考點(diǎn)12 課外記敘文閱讀

考點(diǎn)12課外記敘文閱讀

（一)閱讀下面文字，完成下面小題。

中國(guó)核潛艇之父——黃旭華

高榮偉

①87歲的黃旭華，是中國(guó)第一代核動(dòng)力潛艇研制創(chuàng)始人之一，被譽(yù)為“中國(guó)核潛艇之父”。作為中國(guó)工程

院首批院士，他曾先后獲得國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步特等獎(jiǎng)、全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)等。

②黃旭華是廣東省揭陽(yáng)市揭東縣人，祖輩大多從醫(yī)，很小的時(shí)候，父母就希望他未來(lái)能夠從醫(yī)。為什么后

來(lái)學(xué)起了造船？據(jù)黃老回憶：“那時(shí)日本人入侵，我們被迫離開(kāi)華南沿海家鄉(xiāng)，往內(nèi)陸轉(zhuǎn)移。轟炸一來(lái)，

必須躲到掩體中。那時(shí)我就想，要么上天，要么入海。”1945年，黃旭華考取了交大的造船系。

③投入核潛艇研究，則是上世紀(jì)50年代了。1958年，聶榮臻元帥向黨中央請(qǐng)示上核潛艇，很快獲批。因?yàn)?/p>

曾有過(guò)幾年仿制蘇式常規(guī)潛艇經(jīng)歷，黃旭華被選中參研。那時(shí)，對(duì)核潛艇的研究極為保密，黃旭華不得不

遠(yuǎn)離父母家人。新婚不久的黃旭華告別妻子，只身來(lái)到風(fēng)暴經(jīng)常光顧的試驗(yàn)基地。后來(lái)，他們干脆把家也

搬到了荒涼的小島上。

④此后30多年，他的父母和八個(gè)兄弟姐妹都不知道他在干什么。直到上世紀(jì)80年代，他才陸續(xù)跟家人聯(lián)

系，但父親臨終時(shí)也不知他是干什么的，母親則從63歲盼到93歲才見(jiàn)到他一面。

⑤核潛艇，被稱為集海底核電站、海底導(dǎo)彈發(fā)射場(chǎng)和海底城市于一體的尖端工程。中國(guó)的核潛艇研制工作，

是從一個(gè)核潛艇玩具模型開(kāi)始的。當(dāng)時(shí)，核潛艇什么模樣，大家都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。黃旭華選擇了難度很大但卻是

最先進(jìn)的水滴線型。為確定可行性，他和同事們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里不知度過(guò)了多少個(gè)不眠之夜。

⑥為了艇上千萬(wàn)臺(tái)設(shè)備，上百公里長(zhǎng)的電纜、管道，黃旭華要聯(lián)絡(luò)全國(guó)24個(gè)省市的2000多家科研單位，

工程復(fù)雜。那時(shí)，又沒(méi)有計(jì)算機(jī)，黃旭華和同事們用算盤(pán)和計(jì)算尺，演算出了成千上萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù)。

⑦經(jīng)過(guò)黃旭華與團(tuán)隊(duì)的艱苦科研，1964年我國(guó)第一艘核動(dòng)力潛艇研制成功，1970年試航，1974年交付海軍，

1981年中國(guó)第一艘導(dǎo)彈核潛艇順利下水。中國(guó)成為繼美、蘇（今俄）、英、法之后，世界上第5個(gè)擁有核

潛艇的國(guó)家。

⑧1988年初，核潛艇按設(shè)計(jì)極限在南海作深潛試驗(yàn)。這是舉世公認(rèn)的危險(xiǎn)試驗(yàn)，有的參試人員向親人囑托

了后事。已經(jīng)62歲的黃旭華決定親自帶隊(duì)作深潛試驗(yàn)。

⑨再一次檢查每一臺(tái)設(shè)備，每一塊鋼板，每一條焊縫，每一根管道，確認(rèn)萬(wàn)無(wú)一失后，核潛艇開(kāi)始下潛。

100米、200米、250米、300米，巨大的水壓使艇身多處發(fā)出“咔咔咔”的聲響。黃旭華鎮(zhèn)定自若，指揮

試驗(yàn)人員記錄各項(xiàng)有關(guān)數(shù)據(jù)。平安上來(lái)后，他詩(shī)興大發(fā)，現(xiàn)場(chǎng)作詩(shī)曰：“花甲癡翁，自探龍宮；驚濤駭浪，

樂(lè)在其中?！?/p>

⑩當(dāng)試驗(yàn)成功的消息傳到黃老家中，一向默默支撐著家庭重?fù)?dān)的妻子放聲大哭……

（選自《共產(chǎn)黨員》，2014年11期）

1.閱讀文章，根據(jù)黃旭華的人生經(jīng)歷，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。

立志上天入海→_____________→_______________→取得巨大科研成果

2.在進(jìn)行核潛艇研究的過(guò)程中，黃旭華遇到了哪些困難？

第1頁(yè)共51頁(yè).

3.文中畫(huà)線句子中，為什么要詳細(xì)交代具體的年份？

4.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。

（1）直．到．20世紀(jì)80年代，他才．陸續(xù)跟家人聯(lián)系，但父親臨終時(shí)也．不知他是干什么的。

（2）已經(jīng)62歲的黃旭華決定親．自．帶隊(duì)做深潛實(shí)驗(yàn)。

5.黃旭華為我國(guó)核潛艇事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，他和鄧稼先共同的特點(diǎn)是什么？請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概

括。

（二）閱讀下面文字，完成下面小題。

魯迅自傳

其時(shí)我是十八歲，便旅行到南京，考入水師學(xué)堂了，分在機(jī)關(guān)科。大約過(guò)了半年，我又走出，改進(jìn)礦路學(xué)

堂去學(xué)開(kāi)礦，畢業(yè)之后，即被派往日本去留學(xué)。但待到在東京的預(yù)備學(xué)校畢業(yè)，我已經(jīng)決意要學(xué)醫(yī)了。原

因之一是因?yàn)槲掖_知道了新的醫(yī)學(xué)對(duì)于日本維新有很大的助力。我于是進(jìn)了仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門(mén)學(xué)校，學(xué)了兩年。

這時(shí)正值俄日戰(zhàn)爭(zhēng)，我偶然在電影上看見(jiàn)一個(gè)中國(guó)人因做偵探而將被斬，因此又覺(jué)得在中國(guó)醫(yī)好幾個(gè)人也

無(wú)用，還應(yīng)該有較為廣大的運(yùn)動(dòng)……先提倡新文藝。我便棄了學(xué)籍，再到東京，和幾個(gè)朋友立了些小計(jì)劃，

但都陸續(xù)失敗了。我又想往德國(guó)去，也失敗了。終于，因?yàn)槲业哪赣H和幾個(gè)別的人很希望我有經(jīng)濟(jì)上的幫

助，我便回到中國(guó)來(lái)；這時(shí)我是二十九歲。

我一回國(guó)，就在浙江杭州的兩級(jí)師范學(xué)堂做化學(xué)和生理學(xué)教員，第二年就走出，到紹興中學(xué)堂去做教務(wù)長(zhǎng)，

第三年又走出，沒(méi)有地方可去，想在一個(gè)書(shū)店去做編譯員，到底被拒絕了。但革命也就發(fā)生，紹興光復(fù)后，

我做了師范學(xué)校的校長(zhǎng)。革命政府在南京成立，教育部長(zhǎng)招我去做部員，移入北京；后來(lái)又兼做北京大學(xué)、

師范大學(xué)、女子師范大學(xué)的國(guó)文系講師。到一九二六年，有幾個(gè)學(xué)者到段祺瑞政府去告密，說(shuō)我不好，要

捕拿我，我便因了朋友林語(yǔ)堂的幫助逃到廈門(mén)，去做廈門(mén)大學(xué)教授，十二月走出，到廣東做了中山大學(xué)教

授，四月辭職，九月出廣東，一直住在上海。

1.“因?yàn)槲铱偛豢蠈W(xué)做幕友或商人，——這是我鄉(xiāng)衰落的讀書(shū)人家子弟所常走的兩條路?！本渲小皟蓷l路”

是指什么？魯迅自己不肯做幕友或商人，卻強(qiáng)調(diào)“這是我鄉(xiāng)衰落了的讀書(shū)人家子弟所常走的兩條路”，這

是為什么？

2.魯迅選擇學(xué)醫(yī)的原因是什么？后來(lái)又決定棄醫(yī)從文的原因是什么？讀完這兩段文字，你覺(jué)得魯迅是個(gè)怎

樣的人？

（2022·廣東廣州江南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校期中）（三）閱讀下面的文段，完成下面小題。

我的歷史老師

武亦姝

①手機(jī)里至今保存著一段完好的視頻。那是一場(chǎng)籃球比賽的過(guò)程，簡(jiǎn)單、隨意。

第2頁(yè)共51頁(yè).

②視頻里，午后傾瀉的陽(yáng)光，給整個(gè)畫(huà)面染上了金色。夕陽(yáng)下的操場(chǎng)，簡(jiǎn)易的籃球架，兩個(gè)身影不斷地奔

跑、跳躍……

③畫(huà)面定格。定格的這張笑臉就是我們的歷史老師。格子襯衫、牛仔褲、運(yùn)動(dòng)鞋，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火。她

身上似乎沒(méi)有一個(gè)元素與“女性”這個(gè)詞掛鉤——除了腦袋上那根頑皮的馬尾辮。記得第一次見(jiàn)到她的那

天，便顛覆了我對(duì)歷史老師的傳統(tǒng)印象。課堂上，一個(gè)大膽的聲音說(shuō)她像扎著馬尾辮的男生，她一笑，似

乎很喜歡這樣的贊揚(yáng)。

④與傳統(tǒng)的講臺(tái)教學(xué)不同，她上課不喜歡站在講臺(tái)上，而是走下來(lái)拿著合上的課本，慢慢地講。從北京猿

人到探月工程，從戰(zhàn)國(guó)紛爭(zhēng)到近代紛紜，一幕幕歷史的大戲就這么在眼前上演了。這時(shí)候的地，不是一位

老師，簡(jiǎn)直成了一個(gè)講故事的人，周圍隨時(shí)凝．聚．著驚奇的目光。無(wú)論何時(shí)，她都不吝嗇自己的笑容，這樣

的笑容配上精彩的見(jiàn)解，除了“女神”，我想不到更適合她的詞。

⑤幾次在食堂遇到她，竟得以閑聊般地問(wèn)出困擾自己很久的問(wèn)題。一起吃飯的同學(xué)會(huì)提出各種國(guó)內(nèi)國(guó)外、

公元前公元后的問(wèn)題以及想法，她細(xì)致地回答、補(bǔ)充乃至擴(kuò)展總是令人膛目結(jié)舌，然后在場(chǎng)的人便連連感

嘆自己的孤陋寡聞。讓人十分敬佩的是，她對(duì)待歷史的態(tài)度非常耿直。她會(huì)義正詞嚴(yán)地為受到不公評(píng)判的

歷史人物辯護(hù)，也會(huì)毫無(wú)保留地揭露被神化的那些人物。因此，她所勾勒出的人物形象和歷史事件，總是

豐滿且真實(shí)的，隨時(shí)就鮮活于眼前了。數(shù)次，她和我們?cè)谖缧輹r(shí)間討論歷史，直到上課鈴響。“喔，要上

課了？”回頭，觸到她一雙依然思考著的眼睛。這樣的歷史是伸出手就可以觸摸到的。

⑥在相處中，我常常為她對(duì)學(xué)生的認(rèn)真與尊重而感動(dòng)甚至驚訝。記得那次歷史知識(shí)競(jìng)賽過(guò)后，獲勝組的同

學(xué)興奮地向她索取棒棒糖作為獎(jiǎng)勵(lì)，她竟下意識(shí)地?fù)蠐项^：“明天帶來(lái)好嗎？”第二天，當(dāng)這件事都已被

當(dāng)作無(wú)足輕重的玩笑淡忘了的時(shí)候，她認(rèn)真地?cái)?shù)了數(shù)，將五顏六色的糖果交到我們手里：“應(yīng)該沒(méi)有數(shù)錯(cuò)

吧？”她認(rèn)真地說(shuō)：“如果有同學(xué)沒(méi)有拿到記得讓他來(lái)拿呀！”大考前，各科的資料和習(xí)題不斷地砸下來(lái)。

那段時(shí)間，每一次布置作業(yè)前，她總會(huì)問(wèn)這些作業(yè)會(huì)不會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)太大壓力——那關(guān)切的神情里，甚

至帶著些許緊張。作為學(xué)生的我，又怎能不被觸動(dòng)呢？

⑦初三開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我如愿以償?shù)乜吹搅怂贪l(fā)的樣子——她曾說(shuō)過(guò)，自己以前一直是短發(fā)。那個(gè)在我的

潛意識(shí)里出現(xiàn)過(guò)的她的形象，終于真實(shí)地出現(xiàn)在我面前了。

⑧突然覺(jué)得，“獨(dú)特”這兩個(gè)字不足以詮釋她。她是一個(gè)多彩而神奇的人，并不僅僅只是一位多彩而神奇

的老師。

（選自《美文》2015年第5期，有刪改）

1.結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)歷史老師有哪些“獨(dú)特”之處。

2.文章開(kāi)頭寫(xiě)手機(jī)里的視頻及其定格畫(huà)面有何作用。

3.閱讀第4段畫(huà)橫線的句子，品味加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

4.課文第6段的劃線句子怎樣描寫(xiě)人物，表現(xiàn)了歷史老師的什么個(gè)性？

5.結(jié)合全文，概括歷史老師是一個(gè)怎樣的老師。

第3頁(yè)共51頁(yè).

（2022·湖南長(zhǎng)沙明德教育集團(tuán)期中）（四）閱讀下面的文字，完成下面小題。

最美人瑞①這樣走來(lái)

柳鳴九

①早在做同事之前，在東四頭條的社科院宿舍大院，我就和楊絳先生做過(guò)鄰居，于是比起別人，我便多了

一些熟悉與就近景仰的機(jī)會(huì)。按“翰林院”（中國(guó)社會(huì)科學(xué)院）不成文的規(guī)矩，對(duì)她這樣的舊時(shí)代過(guò)來(lái)的

海歸大家，作為小字輩的我，要按其本名，尊稱她“季康先生”。

②初見(jiàn)時(shí)，季康先生年過(guò)半百。精瘦嬌小，舉止文靜輕柔，但整個(gè)人極有精神，特別是兩道遒勁高挑而又

急驟下折的彎眉，顯示出一種堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格。和其夫君鍾書(shū)先生的不拘小節(jié)、有時(shí)穿著背心短褲就見(jiàn)客

不同，她的衣著從來(lái)都整齊利索，即使在家不意碰見(jiàn)來(lái)訪者敲門(mén)的時(shí)候。

③在公眾場(chǎng)合，季康先生總是微笑著傾聽(tīng)別人的發(fā)言。在學(xué)習(xí)會(huì)以及其他重要的場(chǎng)合中，季康先生極少發(fā)

言、表態(tài)，實(shí)在不得不講幾句的時(shí)候，她總是把自己的語(yǔ)言壓縮到最少。當(dāng)時(shí)我們想，楊老太這是在“劉

備種菜園子——深藏不露”吧。多年后看到她以“點(diǎn)煩”原則（即把譯文精簡(jiǎn)到不可能再精簡(jiǎn)的程度）翻

譯《堂吉訶德》，才發(fā)現(xiàn)，這不僅是真正發(fā)自內(nèi)心地尊重人，而且真正做到了會(huì)尊重人。

④在我見(jiàn)到的大家名流中，錢、楊二位先生要算是最為平實(shí)，甚至最為謙遜的兩位。季康先生雖然有時(shí)穿

得雍容華貴，神情態(tài)度卻平和得像鄰里阿姨，而不像某些女才人那樣，相識(shí)見(jiàn)面言必談學(xué)術(shù)文化，似乎不

那樣就顯不出自己的身份與高雅。

⑤但這個(gè)看似低調(diào)謙恭的阿姨，也有吃了熊心豹子膽的時(shí)候，且這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)得無(wú)比不合時(shí)宜?！拔母铩?/p>

之初，他們被造反派揪出來(lái)，掛了牌子押上批斗會(huì)?？蓷罴究祵?duì)“天兵天將”的推推搡搡公然進(jìn)行了反抗，

而且怒目而視。這還了得！在批斗會(huì)上，那么多黨內(nèi)老資格的革命干部，哪個(gè)不是服服帖帖？于是盛怒之

下的造反派對(duì)她狠加懲罰，給她剃了個(gè)陰陽(yáng)頭。我第一次驚奇地感到季康先生性格中的凜然。要知道，“牛

棚”里有不少?gòu)幕鹁€上轉(zhuǎn)業(yè)過(guò)來(lái)的老戰(zhàn)士，沒(méi)有一個(gè)敢于如此維護(hù)自己被踐踏了的尊嚴(yán)。

⑥“文革”后期，錢、楊二位先生尚未獲得平反，有家回不了，四處流轉(zhuǎn)。更多像我們這樣的“小人物”，

也在苦等“落實(shí)政策”，精神備受煎熬。同是天涯淪落人，處境誰(shuí)也不比誰(shuí)強(qiáng)到哪兒去。說(shuō)起來(lái)先生們?cè)?/p>

浩劫中失去的，遠(yuǎn)比我們要多得多，但對(duì)于這群甚至未能為他們說(shuō)句公道話的晚輩，他們以極高的涵養(yǎng)、

含蓄內(nèi)斂且從不顯于言辭的方式予以理解、寬容和無(wú)私幫助。

⑦有一次，我家因額外開(kāi)支經(jīng)濟(jì)上一時(shí)告急，楊先生得知后主動(dòng)支援了我們幾百元錢。后來(lái)有一天，她的

助手遞給我一個(gè)小紙包，里面有二十元人民幣，“這是先生要我交給你們的，補(bǔ)貼你們的家用，要你們收

下，什么道謝的話都不要講。”那個(gè)時(shí)期，我與妻子朱虹兩人的工資加起來(lái)只有一百三四十元，承擔(dān)著撫

養(yǎng)兩個(gè)孩子與贍養(yǎng)雙方父母的責(zé)任，由于業(yè)務(wù)斷了路，沒(méi)有半點(diǎn)稿費(fèi)收入，生活的確相當(dāng)清苦。先生雪中

送炭，我們只好恭敬不如從命。沒(méi)有想到，到了第二個(gè)月，又有一個(gè)小紙包。然后，第三個(gè)月，第四個(gè)月……

⑧后來(lái)我還獲知，研究所里每月不落地從先生那里得到接濟(jì)的竟有十多個(gè)人，基本上都是處境倒霉、生活

拮據(jù)的青年人或“小人物”。也就是說(shuō)，兩位先生每月的工資，大部分都用于接濟(jì)施舍了，且持續(xù)了好幾

年。從“十年浩劫”的煉獄里走出來(lái)，如此悲憫，如此退讓，如此寬厚慈祥，如此菩薩心腸，這是我在“翰

林院”所見(jiàn)到的唯一一例。

⑨先生施恩于后輩，大部分無(wú)法用金錢計(jì)算。20世紀(jì)80年代初，國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)氣氛充滿了“斗爭(zhēng)”的遺風(fēng)。

第4頁(yè)共51頁(yè).

我訪法歸來(lái)寫(xiě)的文章，結(jié)集為《巴黎對(duì)話錄》與《巴黎散記》兩書(shū)出版，因考慮到之前有前輩權(quán)威的橫眉

冷對(duì)，我特地在前言中恭敬寫(xiě)明“拋磚引玉”。當(dāng)然，敬贈(zèng)給錢、楊二位先生，抱的心態(tài)自然不同。很快，

楊先生回信了，還是一貫的幽默：“假如你拋出一塊小磚，肯定會(huì)引來(lái)大堆的磚頭瓦片，但是珠玉在前，

磚就不敢出來(lái)了……天氣酷熱，希望你和朱虹同志都多多保重……楊絳八月十三日鍾書(shū)同候。”

⑩先生過(guò)百歲大壽時(shí)，深知先生君子之道的我，自然不敢上門(mén)叨擾。當(dāng)電話里聽(tīng)到老太太爽朗清晰的“專

此復(fù)謝，朱虹同志均此”，還囑咐我們注意防暑時(shí)，我仿佛又回到了三十年前接到先生回信時(shí)的場(chǎng)景，內(nèi)

心如夏天喝了冰水那樣舒心暢快——只是多少也有幾分傷感，因?yàn)樵俨豢赡苡小版R書(shū)同候了”。

【注釋】①人瑞：指年歲特別大的人。

（選自《最愛(ài)北京人》，有刪改）

1.本文作者記錄不同時(shí)期楊絳先生的若干往事，展現(xiàn)了先生的諸多形象特點(diǎn)，請(qǐng)閱讀③-⑨段，填寫(xiě)下面表

格。

時(shí)間事件楊絳先生的特點(diǎn)

文革之前會(huì)場(chǎng)極少發(fā)言表態(tài)①

文革之初②堅(jiān)毅凜然

文革后期接濟(jì)青年人或“小人物”③

20世紀(jì)80年代④幽默

2.請(qǐng)從描寫(xiě)角度賞析文章劃?rùn)M線的句子。

精瘦嬌小，舉止文靜輕柔，但整個(gè)人極有精神，特別是兩道遒勁高挑而又急驟下折的彎眉，顯示出一種堅(jiān)

毅剛強(qiáng)的性格。

3.試分析文章標(biāo)題有何作用。結(jié)合文章的主題和下面的鏈接材料，從實(shí)際出發(fā)談?wù)勀銓?duì)“最美”的理解和

感悟。

【鏈接材料】

當(dāng)各地疫情開(kāi)始出現(xiàn)反復(fù)，有這么一群人，他們依舊走在前方，用自己的平凡之軀為身后的億萬(wàn)中國(guó)

人筑起防護(hù)的堡壘，他們舍小家為大家，戰(zhàn)斗在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上的最前沿。他們是來(lái)自全國(guó)各地的

最美逆行者，他們是可親可敬的白衣天使。這世上哪有什么歲月靜好，只是因?yàn)橛腥嗽谔嫖覀冐?fù)重前行罷

了，這世上哪有什么天生的英雄，只有因?yàn)槿藗冃枰?，才有人愿意犧牲自己成為英雄?/p>

（2022·江蘇揚(yáng)州廣陵區(qū)期中）（五）閱讀文章，完成下面小題

百合花開(kāi)

宓月

①小時(shí)候，跟父親去山谷，一朵白色的花吸引了我。

第5頁(yè)共51頁(yè).

②在草叢里，它獨(dú)自開(kāi)著。它幾乎和我一樣高，花朵像喇叭一樣大，卻一點(diǎn)也不張揚(yáng)，白色的花瓣微卷著，

露出嫩黃的蕊。擎起它的根莖好像不勝重力地自然彎曲，讓它看上去那么高貴，卻又那么地孤寂。

③我被這朵花迷住了，久久不肯挪步。

④父親說(shuō)，這是野百合。因?yàn)槲蚁矚g，父親決定把它帶回家。我本以為，他只是掐了花就走。沒(méi)想到，父

親小心翼翼地?fù)荛_(kāi)草叢，先清除了周圍的一大片雜草，很快，一株亭亭玉立的野百合出現(xiàn)在我面前。它像

童話中迷路的小仙子，突．兀．地出現(xiàn)在這片山谷里。它純潔的白，讓周圍的一切黯然失色了?？伤质悄敲?/p>

無(wú)助而脆弱。我擔(dān)心它那瘦長(zhǎng)的根莖，風(fēng)一吹就會(huì)被折斷。父親用隨身攜帶的一把小鋤頭從四周開(kāi)始挖土，

他掏得很深。我全神貫注地守在一旁，扶著花朵。很快，一個(gè)乒乓球大小的球莖，完整地懸空出來(lái)。

⑤父親小心翼翼地用雙手托著球莖，把花朵擱在肩膀上。我歡天喜地地跟在父親身后。那朵百合花在父親

的肩頭一顫一顫的，正沖我笑嘞。

⑥父親把它種在屋旁的菜地里，用一根小木棒將它固定好。經(jīng)過(guò)一番騰挪，野百合似乎也累了，有些萎靡

不振。我疑惑地問(wèn)父親，它還能活么？父親笑笑，說(shuō)你明早來(lái)看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只

過(guò)了一夜，野百合似乎適應(yīng)了新環(huán)境，精神抖擻地立起來(lái)。碩大的花瓣上，還有幾顆露珠在晨光中閃爍。

我的整個(gè)暑假，因?yàn)樗嗔嗽S多憧憬和幻想。每天，我像探望老朋友，看它在風(fēng)中搖曳，看蜜蜂在它的

花蕊里沾滿嫩黃嫩黃的花粉……

⑦九月天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，野百合也在一陣陣的涼風(fēng)中逐漸枯萎、凋零?？粗蚵涞幕ò?，生命的短暫、美的

易逝，讓我第一次感到了憂傷。父親說(shuō)，我們可以把球莖分瓣，來(lái)年會(huì)變成幾棵，父親將百合花的球莖挖

出來(lái)，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。

⑧八歲那個(gè)冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽遲遲沒(méi)有冒出來(lái)，我便等得失去了耐心。美麗

的雪花，春節(jié)的喜慶，使我?guī)缀跬艘鞍俸系氖?。春天?lái)了。太陽(yáng)的溫暖改變了這個(gè)世界。有一天，我突

然發(fā)現(xiàn)，屋旁的菜地里齊刷刷地站著一溜茁壯的青苗，七八棵的樣子，像一支小隊(duì)伍。我即刻興奮地跑去

告訴父親，我的百合花長(zhǎng)出來(lái)了！

⑨父親讓我知道了一朵花是怎么長(zhǎng)成的，也教會(huì)了我認(rèn)識(shí)這個(gè)世界、熱愛(ài)這個(gè)世界。是他給予我的歡樂(lè)太

多，讓我二十年都不愿走出他給我的幸福時(shí)光?？伤质嵌嗝吹臍埧幔昵熬蛠G下我獨(dú)自遠(yuǎn)去。讓我

經(jīng)常在這一刻談笑風(fēng)生，下一刻便愁云密布。

⑩世間美好的事物總是太過(guò)匆促、短暫。仿佛流星在心中留下的剎那光芒，要我們用盡一生去尋找、撿拾。

我常常會(huì)突然忘卻自己身在何處，滿心滿眼都是父親的影子，伸出手卻總也觸摸不到他。那倏然間的驚悚，

似一個(gè)無(wú)底的深淵，無(wú)論我怎么努力，世界的一角已無(wú)可挽回地淪陷……直到今天，每當(dāng)看到百合花，我

都會(huì)傷感和悵惘，我知道它們中永遠(yuǎn)不可能有陪伴我成長(zhǎng)的那朵野百合。就像我把愛(ài)無(wú)限地放大，最愛(ài)我

的父親也不會(huì)再回來(lái)?？晌胰怨虉?zhí)地相信，還有許多野百合在某個(gè)荒野一年年寂寞地盛開(kāi)。它是我孤寂中

的念想，迷茫時(shí)的希望，是當(dāng)我的人生沉入谷底時(shí)，亮著的最后一束光芒……

1.依據(jù)提示填空，完善文本線索。

初見(jiàn)百合①→移植成功，憧憬幻想→②，感到憂傷→再度生長(zhǎng)，③→又見(jiàn)百合，

惆悵懷念

①____________②____________③__________

第6頁(yè)共51頁(yè).

2.賞析文中畫(huà)直線的句子。

（1）“它像童話中迷路的小仙子，突．兀．地出現(xiàn)在這片山谷里?！保ㄙp析加點(diǎn)詞的妙處）

（2）有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，屋旁的菜地里齊刷刷地站著一溜茁壯的青苗，七八棵的樣子，像一支小隊(duì)伍。

（從修辭角度賞析）

3.在“我”成長(zhǎng)路上，百合花給了“我”哪些啟示？

4.閱讀下面鏈接材料，并回答問(wèn)題。

鏈接材料：

他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里

倒出來(lái)的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。

——楊絳的《老王》

試分析本文劃浪線的句子與鏈接材料在描寫(xiě)方法上的相同點(diǎn)以及表達(dá)作用的不同點(diǎn)。

相同點(diǎn)：

不同點(diǎn)：本文：

鏈接材料：

（六）閱讀下面文字，完成下面小題。

1985年的一場(chǎng)電影

李義文

①明天家里放電影！

②父親是在晚飯后宣布這一決定的。那時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)落山，屋里光線暗淡下去。

③父親說(shuō)這話的時(shí)候臉上的表情混沌在冥冥的暮色中，難以辨尋，但他說(shuō)的每一個(gè)字猶如昨天大舅來(lái)家里

道喜時(shí)炸響的鞭炮，令人震撼和驚喜。

④姐說(shuō)，放啥電影？沒(méi)有這個(gè)必要。父親說(shuō)，咋沒(méi)必要？你考上大學(xué)這是我們劉家的榮耀，是大喜事。姐

說(shuō)，這純粹是浪費(fèi)錢。父親說(shuō)，浪費(fèi)個(gè)啥？現(xiàn)在都時(shí)興這樣。你別理論了，我已聯(lián)系好了。姐見(jiàn)父親已安

排了，便不再說(shuō)什么。她知道父親的脾性，認(rèn)定了的事他是不會(huì)輕易改變的。

⑤三年前的暑假，姐收到縣一中入學(xué)通知書(shū)。在我們齋公橋村，一個(gè)女孩能念完初中就算了不得了，上高

中那只能是一種奢望。

⑥那天夜里，父親問(wèn)姐，閨女，想上嗎？

⑦姐低著頭，沒(méi)有作聲。家里條件差，母親身體又不好，家里是無(wú)法供她上高中的。

⑧父親對(duì)姐說(shuō)，閨女，只要你想上，爸就是砸鍋賣鐵也供你。

⑨姐默默地流下了眼淚。

⑩父親用實(shí)際行動(dòng)告訴姐，他是有能力供她讀書(shū)的。父親累完田里活，就去村磚瓦廠拉磚。他認(rèn)為力氣就

是錢，力氣是使不完的，那錢也就不會(huì)斷。他把身上的力氣變成一張張大大小小的鈔票供姐讀完了高中。

第7頁(yè)共51頁(yè).

?現(xiàn)在父親還在村磚瓦廠使力氣。在村磚瓦廠，父親可算是待的時(shí)間最長(zhǎng)干活最賣力的人了。

?每天天微亮父親就起床，到晚上天擦黑才回來(lái)。他身上好像有使不完的勁，完全看不出他有多疲憊。

?姐不同意放電影自然也有她的理由。

?那天，母親叫姐去給父親送午飯。臨近正午，驕陽(yáng)似火，烘烤大地。走了一會(huì)兒，姐的短衫就汗?jié)窳恕?/p>

到了磚瓦廠，姐瞧見(jiàn)父親正拉著一車熟磚從窯洞里出來(lái)。他身上落滿灰土，脖子上搭著一條看不出顏色的

毛巾，身子努力地向前傾，黝黑的脊背在烈日下很是刺眼。

?姐的眼睛不禁模糊了。她放下飯盒，上前幫父親推了一把。

?父親回頭看見(jiàn)了姐，笑著說(shuō)，閨女給爸送飯來(lái)了。

?等父親卸完磚，姐說(shuō)，爸，吃飯了。

?父親用毛巾揩了一把汗，對(duì)姐說(shuō)，飯就放在那兒，你回去歇息吧。我承包的活兒還沒(méi)完，再干一會(huì)兒。

?說(shuō)完父親又推著小車進(jìn)了窯洞。望著父親瘦小傴僂的背影，姐的眼睛又濕潤(rùn)了。

?第二天下午5點(diǎn)多鐘，放電影的人就來(lái)了，他們?cè)缭绲爻镀鹆算y幕。銀幕就像一面布告牌，家里放電影

的消息立刻傳遍了村里村外。

(21)天快黑了，來(lái)看電影的人從四面八方不斷地趕來(lái)。門(mén)前平時(shí)沉寂寬敞的禾場(chǎng)變得熱鬧擁擠。

(22)父親看著眼前晃動(dòng)的人群，不知咋的，心里竟有些慌了，甚至有點(diǎn)不知所措。一些熟人向他打招呼或道

喜的時(shí)候，他只是嘿嘿地笑著，機(jī)械地說(shuō)著“多謝”兩個(gè)字。

(23)放電影了，全場(chǎng)安靜了下來(lái)。有的坐著，有的站著，還有的站在凳子上。人們都被電影里的打斗情節(jié)深

深吸引了。人群中間留給父親的椅子卻是空著的。

(24)父親在圍子外轉(zhuǎn)悠著。他一會(huì)兒在銀幕底下站一站，一會(huì)兒又到后面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。他在看他的電影。他的電

影就是眼前的人以及這放電影的場(chǎng)景。他甚至覺(jué)得這比銀幕里的情節(jié)更生動(dòng)更有趣，有時(shí)他還在嘿嘿地笑。

(25)姐從人群里擠出來(lái)，拉著父親的手說(shuō)，爸，去坐著看電影吧。父親輕輕推了推姐說(shuō)，我在看咧，你快去

吧，別耽誤了看電影。姐無(wú)奈只好回到原位上。直到電影結(jié)束，父親的椅子還是空著的。

(26)散場(chǎng)了，姐卻發(fā)現(xiàn)父親不見(jiàn)了。母親在屋里找了，沒(méi)有。妹妹在后院里找，也沒(méi)有。

(27)父親上哪兒去了呢？正當(dāng)家里人著急的時(shí)候，姐發(fā)現(xiàn)了父親。

(28)他歪在草垛堆里正打著呼嚕。

（有改動(dòng)）

1.閱讀?~(28)自然段，概括在電影放映那天晚上父親的表現(xiàn)。

電影放映前：①_________________________________________

電影放映中：②_________________________________________

電影散場(chǎng)后：③_________________________________________

2.請(qǐng)結(jié)合上下文，分析文中劃線處姐姐兩次流淚的心理有何不同。

（1）姐默默地流下了眼淚。

（2）姐的眼睛又濕潤(rùn)了。

3.文章以父親的一句話作為首段，結(jié)合全文內(nèi)容，分析這樣寫(xiě)的好處。

第8頁(yè)共51頁(yè).

4.下面的鏈接材料選自初中語(yǔ)文教材中的《臺(tái)階》，請(qǐng)與本文⑩~?自然段比較，簡(jiǎn)要回答這兩位父親有什

么共同的特點(diǎn)。他們的動(dòng)力分別是什么？

【鏈接材料】

父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子，沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位，父親也從沒(méi)覺(jué)得自己有地位。但他日夜盼著，

準(zhǔn)備著要造一棟有高臺(tái)階的新屋。

父親的準(zhǔn)備是十分漫長(zhǎng)的。他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進(jìn)一片瓦，再就是往一個(gè)黑瓦罐

里塞角票。雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。

于是，一年中他七個(gè)月種田，四個(gè)月去山里砍柴，半個(gè)月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個(gè)月用來(lái)過(guò)

年、編草鞋。

5.小說(shuō)中，我們家并不富裕，父親卻堅(jiān)持為慶祝姐姐考上大學(xué)請(qǐng)大家看電影，他為什么這樣做？對(duì)“父親”

的這個(gè)舉動(dòng)，你贊同嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。

（七）記敘文閱讀

世間最貴的書(shū)

崔相珍

①五六歲的時(shí)候，父親教我認(rèn)識(shí)了200多個(gè)漢字，還把他用過(guò)的第一冊(cè)語(yǔ)文教材送給了我。母親找出哥哥

用舊了的藍(lán)粗布書(shū)包，仔細(xì)地縫上了兩個(gè)新補(bǔ)丁，又幫我把語(yǔ)文課本里的粉筆末兒抖摟干凈，裝進(jìn)書(shū)包里。

②我如獲至寶。跟著父親去學(xué)校的時(shí)候，他的學(xué)生們?cè)诮淌依锎舐曌x書(shū)，我坐在門(mén)檻上，捧著書(shū)小聲咕噥。

跟著母親下地干活的時(shí)候，我背著書(shū)包，坐在細(xì)瘦的田埂上，讀書(shū)給花聽(tīng)。碰到不認(rèn)識(shí)的字，就飛快地跑

到母親身邊求教。哥哥在大槐樹(shù)下寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我也找根小樹(shù)枝，在平整的地面上歪歪扭扭地寫(xiě)字。在

菜園子里忙活的父親看著我笑，在大槐樹(shù)下的柴灶邊做飯的母親也看著我欣喜地笑了。

③自從有了自己的書(shū)，我就知道我不是個(gè)笨孩子，在父親母親不斷的表?yè)P(yáng)里，我簡(jiǎn)直是無(wú)．可．救．藥．地愛(ài)上了

讀書(shū)，我反復(fù)地讀著父親送的這本舊書(shū)，直到上了小學(xué)一年級(jí)，老師給我發(fā)了新課本，我才把它放進(jìn)了母

親的大木箱里。

④小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，去縣城里培訓(xùn)學(xué)習(xí)的父親，用一天的飯錢，給我換回來(lái)一本舊書(shū)——《在人間》。

為了讓我能夠真正地讀懂這本書(shū)，父親給我講了高爾基的故事。

⑤童年的高爾基，可憐又堅(jiān)強(qiáng)的阿廖沙，都讓我心疼不已。許多個(gè)安靜的夜晚，躺在溫暖的土炕上，我常

常在心里對(duì)自己說(shuō)：“你有父慈母愛(ài)，可以無(wú)憂無(wú)慮地上學(xué)讀書(shū)，真的很幸福很快樂(lè)，你必須努力上學(xué)，

好好讀書(shū)！”可是初中二年級(jí)第二學(xué)期剛開(kāi)始，因?yàn)榧依锇l(fā)生變故，一心想著考中?？即髮W(xué)的我無(wú)奈輟學(xué)

了。

⑥在玉米拔節(jié)抽穗的初夏時(shí)節(jié)，我背著一個(gè)大編織袋，踏上了去城里的路。臨行的前一天晚上，母親連夜

為我縫制了一個(gè)新書(shū)包，父親把我剛發(fā)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)課本裝進(jìn)書(shū)包，又把那本《在人間》也裝進(jìn)了

書(shū)包。在轟隆隆的火車上，我的耳邊一直回響著父親的話：“蘭，想家的時(shí)候，就讀書(shū)吧！”

⑦在外打工的日子里，我一直牢記著父親的話。累了，讀書(shū)；苦了，讀書(shū)；想家了，讀書(shū)。在不斷讀書(shū)的

過(guò)程中，我找到了屬于自己的夢(mèng)想，開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)作。16歲那年，我寫(xiě)了兩篇文章投了出去。一個(gè)多月以后，

第9頁(yè)共51頁(yè).

我收到了編輯老師手寫(xiě)的退稿信。文章雖然被退稿了，我卻因?yàn)槟欠馔烁逍鸥吲d了好長(zhǎng)一段時(shí)間。我把編

輯老師的囑咐和鼓勵(lì)牢牢地記在了心里，不再投稿，而是踏踏實(shí)實(shí)地讀書(shū)學(xué)習(xí)。只讀書(shū)不投稿的日子，我

一直堅(jiān)持了30年。

⑧2016年底，我重新拾起最初的夢(mèng)想，剛剛開(kāi)始投稿的時(shí)候，屢次碰壁，但我沒(méi)有放棄努力，當(dāng)我的文章

一篇篇在報(bào)刊上發(fā)表時(shí)，我開(kāi)心得像個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子。

⑨當(dāng)我捧著剛剛收到的、嶄新的山東省作協(xié)會(huì)員證給父親看時(shí)，滿眶淚水的父親，在臥室的床頭柜里，拿

出一本用紅綢布包著的舊書(shū)，顫抖著雙手遞給了我。紅綢布里包著的，是我只學(xué)到了第8頁(yè)的“初中第四

冊(cè)歷史課本”。課本的封面上，有我認(rèn)認(rèn)真真，一筆一劃寫(xiě)下的名字。

⑩這本父親精心保存了36年的舊書(shū)，定價(jià)雖然只有3角8分錢，可是在我的心里卻是這個(gè)世間最貴的書(shū)。

1.請(qǐng)你以“書(shū)”為線索，圍繞“我”與父親之間的故事，補(bǔ)充文章的主要情節(jié)。

父親送“我”他用過(guò)的第一冊(cè)語(yǔ)文教材?_______________?________________?父親拿出所珍藏的“我”

的舊書(shū)。

2.揣摩下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

自從有了自己的書(shū)，我就知道我不是個(gè)笨孩子。在父親母親不斷的表?yè)P(yáng)里，我簡(jiǎn)直是無(wú)可救藥地愛(ài)上了讀

書(shū)。

3.根據(jù)上下文，揣摩退稿信的內(nèi)容，以編輯的口吻把他最想說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)。（不少于40字，2分）

4.本文最后一段與下面鏈接材料都寫(xiě)到了“書(shū)”，試分析兩者情感表達(dá)的側(cè)重點(diǎn)有何不同？

鏈接材料：

這四本書(shū)，乃是我最初得到的，最為心愛(ài)的寶書(shū)。

書(shū)的模樣，到現(xiàn)在還在眼前?？墒菑倪€在眼前的模樣來(lái)說(shuō)，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很

黃，圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長(zhǎng)方形的。但那是我最為心愛(ài)的寶書(shū)，

看起來(lái)，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒(méi)有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要

“執(zhí)干戚而舞”的刑天。

（節(jié)選自《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》）

（2022·河南南陽(yáng)西峽縣期中）（八）閱讀下面的文字，回答小題。

天空沒(méi)有多余的星星

①李忠義是一個(gè)工人。

②他沒(méi)有值得炫耀的地方，活得也很艱難。他從小患有腿疾，走起路來(lái)一跛一跛的。個(gè)子不高，頭發(fā)有些

花白，近乎丑陋的臉上還有一塊疤。因?yàn)橥燃?，單位安排他?dāng)收發(fā)員，無(wú)非是分發(fā)報(bào)紙信件。李忠義是個(gè)

閑不住的人，他把自己的本職工作做好后，就常到工地去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。技術(shù)活他插不上手，可他總能找到自己能

干的活兒：道路坑洼他去填平，排水溝堵了他去疏通，散落的砂石他細(xì)心地堆積成方，散放的管材他整理

成行。他眼里總有活兒。夏日，酷暑難當(dāng)，他主動(dòng)去食堂幫廚，吃力地把解暑的綠豆湯擔(dān)到工地，自己渴

第10頁(yè)共51頁(yè).

了卻忍著不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火釀成事故。每天清晨大家走出工棚，總會(huì)看到皚皚

雪地上，有一串串高低不平的足印。

③他文化水平不高，卻在工地醒目的地方立起一塊黑板，用他笨拙的字跡，將每日新聞、安全警示和天氣

預(yù)報(bào)寫(xiě)在上面，雖然版面不很美觀，卻很受工友們的歡迎。

④別人有困難他跟著著急，別人高興他跟著快樂(lè)，別人痛苦他也跟著痛苦。一次，一個(gè)工友半夜發(fā)燒，他

背著工友頂著風(fēng)雪去醫(yī)院，跛著腿跑來(lái)跑去，整整陪護(hù)了三天。工友病愈出院了，他卻病倒了，一病就是

一星期。

⑤大凡地位卑微的人，頭就揚(yáng)不起來(lái)；位尊顯貴的人，頭就低不下去。李忠義卻在命運(yùn)面前不低頭，也從

不抱怨生活對(duì)他的不公。他充實(shí)地、忙忙碌碌地打發(fā)每一天，用他熾熱的胸膛溫暖冬天，用他辛勤的汗水

融化冰雪。一次，工會(huì)到工地放露天電影，放到一半時(shí)，風(fēng)把銀幕掀落，正在大家焦急之時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)笨

拙的身影，蹬著梯子攀上柱頂，吃力地把銀幕重新拉好。電影又重新放映，場(chǎng)內(nèi)響起掌聲。

⑥可就在那個(gè)冬季的一天，李忠義值了一宿夜班，不知是過(guò)于勞累，還是那天風(fēng)雪太大，經(jīng)過(guò)一個(gè)無(wú)人值

守的鐵路道口時(shí)，竟被呼嘯而來(lái)的火車刮倒，被人發(fā)現(xiàn)送往醫(yī)院，已經(jīng)無(wú)救了。一個(gè)普通而平凡的生命，

在一個(gè)朦朧的冬晨消失了。

⑦送別的那天，工友們都來(lái)了，他們穿著汗?jié)n的工裝，甚至有的還背著工具，戴著安全帽，他們要最后送

他一程。悼詞說(shuō)的是什么他們沒(méi)有聽(tīng)到，哀樂(lè)從哪里飄來(lái)他們沒(méi)有聽(tīng)到，只聽(tīng)任奔涌的淚水順頰而下，淋

濕了衣衫，打濕了腳下的土地。李忠義需要休息了，他安詳?shù)睾现p眼，那花白的頭發(fā)在人們無(wú)盡的哀痛

中，似乎還在微微抖動(dòng)，像一朵成熟了的蒲公英，隨風(fēng)飄灑。

⑧他的生命太短暫了，沒(méi)有壯懷激烈；他的身份太普通了，沒(méi)有光華閃爍；他的業(yè)績(jī)太平凡了，沒(méi)有風(fēng)云

叱咤。李忠義是一個(gè)工人，但更是一個(gè)好人，在工友的心中，他就是一座山、一條河。

⑨天空就像一個(gè)和諧的大家庭，那么多的星星親密地依偎在一起，不管大的小的、遠(yuǎn)的近的，誰(shuí)也離不開(kāi)

誰(shuí)，就是云彩遮住了它們，它們也會(huì)躲在后面熠熠發(fā)光。

⑩天空沒(méi)有多余的星星。

（選文有改動(dòng)）

1.文章分別寫(xiě)了李忠義做的哪些小事？（用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括）

2.選文中畫(huà)線句子主要運(yùn)用了哪種人物描寫(xiě)方法？有什么作用？

3.有人覺(jué)得文章標(biāo)題“天空沒(méi)有多余的星星”富含深意，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（2022·湖北鄂州鄂城區(qū)期中）（九）閱讀下文，完成下面小題。

敲門(mén)

孫道榮

①“咚，咚咚，咚——”走進(jìn)樓梯口，他習(xí)慣性地走到101室的門(mén)前，敲門(mén)。敲門(mén)的節(jié)奏，也是他和她早

就約好了的，“咚，咚咚，咚——”永遠(yuǎn)固定的節(jié)拍。只要聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)節(jié)奏的敲門(mén)聲，她就知道是他，這樣

她就不用急著來(lái)開(kāi)門(mén)，以免有個(gè)閃失。過(guò)一會(huì)兒，門(mén)輕輕打開(kāi)了，露出一張滄桑的臉來(lái)。隔著門(mén)，他對(duì)她

第11頁(yè)共51頁(yè).

笑笑：今天好嗎？她也笑笑，露出幾乎沒(méi)了門(mén)牙的嘴巴，好，好著呢，我沒(méi)事，趕緊早點(diǎn)回家去吧?？吹?/p>

她精神很好，確實(shí)沒(méi)事，他才放心地上樓，回家。他的家在四樓。

②這是他每天的功課。

③他和她，不是母子，也不是親戚，只是普通的鄰居?？紤]到她年齡大了，又是一個(gè)獨(dú)居的老人，社區(qū)于

是在這個(gè)樓道里，就近安排個(gè)鄰居幫忙照應(yīng)照應(yīng)她。社區(qū)找到他時(shí)，他欣然接受了。于是，每天，下班回

來(lái)的時(shí)候，他都會(huì)先去敲敲101室的門(mén)，把老人喊應(yīng)了，才回自己的家。

④老人的身體很硬朗，幾乎沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)什么情況，只是發(fā)生過(guò)幾次小意外。有一次，他敲門(mén)的時(shí)候，她正

好在臥室里接兒子打來(lái)的越洋電話，沒(méi)聽(tīng)到他的敲門(mén)聲。敲了幾遍，沒(méi)人開(kāi)門(mén)，他驚出一身冷汗，連忙又

重重地敲了幾次，“咚咚咚，咚咚咚！”連一貫的節(jié)奏都忘了。放下電話，她才聽(tīng)見(jiàn)了敲門(mén)聲，雖然敲門(mén)

的節(jié)奏不對(duì)頭，但她知道這是他回家的時(shí)間，一定是他，她幾乎是一路小跑去開(kāi)門(mén)，差點(diǎn)摔了一跤。還有

一次，中午的時(shí)候，她累了，靠在沙發(fā)上養(yǎng)神。突然，響起了熟悉的敲門(mén)聲：“咚，咚咚，咚——”老人

興奮地想，這時(shí)候來(lái)敲門(mén)，難道這孩子今天沒(méi)上班？高高興興地打開(kāi)了門(mén)，卻是一張陌生的面孔，推銷員。

等傍晚的時(shí)候他來(lái)敲門(mén)，老人將這個(gè)趣事講給他聽(tīng)，一老一少，笑得很開(kāi)心。

⑤日子就這樣不緊不慢地流逝?！斑?，咚咚，咚——”每天黃昏，熟悉的節(jié)奏，就會(huì)在樓道口響起。準(zhǔn)時(shí)

響起的敲門(mén)聲，和“吱呀”的門(mén)軸聲，讓人感到寧?kù)o，安詳。

⑥那天，因?yàn)橐粋€(gè)突發(fā)情況，他帶著老婆和孩子去了一個(gè)朋友家。黃昏的時(shí)候，他習(xí)慣性地想起了敲門(mén)這

件事，看來(lái)今天是敲不成門(mén)了，因?yàn)樽叩眉?，他偏偏又忘記了帶電話簿，記不得她家的電話，無(wú)法通知她。

朋友安慰他，這么多年了，就這一次，應(yīng)該不會(huì)有什么事情。他也只好這樣想了。

⑦晚上11點(diǎn)多，他們一家才回來(lái)。在樓道口，看著101室的門(mén)，他猶豫了一下，要不要去敲敲門(mén)？再一想，

太晚了，她一定已經(jīng)休息了，明天再說(shuō)吧。

⑧他們剛回到家，自己家的門(mén)突然響起來(lái)了，“咚，咚咚，咚——”熟悉的敲門(mén)聲，他趕緊跑去打開(kāi)了門(mén)，

果．然．是樓下的老太太。

⑨“你們沒(méi)事吧？”她急切地問(wèn)，“傍晚，沒(méi)看見(jiàn)孩子放學(xué)，也沒(méi)看見(jiàn)你媳婦下班回家，你又沒(méi)來(lái)敲門(mén)，

我以為你們出了什么事，又沒(méi)法聯(lián)系你們，真是擔(dān)心死我了。剛才我聽(tīng)見(jiàn)樓道間的腳步聲，就想著可能是

你們回來(lái)了，這就上來(lái)看看。好了，放心了。”

⑩又上來(lái)看看，這么說(shuō)，她已經(jīng)跑上來(lái)幾趟了？他的眼睛忽然濕濕的。他攙扶著她，將她送下樓。他答應(yīng)

她無(wú)論今后發(fā)生什么，他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)敲門(mén)。因?yàn)槟且咽撬麄児餐臓繏臁?/p>

（選自《文萃》2011年第7期）

1.第②段說(shuō)“這是他每天的功課”，“他每天的功課”具體指什么？請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。

2.閱讀下列句子，回答括號(hào)中的問(wèn)題。

①敲了幾遍，沒(méi)人開(kāi)門(mén)，他驚出一聲冷汗，連忙又重重地敲了幾次，“咚咚咚，咚咚咚！”連一貫的節(jié)奏

都忘了。（此句寫(xiě)出他了怎樣的心情？）

②他的眼睛忽然濕濕的。（“濕濕的”一詞有什么表達(dá)效果？）

第12頁(yè)共51頁(yè).

3.第⑧段中加點(diǎn)的“果然”能否換成“竟然”？為什么？

4.本文以“敲門(mén)”為標(biāo)題有什么好處？

5.請(qǐng)寫(xiě)出本文給你的啟示。

（十）閱讀下面的文章，完成各題。

拾荒

①深秋的凌晨，離天亮還有一個(gè)多小時(shí)，大街上冷冷清清的?；椟S的路燈把王婆婆孤單的身影拉得又細(xì)又

長(zhǎng)，她沿街仔細(xì)翻找著每一個(gè)垃圾箱，將凡是能賣錢的東西統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)那個(gè)用了多年的破舊編織袋。

②她有些吃力地拖著那個(gè)鼓鼓囊囊沉重的袋子，從垃圾桶旁直起佝僂的身軀，用一只手握成拳頭用力地捶

打著酸痛的腰。這時(shí)隱隱約約聽(tīng)到一陣斷斷續(xù)續(xù)、細(xì)小而無(wú)力的哭聲，她循著聲音，目光不由自主地瞄到

了不遠(yuǎn)處路燈桿下的一個(gè)小紙箱，以及被幾件舊衣物包裹著只露出一個(gè)頭的嬰兒。環(huán)顧四周，除了陰冷的

風(fēng)吹著地上的落葉到處亂跑，鬼影子都沒(méi)有一個(gè)。她小心翼翼地抱起來(lái)，發(fā)現(xiàn)嬰兒臉色青紫，氣若游絲，

柔弱得像一只筋疲力盡的流浪貓。

③王婆婆解開(kāi)自己的衣襟，把嬰兒貼身捂在懷里，一股透心的涼從皮膚瞬間直達(dá)五臟六腑，她不禁打了一

個(gè)寒戰(zhàn)，內(nèi)心涌起一絲悲涼。

④全家人的生活被這個(gè)從天而降的棄嬰徹底打亂了，本來(lái)就過(guò)得十分拮據(jù)的日子更是雪上加霜。不到一周，

兒媳就給她下最后通牒：“這日子沒(méi)法過(guò)了，要么你把嬰兒扔了，要么我走，人家親生父母都不愿養(yǎng)，你

操哪門(mén)子心，說(shuō)不定孩子有什么絕癥?！?/p>

⑤“好歹也是一條命?。　蓖跗牌艊@息著，但面對(duì)爭(zhēng)吵，最后還是不得不妥協(xié)，帶著棄嬰寄居到一個(gè)拾荒

老鄉(xiāng)那兒。

⑥好景不長(zhǎng)，真應(yīng)了兒媳的那句話，孩子患有先天性心臟病，得趕緊做手術(shù)。王婆婆摸了摸縫在貼身衣兜

里的兩千塊錢，這可是她這些年來(lái)起早貪黑拾荒換來(lái)的棺材本??！可一看到孩子那清澈的眼神，她心一橫

牙一咬，撕開(kāi)了衣兜，雙手顫抖著揭開(kāi)一個(gè)用塑料布一層又一層包裹著的小袋子，就像一層層剝開(kāi)自己的

心。

⑦傾其所有，只夠三天。第四天，醫(yī)院通知續(xù)費(fèi)，說(shuō)手術(shù)費(fèi)還差得多。王婆婆打電話給兒子，可還沒(méi)說(shuō)完，

兒子就不耐煩地說(shuō)：“我看你是吃飽了撐的，沒(méi)事找事?！?/p>

⑧王婆婆抱著嬰兒獨(dú)自一人精神恍惚地坐在醫(yī)院悠長(zhǎng)的走廊上，不禁老淚縱橫。一束陽(yáng)光從窗戶里斜射進(jìn)

來(lái)，像舞臺(tái)上的追光燈，正好打在她蓬亂、花白的頭發(fā)上。這一場(chǎng)景引起了一個(gè)年輕人的注意，他悄悄舉

起相機(jī)，迎著走廊的側(cè)逆光，按下了快門(mén)。

⑨第二天，當(dāng)?shù)赝韴?bào)發(fā)出了一條《七旬拾荒老人拾棄嬰，身患疾病盼救助》的新聞報(bào)道。隨后，電臺(tái)記者

來(lái)了，電視臺(tái)也扛著攝像機(jī)來(lái)了，越來(lái)越多的陌生人來(lái)了……鋪天蓋地的愛(ài)心向老人和這個(gè)棄嬰涌來(lái)，短

短一周，30多萬(wàn)元的愛(ài)心捐款就送到了王婆婆的手上。

⑩然而，這濃濃的愛(ài)心并沒(méi)有挽留住孩子幼小的生命。一個(gè)月后，在付出10多萬(wàn)元的醫(yī)療費(fèi)之后，孩子還

是走了。

第13頁(yè)共51頁(yè).

?在王婆婆心痛欲絕的時(shí)候，兒子兒媳來(lái)醫(yī)院找到她，態(tài)度誠(chéng)懇地向她承認(rèn)錯(cuò)誤，還把她接回了家，破天

荒地做了一大桌豐盛的菜肴，并不停地往她碗里夾菜。飯后，兒媳向她訴起苦來(lái)：“媽，你看孩子們漸漸

大了，長(zhǎng)期租房也不是個(gè)事兒，聽(tīng)說(shuō)下月房租又要漲了，我看不如我們買一套60平方米的房子吧，首付也

就10多萬(wàn)元，你那不是還?！?/p>

?王婆婆沒(méi)有說(shuō)話，苦笑了一下，然后頭也不回地走出了家門(mén)。

?一年后，老家大山深處的那所鄉(xiāng)村小學(xué)新教學(xué)樓落成，孩子們興高采烈地從四面漏風(fēng)的危房搬進(jìn)了寬敞

明亮的新教室。王婆婆依然在這個(gè)陌生的城市，拖著一個(gè)破舊的編織袋，撿拾垃圾，以及人們?cè)诓唤?jīng)意間

丟棄的某些東西……

（選自《中國(guó)小小說(shuō)精選》，有修改）

1.結(jié)合文章內(nèi)容，將小說(shuō)情節(jié)補(bǔ)充完整。

凌晨拾荒，撿養(yǎng)棄嬰→①_________→為救棄嬰，傾其所有→無(wú)助之中，八方相助→子輩相求，決然離去→

②___________

2.閱讀第⑥段畫(huà)線句，從人物描寫(xiě)的角度進(jìn)行賞析。

可一看到孩子那清澈的眼神，她心一橫牙一咬，撕開(kāi)了衣兜，雙手顫抖著揭開(kāi)一個(gè)用塑料布一層又一層包

裹著的小袋子，就像一層層剝開(kāi)自己的心。

3.小說(shuō)最后一句寫(xiě)到王婆婆“撿拾垃圾，以及人們?cè)诓唤?jīng)意間丟棄的某些東西……”，結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容具體

分析，文中的人們?cè)诓唤?jīng)意間丟棄了哪些不應(yīng)該丟棄的東西。

（十一）閱讀文學(xué)類文本，完成小題。

橫過(guò)十字街

林清玄

①黃昏走到了尾端，光明正以一種難以想象的速度自大地撤離，我坐在車?yán)锏燃t綠燈，希望能在黑夜來(lái)臨

前趕回家。

②在匆忙地通過(guò)斑馬線的人群里，我們通常不會(huì)去注意行人們的姿勢(shì)，更不用說(shuō)能看見(jiàn)行人的臉了，我們

只是想著，如何在綠燈亮起時(shí)，從人群前面呼嘯過(guò)去。

③就在行人的綠燈閃動(dòng)，黃燈即將亮起的一刻，從斑馬線的開(kāi)頭出現(xiàn)了一個(gè)特別的人影，打破了一整個(gè)匆

忙的畫(huà)面。那是一個(gè)中年的極為蒼白細(xì)瘦的婦人，她得了什么病我并不知道，但那種病偶爾我們?cè)诮纸堑?/p>

某一處見(jiàn)到，就是全身關(guān)節(jié)全部扭曲，臉部五官通通變形，而不管走路或停止的時(shí)候，全身都在甩動(dòng)的那

一種病。

④那個(gè)婦人的不同是，她病得更重，她全身扭成很多褶，就好像我們把一張硬紙揉皺丟在垃圾桶、撿起來(lái)

再拉平的那個(gè)樣子。她抖得非常厲害，如同冬天里在冰冷的水塘撈起來(lái)的貓抽動(dòng)著全身。

⑤當(dāng)她走起來(lái)的時(shí)候，我的眼淚不能自禁地順著眼角流了下來(lái)。

⑥我不知道自己為何落淚，但我寧可在眼前的這個(gè)婦人不要走路，她每走一步就往不同的方向傾倒過(guò)去，

很像要一頭栽到地上，而又勉強(qiáng)地抖動(dòng)絞扭著站起，再往另一邊傾倒過(guò)去，她全身的每一根骨頭，每一條

筋肉都不能平安地留在應(yīng)該在的地方，而她的每一舉步之艱難，就仿佛她的全身都要碎裂在人行道上。她

第14頁(yè)共51頁(yè).

走的每一步，都使我的心全部碎裂又重新組合，我從來(lái)沒(méi)有在一個(gè)陌生人的身上，經(jīng)驗(yàn)過(guò)那種重大的無(wú)可

比擬的心酸。

⑦那婦人，她的手上還努力地抓住一條繩子，繩子的另一端系在一條老狗的頸上，狗比她還瘦，每一根肋

骨都從松扁的肚皮上凸了出來(lái)，而狗的右后腳折斷了，吊在腿上，狗走的時(shí)候，那條斷腳懸在虛空中搖晃。

但狗非常安靜有耐心地跟著主人，緩緩移動(dòng)，這是多么令人驚嚇的景象，仿佛把全世界的酸楚與苦痛都在

一剎那間，凝聚在病婦與跛狗的身上。

⑧她們一步步踩著我的心走過(guò)，我閉起眼睛，也不能阻住從身上每一處血脈所涌出的淚。

⑨這條路上的綠燈亮了，但沒(méi)有一個(gè)駕駛?cè)藛?dòng)車子，甚至沒(méi)有人按喇叭，這是極少有的情況，在沉寂里，

我聽(tīng)見(jiàn)了虛空無(wú)數(shù)的嘆息與悲憫，我相信面對(duì)這幅景象，世上沒(méi)有一個(gè)人忍心按下喇叭。

⑩婦人和狗的路上紅燈亮了，使她顯得更加驚慌，她更著急地想橫越馬路，但她的著急只能從她的艱難和

急切的抖動(dòng)中看出來(lái)，因?yàn)椴还芩嗝磁?，她的速度也沒(méi)有增加。從她的臉上也看不出什么，因?yàn)樗?/p>

五官?zèng)]有一個(gè)在正確的位置上，她一著急，口水竟從嘴角涎落了下來(lái)。

?我們足足等了一個(gè)新的紅綠燈，直到她跨上對(duì)街的紅磚道，才有人踩下油門(mén)，繼續(xù)奔赴到目的地去，一

時(shí)之間，眾車怒吼，呼嘯通過(guò)。這巨大的響聲，使我想起剛剛那一刻，在和平西路的這一個(gè)路口，世界是

全然靜寂無(wú)聲的，人心的喧鬧在當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)?，被苦難的景象壓迫到一個(gè)無(wú)法動(dòng)彈的角落。

?我剛過(guò)那個(gè)路口不久，天色就整個(gè)黯淡下來(lái)，陽(yáng)光已飄忽到不可知的所在?；氐郊遥夷樕系臏I痕還未

完全干去。坐在飯桌前面，我一口飯也吃不下，心里全是一個(gè)人牽著一條狗從路口，一步一步，傾傾顛躓

地走過(guò)。

?這個(gè)世界的苦難，總是不時(shí)地從我們四周跑出來(lái)，我們意識(shí)到苦難，卻反而感知了自己的渺小，感知了

自己的無(wú)力，我們心心念念想著，要拯救這個(gè)世界的心靈，要使人心和平清凈，希望眾生都能從苦痛的深

淵超拔出來(lái)，走向光明與幸福，然而，面對(duì)著這樣瘦小變形的婦人與她的老弱跛足的狗時(shí)，我們能做些什

么呢？世界能為她做些什么呢？

?我感覺(jué)，在無(wú)邊的黑暗里，我們只是尋索著一點(diǎn)點(diǎn)光明，如果我們不緊緊踩著光明前進(jìn)，馬上就會(huì)被黑

暗淹沒(méi)。

（選自《林清玄散文》有刪節(jié)）

1.下列對(duì)文章的賞析和概括不正確的一項(xiàng)是（）

A.這是一篇短小精悍的哲理小品文，文章先講述一小段看似平常的故事，后字字珠璣，道出大智大慧，甚

為經(jīng)典，令人回味久長(zhǎng)。

B.作者在等紅綠燈時(shí)看到了一個(gè)全身關(guān)節(jié)扭曲的的病婦牽著一條老而瘦的狗過(guò)馬路。這一情形引發(fā)了作者

內(nèi)心自感渺小的痛苦，他發(fā)出了“希望眾生都能從苦痛的深淵超拔出來(lái)，走向光明與幸?！钡男穆暋?/p>

C.文章開(kāi)頭的景物描寫(xiě)“黃昏走到了尾端，光明正以一種難以想像的速度自大地撤離”寓示了社會(huì)的黑暗

慢慢吞噬了人們心中僅殘的溫暖。

D.文章中的文字有種淡淡的香，雖極其簡(jiǎn)約，但看完之后總會(huì)讓人生發(fā)出感恩與從善的愿望。別樣的文字，

猶如混沌人世間的一片凈土，一縷蓮花的馨香。

2.敘事視角是指敘述語(yǔ)言中對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行觀察和講述的特定角度。同樣的事件從不同的角度去看就可能

第15頁(yè)共51頁(yè).

呈現(xiàn)出不同的面貌，在不同的人看來(lái)也會(huì)有不同的意義。請(qǐng)以病婦的視角概述故事，體會(huì)她在苦難中的溫

暖感受。

3.品讀下列句子，根據(jù)要求賞析其表達(dá)效果。

她每走一步就往不同的方向傾倒過(guò)去，很像要一頭栽到地上，而又勉強(qiáng)地抖動(dòng)絞扭著站起，再往另一邊傾

倒過(guò)去，她全身的每一根骨頭，每一條筋肉都不能平安地留在應(yīng)該在的地方，而她的每一舉步之艱難，就

仿佛她的全身都要碎裂在人行道上。（從描寫(xiě)和修辭角度賞析）

4.文章是如何描寫(xiě)婦人牽著的跛狗？這樣寫(xiě)有何用意？

5.關(guān)注小人物的命運(yùn)是文學(xué)作品常見(jiàn)的主題，本文和本冊(cè)書(shū)第三單元文章都是表現(xiàn)這一主題。對(duì)作者的靈

魂拷問(wèn)“面對(duì)著這樣瘦小變形的婦人與她的老弱跛足的狗時(shí)，我們能做些什么呢？世界能為她做些什么

呢？”，你有怎樣的理解和思考？請(qǐng)聯(lián)系楊絳的《老王》，結(jié)合本文和生活實(shí)際談?wù)劇?/p>

（2022·天津河?xùn)|區(qū)期中）（十二）閱讀下面文章，完成下面小題。

偷跑的老人

①陳麗是“夕陽(yáng)紅”敬老院的院長(zhǎng)。這年剛?cè)肭锏臅r(shí)候，院里又添了一位新成員，是個(gè)姓何的大爺。何大

爺額頭上有塊方形胎記，身體還行，就是腦子有些糊涂。他沒(méi)有家人，是派出所民警小張送來(lái)的流浪老人。

②元旦過(guò)后的一天夜里，何大爺忽然不見(jiàn)了。這天正趕上入冬以來(lái)的第一場(chǎng)大雪，院里的老人們都很興奮，

難道何大爺是去外面看雪，然后迷路了？陳麗的心一下提到了嗓子眼，趕緊安排人在附近尋找。

③不久，外出尋找的人回來(lái)了，一無(wú)所獲，陳麗馬上打電話報(bào)了警。等她掛了電話，一旁的食堂大媽像是

想起了什么：“說(shuō)起來(lái)……昨天不是來(lái)了幾個(gè)志愿者嗎？我們一起包了元寶餛飩。中午我把餛飩端給何大

爺?shù)臅r(shí)候，他跟我說(shuō)，謝謝你啊，小郭，又給我留餛飩了。他大概是犯糊涂，認(rèn)錯(cuò)人了?！?/p>

④看來(lái)昨天中午那碗餛飩讓何大爺想起了往事。陳麗馬上打電話問(wèn)民警小張：“你還記得是在哪里發(fā)現(xiàn)何

大爺?shù)膯幔磕歉浇袥](méi)有飯館之類的，老板姓郭？”

⑤陳麗的分析不無(wú)道理。經(jīng)常會(huì)有流浪老人被送到敬老院后，偷跑回老地方。小張連忙趕到城東的五里橋，

何大爺以前就在橋底下拾荒。

⑥在五里橋轉(zhuǎn)了一圈后，小張見(jiàn)有個(gè)清潔工在清掃，就上前打聽(tīng)情況。清潔工聽(tīng)了立刻道：“方形胎記？

以前這一帶是有這么個(gè)老人，但我好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)他了。至于姓郭的人……以前這附近有家餛飩店，老板就姓

郭。他人特別好，夏天有涼白開(kāi)，冬天有熱水，每年冬至還有愛(ài)心餛飩?？上Ы衲甏禾爝@一片拆遷，那家

餛飩店也關(guān)門(mén)啦！”

⑦小張大喜，何大爺之前很可能吃過(guò)郭老板的愛(ài)心餛飩，恰好敬老院的那一碗餛飩又讓他想起了熟悉的味

道，所以他找回來(lái)了。雖然冬至早過(guò)了，但何大爺腦子犯糊涂?。∮谑切堄肿凶屑?xì)細(xì)地找了一晚上，好

心的清潔工也幫著他一起找，卻還是一無(wú)所獲。

⑧難道何大爺偷跑出來(lái)只是個(gè)意外，不是為了回來(lái)吃愛(ài)心餛飩？小張正這么想著，他的手機(jī)響了，是陳麗

打來(lái)的。陳麗高興地說(shuō)：“找到何大爺了！”原來(lái)，城南有個(gè)小飯館，老板早起去店里時(shí)，看到有個(gè)老大

第16頁(yè)共51頁(yè).

爺在門(mén)掃雪，就去道謝，卻發(fā)現(xiàn)老人腦子有點(diǎn)糊涂，問(wèn)他話時(shí)他要么不搭理，要么答非所問(wèn)，只是一個(gè)勁

地賣力掃雪，老板就報(bào)警了。

⑨小張頓時(shí)哭笑不得：“我在城東找，他倒跑到城南了。我還以為他是回來(lái)吃愛(ài)心餛飩呢，弄了半天，是

幫人家掃雪啊！”陳麗嘆氣說(shuō)：“是個(gè)糊涂人，但也是個(gè)好人。那個(gè)老板在網(wǎng)上發(fā)了段視頻，你可以看一

下?！?/p>

⑩視頻里，何大爺佝僂著身子，正揮著竹掃帚掃雪，拍視頻的老板一直勸他不要掃了，說(shuō)這活兒不用他干。

何大爺卻嘟囔道：“要掃，要掃……不能白吃?！毙埧戳诵睦锱?，他突然有個(gè)猜想，何大爺偷跑出

來(lái)不是為了吃愛(ài)心餛飩，而是想報(bào)答恩人，但他腦子不清楚，認(rèn)錯(cuò)了人，跑錯(cuò)了地方。

?果然，一旁的清潔工看了視頻，恍然大悟道：“我說(shuō)怎么前幾年下雪的時(shí)候，郭老板店門(mén)口都凈得很呢，

原來(lái)是這個(gè)大爺在掃呀！咦，這家小飯館招牌上畫(huà)的龍真漂亮啊，看著還挺眼熟的……對(duì)了，以前郭老板

的餛飩店招牌上，也有兩條漂亮的大龍！”

1.小說(shuō)圍繞“偷跑的老人”這一線索展開(kāi)，請(qǐng)閱讀全文，對(duì)故事情節(jié)進(jìn)行梳理。

①_____________________________________________________

②大家分析推測(cè)何大爺可能去的地方，民警小張?jiān)谖謇飿蜻B夜尋找。

③_____________________________________________________

④何大爺幫別人掃雪，是想要報(bào)答多年以來(lái)幫助過(guò)自己的郭老板。

2.從人物描寫(xiě)的角度入手，對(duì)第⑩段中畫(huà)線句子進(jìn)行賞析。

何大爺佝僂著身子，正揮著竹掃帚掃雪，拍視頻的老板一直勸他不要掃了，說(shuō)這活兒不用他干。何大爺卻

嘟囔道：“要掃，要掃……不能白吃?！?/p>

3.下面對(duì)文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）

A.本文主要講述何大爺報(bào)恩的故事，清潔工這一人物的存在并不重要，其相關(guān)情節(jié)可以刪去。

B.第②段畫(huà)線句運(yùn)用夸張修辭，寫(xiě)出院長(zhǎng)緊張、焦急、擔(dān)心的心情，突出她的盡職盡責(zé)。

C.第⑥段寫(xiě)原來(lái)的餛飩店因拆遷而關(guān)門(mén)，為下文何大爺跑到城南一家餛飩店掃雪埋下伏筆。

D.第?段解釋了何大爺跑出去幫別人掃雪的真正原因是表?yè)P(yáng)郭老板的餛飩味道鮮美，無(wú)可比及。

E.文中腦子有些糊涂的何大爺能將別人的幫助牢記于心，表達(dá)了作者對(duì)何大爺?shù)馁澝馈?/p>

4.閱讀文章后，你認(rèn)為何大爺是個(gè)怎樣的人？

（2022·四川遂寧二中期中）（十三）閱讀下文，回答問(wèn)題。

跛腳羊的冬天

夏京收

（1）他出生的那個(gè)年頭,或許是因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)匱乏,反正和他同齡的孩子都遍地跑了,他還是不能站起來(lái)走路。又

過(guò)了幾年,他終于離開(kāi)了母親挽扶他的那雙手,但也沒(méi)能像兩個(gè)哥哥那樣在田野上撒歡兒般地奔跑——他的

右腿是跛的。

（2）貧窮的屋檐下,從有記憶開(kāi)始,他覺(jué)得父親好像就沒(méi)正眼看過(guò)他一下。食物匱乏的飯桌上，偶爾出現(xiàn)幾

次令他饞涎欲滴的面食時(shí),幼小的他不敢伸出手。即使忍不住想嘗一下時(shí),也是像那只跛腳羊吃奶那樣，顫顫

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巍巍,躲躲閃閃。他盼望有一天,父親能親手遞給自己一個(gè)面饃。

（3）那年的冬天特別冷,他家那頭大黑羊卻立在皚皚白雪里“咩咩”地叫著,痛苦地生產(chǎn)了。

（4）大黑羊一連生下了三只小羊崽,其中有一只卻是畸形的——有一條腿沒(méi)有蹄。鮮紅的雪地里,滿頭大汗

的父親提起腿部畸形的小羊崽，淡淡地對(duì)母親說(shuō),扔掉吧,成不了材的,況且,留下來(lái)恐怕老羊的奶水也不夠!

（5）聽(tīng)到父親說(shuō)要扔掉小羊，他急忙搶到父親的面前,苦苦哀求父親，說(shuō):“少腳的小羊會(huì)長(zhǎng)大的,再說(shuō),它也

不一定會(huì)長(zhǎng)得比那兩只瘦呀?！蹦翘欤赣H沉默了許久，靜靜地將小羊留了下來(lái)。

（6）晚上，“豐盛”的飯桌上,燉好的大黑羊生產(chǎn)后留下的胎盤(pán)，父親破例地遞給了他一碗最多的。

（7）以后的日子,飯剛吃了一半兒的他，常常揣起塊煎餅或者菜餅之類的飯食就去打草，他說(shuō)飯?jiān)诼飞铣?

深更半夜里,他常以去院子里大解為由，披著破棉襖為那只腿部畸形的小羊偷偷加夜餐——淡淡的月光下，

他像喂孩子似的將白天從自己口中省下來(lái)的飯食，一口一口地嚼碎，細(xì)心地喂給跛腳的小羊。

（8）日子一天天過(guò)去，幾只羊漸漸地長(zhǎng)大了。正如他所說(shuō)的，那只腿部畸形的小羊果然不比另外兩只羊瘦，

整天活蹦亂跳的。一向不茍言笑的父親撫摸著小羊笑笑說(shuō):“這家伙,沒(méi)想到比那兩只長(zhǎng)得還大了，還是個(gè)母

羔兒，不愁熬上幾窩羊崽。”一旁的他聽(tīng)了心里美滋滋的。

（9）第二年的春天，父親做了個(gè)驚人之舉:將家里的四只羊一并牽到集市上去賣。他躲在一邊偷偷地流了淚，

那只跛腳羊身上有他用心裹著的多少夢(mèng)啊!

（10）但令他和母親都沒(méi)想到的是，父親只賣掉了三只羊，他將那只腿部畸形的羊又牽回了家。

（11）“這只羊人家‘南集羊肉館’不要。”父親淡淡地說(shuō)?？墒?賣給宰羊的又不是賣給戶里養(yǎng)羊的,人家

怎么會(huì)不要呢？

（12）更令他們預(yù)料不到的還在后頭，一段時(shí)間后，父親用賣那三只羊的錢把他送進(jìn)了“東莊小學(xué)”。一

直以來(lái)，包括他在內(nèi)的村里人早認(rèn)為，這個(gè)家里上學(xué)的資格在他二哥身上。二哥能干，人又機(jī)靈。

（13）父親的這一舉動(dòng),令村里人大惑不解的同時(shí)，也令他感到震驚……

（14）時(shí)光荏苒,十年寒窗后,他聽(tīng)從了父親的建議，走進(jìn)了市里一所普通的醫(yī)校。這是父親對(duì)他學(xué)業(yè)的唯一

一次過(guò)問(wèn)。

（15）后來(lái),他學(xué)醫(yī)所在的城市便多了一個(gè)最有名的醫(yī)生,這個(gè)醫(yī)生的右腿是跛的。

（16）再后來(lái)，他成了省城里在國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)界最具有權(quán)威的一所醫(yī)學(xué)院的院長(zhǎng)，他的醫(yī)學(xué)論文多次在業(yè)界引

起轟動(dòng)……這年中秋,他特地從省城趕回鄉(xiāng)下老家與年邁的老父親團(tuán)聚。

（17）那夜,皓月當(dāng)空。紅酒與月餅香飄四溢的酒桌上,他與滿頭銀發(fā)的父親對(duì)飲著。這時(shí),院子里忽然進(jìn)來(lái)幾

只活蹦亂跳的小羊,是當(dāng)年那只跛腳羊的后代,那只跛腳羊早已去世多年。他曾聽(tīng)母親悄悄地說(shuō)過(guò),當(dāng)時(shí)那只跛

腳羊死去時(shí)，父親的眼圈紅紅的。

（18）面對(duì)這幾只活蹦亂跳的小羊，他咂了滿滿一口酒,咽下,對(duì)父親說(shuō):“爸,你知道當(dāng)年那只跛腳羊?yàn)槭裁?/p>

會(huì)比其他兩只肥嗎?”

（19）父親淡淡地一笑:“還不是你當(dāng)年半夜出去為它偷偷加了口糧?！?/p>

（20）他一下子愕然了,多年來(lái)這一直是他心中的秘密啊!

（21）父親用手摸了摸嘴,接著說(shuō):“當(dāng)年半夜起來(lái)小解,月光下,知道了你小子給那只跛腳羊開(kāi)起了小灶;那年

集市上怕賣掉它傷了你的心，所以就又把它給牽回了家;你升學(xué)時(shí)，覺(jué)得你做事細(xì)心，暗地里又有股犟勁，

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當(dāng)年對(duì)只羊就那么好,何況對(duì)人呢,就建議你從了醫(yī)……”

（22）淚,刷地一下淹了他的面龐，他突然明白，自己，原來(lái)竟是父親心中一直用愛(ài)喂養(yǎng)著的一個(gè)夢(mèng)啊!

1.閱讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括主要情節(jié)，填寫(xiě)在橫線上。

①他因跛腳自卑而被父親“無(wú)視”。②___________________________

③他精心照料跛腳小羊獲得父親的贊許。④___________________________

⑤他經(jīng)過(guò)苦讀考上醫(yī)校，終成名醫(yī)院長(zhǎng)。⑥___________________________

2.請(qǐng)從描寫(xiě)手法的角度賞析第②自然段。

3.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文中的父親是個(gè)怎樣的人？

4.文章以“跛腳羊的冬天”為題可謂新穎別致，請(qǐng)?bào)w會(huì)這一標(biāo)題的妙處。

（2022·四川綿陽(yáng)三臺(tái)縣期中）（十四）閱讀下面文字，完成各題。

倔三爺與二維碼

許福元

①倔三爺面前的青菜，新鮮水靈瑣碎豐厚。小茄包、扁豆角、萵苣菜、白不老。頂花帶刺的秋黃瓜一小堆，

心里美蘿卜連纓子擺了一排，閃著露珠的細(xì)茴香用馬蘭草捆成小把，沾土氣的紫根韭菜滲出水珠。還有掛

白霜的象鼻倭瓜，帶軟絨毛的青瓠子。

②順和花園小區(qū)東門(mén)外馬路邊，像倔三爺似的小地菜攤，不只七八份。都是村民利用開(kāi)發(fā)區(qū)墻外的零星土

地，“撿十邊”辛勤耕種收獲的。

③旁邊賣梨賣栗子賣獼猴桃的外村人都用二維碼收錢了。三蹦子車上放一塊木板，上面貼著一張紙，紙上

印有“豆腐塊”，“豆腐塊”上是“豆腐渣”或者像是一群螞蟻窩。買的人只要用手機(jī)掃一掃，嘟的一聲，

就算付錢了。

④倔三爺見(jiàn)了，覺(jué)得新鮮又懷疑，問(wèn)：這就叫收錢了？

⑤那人很得意，收了。

⑥真收了？

⑦真收了，那還有假？賣獼猴桃的人有點(diǎn)賣弄，倔三爺，您倔過(guò)時(shí)了。您應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。

⑧倔三爺呵呵一笑，用老樹(shù)根似的手，指著木板上的“豆腐塊”問(wèn)：那叫什么玩意？

⑨二維碼。

⑩倔三爺用鼻子哼一聲，我看是“二百五”。

?話音剛落，真來(lái)一個(gè)“二百五”，黃毛，公雞頭，脖子上吊著金鏈子，臂上紋著龍，土豪范兒。騎一輛

大摩托，嗚地停在車槽幫前，車也不滅火，也不問(wèn)價(jià)，嚷一聲，來(lái)一百塊錢的！

?賣主很高興，趕緊將稱好的獼猴桃用塑料袋裝了，放到他摩托車前邊小筐里。那買主掏出手機(jī)，劃拉幾

下，照二維碼一掃，說(shuō)了聲：看好了，錢給了。一踩油門(mén)，屁股冒煙就顛了。

?那賣主看一眼手機(jī)，摩托車都跑沒(méi)影了，還揚(yáng)手扯著嗓子喊：沒(méi)掃上，沒(méi)掃上！

?倔三爺見(jiàn)了，嘿嘿一笑。

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?一個(gè)留著大胡子，腦后梳個(gè)馬尾頭，人長(zhǎng)得圓咕隆咚像胖冬瓜，很有藝術(shù)家暴發(fā)范兒的老男人蹲在倔三

爺面前，指著象鼻倭瓜問(wèn)，多少錢？

?兩塊五。

?大胡子又指長(zhǎng)青瓠子問(wèn)：多少錢？

?兩塊五。

?那好。一共五塊。大胡子掏出手機(jī)問(wèn)：是我掃你，還是你掃我？

?倔三爺哈哈笑：我沒(méi)有掃帚。我不掃你，你也甭掃我。做買賣講究一手交錢，一手交貨。當(dāng)面銀子對(duì)面

錢。

?你不會(huì)用二維碼。也好。大胡子很大氣，從腰兜成沓的百元大票中抽出一張，捏住往空中一抖，遞過(guò)去。

?倔三爺沒(méi)接，說(shuō)：對(duì)不起，買賣剛開(kāi)張，沒(méi)零錢。麻煩你跟別人換一下。

?旁邊人很熱心，立刻將整錢兌換成零錢。

?大胡子左手遞過(guò)去五塊錢，右手要抄倭瓜和瓠子。

?倔三爺沒(méi)接五塊錢，兩只手卻攏住倭瓜和瓠子。一手錢，一手貨，你給我兩塊五毛錢，我給你一根象鼻

倭瓜；你再給我兩塊五毛錢，我再給你一根青瓠子。這不是挺整齊的賬嗎？

?噢！噢！大胡子給弄得哭笑不得，好！好！只好就范。

?大胡子走后，旁人問(wèn)：倔三爺，您干嘛犯倔？

?倔三爺?shù)皖^瞇瞇眼咂滋味樂(lè)，我就瞅這小子別扭！

?您看他哪兒別扭？

?倔三爺這才一一道出：老爺們梳個(gè)娘們頭，要是我的兒子，我得給他個(gè)大脖拐；腰包里露出零錢，偏抻

出百元大票顯擺嘚瑟；弄個(gè)“蘋(píng)果”手機(jī)在我眼前晃悠，我還有“小米”呢。我就是沒(méi)學(xué)掃二維碼。我擺

的攤是鮮瓜水菜，現(xiàn)拔現(xiàn)賣。不用二維碼，照樣賣得快。

?但很快，用現(xiàn)鈔買菜付款的人越來(lái)越少了。倔三爺感到了前所