計(jì)算機(jī)說(shuō)課-課程說(shuō)課

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》說(shuō)課目錄1.課程定位、培養(yǎng)目標(biāo)2.課程設(shè)計(jì)3.教學(xué)方法

4.教學(xué)保障

5.教學(xué)考核辦法、效果

1.1課程定位課程性質(zhì)：必修的公共基礎(chǔ)課后續(xù)課程：涉及計(jì)算機(jī)操作的相關(guān)課程教學(xué)對(duì)象：全院一年級(jí)學(xué)生“雙基”即信息知識(shí)基礎(chǔ)、信息素質(zhì)基礎(chǔ)“一技能”即處理信息的能力“一拓展”即職業(yè)拓展素質(zhì)。利用大量的信息工具及主要信息源使問(wèn)題得到解答的技術(shù)和技能。

1.1課程定位計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)課（程）公共基礎(chǔ)課計(jì)算機(jī)專業(yè)核心課（程）計(jì)算機(jī)專業(yè)非計(jì)算機(jī)專業(yè)培養(yǎng)對(duì)計(jì)算機(jī)的基本認(rèn)識(shí)，掌握基本操作獲得專業(yè)計(jì)算機(jī)NIT證書1.2培養(yǎng)目標(biāo)提高利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行綜合信息的處理能力

Office辦公軟件的應(yīng)用掌握Windows操作系統(tǒng)的使用方法了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及信息與信息安全的基本知識(shí)了解計(jì)算機(jī)硬件、軟件知識(shí)2.1課程設(shè)計(jì)思路

以培養(yǎng)學(xué)生具備計(jì)算機(jī)操作能力和計(jì)算機(jī)文化涵養(yǎng)為中心來(lái)組織教學(xué)。課程設(shè)計(jì)課程實(shí)驗(yàn)采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，以計(jì)算機(jī)在實(shí)際工作、生活中的應(yīng)用來(lái)安排課程實(shí)驗(yàn)。采用案例教學(xué)法來(lái)加強(qiáng)學(xué)生理解計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，采用啟發(fā)式教學(xué)方式來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與性。2.2課程設(shè)計(jì)

初識(shí)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用圖文排版讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的發(fā)展、組成和鍵盤操作掌握計(jì)算機(jī)文件資源管理和計(jì)算機(jī)管理熟練操作上網(wǎng)搜素信息和收發(fā)電子郵件，了解病毒防治學(xué)會(huì)制作電子報(bào)刊、求職簡(jiǎn)歷和編排畢業(yè)論文2.2課程設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)處理演示文稿制作學(xué)會(huì)運(yùn)用excel進(jìn)行數(shù)據(jù)處理操作學(xué)會(huì)使用Powerpoint，學(xué)會(huì)制作電子賀卡和公司慶典發(fā)布會(huì)2.3學(xué)時(shí)分配、參考文獻(xiàn)學(xué)時(shí)分配：課程總學(xué)時(shí)：72學(xué)時(shí)理論教學(xué)：36學(xué)時(shí)上機(jī)操作：36學(xué)時(shí)

參考文獻(xiàn)：1《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》，教育部考試中心主編，西安交通大學(xué)出版社。2《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》主編：曹邦琴王坤出版社：中國(guó)鐵道出版社

3.1教學(xué)方法講法體會(huì)利用計(jì)算機(jī)的樂(lè)趣培養(yǎng)計(jì)算機(jī)工作思維掌握基本操作技能掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)素質(zhì)思維技能知識(shí)教學(xué)目的3.1教法·談話法·講授法·任務(wù)驅(qū)動(dòng)法1教師引導(dǎo)2學(xué)生參與3學(xué)生主導(dǎo)4教師總結(jié)提出任務(wù)A，引發(fā)學(xué)生興趣

循序漸進(jìn)講解知識(shí)要點(diǎn)

總結(jié)概括知識(shí)要點(diǎn)，回答問(wèn)題A教師引導(dǎo)，學(xué)生思考教師主導(dǎo),學(xué)生參與教法·演示法·自學(xué)指導(dǎo)法·任務(wù)驅(qū)動(dòng)法2學(xué)生參與1教師引導(dǎo)3學(xué)生主導(dǎo)4教師總結(jié)

通過(guò)作品演示引發(fā)學(xué)習(xí)熱情通過(guò)實(shí)際操作解決任務(wù)A

總結(jié)概括理論與實(shí)踐的內(nèi)在聯(lián)系Myway……教法·演示法·任務(wù)驅(qū)動(dòng)法·自學(xué)指導(dǎo)法3學(xué)生主導(dǎo)1教師引導(dǎo)2學(xué)生參與4教師總結(jié)

聯(lián)系實(shí)際，構(gòu)建任務(wù)利用已學(xué)知識(shí)解決任務(wù)學(xué)生主導(dǎo)，教師輔導(dǎo)

教師幫助學(xué)生解決疑難問(wèn)題教法·講授法·提問(wèn)法4教師總結(jié)1教師引導(dǎo)3學(xué)生主導(dǎo)2學(xué)生參與教師總結(jié)，學(xué)生鞏固

教師演示、評(píng)價(jià)學(xué)生作品學(xué)生自我總結(jié)評(píng)價(jià)

教師總結(jié)4.教學(xué)保障配備教學(xué)用計(jì)算機(jī)教室，裝有WindowsXP、Windows2000、Office辦公軟件有良好的網(wǎng)絡(luò)鏈接能力教學(xué)資源師資隊(duì)伍多位《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》專職課教授，講師定期組織教師去外地學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)5.教學(xué)考核辦法文本

平時(shí)作業(yè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告上課