考點(diǎn)8 綜合性學(xué)習(xí)

考點(diǎn)8綜合性學(xué)習(xí)

（一）

（2022·重慶江津區(qū)12校聯(lián)盟期中）七年級(jí)某班開展以“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與

并完成下面的任務(wù)。

（1）為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。

（2）現(xiàn)在的青少年生活在一個(gè)繁榮富強(qiáng)的時(shí)代，無須用犧牲生命來表達(dá)自己的愛國情懷。但我們也有自己

的愛國情懷，那么，我們?cè)撘栽鯓拥男袆?dòng)來表現(xiàn)自己的愛國之情呢？

（3）美國在韓國部署薩德系統(tǒng)，結(jié)果沒有原則和底線的樂天集團(tuán)竟然就把自己的高爾夫球場(chǎng)讓給了美國，

一時(shí)間激起了千層浪，對(duì)于這種公然不顧中國人民感情的行為，中國人民也選擇了最直接的辦法，抵制！

請(qǐng)寫出兩句愛國詩句或愛國名言，展示你的愛國情懷。

①___________

②___________

（二）

（2022·四川遂寧二中期中）某校七年級(jí)舉行了以“愛國”為主題的綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參加。

“祖國”不是一個(gè)普通的名字，“愛國”也不是一句簡單的口號(hào)。自古以來，中華民族多少仁人志士，為

了自己的祖國拋頭顱，灑熱血。他們?cè)趪椅＜贝嫱鲋畷r(shí)，敢于挺身而出，甘愿獻(xiàn)出自己寶貴的生命；當(dāng)

在祖國建設(shè)蓬勃發(fā)展之際，他們可以義無反顧，甘愿付出自己畢生的精力。因此，民族的興旺，要靠每一

位有愛國之心的人去奉獻(xiàn)，國家的強(qiáng)大，需由每一位有愛國之情的人去建設(shè)。

（1）請(qǐng)你寫出三個(gè)有關(guān)愛國的歷史人物。

（2）請(qǐng)你寫一句有關(guān)愛國的名言或詩句。

（3）作為現(xiàn)在的青少年，生活在一個(gè)繁榮富強(qiáng)的時(shí)代，無須用犧牲生命來表達(dá)自己的愛國情懷。但作為新

時(shí)代的我們也有自己的愛國情懷，請(qǐng)問我們?cè)撘栽鯓拥男袆?dòng)來實(shí)現(xiàn)自己的愛國之情呢？

（三）

（2022·陜西西安藍(lán)田縣期中）學(xué)校開展以“愛國愛家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面

的題目。

（1）請(qǐng)將“愛”字按照筆畫順序工整地書寫在下面的田字格中。

（2）閱讀下面的材料，請(qǐng)你說說“國”與“家”的關(guān)系。

盧旺達(dá)內(nèi)戰(zhàn)期間，有一個(gè)叫熱那爾的人。他本來有一個(gè)40口人的大家庭，可戰(zhàn)爭使他的親人離的離散，喪

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的喪生。當(dāng)他歷盡艱險(xiǎn)找到5歲的女兒時(shí)，第一句話是：“我又有家了?！?/p>

________________________

（3）請(qǐng)仿照畫線句子再補(bǔ)寫一句話，使之構(gòu)成一組完整的排比句。

家是一盞燈，有了它便不再害怕夜晚時(shí)的漆黑；家是一張床，有了它便不再害怕工作后的疲憊；

_______________，_____________

（4）你們班在“愛國愛家”歌詠比賽中選擇了《歌唱祖國》這首歌，請(qǐng)根據(jù)歌詞說說選擇這首歌曲的理由。

五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么嘹亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強(qiáng)。越過高山，越過平原，

跨過奔騰的黃河長江，寬廣美麗的土地，是我們親愛的家鄉(xiāng)。英雄的人民站起來了！我們團(tuán)結(jié)友愛堅(jiān)強(qiáng)如

鋼……

（四）

（2022·陜師大附屬中學(xué)）請(qǐng)你參加以“青年志，家國情”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（1）【活動(dòng)一：知曉家國】請(qǐng)?jiān)谙旅娴奶镒指裰校佬驅(qū)懗觥皣弊值墓P畫。

（2）【活動(dòng)二：彰顯精神】班級(jí)將召開“我最崇拜的愛國人物”主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)仿照下列形式，再設(shè)計(jì)

兩個(gè)活動(dòng)內(nèi)容。

示例：搜集資料，重溫成長足跡。

（3）【活動(dòng)三：弘揚(yáng)楷?！可裰凼?hào)太空三人組載譽(yù)而歸，你以陜西師大附中小記者身份采訪航天英雄

王亞平，希望用她的精神激勵(lì)同學(xué)們，請(qǐng)你擬一個(gè)采訪問題。

（4）【活動(dòng)四：崇尚榜樣】為了更好地開展“青年志，家國情”主題活動(dòng)，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“我最崇拜

的人物”問卷調(diào)查。下圖是開展活動(dòng)前后的問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)你用簡潔的語言概括圖表所表現(xiàn)的特點(diǎn)。

（五）

（2022·山東臨沂河?xùn)|區(qū)期中）“天下興亡，匹夫有責(zé)”，為了培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，學(xué)校開展以“家國，

因你更美好”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加。

1.下面是校學(xué)生會(huì)擬寫的一則活動(dòng)通知，其中有些問題，請(qǐng)你幫助修改。

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通知

各位同學(xué):

對(duì)新時(shí)代中學(xué)生來說，熱愛祖國是立身之本、成才之基，是人生當(dāng)中必須系好的一?！翱圩印?。（甲）為

了更好地落實(shí)“愛國”思想教育，校學(xué)生會(huì)決定于5月22日下午在學(xué)校一樓北階梯教室開展《天下國家》，

（乙）請(qǐng)大家活躍參加。

2021年4月20日

校學(xué)生會(huì)

①通知中有一處格式錯(cuò)誤，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?_________

②甲處畫線句子成分殘缺，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?__________

③乙處畫線句子搭配不當(dāng)，應(yīng)修改為:____________

④甲處畫線句子有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲__________

2.通知已經(jīng)擬好，請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩個(gè)方案：__________；__________。

3.請(qǐng)你寫出兩聯(lián)愛國的詩句①________，_________。②_______，_______。

（六）

（2022·遼寧錦州黑山縣期中）綜合性學(xué)習(xí)。

（1）某校七年級(jí)將舉行以“天下家國”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面哪一句名言不適合作為此次活動(dòng)的

宣傳語（）

A.茍利社稷，死生以之。（《左傳》）

B.我以我血薦軒轅。（魯迅）

C.功崇惟志，業(yè)廣惟勤。（《尚書》）

D.保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣。（顧炎武）

（2）請(qǐng)你再寫出一句表達(dá)愛國情思的名言或詩詞。

（七）

（2022·江蘇揚(yáng)州廣陵區(qū)期中）“保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣”，個(gè)人與國家的命運(yùn)是息息相關(guān)的。

在中華民族悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。本學(xué)期你班

組織了“天下國家”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。

（1）【我策劃】請(qǐng)你仿照下面的示例，再寫出一個(gè)活動(dòng)形式。

示例：激發(fā)心智：愛國人物故事會(huì)

（2）【我甄別】你的同桌作了一篇謳歌鄧稼先心系祖國、至死不懈精神的文章，其中引用了以下詩句，你

認(rèn)為不．切．合．鄧稼先人物特點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A.一寸丹心圖報(bào)國，兩行清淚為思親。B.辜負(fù)胸中十萬兵，百無聊賴以詩鳴。

C.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。D.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。

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（3）【我踐行】班級(jí)定于本周三下午3點(diǎn)在班級(jí)舉行“愛我中華”演講比賽。班主任派你去邀請(qǐng)語文王老

師擔(dān)任本次演講比賽的評(píng)委，見到王老師后，你會(huì)怎么說？

（八）

（2022·江蘇鹽都區(qū)第一共同體期中）某校七年級(jí)先后開展了以“天下國家”“孝親敬老”為主題的綜合

性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。

【尊老愛幼故事】

（1）你班舉行了“孝親敬老，從我做起”的主題班會(huì)，班長王林準(zhǔn)備在開場(chǎng)白中引用一則孝親敬老的名言

警句和故事名稱，請(qǐng)你寫在下邊。

名言警句：

故事名稱：

【舍小家愛大家】

（2）2022年新春佳節(jié)即將來臨時(shí)，為減輕疫情防控壓力，工作在鹽城某中學(xué)的黑龍江籍張叔叔積極響應(yīng)國

家號(hào)召，選擇就地過年，除夕夜他與遠(yuǎn)隔千里的年邁的父母視頻通話，請(qǐng)你為張叔叔設(shè)計(jì)一段通話內(nèi)容。

（九）

（2022·江蘇東臺(tái)市第二教育聯(lián)盟期中）孟子云：“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之

本在家，家之本在身?！睈蹏侨酥灸?，中華文明悠久的歷史中，愛國主義一直是中華民族得以凝聚、

生存和發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。七（1）班將開展以“愛國主義教育”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

（1）為營造氣氛，請(qǐng)你為該活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語。

_________________________

（2）班長請(qǐng)同學(xué)們集思廣益，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，請(qǐng)仿照示例再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)形式。

活動(dòng)一：愛國人物故事會(huì)活動(dòng)二：愛國詩詞朗誦會(huì)

活動(dòng)三：___________活動(dòng)四：__________

（3）活動(dòng)中王婷同學(xué)作了一篇謳歌鄧稼先心系祖國、鞠躬盡瘁精神的文章，請(qǐng)你點(diǎn)評(píng)。她的文章里引用了

以下詩句，你認(rèn)為不切合鄧稼先人物特點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A.一寸丹心圖報(bào)國，兩行清淚為思親。B.辜負(fù)胸中十萬兵，百無聊賴以詩鳴。

C.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。D.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。

（十）

（2022·江蘇溧陽市期中）“家國情懷”是刻在中國人骨子里的精神符號(hào)，孟子曾說：“人恒言，皆曰‘天

下家國。天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！崩铌柺莵碜晕沂心持袑W(xué)初一的學(xué)生，他參加了“天

下國家”的活動(dòng)。

（1）“青年一代對(duì)祖國，有著不弱于前人的熱愛?！崩铌栐诼牭竭@句話時(shí)頻頻點(diǎn)頭，同學(xué)向他介紹了大家

都很喜歡的青年插畫師烏合麒麟及他的作品。

第4頁共25頁.

圖一圖二

【材料】

烏合麒麟，知名插畫師團(tuán)隊(duì)，由主創(chuàng)作付昱、主策劃胡睦洋、主執(zhí)行康宇翔組成。2019年以來，先后創(chuàng)作

國內(nèi)外爆款傳播作品《偽神》《敬呼吸》《和平之師》《致莫里森》《血棉行動(dòng)》《神明改造》《G7》《島》

《海》等。

烏合麒麟團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持運(yùn)用視覺方式進(jìn)行核心價(jià)值觀的可視化與具象化，探索其敘事方式、核心意涵、傳播途

徑。他們認(rèn)為，“以和平取代戰(zhàn)爭”、“以建設(shè)取代摧毀”，這兩個(gè)方面，值得深入挖掘和拓展。

——《中國青年報(bào)》

①請(qǐng)你為李陽描繪圖一的畫面內(nèi)容。

答：______________________

②李陽想要出一期烏合麒麟專題介紹板報(bào)，請(qǐng)你為板報(bào)擬個(gè)主標(biāo)題。

答：______________________

（2）李陽認(rèn)為擁有家國情懷的人，心中必少不來了對(duì)“義”的推崇?！傲x”文化意蘊(yùn)豐厚，深入人心。請(qǐng)

你在下列橫線上寫出“義”的含義。

“義”甲骨文作“”從“”從“”?！啊睆募础跋椤保弧啊?，兵器。與戰(zhàn)前

占卜的吉兆有關(guān)。“再卜色變，遽告不義，公乃令偃旗”中的“義”便是用其本義：

①___________?！安涣x而富且貴，于我如浮云”中的“義”則引申為：________②。

（十一）

（2022·江蘇淮安洪澤實(shí)驗(yàn)中學(xué)期中）“天下國家”是一個(gè)古老的話題，在兩千多年前的戰(zhàn)國時(shí)期，人們

就經(jīng)常討論。孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”看

來，個(gè)人與國家的命運(yùn)是息息相關(guān)的。為此，初一年級(jí)正組織開展以“天下國家”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，

請(qǐng)你參加。

（1）我來設(shè)計(jì)：本次活動(dòng)分為三個(gè)板塊，第一板塊：愛國人物故事會(huì)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)第二、三板塊。

第二板塊：

第三板塊：

（2）我來主持：下面是主持人開場(chǎng)白中的一段話，請(qǐng)你仿照畫線句子，再續(xù)寫一句，構(gòu)成排比句。

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如果祖國是大海，那我就是大海中的一滴水；如果祖國是大地，那我就是大地上的一粒泥沙；_______，

_________；如果祖國是花園，那我就是花園里的一朵鮮花。

（十二）

（2022·湖南長沙長郡教育集團(tuán)期中）孟子說“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在

家，家之本在身?！眰€(gè)人命運(yùn)和國家命運(yùn)是息息相關(guān)的。某中學(xué)七年級(jí)打算開展“天下國家”的綜合性學(xué)

習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

（1）【愛國詩朗誦】一些同學(xué)選擇了一些關(guān)于愛國的詩詞進(jìn)行朗誦，下面全部屬于愛國主題詩句的一項(xiàng)是

（）

①操吳戈兮披犀甲，車錯(cuò)轂兮短兵接。（屈原）②我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白）

③白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。（杜甫）④夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。（陸游）

⑤了卻君王天下事，贏得生前身后名。（辛棄疾）⑥夕陽西下，斷腸人在天涯（馬致遠(yuǎn)）

A.①②③⑤B.①③④⑥C.①③④⑤D.②④⑤⑥

（2）近日疫情反彈，社區(qū)工作人員號(hào)召大家及時(shí)到指定地點(diǎn)參與核酸檢測(cè)。隔壁王阿姨覺得自己就只有偶

爾下樓購買生活物品，且每次核酸檢測(cè)要排隊(duì)，王阿姨嫌麻煩，不想?yún)⑴c核酸檢測(cè)。請(qǐng)你從“國”和“家”

的角度勸說王阿姨。

（十三）

（2022·湖南婁底市期中）在我們心中，“祖國”不是一個(gè)普通的名詞。她意味著大地、江河、文化、民

族、同胞等等。愛祖國，就是愛這些與我們息息相關(guān)的事物。冷新中學(xué)七年級(jí)（1）班開展以“愛國·愛家”

為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面的任務(wù)。

（1）請(qǐng)你為此次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語（必須用到修辭）。

（2）在詩歌朗誦這一環(huán)節(jié)，張江同學(xué)朗誦了光未然的《黃河頌》后，李新同學(xué)接著朗誦黃霑的《我的中國

心》。假如你是主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段串聯(lián)詞。

（十三）

（2022·湖北武漢武珞路中學(xué)期中）根據(jù)要求完成后面小題。

在五千多年的歷史長河中，我們創(chuàng)造了璀璨的文化，形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神。這些民族

精神，是中華民族幾千年生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力，也是在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的

強(qiáng)大精神動(dòng)力。愛祖國，就要愛我們中華傳統(tǒng)文化。抒寫愛國主義精神的古詩詞，更是傳統(tǒng)文化園圃中的

一朵奇葩。

為了弘揚(yáng)愛國主義精神，增強(qiáng)我們的文化自信心，某校七年級(jí)的學(xué)生開展了以“走近古代愛國詩歌”為主

題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1.假如你們班要探究唐代愛國詩歌，請(qǐng)你圍繞本次活動(dòng)的主題，為同學(xué)們確立三個(gè)不同的探究方向。

第6頁共25頁.

2.假如七（1）班將以“走近古代愛國詩歌”為主題舉辦一次詩歌朗誦比賽活動(dòng)，你作為該班此次活動(dòng)的主

持人，你將邀請(qǐng)本年級(jí)的劉老師擔(dān)任比賽的評(píng)委，你該怎么說？（100～120字）

（十四）

（2022·湖北潛江期中）在班級(jí)開展的“天下家國”的綜合實(shí)踐中，要求你所在的學(xué)習(xí)小組完成以下任務(wù)。

（1）【愛國情懷】為培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)祖國的熱愛之情，班級(jí)將舉辦“天下國家”主題班會(huì)，請(qǐng)你按照下面的

要求，積極參與。

①為營造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你擬出一條活動(dòng)標(biāo)語（要求至少用一種修辭）。

_____________________________________________________________

②請(qǐng)你寫出連續(xù)的兩句愛國詩詞名句。

_________________________，____________________________。

【文章品析】七年級(jí)下語文帶給我們太多太多的感悟和體驗(yàn)。讀光未然的《黃河頌》，我們感受到黃河萬

丈狂斕的氣勢(shì)；讀端木蕻良的《土地的誓言》，我們感受到作者在廣大的關(guān)東原野上熾熱的愛國情懷；讀

__________________，_____________________。

（十五）

（2021·安徽宣城期中）在中華文明悠久的歷史中愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的

強(qiáng)大動(dòng)力。某校七年級(jí)（5）班決定開展“天下國家”語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成下面的任務(wù)。

（1）為營造活動(dòng)氣氛，請(qǐng)你為此次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語。

（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)以“愛國”為核心的主題活動(dòng)，擬出活動(dòng)名稱。

①_________________②_________________

（十六）

（2022·廣東賀州地區(qū)期中）你所在的班級(jí)將要舉行“傳承傳統(tǒng)文化，胸懷家國天下”為主題的系列活動(dòng)，

同學(xué)們分別查找了資料，并設(shè)計(jì)了相關(guān)的語文學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

（1）如果讓你在活動(dòng)上朗誦文天祥的《過零丁洋》，下列感情基調(diào)最合適的（）

A.溫柔婉轉(zhuǎn)B.慷慨悲壯C.低沉沮喪D.慷慨激昂

（2）請(qǐng)你圍繞主題再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)。

①愛國詩歌朗誦會(huì)②____________③____________

（3）請(qǐng)讀以下三則材料，從中提煉一條關(guān)于家國情懷的信息。

材料一：孟子“老吾老以及人之老幼，吾幼以及人之幼”

材料二：張載“為天地立心，為生民立命，為往圣絕學(xué)，為萬世開太平”

材料三：習(xí)近平“我將無我，不負(fù)人民”

第7頁共25頁.

（4）國慶節(jié)前一天，課間操時(shí)，全體師生共唱《我和我的祖國》，你的同學(xué)小明對(duì)此不以為意，你會(huì)怎樣

勸說他？請(qǐng)寫在下面。

（十七）

（2022·河北秦皇島青龍縣期中）某中學(xué)七年級(jí)（11）班開展了“天下國家”系列綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你

參與。

⑴【活動(dòng)一】學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“我最崇拜的人物”問卷調(diào)查。下圖是開展活動(dòng)前后的問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖表，

請(qǐng)你用簡潔的語言概括圖表所表示的內(nèi)容。

“我最崇拜的人物”調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖表

⑵【活動(dòng)二】開展“愛國詩文朗誦會(huì)”活動(dòng)時(shí)，一位同學(xué)剛朗誦完《黃河頌》，另一位同學(xué)接著要朗誦《土

地的誓言》。如果你是主持人，請(qǐng)擬寫一段串詞。

（十八）

（2022·河南南陽西峽縣期中）向陽中學(xué)7.3班舉行“家國天下”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任

務(wù)。

（1）選出不能直接反映本次活動(dòng)主題的詩句（）

A.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之B.長太息以掩涕兮，哀民生之多艱

C.人生自古誰無死，留取丹心照汗青D.長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

（2）模仿示例，在鄧稼先、聞一多、花木蘭、鐘南山中任選一位，為其制作一張文化名片，60字左右。

示例：

愛國名人：文天祥

贊譽(yù)：我敬佩他，因?yàn)樗麘阎磺粓?bào)國熱忱，歷盡艱難，九死一生不改其志，最終慷慨赴死，猶留正氣參

天地，永剩丹心照古今，他是頂天立地的大丈夫！

愛國名人：

贊譽(yù)：

第8頁共25頁.

（3）下面是一首小詩，請(qǐng)根據(jù)詩文內(nèi)容補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>

家國情懷

情深似海

在拼搏中燃燒

沒有家

我是無翅的小鳥

沒有國

（十九）

（2022·河南駐馬店二中期中）在我們心中，“祖國”不是一個(gè)普通的名詞。她意味著大地、江河、文化、

民族、同胞等等。愛祖國，就是愛這些與我們息息相關(guān)的事物。駐馬店市二中七年級(jí)（1）班開展以“愛國

愛家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面的任務(wù)。

（1）為營造活動(dòng)氣氛，請(qǐng)你為此次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語。

（2）教室里要張貼愛國的古詩詞句，請(qǐng)你寫出連續(xù)的兩句來。

_________________，________________。

（3）小紅要圍繞這次活動(dòng)給大家講述一個(gè)愛國的小故事，請(qǐng)寫出故事名稱：

（4）在詩歌朗誦這一環(huán)節(jié)，吳薇同學(xué)朗誦了光未然的《黃河頌》后，王淑涵同學(xué)接著朗誦黃霈的《我的中

國心》。假如你是主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段串聯(lián)詞。

（二十）

（2022·湖北鄂州鄂城區(qū)期中）閱讀下面兩則材料，完成下面小題。

“祖國”不是一個(gè)普通的名字，“愛國”也不是一句簡單的口號(hào)。

民族的興旺，要靠每一位有愛國之心的人去奉獻(xiàn)，國家的強(qiáng)大，需由每一位有愛國之情的人去建設(shè)。

七（2）班開展以“愛國”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)完成以下任務(wù)。

1.請(qǐng)你仿照示例設(shè)計(jì)兩個(gè)以“愛國”為核心的主題活動(dòng)，擬出活動(dòng)名稱。

示例：愛國詩歌朗誦會(huì)（1）__________、（2）____________

2.在“愛國詩歌朗誦會(huì)”活動(dòng)中，請(qǐng)你寫出一兩句表現(xiàn)愛國精神的古詩詞，并注明出處。

3.小強(qiáng)對(duì)這次活動(dòng)不以為然，他認(rèn)為同學(xué)們還處在學(xué)生階段，最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。至于愛國，那是長

大后才可能付諸實(shí)踐的事，現(xiàn)在談愛國為時(shí)尚早。請(qǐng)你用一兩句話勸說小強(qiáng)同學(xué)積極參加活動(dòng)。

（二十一）

（2022·湖北巴東縣期中）“天下國家”，簡簡單單四個(gè)字，道盡了多少中華兒女的心聲。正是因?yàn)橛羞@

樣一顆中國心，這樣一份愛國情，才讓每個(gè)炎黃子孫為了“中國夢(mèng)”前赴后繼。今天，讓我們一起走進(jìn)天

第9頁共25頁.

下國家并完成下列任務(wù)：

（1）“我愛我自己的國家?！薄拔覟樽约菏且粋€(gè)中國人而自豪?！薄霸谀撤N程度上，我的情感與國家緊密

相連?！薄绞菢銓?shí)的話，越能體現(xiàn)愛國情。

請(qǐng)你說兩．句．這樣的話，話中飽含你對(duì)祖國的深厚情誼。

（2）讀下面一段小故事，說說你的發(fā)現(xiàn)。

谷愛凌在北京冬奧會(huì)上為祖國摘下兩金一銀。

在四外卻受盡謾罵和詆毀，說谷愛凌背棄了撫養(yǎng)她的國家，忘恩負(fù)義。面對(duì)網(wǎng)暴，谷愛凌沒有畏懼，而是

霸氣回懟：“我在美國訓(xùn)練，怎么了？那是我媽花錢了的；我從小在美國長大，那也是我在美國消費(fèi)！”

谷愛凌每周末到俱樂部訓(xùn)練。九歲時(shí)，谷愛凌說：“媽媽，我想去奧運(yùn)會(huì)。”谷媽媽鼓勵(lì)她：“加油，你

可以！”冬奧會(huì)大跳臺(tái)比賽，谷愛凌最后一跳想挑戰(zhàn)從沒嘗試過的難度，危險(xiǎn)性極高。谷媽媽雖擔(dān)心，嘴

上卻說：“你想做就去做吧，我是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾”。

我的發(fā)現(xiàn)：______

（3）女足亞洲杯問鼎后，舍身堵“槍眼”的王曉雪說：“當(dāng)時(shí)我想的就是打哪都行，就是別打門里。”這

是女足隊(duì)員的中國心、愛國情。

作為中學(xué)生的你，如何體現(xiàn)其中國心愛國情呢？請(qǐng)作簡要說明。

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參考答案

（一）

【答案】

（1）示例：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！為了弘揚(yáng)愛國主義精神，心系民族命運(yùn)，心系國家發(fā)展，

心系人民幸福，今天，我們七年級(jí)（2）班在這里舉辦《天下國家》綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，敬請(qǐng)大家暢所欲言，

大聲訴說對(duì)祖國的愛。

（2）示例：努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；樹立平等、開放、參與的國際意識(shí)；關(guān)心時(shí)事政治；積極參加社會(huì)實(shí)

踐活動(dòng)。

（3）①天下興亡，匹夫有責(zé)②僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒

轅為中華之崛起而讀書

【解析】

（1）本題考查活動(dòng)開場(chǎng)白設(shè)計(jì)。開場(chǎng)白用于活動(dòng)開始，引入活動(dòng)。關(guān)注活動(dòng)主題“天下國家”，選用符合

場(chǎng)景要求的語句即可。

示例：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！當(dāng)肆無忌憚的病毒肆虐中華土地時(shí)，我們用溫暖的心融化堅(jiān)

冰；當(dāng)舉世震驚的地震掃蕩我們溫馨的家園時(shí)，我們用堅(jiān)韌頑強(qiáng)鑄就了一座座心靈的城池。當(dāng)更多的困難

和挑戰(zhàn)出現(xiàn)時(shí)，我們依然選擇勇往直前，選擇不畏艱險(xiǎn)地為國家而奮斗。因?yàn)樘煜屡d亡，匹夫有責(zé)。作為

年輕人，我們更應(yīng)該努力自強(qiáng)成為國家未來建設(shè)的棟梁！今天，我們七年級(jí)（1）班《天下國家》綜合性學(xué)

習(xí)活動(dòng)正式開始，請(qǐng)大家敞開胸懷，訴說自己心中滿滿的愛國之情吧。

（2）本題考查“愛國”的含義。作為青少年，我們的愛國之行應(yīng)從自身年齡和特點(diǎn)出發(fā)，胸懷祖國，從小

事踐行愛國精神。

示例：作為青少年，我們的愛國行動(dòng)可以從小事做起，從身邊做起，比如認(rèn)真學(xué)好文化，厚積薄發(fā)，為以

后在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮作用打好基礎(chǔ)；我們雖然力量微薄，但也應(yīng)從小關(guān)心國家大事，關(guān)注政治，樹立國際意

識(shí)，培養(yǎng)自己的格局和擔(dān)當(dāng)；愛國不是空洞的一句口號(hào)，我們?cè)谝咔閬砼R時(shí)，居家學(xué)習(xí)，或是走上街頭做

志愿者等都是愛國的表現(xiàn)。

（3）本題考查愛國詩句或名言。愛國詩句或名言很多，古今中外都可。

示例：捐軀赴國難，視死忽如歸。

位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。

我希望在烈火與熱血中得到永生。

常思奮不顧身，而殉國家之急。

（二）

【答案】

（1）例如：屈原杜甫陸游岳飛辛棄疾文天祥錢學(xué)森戚繼光楊靖宇趙尚志

（2）例如：烈士之愛國也如家天下興亡，匹夫有責(zé)人生自古誰無死，留取丹心照汗青

（3）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；樹立平等、開放、參與的意識(shí)；關(guān)心時(shí)事政治；積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

【解析】

第11頁共25頁.

（1）此題考查學(xué)生的知識(shí)積累，寫出三個(gè)與愛國密切相關(guān)的人物即可，不要寫錯(cuò)別字。如：岳飛、董存瑞、

茅以升。

（2）此題考查學(xué)生對(duì)古詩詞和名人名言的積累。有關(guān)的句子有很多，如：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)

花；報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

（3）本題考查發(fā)表看法的能力。作為新時(shí)代的中學(xué)生，如何表達(dá)自己的愛國之情，要選擇一種具體的方式。

例如：為祖國認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，看見國旗，立正敬禮，唱國歌時(shí)態(tài)度端正，充滿感情，積極參加國慶節(jié)日活

動(dòng)。

（三）

【答案】

（1）示例：

（2）示例：“國”與“家”密不可分，千千萬萬的“小家”匯成了“國”這個(gè)“大家”。國家的安定、

強(qiáng)大是千萬家庭平安和幸福的保障。

（3）示例：家是一把傘，有了它便不再害怕低谷時(shí)的風(fēng)雨。

（4）示例：歌曲表現(xiàn)了對(duì)相國美好未來的憧憬，歌頌了祖國的壯麗河山，還表現(xiàn)了中華兒女團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、自

信樂觀的精神風(fēng)貌。

【解析】

（1）本題考查對(duì)漢字筆順的把握能力。漢字筆畫的書寫順序：先撇后捺：先橫后豎：從上到下：從左到右：

先外后里：先中間后兩邊。“愛”的筆順為：撇，點(diǎn)，點(diǎn)，撇，點(diǎn)，橫撇，橫，撇，橫撇，捺。

（2）本題考查表達(dá)能力。示例：“國”與“家”的關(guān)系是相互依存，互為依托，缺一不可。在中國傳統(tǒng)文

化中，家與國始終緊密聯(lián)系在一起，家是最小國，國是千萬家，家是國的縮影，國是家的延續(xù)，愛家升華

為愛國也成為必然的選擇。把個(gè)人的事業(yè)和人民的福祉相連，把個(gè)人夢(mèng)想和國家夢(mèng)想相連，才能實(shí)現(xiàn)中華

民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。

（3）本題考查仿寫。示例：家是一個(gè)屋檐，有了它便不再擔(dān)心困境時(shí)的風(fēng)吹雨打。

（4）本題考查理解能力?！案璩覀冇H愛的祖國，從今走向繁榮富強(qiáng)”表現(xiàn)了對(duì)相國美好未來的憧憬，“越

過高山，越過平原，跨過奔騰的黃河長江，寬廣美麗的土地，是我們親愛的家鄉(xiāng)”歌頌了祖國的壯麗河山，

“英雄的人民站起來了！我們團(tuán)結(jié)友愛堅(jiān)強(qiáng)如鋼……”表現(xiàn)了中華兒女團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、自信樂觀的精神風(fēng)貌。

（四）

【答案】

（1）

（2）示例：舉辦演講，宣傳感人事跡。

第12頁共25頁.

朗誦詩文，銘記愛國精神。

（3）示例：

問題一：王亞平老師，您好！請(qǐng)問您是怎樣一步步從一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生成長為飛天英雄的？

問題二：王亞平老師，您好！在空間站漫長的出差時(shí)日里，請(qǐng)問您是怎樣度過并圓滿完成太空任務(wù)的？

（4）示例：活動(dòng)前，同學(xué)們對(duì)藝體明星的崇拜比例高于革命英雄；活動(dòng)后，大家對(duì)革命英雄的崇拜比例高

于藝體明星。對(duì)其他人物的崇拜比例變化不大。

【解析】

（1）考查漢字的筆畫。解答此題要明確“國”字的正確筆順，并且將筆畫依次書寫在田字格中，此外要注

意書寫正確、規(guī)范、工整。

“國”字共8劃。筆順為：豎、橫折、橫、橫、豎、橫、點(diǎn)、橫（)。

（2）考查活動(dòng)設(shè)計(jì)能力。解答時(shí)，圍繞“我最崇拜的愛國人物”的主題，仿照示例設(shè)計(jì)出符合學(xué)生學(xué)習(xí)生

活實(shí)際的活動(dòng)即可。

示例：朗誦詩詞，陶冶愛國情操；展示名言，感悟英雄真諦。

（3）考查采訪問題設(shè)計(jì)。解答時(shí)，要了解人物及主要事跡，提出恰當(dāng)?shù)牟稍L問題。采訪時(shí)注意語言得體，

要有稱呼，要有自己的簡單介紹，問題應(yīng)簡潔明了。

王亞平，女，籍貫山東煙臺(tái)，中共黨員，現(xiàn)為中國人民解放軍航天員大隊(duì)一級(jí)航天員，大校軍銜。2021年

11月5日，據(jù)中國載人航天工程辦公室消息，神舟十三號(hào)航天員乘組將于近日擇機(jī)執(zhí)行第一次出艙活動(dòng)。

11月7日，航天員翟志剛、王亞平身著中國新一代“飛天“艙外航天服，先后從天和核心艙節(jié)點(diǎn)艙成功出

艙，王亞平成為中國首位進(jìn)行出艙活動(dòng)的女航天員，邁出了中國女性艙外太空行走第一步。

采訪目的：我們通過采訪王亞平，了解更多航天知識(shí)，與她互動(dòng)，提出疑問，表達(dá)敬意，表明決心。采訪

問題可以多元化，如：王亞平老師您好，我是陜西師大附中小記者，作為中國首位進(jìn)行出艙活動(dòng)的女航天

員，您經(jīng)歷過的最艱難的時(shí)刻是什么？我也想當(dāng)一名航天員，您能給我一些建議嗎？

（4）本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解題思路：①認(rèn)真審題，明確要求。審題時(shí)，要注意表頭和表腳的文字，

弄清楚圖表說明的對(duì)象和比較的角度；注意題干中句式表達(dá)的要求和字?jǐn)?shù)的限制。②細(xì)讀圖表，全面準(zhǔn)確

捕捉信息。對(duì)圖表，要認(rèn)真觀察，找出圖表中所含的信息：比較對(duì)象、比較角度及項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及變化

特點(diǎn)等。抓信息要全面而準(zhǔn)確。根據(jù)圖表題題干要求，規(guī)范答題。不同的圖表形式，題干有不同的要求，

答案表述也各異。

這是一幅柱狀圖，橫坐標(biāo)上的項(xiàng)目是“最崇拜的人物”，縱坐標(biāo)上是統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)比率。每一組最崇拜的人

物有活動(dòng)前后兩個(gè)柱狀對(duì)比圖。從圖中可以看到：活動(dòng)前對(duì)英雄人物的崇拜不足20%，而活動(dòng)后有近80%，

變化很大；相反，對(duì)藝體明星的崇拜活動(dòng)前有近80%，而活動(dòng)后只不到20%左右，變化也很大；而對(duì)其他

人物的崇拜數(shù)據(jù)差別不大。將這些變化寫清楚即可。

示例：在活動(dòng)前，學(xué)生們大多崇拜藝體明星，但是活動(dòng)后，對(duì)革命英雄的崇拜明顯高于藝體明星。對(duì)其他

人物的崇拜比率活動(dòng)前后沒有太大的變化。

（五）

【答案】1.①署名和日期對(duì)調(diào)；②在句子后面加上“的講座”（活動(dòng))；③“活躍”改為“踴躍“；④書

第13頁共25頁.

名號(hào)改為引號(hào)。

2.舉行愛國詩歌朗誦比賽；愛國手抄報(bào)比賽

3.示例1：王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。（宋·陸游）

示例2：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（宋·文天祥）

示例3：我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。（清·譚嗣同）

【解析】

1.考查對(duì)應(yīng)用文格式的掌握。通知的格式一般包括：①標(biāo)題、②稱呼、③正文、④落款等四個(gè)部分。其中，

落款應(yīng)分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。材料中落款格式錯(cuò)誤，應(yīng)將署名放在上邊，日期

在下。

（2）考查病句修能力。畫線句“為了更好地落實(shí)‘愛國’思想教育，校學(xué)生會(huì)決定于5月22日下午在學(xué)

校一樓北階梯教室開展‘天下國家’”中成分殘缺，應(yīng)在“天下家國”后加上“的講座”。

（3）考查詞語運(yùn)用能力。畫線句子“請(qǐng)大家活躍參加”中“活躍”的意思是行動(dòng)活潑而積極，不符合句子

語境，應(yīng)改為“踴躍”，意思是形容情緒熱烈，爭先恐后。

（4）考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。聯(lián)系題干內(nèi)容可知，“家國天下”為活動(dòng)或講座的主題，不應(yīng)該使用

書名號(hào)，應(yīng)使用引號(hào)。

2.考查活動(dòng)設(shè)計(jì)能力。解答時(shí)，圍繞“家國，因你更美好”的活動(dòng)主題，結(jié)合生活學(xué)習(xí)實(shí)際，設(shè)計(jì)出可操作

性強(qiáng)，參與度廣的活動(dòng)即可。

示例一：制作一期以“家國，因你更美好”為主題的黑板報(bào)

示例二：開展“家國，因你更美好”為主題的征文比賽

3.考查對(duì)古詩名句的掌握和默寫。解答時(shí)，根據(jù)自己平時(shí)的古詩詞積累，圍繞“愛國”的主題選擇詩句進(jìn)行

默寫即可，注意不要寫錯(cuò)別字。

示例一：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）；

示例二：捐軀赴國難，視死忽如歸（曹植《白馬篇》）。

（六）

【答案】

（1）C（2）示例：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥）

【解析】

（1）考查對(duì)名言警句的理解。

A.“茍利社稷，死生以之”的意思是：如果能對(duì)國家有利，個(gè)人或生或死都由他去。指為了國家利益，就

不能顧及個(gè)人安危。

B.“我以我血薦軒轅”的意思是：我誓將我的一腔熱血報(bào)效我的祖國。

C.“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”意思是:取得偉大的功業(yè)，是由于有偉大的志向;完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈

地工作。強(qiáng)調(diào)的是“志向”和“辛勤”。

D.“保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣”的意思是：保衛(wèi)國家，即使是地位低賤的普通百姓都有責(zé)任。

故選C。

第14頁共25頁.

（2）考查學(xué)生的日常積累。從積累的能表達(dá)愛國情思的名言或詩詞中選擇一句作答。如：位卑未敢忘憂國

——宋·陸游《病起書懷》；但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山——唐·王昌齡《出塞》；祖國就是我的

家，黨就是我的母親，為了他們，我決心獻(xiàn)出我的一切！——馬本齋。答案是多元的。

（七）

【答案】

（1）示例1：陶冶心靈愛國詩詞朗誦會(huì)

示例2：啟迪心智愛國名言展示會(huì)

（2）B

（3）示例：王老師，您好！我們班定于本周三下午3點(diǎn)在班級(jí)舉行“愛我中華”演講比賽，想邀請(qǐng)您來做

評(píng)委，請(qǐng)問您有時(shí)間嗎？

【解析】

（1）本題考查活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力。

針對(duì)中學(xué)生的主題活動(dòng)一般有以下幾個(gè)：朗讀比賽、圖片展、讀書報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、演講比賽、主題歌

詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報(bào)等。以“愛國”為主題，仿照示例設(shè)計(jì)活動(dòng)板塊。

示例：暢談理想，愛國教育主題班會(huì)。

（2）本題考查詩句內(nèi)容的理解。

A.“一寸丹心圖報(bào)國”表現(xiàn)的是于謙報(bào)效祖國的忠心，與鄧稼先崇高的愛國精神項(xiàng)符合；

B.“辜負(fù)胸中十萬兵，百無聊賴以詩鳴”意思是辜負(fù)了胸中的十萬兵將，百無聊賴的時(shí)候只能吟詩作樂。表

達(dá)的是像陸游那樣為國家獻(xiàn)身的精神，在清末柔弱的風(fēng)氣中，逐漸消亡了。與鄧稼先愛國精神、人物特點(diǎn)

不符；

C.“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”表現(xiàn)的是將士們完成報(bào)國之志的決心，與鄧稼先克服困難，堅(jiān)持完

成原子彈研制任務(wù)的決心相符；

D.“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”意思是只要對(duì)國家有利，即使?fàn)奚约荷残母是樵?，絕不會(huì)

因?yàn)樽约嚎赡苁艿降満Χ汩_，與鄧稼先無私的奉獻(xiàn)精神相符；

故選B。

（3）本題考查語言表達(dá)。

首先要有稱謂和問候語（王老師，您好！）；其次，說明邀請(qǐng)的原因或理由（我班將在本周三下午3點(diǎn)在

班級(jí)舉行“愛我中華”的演講比賽，想請(qǐng)您前去擔(dān)任評(píng)委）；第三要征詢老師的意見（請(qǐng)問您有時(shí)間嗎？）。

注意說話的對(duì)象，語言要符合說話者的身份；語氣要委婉，不可生硬強(qiáng)迫。做到文明禮貌，語言簡明、連

貫、得體。

示例：王老師，您好！我班準(zhǔn)備舉辦“愛我中華”演講比賽，時(shí)間為本周三下午3點(diǎn)，地點(diǎn)為我班教室，

特別想邀請(qǐng)您前來當(dāng)評(píng)委作相關(guān)指導(dǎo)，您覺得可以嗎？

（八）

【答案】

（1）名言警句示例：老吾老以及人之老。

第15頁共25頁.

故事示例：臥冰求鯉。

（2）示例：爸，媽，新年好！因?yàn)橐咔榉揽氐膲毫?，所以今年我沒法回家陪您二老過年了，你們年夜飯吃

好了嗎？身體還好嗎？您二老要注意身體，等國家疫情緩解后，下個(gè)年我們一起過！

【解析】

（1）本題考查學(xué)生的名言積累與文學(xué)常識(shí)識(shí)記。

從積累的有關(guān)“孝親敬老”的名言警句和故事中選擇其一，寫出名稱作答即可。

如孝親敬老名言：慈母愛子，非為報(bào)也。白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。

孝親敬老的名言故事：臥冰求鯉；子路負(fù)米；黃香扇枕溫衾等。

（2）本題考查語言表達(dá)能力。

通話內(nèi)容要依據(jù)題目中給出的情境擬寫作答。設(shè)置的情境：時(shí)間是除夕夜；背景是為減輕疫情防控壓力，

黑龍江籍張叔叔選擇就地（鹽城）過年；通話對(duì)象：張叔叔的父母。作答時(shí)，首先要有稱謂和問候語（爸，

媽，過年好?。?；其次要說明異地過年的原因（疫情防控的壓力，今年不能回家）；第三，詢問家里的情

況（如父母的身體，家里情況等）；最后可交代在沒有疫情的情況下，再回家看望二老。答案不唯一，符

合情境即可。

示例：爸，媽，新年好！我很想回家陪你們過一個(gè)團(tuán)圓年，但疫情形勢(shì)依然很嚴(yán)峻，所以我沒法回家了，

你們要多注意身體，等疫情好轉(zhuǎn)，我一定再回來陪您二老過年。

（九）

【答案】

（1）示例：銘記歷史，立志報(bào)國。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，振興中華。

（2）示例：愛國名言展示會(huì)愛國影片欣賞會(huì)；愛國心得交流會(huì)。

（3）B

【解析】

（1）本題考查學(xué)生擬寫宣傳標(biāo)語的能力。宣傳標(biāo)語是用簡短文字寫出的宣傳鼓動(dòng)口號(hào)，有引人注意和令人

難忘的特點(diǎn)，有很強(qiáng)的號(hào)召力和鼓動(dòng)力。答題時(shí)，可以緊扣活動(dòng)的主題，可以使用修辭手法來擬寫，比如

運(yùn)用對(duì)偶、比喻等手法，同時(shí)語言力求精練。

示例：樹時(shí)代新風(fēng)，立愛國壯舉；

志存九天，心系華夏；揚(yáng)帆起航，為國爭光。

（2）本題考查設(shè)計(jì)活動(dòng)形式。

作答時(shí)首先要明確活動(dòng)的主題，所設(shè)計(jì)的活動(dòng)一定要與這個(gè)主題相契合，一定要有可行性，不能是空洞的

口號(hào)。結(jié)合題干可知，開展以“愛國主義教育”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，要求仿照示例，再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)。在

平時(shí)的學(xué)習(xí)中，活動(dòng)的形式是非常多樣化的，如主題班會(huì)、設(shè)計(jì)手抄報(bào)、設(shè)計(jì)黑板報(bào)、舉辦征文比賽等，

要注意所給示例是從愛國的人物和詩歌兩個(gè)方面進(jìn)行舉例，所以在仿照示例時(shí)，也要從愛國的不同方面進(jìn)

行設(shè)計(jì)；

答案示例：愛國歌曲演唱會(huì)、愛國歷史知識(shí)競(jìng)賽。

第16頁共25頁.

（3）本題考查理解詩句的能力。

ACD正確，切合鄧稼先人物特點(diǎn)；

B.有誤，“辜負(fù)胸中十萬兵，百無聊賴以詩鳴”意思是我有很大的才干，但是不被賞識(shí)，只能用詩歌表達(dá)心

中的抑郁，指千百年來詩壇柔弱不振的總趨勢(shì)，在這種柔媚纖弱的風(fēng)氣籠罩之下，那種剛健雄直的戰(zhàn)斗性

和勇于為國家獻(xiàn)身的精神也消亡了，這不符合鄧稼先人物特點(diǎn)；

故選B。

（十）

【答案】

（1）①圖一：醫(yī)務(wù)人員神情嚴(yán)肅緊張，因?yàn)樗纳砩媳池?fù)著全國人民的希望。九只不同的手臂在為醫(yī)護(hù)

人員披甲，代表了九種不同的行業(yè)。

②中國青年——以畫筆為刃；在黑暗中提筆，畫下光的模樣。

（2）①神靈佑助的仁道、公理之戰(zhàn)②合乎正義

【解析】

（1）考查圖文轉(zhuǎn)化能力。解答此類題目時(shí)，首先要通讀題干，抓住主要信息，明確答案要求；然后找出圖

中所含的信息，最后依據(jù)題干要求，把畫面內(nèi)容轉(zhuǎn)化為語言，規(guī)范作答。

示例：《披甲》中，各行各業(yè)為白衣天使穿戴防護(hù)服，合力為戰(zhàn)士披上戰(zhàn)甲，展現(xiàn)民眾對(duì)抗疫的支援。背

景中的“十字”是道路，更是抗疫的生命線，指代的是全國各地運(yùn)送而來的援助物資和救援小隊(duì)。而畫面

下方是連夜搶工搭建的陣地，火神山、雷神山醫(yī)院。

（2）考查擬寫宣傳標(biāo)題的能力。

解答時(shí)，根據(jù)對(duì)烏合麒麟插畫作品理解和鏈接材料中“烏合麒麟團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持運(yùn)用視覺方式進(jìn)行核心價(jià)值觀的

可視化與具象化，探索其敘事方式、核心意涵、傳播途徑”的介紹進(jìn)行總結(jié)概括即可。

示例一：中國青年——探索視覺傳達(dá)的“非凡力量”；

示例二：中國青年——?jiǎng)?chuàng)造豐富多彩、生動(dòng)立體的中國形象。

【小問2詳解】

考查對(duì)字義和文學(xué)文化常識(shí)的理解。解答時(shí)，結(jié)合句子的翻譯來理解其本義和引申義。

第一空，“再卜色變，遽告不義，公乃令偃旗”，意思是再占卜一次，臉色就變了，馬上報(bào)告說不吉利，

國君就下令停止進(jìn)軍。句中“義”是“神靈相助的公正、合宜的行為”的意思；

第二空，“不義而富且貴，于我如浮云”，意思是用不正當(dāng)手段得來的富貴，對(duì)我來講就像天上的浮云一

樣。句中“義”引申為“合乎正義，道義”的意思。

（十一）

【答案】

（1）愛國詩詞朗誦會(huì)愛國精神傳承會(huì)（答案不唯一）

（2）如果祖國是大樹，那我就是大樹上的一片葉子；

【解析】

（1）本題考查綜合活動(dòng)板塊設(shè)計(jì)。

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本題已經(jīng)給出第一板塊的主題，要求設(shè)計(jì)第二、三板塊。活動(dòng)方案的主題“天下國家”已經(jīng)給定，我們只

要圍繞給定的主題設(shè)計(jì)其他部分即可，千萬不要偏離主題。

從設(shè)計(jì)板塊的內(nèi)容上看，要與給定的材料密切相關(guān)；從形式上看，要做到簡潔明快，具有啟發(fā)性，有可操

作性。

還要考慮第一板塊“愛國人物故事會(huì)”的示例結(jié)構(gòu)，要有“愛國”“會(huì)”等關(guān)鍵性的字眼。

因此可以設(shè)計(jì)第二、三板塊為“愛國詩詞朗誦會(huì)”“愛國精神傳承會(huì)”“愛國歌曲演唱會(huì)”等。

（2）本題考查仿寫句子。

仿句，要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致。有的還

要求寫作手法，比如修辭方法要相同。

本題要抓住空前的例句“如果祖國是大海，那我就是大海中的一滴水；如果祖國是大地，那我就是大地上

的一粒泥沙”，分析其內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。

在句式結(jié)構(gòu)上，例句為“如果祖國是……那我就是……”；在內(nèi)容要上要與前兩句相諧，積極向上，并一

定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆?/p>

示例一：如果祖國是一個(gè)大家庭，我就是家里的一個(gè)成員。示例二：如果祖國是藍(lán)天，我就是藍(lán)天下的一

朵白云。

（十二）

【答案】

（1）C（2）符合要求即可。

【解析】

（1）考查古詩名句的理解。根據(jù)平時(shí)的積累來選擇作答。

①意思是：戰(zhàn)士手持兵器身披犀甲，敵我戰(zhàn)車交錯(cuò)戈劍相接。詩句描寫戰(zhàn)爭中戰(zhàn)士奮力搏殺的場(chǎng)景，體現(xiàn)

了愛國情。

②意思是：我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能一直陪著你到夜郎以西。表達(dá)的是李白對(duì)王昌齡懷才不

遇的惋惜與同情之意。

③意思是：老夫想要縱酒高歌，結(jié)伴春光同回故鄉(xiāng)。詩句出自杜甫的《聞官軍收河南河北》，表達(dá)了作者

對(duì)官軍收復(fù)失地的極度喜悅之情，希望回到故鄉(xiāng)的迫切感情。

④意思是：夜將盡了，我躺在床上聽到那風(fēng)雨的聲音，迷迷糊糊地夢(mèng)見，自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過冰

封的河流。詩人有心報(bào)國卻遭排斥而無法殺敵，一腔御敵之情只能形諸夢(mèng)境，表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的愛國之情。

⑤意思是：一心想替君主完成收復(fù)國家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名。從句意即可看出詩句表達(dá)了詩

人強(qiáng)烈的愛國之情。

⑥詩句出自馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》，表達(dá)的是游子思鄉(xiāng)之情。

據(jù)此可見，屬于愛國主題詩句有①③④⑤。

故選C。

（2）考查勸說能力。解答本題要注意從“國”和“家”的角度去勸說王阿姨，注意委婉，有禮貌，言之有

理即可。

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示例：王阿姨，現(xiàn)在整個(gè)城市都在用科學(xué)的方法對(duì)全體市民進(jìn)行核酸檢測(cè)，這樣既能消除大家的恐慌，又

能保障安全，盡快恢復(fù)生產(chǎn)生活。您不要覺得麻煩，做完核酸您自己也放心，家人也安心，而且身為祖國

的一份子，我們也要共同努力，一起抗擊疫情，為國家安全盡力啊！

（十三）

【答案】

（1）示例：熱愛祖國，建設(shè)家園；我在祖國懷里成長，祖國在我心中扎根。

（2）張江同學(xué)的朗誦，讓我們感受到中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族精神和中華兒女大無畏的英雄氣概。下面請(qǐng)

李新同學(xué)為大家朗誦《我的中國心》，讓我們?cè)诶p綿婉轉(zhuǎn)中，感受那愛國的依依深情。

【解析】

（1）考查擬寫宣傳語。圍繞著“愛國·愛家”的主題，語言簡潔，言之成理即可。

如：傳承家國情懷，振興中華民族。

（2）考查語言表達(dá)。起到串聯(lián)前后兩個(gè)節(jié)目的作用，言之成理即可。

如：感謝張江同學(xué)帶來的精彩朗誦。從他的朗誦中，我們可以感受到黃河的浩浩蕩蕩、洶涌澎湃、九曲連

環(huán)、狂瀾萬丈，作為一個(gè)中國人，我們都有著一顆熾熱的中國心,感受著黃河的雄壯，我們深感自豪。接下

來讓我們用熱烈的掌聲，歡迎李新同學(xué)帶來深情朗誦《我的中國心》。

（十三）

【答案】

1.唐代愛國詩歌的表現(xiàn)手法；唐代愛國詩歌背后的故事；唐代愛國詩歌對(duì)我們的影響；唐代愛國詩歌的教

育意義；唐代愛國詩歌的藝術(shù)手法；唐代愛國詩歌對(duì)后世的影響；唐代愛國詩歌的體裁分類；唐代愛國詩

歌中的意象；唐代愛國詩歌中的家國情懷。

2.答案要點(diǎn)包括稱呼、問候、自我介紹、此行目的及結(jié)語的客套話。

【解析】

1.本題考查活動(dòng)探究。以“走近古代愛國詩歌”為主題，探究唐代愛國詩歌。示例：唐代愛國詩歌中的民族

自豪感；唐代愛國詩歌中祖國的壯麗風(fēng)光；唐代愛國詩歌中戰(zhàn)爭的畫面。

2.⑴本題考查邀請(qǐng)函。首先要了解邀請(qǐng)函的格式，邀請(qǐng)函一般由標(biāo)題、稱謂、正文、落款組成。標(biāo)題“邀請(qǐng)

函”要寫在第一行正中；稱謂在下一行，要頂格寫。先介紹自己的身份，用詞要得體；邀請(qǐng)的目的要寫清；

說話一定要客氣委婉，使用敬語，用詞要恰當(dāng)。

示例：劉老師，您好！我是七（1）班xxx。為了激發(fā)同學(xué)們更加熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)同學(xué)

們的愛國情懷，增強(qiáng)我們的文化自信心，我們班將以“走近古代愛國詩歌”為主題舉辦一次詩歌朗誦比賽

活動(dòng)，想邀請(qǐng)您擔(dān)任比賽的評(píng)委，您看可以嗎？

（十四）

【答案】

①心系家國天下身傳道德文章；②王師北定中原日家祭無忘告乃翁③讀都德的《最后一課》，我們

感受到法國人民崇高的愛國精神。

【解析】

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（1）本題考查擬寫活動(dòng)標(biāo)語。

解答此題，要仔細(xì)閱讀題干要求，扣住活動(dòng)的主題“天下國家”來擬寫宣傳標(biāo)語，還要注意使用恰當(dāng)?shù)男?/p>

辭方法。

示例：涵養(yǎng)家國文化，培育擔(dān)當(dāng)精神；培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)，厚植家國情懷。

（2）本題考查詩詞名句積累。

解答時(shí)，所寫詩詞名句能表現(xiàn)愛國精神即可。愛國的詩句有很多，如：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之；

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花；但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山；人生自古誰無死？留取丹心照汗

青；茍利社稷，死生以之；等等。

（3）本題考查仿寫句子。

解答時(shí)，按照“讀……（作者）的……（作品），我們感受到……（感悟）”的形式進(jìn)行仿寫即可。

示例：讀楊振寧的《鄧稼先》，我們感受到鄧稼先鮮為人知的背后為國獻(xiàn)身的情懷。

讀陸定一的《老山界》，我們感受到紅軍戰(zhàn)士不畏艱難、樂觀昂揚(yáng)的斗志。

（十五）

【答案】

（1）示例：熱愛祖國，建設(shè)家園

（2）①例：愛國人物故事會(huì)②愛國詩詞朗誦會(huì)、愛國名言展示會(huì)

【解析】

（1）本題考查宣傳標(biāo)語的擬寫。

宣傳標(biāo)語具有宣傳性，需有感染力，擬寫宣傳標(biāo)語時(shí)可運(yùn)用一些修辭手法，如比喻、擬人、排比、對(duì)偶、

夸張等，注意句式要簡短有力，觀點(diǎn)要積極向上。擬寫的宣傳標(biāo)語需與“愛國主義精神”有關(guān)。

示例：品家國情懷，立報(bào)國宏志！

（2）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。

學(xué)校開展的主題活動(dòng)，主要有：板報(bào)設(shè)計(jì)、唱歌比賽、話劇表演、辯論賽、詩歌朗誦、征文比賽、知識(shí)競(jìng)

賽、人物評(píng)選、手抄報(bào)比賽、書法比賽等。本題主題活動(dòng)設(shè)計(jì)圍繞“愛國主義精神”展開即可。

示例：“我愛祖國”詩歌朗誦會(huì)；“書寫愛國情”書法比賽。

（十六）

【答案】

（1）B

（2）英杰故事會(huì)愛國名人圖片展歌唱祖國等

（3）擁有家國情懷就是擁有仁愛之心，有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，有為民族和國家無私忘我的大胸懷。

（4）示例：小明你好，明天就是國慶節(jié)，我們?nèi)熒怨渤段液臀业淖鎳返男问奖磉_(dá)對(duì)祖國母親的

熱愛，喝水不忘挖井人的感恩，作為一名中學(xué)生，我們還是要有感恩意識(shí)，你認(rèn)為呢？

【解析】

（1）本題考查詩文內(nèi)容理解及感情基調(diào)。

《過零丁洋》是文天祥在兵敗被俘，次年過零丁洋時(shí)所作。詩人不被任何威迫利誘打動(dòng)，寫作此詩以明志。

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前兩句，詩人回顧平生；中間四句緊承“干戈寥落”，明確表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)前局勢(shì)的認(rèn)識(shí)，感嘆自身命運(yùn)

坎坷。尾聯(lián)“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”意思是：古往今來，人難免一死，要為拯救祖國而死，

一片衷心將永垂史冊(cè)?！暗ば摹笔侵赋嗉t熾熱的心，突出了詩人為國盡忠的崇高形象；運(yùn)用直抒胸臆的手

法，寫文天祥面對(duì)敵人的威逼利誘，他沒有不肯屈服，愿意為自己的國家獻(xiàn)出自己寶貴的生命，表明了文

天祥的愛國熱情，以死明志、為國捐軀的英雄氣概，充分體現(xiàn)了文天祥寧死不屈，誓死如歸的民族氣節(jié)；

可見感情基調(diào)是慷慨悲壯的；

故選B。

（2）本題考查設(shè)計(jì)活動(dòng)。解答此類試題，首先要結(jié)合主題，然后設(shè)計(jì)具體可行的活動(dòng)形式，通常情況下我

們可以設(shè)計(jì)的活動(dòng)形式有：朗誦比賽、演講比賽、讀書活動(dòng)、手抄報(bào)比賽、黑板報(bào)、專家講座等。然后結(jié)

合具體的內(nèi)容再具體設(shè)計(jì)。注意題干，圍繞“傳承傳統(tǒng)文化，胸懷家國天下”開展系列活動(dòng)；如“胸懷祖

國”征文比賽，“家國天下”黑板報(bào)，等等。

（3）本題考查內(nèi)容理解。

材料一“老吾老以及人之老幼，吾幼以及人之幼”意思是：敬愛自己家的老人，也敬愛別的老人；呵護(hù)自

己的孩子，也呵護(hù)別人的孩子。強(qiáng)調(diào)人與人之間要相互關(guān)愛，擁有一顆仁愛之心；

材料二“為天地立心，為生民立命，為往圣絕學(xué)，為萬世開太平”意思是：為天地確立起心愿，為百姓指

明一條共同遵行的大道，繼承孔孟等以往的圣人不傳的學(xué)問，為天下后世開辟永久太平的基業(yè)。強(qiáng)調(diào)要樹

立遠(yuǎn)大理想，將自身理想與國家民運(yùn)聯(lián)系在一起，勇?lián)厝危?/p>

材料三“我將無我，不負(fù)人民”意思是：心中裝著每一個(gè)人，要造福每一個(gè)人。為了人民達(dá)到“無我”的

狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)要有為民族和國家無私忘我的大胸懷。據(jù)此提煉概括即可。

（4）本題考查勸說語。圍繞“全體師生共唱《我和我的祖國》”的意義來勸說同學(xué)小明，注意要有禮貌用

語且以真誠委婉語氣收尾即可。

示例：小明你好，我們?nèi)缃窈推叫腋５纳?，是無數(shù)前輩執(zhí)著奮斗換來的，祖國是我們的根呀！國慶節(jié)我

們?nèi)熒怨渤段液臀业淖鎳返男问街幐枳鎳?，表達(dá)對(duì)祖國母親的熱愛，不是很有意義么？你認(rèn)為

呢？

（十七）

【答案】

⑴活動(dòng)前，對(duì)藝體明星的崇拜比率高于革命英雄；活動(dòng)后，對(duì)革命英雄的崇拜比率高于藝體明星。對(duì)其他

人物的崇拜比率變化不大。

⑵一首《黃河頌》寫盡了詩人對(duì)黃河的摯愛之情，接下來要朗誦的《土地的誓言》，凝聚著作者對(duì)故鄉(xiāng)、

對(duì)祖國的滿腔深情。讓我們重新回到那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，一起傾聽錚錚男兒對(duì)淪陷的故鄉(xiāng)、對(duì)苦難的祖

國愛的誓言。

【解析】

（1）此題考查的是圖表的分析探究。解答此類試題時(shí)，首先要審清標(biāo)題，標(biāo)題能有效地提供信息。然后審

內(nèi)容，遵循縱比比變化，橫比比聯(lián)系（差距）的原則，從比較中得出結(jié)論。從統(tǒng)計(jì)表中我們可以看出在活

動(dòng)前后對(duì)比明顯的是對(duì)“革命英雄”和“藝體明星”的崇拜比率，活動(dòng)前對(duì)“革命英雄”的崇拜比率遠(yuǎn)遠(yuǎn)

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低于對(duì)“藝體明星”的崇拜比率，但活動(dòng)后對(duì)“革命英雄”的崇拜比率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對(duì)“藝體明星”的崇拜

比率，至于對(duì)“其他人物”的崇拜則對(duì)比不明顯。

（2）此題考查的是串詞的編寫。串詞起串聯(lián)的作用，它承上啟下，所以在串詞中首先要對(duì)上一個(gè)節(jié)目的內(nèi)

容和表演者的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，然后再對(duì)下一個(gè)節(jié)目的內(nèi)容進(jìn)行介紹。示例：同學(xué)們，這位同學(xué)的朗誦聲情

并茂，將詩人的民族自豪感淋漓盡致地表現(xiàn)了出來，接下來要朗誦的是《土地的誓言》，讓我們來一起走

進(jìn)那個(gè)動(dòng)蕩的年代，去感受作者對(duì)國土淪喪的壓抑之情，對(duì)被日本侵略者強(qiáng)占十年之久的關(guān)東原野的深深

眷戀之情。

（十八）

【答案】

（1）D

（2）示例：

愛國名人：鄧稼先；

贊譽(yù)：我敬佩他，因?yàn)樗麨樽鎳藦検聵I(yè)幾十年隱姓埋名，嘔心瀝血發(fā)兩彈，鞠躬盡瘁報(bào)國家，他是精忠

報(bào)國的好兒郎！

（3）示例：在追夢(mèng)中翱翔/在奮斗中澎湃

我是無根的浮萍/我是無宗的后代

【解析】

（1）A．“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”意思是：如果對(duì)國家有利，我將不顧生死。難道能因?yàn)橛?/p>

禍就躲避、有福就上前迎受嗎？此詩句出自清代林則徐的《赴戍登程口占示家人》，此句表現(xiàn)了林則徐剛

正不阿的高尚品德和忠誠無私的愛國情操；與“家國天下”的主題相關(guān)；

B．“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”意思是：我長嘆一聲啊，止不住那眼淚流了下來，我是在哀嘆那人

民的生活是多么的艱難！出自屈原所作的《離騷》，表現(xiàn)了屈原憂國憂民的情懷；與“家國天下”的主題

相關(guān)；

C．“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”意思是：自古以來，人終不免一死；倘若能為國盡忠，死后仍可

光照千秋，青史留名。出自文天祥所作的《過零丁洋》，表現(xiàn)了詩人想要建功立業(yè)的雄心偉志，視死如歸

的愛國情懷；與“家國天下”的主題相關(guān)；

D．“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”意思是：相信乘風(fēng)破浪的時(shí)機(jī)總會(huì)到來，到時(shí)定要揚(yáng)起征帆，橫

渡滄海！出自李白所作的《行路難·其一》，表現(xiàn)了詩人積極樂觀的生活態(tài)度；與“家國天下”的主題無

關(guān)；

故選D。

（2）本題考查語言表達(dá)。明確選擇的人物，點(diǎn)明人物事跡，表現(xiàn)其精神。根據(jù)示例“愛國名人：文天祥；

贊譽(yù)：我敬佩他，因?yàn)樗麘阎磺粓?bào)國熱忱，歷盡艱難，九死一生不改其志，最終慷慨赴死，猶留正氣參

天地，永剩丹心照古今，他是頂天立地的大丈夫”可知，仿寫的格式為“愛國名人：人物名；贊譽(yù)：我敬

佩他，因?yàn)樗恰摹薄?/p>

示例一：

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愛國名人：鄧