續(xù)；②荒蕪，衰?。虎蹧](méi)有用的或失去了原來(lái)的作用的；④肢體傷殘，使傷殘。

廢話(

)

半途而廢(

)

廢墟(

)

殘廢(

)2）.選出下列句子所使用的描寫(xiě)方法。

A．語(yǔ)言描寫(xiě)

B．動(dòng)作描寫(xiě)

C．外貌描寫(xiě)

D．心理描寫(xiě)

（1）我蹲在院子的地上，用樹(shù)枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。

(

)

（2）他那披散的長(zhǎng)頭發(fā)中間露出一張蒼白的臉，顯然是受過(guò)苦刑了。