中考語文復習《“古詩詞鑒賞”解題指導》課件

古詩詞鑒賞解題指導中考語文試卷中，“古詩詞鑒賞”是必考題型。掌握解題技巧，提高答題效率。序言：中考語文全面復習基礎(chǔ)知識鞏固涵蓋基礎(chǔ)語法、詞匯、修辭、文學常識等內(nèi)容，為后續(xù)學習打下堅實基礎(chǔ)。閱讀理解訓練重點提升閱讀理解能力，掌握各類文體的閱讀方法和技巧，提高分析和概括能力。寫作技巧提升學習多種文體寫作方法，注重語言表達的規(guī)范性、準確性、生動性和邏輯性。為何要學習古詩詞鑒賞1傳承中華文化古詩詞是中華文化的瑰寶，承載著豐富的歷史文化內(nèi)涵，學習古詩詞鑒賞可以讓我們更好地理解和傳承中華文化。2提升文學素養(yǎng)古詩詞語言精煉，意境深遠，學習古詩詞鑒賞可以提高我們的文學鑒賞能力和語言表達能力。3開闊視野古詩詞中蘊含著豐富的人生哲理，學習古詩詞鑒賞可以開闊我們的視野，提升我們的思想境界。4提高學習興趣古詩詞本身具有很高的藝術(shù)性，學習古詩詞鑒賞可以讓我們更好地理解古詩詞的藝術(shù)魅力，提高學習興趣。古詩詞鑒賞題型分類詩歌內(nèi)容理解包括詩歌的主題、情感、意境、思想等方面的理解。例如，詩歌表達了怎樣的思想感情？詩歌營造了怎樣的意境？語言風格鑒賞包括詩歌的語言特點、修辭手法、藝術(shù)手法等方面的鑒賞。例如，詩歌運用了哪些修辭手法？詩歌的語言風格如何？詩歌結(jié)構(gòu)分析包括詩歌的結(jié)構(gòu)、布局、篇章結(jié)構(gòu)等方面的分析。例如，詩歌的結(jié)構(gòu)特點是什么？詩歌的篇章結(jié)構(gòu)如何？詩歌背景分析包括詩歌的創(chuàng)作背景、歷史背景、文化背景等方面的分析。例如，詩歌的創(chuàng)作背景是什么？詩歌反映了怎樣的時代風貌？基礎(chǔ)詩歌常識梳理詩歌種類詩歌分類包括古體詩和近體詩。古體詩又稱為“古詩”，形式比較自由，近體詩又稱為“律詩”和“絕句”。古體詩：形式自由，格律不嚴格，如《詩經(jīng)》、《楚辭》。近體詩：格律嚴格，包括律詩和絕句。律詩八句，絕句四句，有平仄、對仗、押韻的規(guī)則。詩歌格律格律是指詩歌的字數(shù)、平仄、押韻等方面的規(guī)則。格律詩的平仄、對仗、押韻等都需要符合一定的規(guī)律。生平及創(chuàng)作背景了解生平的時代、經(jīng)歷、性格、思想都會影響詩詞創(chuàng)作。熟悉創(chuàng)作背景創(chuàng)作時間、地點、事件、人物都會影響詩詞內(nèi)容和意境。查閱相關(guān)資料可以通過詩歌集、傳記、史書了解生平和創(chuàng)作背景。詩歌題材及思想感情11.自然風光詩人借景抒情，表達對自然美景的贊嘆或?qū)θ松母形颉?2.社會生活詩歌反映社會現(xiàn)實，揭露社會矛盾，表達對百姓疾苦的同情或?qū)诎祫萘Φ呐小?3.愛情親情詩歌表達愛情、親情、友情等，體現(xiàn)人與人之間真摯的情感和美好愿望。44.歷史人物詩人通過歷史人物的生平事跡，表達自己的政治理想或個人抱負。詩歌語言的鑒賞要點意象意象是詩歌語言的靈魂，也是表達情感的核心。詩人運用生動的意象，將抽象的情感具體化，使讀者更容易理解詩歌的內(nèi)涵。語言風格語言風格包括語言的精煉、平易、典雅、豪放等特點。不同的詩歌風格反映了不同的時代背景和的思想感情。修辭手法比喻、擬人、夸張等修辭手法能使詩歌語言更加生動形象，增強表現(xiàn)力，更有效地傳達的情感。韻律詩歌的韻律是指詩歌音節(jié)的和諧組合。不同的詩歌形式有不同的韻律特點，如格律詩的平仄和押韻，詞的平仄和詞牌等。詩歌格律與韻律解析格律詩歌格律指詩歌的字數(shù)、句式、平仄、韻腳等方面的規(guī)則。五言、七言、絕句、律詩等韻律詩歌韻律指詩歌的音節(jié)、節(jié)奏、音調(diào)等方面的和諧美感。平仄相間，抑揚頓挫，朗朗上口重要性詩歌格律與韻律是詩歌創(chuàng)作的重要基礎(chǔ)，也是理解詩歌藝術(shù)的必要前提。比喻、象征及修辭技巧比喻用兩種不同事物進行比較，以此來突出事物的特征或特點，使語言更生動形象。例如，"清水出芙蓉，天然去雕飾"，將女子比作出水芙蓉，突出了其天然美。象征用具體的事物來暗示抽象的事物，賦予其特定的含義。例如，"紅豆生南國，春來發(fā)幾枝"，紅豆象征著離別之情，表達了詩人對故鄉(xiāng)和友人的思念。修辭手法比喻和象征是常用的修辭手法，還有許多其他的修辭手法，如擬人、排比、反問等等。它們可以使語言更生動、更富有感染力。文化隱喻的識別技巧意象分析詩歌意象是文化隱喻的重要體現(xiàn)形式，例如“月”意象常寄托思鄉(xiāng)之情。歷史背景了解詩歌創(chuàng)作的歷史背景，可以幫助理解文化隱喻的深層含義。典故解讀識別詩歌中的典故，可以幫助理解詩歌的文化內(nèi)涵。歷史典故及人物考點詩歌中的典故古詩詞中常引用歷史典故，如“高山流水”表達知音難尋，“望梅止渴”比喻空想無益，這些典故使詩歌意境深遠，增添文化內(nèi)涵。詩歌中的歷史人物詩歌中人物形象鮮明，如李白豪邁灑脫，杜甫憂國憂民，蘇軾樂觀豁達，了解這些人物生平和創(chuàng)作背景，有助于理解詩歌情感和意境。重難點詩歌范例解析選擇具有代表性的詩歌作品，進行深入解析。分析詩歌的主題、意境、語言、技巧等要素，并講解答題技巧。例如：李白的《靜夜思》，杜甫的《登高》，蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》等。詩歌鑒賞答題技巧11.審題細致認真閱讀題干，把握題意。22.整體把握通讀詩歌，了解詩歌內(nèi)容、思想感情。33.結(jié)合詩歌將詩歌內(nèi)容與答題要求相結(jié)合。44.表達準確語言簡潔、流暢，避免過度概括。實戰(zhàn)練習：唐詩鑒賞詩歌內(nèi)容唐詩內(nèi)容豐富，以寫景、抒情、詠物為主，展現(xiàn)了唐代社會、文化和人們的生活。詩歌意境唐詩意境深遠，語言精煉，意象獨特，具有很高的藝術(shù)價值，值得細細品味。詩歌技巧唐詩運用多種修辭手法，如比喻、擬人、夸張等，增強了詩歌的感染力和表現(xiàn)力。詩歌風格唐詩風格多樣，有豪邁雄渾、清新自然、沉郁頓挫等，展現(xiàn)了不同詩人的個性和思想。詩歌格律唐詩格律嚴謹，遵循一定的韻律和格式，是唐詩獨特的藝術(shù)特征。實戰(zhàn)練習：宋詞鑒賞1詞牌理解詞牌的格式、結(jié)構(gòu)、特點2詞意解讀詞句的意思和內(nèi)容3詞境體會詞作的意境和情感4詞法分析詞作的語言、修辭和技巧5詞人了解詞人的生平和創(chuàng)作背景宋詞是宋代文人創(chuàng)作的詩歌體裁，有著豐富的內(nèi)涵和獨特的藝術(shù)魅力。通過實戰(zhàn)練習，同學們可以掌握宋詞鑒賞的方法和技巧，提升對宋詞的理解和欣賞能力。實戰(zhàn)練習：元曲鑒賞1元曲概述了解元曲的定義、特點和發(fā)展歷程。2元曲分類掌握元曲的幾種主要類型：雜劇、散曲等。3元曲鑒賞重點關(guān)注元曲的語言、人物、主題等方面。4練習題通過具體的元曲作品進行練習，提高鑒賞能力。元曲鑒賞是中考語文的重要考點，需要同學們掌握元曲的基本知識，并能夠運用所學知識分析和鑒賞具體的元曲作品。實戰(zhàn)練習：宋詞風格分析1詞牌詞牌是詞的曲調(diào)名稱，反映了宋詞的音樂性。例如，“水調(diào)歌頭”等詞牌。2語言宋詞語言精煉、含蓄，善用比喻、擬人等修辭手法，營造意境。3意境宋詞注重營造意境，如“清幽”、“豪邁”等。通過詞語的組合、意象的安排，創(chuàng)造出獨特的藝術(shù)氛圍。實戰(zhàn)練習：詩詞主題表達1理解主題詩詞蘊含的中心思想2分析意象詩歌中用來表達主題的意象3歸納情感詩人表達的思想感情4總結(jié)主題簡潔明了地概括主題詩詞主題是指在作品中表達的中心思想和情感。通過分析詩歌的意象、情感和語言，我們可以深入理解詩詞的主題，并將其與的生平、創(chuàng)作背景聯(lián)系起來。實戰(zhàn)練習：詩詞修辭手法識別修辭手法理解詩詞中常用的修辭手法，例如比喻、擬人、夸張、對偶等。并能分析這些手法在詩詞中的作用，以及如何增強詩歌的表達效果。舉例說明選擇一首詩歌，分析其中運用的修辭手法，并結(jié)合具體詩句進行解釋，例如“床前明月光，疑是地上霜”中的比喻。練習題提供一些練習題，要求學生運用所學的修辭手法知識來分析詩歌中的語言表達技巧，并做出相應的解釋。答題技巧引導學生掌握答題技巧，例如：指出修辭手法，分析修辭手法的作用，結(jié)合具體詩句進行解釋，并簡要評價其表達效果。實戰(zhàn)練習：詩歌格律韻律1識別詩歌格律常見的格律包括五言、七言、絕句、律詩等，需要掌握基本格式和特點。2分析詩歌韻律注意平仄規(guī)律，常見押韻方式，如平起、仄起，以及押韻的規(guī)律。3識別詩歌音韻通過詩歌的韻腳和聲調(diào)變化，感受詩歌的音韻之美，體會的用韻技巧。實戰(zhàn)練習：歷史文化背景1詩歌創(chuàng)作背景了解的生平、時代背景、社會環(huán)境等。2詩歌內(nèi)容背景分析詩歌中涉及的歷史事件、人物、典故等。3詩歌文化背景探究詩歌所處的文化氛圍、審美觀念等。通過對歷史文化背景的深入分析，可以更好地理解詩歌的創(chuàng)作意圖和深層含義。常見錯誤類型分析錯題集考生往往因基礎(chǔ)知識薄弱或理解偏差而出現(xiàn)錯題，建議仔細分析錯題，查漏補缺，并進行針對性練習。答題規(guī)范許多考生答題時忽略答題規(guī)范，如字跡潦草、語句不完整、邏輯混亂等，導致得分偏低，需加強答題規(guī)范訓練。答題模板缺乏答題模板會導致答題思路不清，內(nèi)容空洞，建議熟練掌握答題模板，靈活運用到不同類型的題型中。時間管理答題時間緊張是考試中常見的錯誤，需要合理分配時間，避免因時間不足而影響答題質(zhì)量。高分答題范例點評結(jié)構(gòu)清晰答題思路清晰，邏輯嚴謹，層次分明，便于閱卷老師理解。語言精煉語言簡潔準確，重點突出，避免冗長累贅，體現(xiàn)考生語言駕馭能力。分析透徹對詩歌內(nèi)容、語言、意境等方面進行深入分析，展現(xiàn)出對詩歌的理解和鑒賞能力。復習要點總結(jié)基礎(chǔ)知識掌握詩歌常識，了解生平、創(chuàng)作背景、作品主題。鑒賞方法掌握詩歌語言、結(jié)構(gòu)、意境、情感的鑒賞技巧。答題技巧學會分析詩歌內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息，并用簡潔明了的語言表達。實戰(zhàn)訓練多做練習，熟悉題型，提高答題速度和準確率。溫故知新，勤學苦練溫故知新不斷復習鞏固已學知識，加深理解，形成系統(tǒng)知識體系。勤學苦練堅持練習，熟能生巧，提升解題能力和應試技巧。堅持不懈保持積極學習態(tài)度，克服困難，最終取得優(yōu)異成績。秘訣發(fā)現(xiàn)：思維導圖思維導圖是一種將信息以視覺化、層次化的方式呈現(xiàn)的工具，它可以幫助我們更好地理解和記憶知識。在古詩詞鑒賞的復習中，使用思維導圖可以將詩歌的、背景、內(nèi)容、主題等信息進行歸納總結(jié)，建立起清晰的知識框架，提高學習效率。例如，我們可以用中心主題“詩歌鑒賞”來構(gòu)建思維導圖，然后將其細分為“背景”、“創(chuàng)作背景”、“詩歌內(nèi)容”、“主題思想”、“語言技巧”、“修辭手法”等分支，并在每個分支下添加相關(guān)內(nèi)容，形成一個完整的知識體系。