《2024產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報(bào)告》教學(xué)應(yīng)用說明

《2024產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報(bào)告》教學(xué)應(yīng)用報(bào)告聚焦2024年產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r，深入剖析了其在新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展中的作用、面臨的困境及應(yīng)對策略、熱點(diǎn)賽道動(dòng)態(tài)以及脈鏈產(chǎn)業(yè)數(shù)字化跨境服務(wù)等內(nèi)容，為產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的發(fā)展提供了全面的洞察和分析。1.1推動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈數(shù)字化升級：產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)通過連接各環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素平臺1.2培育產(chǎn)業(yè)數(shù)智原研科技：從產(chǎn)業(yè)需求出發(fā)，拉動(dòng)各類產(chǎn)業(yè)數(shù)智科技研發(fā)和應(yīng)用，1.3打造數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群：以在線交易等機(jī)制推動(dòng)數(shù)實(shí)融合，形成生態(tài)化數(shù)字產(chǎn)業(yè)集2.1相關(guān)政策明確利好：2024年政府工作報(bào)告將“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”列為首要任務(wù)，各級政府部門出臺多項(xiàng)政策，如“人工智能+”“數(shù)據(jù)要素×”等，為產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展2.2政策促進(jìn)產(chǎn)業(yè)融合與創(chuàng)新：推動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈優(yōu)化升級，鼓勵(lì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展，加快數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺發(fā)展。3產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)面臨的困境及破解策略3.1實(shí)體龍頭平臺化需商業(yè)模式創(chuàng)新現(xiàn)狀與問題：實(shí)體龍頭企業(yè)雖認(rèn)識到平臺化的重要性，但目前多數(shù)平臺處于服務(wù)降本增效階段，缺乏商業(yè)模式創(chuàng)新，價(jià)值空間有待拓展。解決策略：數(shù)字供應(yīng)鏈為實(shí)體龍頭企業(yè)開啟平臺經(jīng)濟(jì)窗口期，通過運(yùn)用數(shù)字技術(shù)實(shí)現(xiàn)供應(yīng)鏈各環(huán)節(jié)優(yōu)化，依托甲方規(guī)模采購優(yōu)勢拉動(dòng)相關(guān)方數(shù)字化集約，解決策略：國聯(lián)股份通過集采和云工廠戰(zhàn)略構(gòu)建深度供應(yīng)鏈壁壘；淘寶企業(yè)購填補(bǔ)中小微企業(yè)綜合采購服務(wù)市場空白；藥兜構(gòu)建醫(yī)藥供應(yīng)鏈體系提升流通效率；魯班到家整合零工經(jīng)濟(jì)市場，提升服務(wù)競3.3產(chǎn)業(yè)鏈數(shù)據(jù)價(jià)值化面臨挑戰(zhàn)現(xiàn)狀與問題：數(shù)據(jù)要素價(jià)值化雖受重視，但產(chǎn)業(yè)鏈數(shù)據(jù)存在分散、標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、質(zhì)量參差不齊等問題，市場與應(yīng)用也不成熟，數(shù)據(jù)確權(quán)和定價(jià)困難，組解決策略：農(nóng)信數(shù)智搭建生豬產(chǎn)業(yè)數(shù)智生態(tài)平臺，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)在產(chǎn)業(yè)鏈中的高價(jià)值轉(zhuǎn)化；數(shù)據(jù)資源入表為企業(yè)數(shù)據(jù)資產(chǎn)變現(xiàn)提供可能；百望云搭建數(shù)據(jù)要素生態(tài)平臺，推動(dòng)數(shù)據(jù)要素價(jià)值化。3.4綠色供應(yīng)鏈落地困難現(xiàn)狀與問題：綠色供應(yīng)鏈發(fā)展受雙碳政策推動(dòng)，但面臨成本制約、技術(shù)與標(biāo)準(zhǔn)不完善、供應(yīng)鏈協(xié)同不足等問題，導(dǎo)致轉(zhuǎn)解決策略：碳足跡核算成為綠色供應(yīng)鏈落地的牽引點(diǎn)，歐貝零碳和京東物流4熱點(diǎn)賽道跟蹤：工業(yè)品電商及數(shù)字化進(jìn)展4.1熱度攀升與市場觀點(diǎn)：工業(yè)品電商受多因素推動(dòng)，行業(yè)關(guān)注度高，但存在藍(lán)海和紅海兩種觀點(diǎn)。藍(lán)海觀點(diǎn)認(rèn)為市場潛力大、需求升級空間和技術(shù)創(chuàng)新空間廣平臺機(jī)會：包括電商及數(shù)字化、品質(zhì)及專業(yè)化、深度及全球化等方面，如通過整合資源、提供線上采購服務(wù)、利用AI賦能、提企業(yè)機(jī)會：品牌數(shù)字化增長成為企業(yè)競爭關(guān)鍵，國內(nèi)工業(yè)品品牌化程度低，電商繁榮有助于企業(yè)實(shí)現(xiàn)品牌化發(fā)展，如通過數(shù)字營銷提升品牌影響力和銷出海機(jī)會：中國工業(yè)品產(chǎn)能過剩，跨境電商為出海提供機(jī)遇，可拓展全球市場、提升供應(yīng)鏈效率和創(chuàng)新能力，亞洲和大洋洲制造業(yè)出口比重上升，全球工業(yè)品出海的三種主要范式，如京東工業(yè)、震坤行、脈鏈等企業(yè)的出海實(shí)踐。5.1“一帶一路”市場需求與機(jī)遇市場需求：“一帶一路”沿線國家互聯(lián)網(wǎng)電商滲透率雖低但呈上升趨勢，可信供應(yīng)鏈平臺需求迫切，以協(xié)調(diào)商貿(mào)關(guān)系、保障交易安全、整合市場供需、促進(jìn)長期合作。5.2脈鏈模式與實(shí)踐平臺模式：脈鏈深耕五金工具產(chǎn)業(yè)，打造產(chǎn)業(yè)數(shù)智化跨境服務(wù)平臺，重構(gòu)人、貨、場，形成產(chǎn)業(yè)數(shù)智生態(tài)共同體，其數(shù)字供應(yīng)鏈平臺實(shí)現(xiàn)商情、訂單等五產(chǎn)業(yè)實(shí)踐：包括集群品牌共建與數(shù)智化授權(quán)、產(chǎn)業(yè)帶工廠升級為品牌出海、綜合產(chǎn)業(yè)園區(qū)集成為產(chǎn)業(yè)公共服務(wù)、海外伙伴升級為區(qū)域服務(wù)中心等實(shí)踐，5.3數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展思路：脈鏈模式契合發(fā)展數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群思路，通過培育領(lǐng)軍企業(yè)、推動(dòng)集群協(xié)同創(chuàng)新和深化國際合作，為打造國際化數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群提供示在當(dāng)前數(shù)字化時(shí)代，傳統(tǒng)制造業(yè)面臨著諸多挑戰(zhàn)，如效率提升瓶頸、創(chuàng)新能力不足、市場響應(yīng)遲緩等。產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)作為新興的發(fā)展模式，為傳統(tǒng)制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級提供了關(guān)鍵路徑。通過整合產(chǎn)業(yè)鏈資源、引入先進(jìn)技術(shù)、創(chuàng)新商業(yè)模式，能夠幫助傳統(tǒng)制造業(yè)突破發(fā)展困境，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)生產(chǎn)模式向智能化、數(shù)字化、協(xié)同化的現(xiàn)代制造模式轉(zhuǎn)變，進(jìn)而提升產(chǎn)業(yè)競爭1.1提高供應(yīng)鏈透明度與協(xié)同效率：產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)能夠?qū)崿F(xiàn)供應(yīng)鏈各環(huán)節(jié)的信息實(shí)時(shí)共享，傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)可借此清晰掌握原材料采購、生產(chǎn)進(jìn)度、產(chǎn)品銷售及物流配送等環(huán)節(jié)的動(dòng)態(tài)。如通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)時(shí)監(jiān)控生產(chǎn)設(shè)備狀態(tài)和原材料庫存，及時(shí)調(diào)整生產(chǎn)計(jì)劃和采購訂單，提高供應(yīng)鏈的整體協(xié)同效1.2降低供應(yīng)鏈成本：借助大數(shù)據(jù)分析，企業(yè)可以精準(zhǔn)預(yù)測市場需求，優(yōu)化庫存管理，減少庫存積壓。同時(shí)，產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺整合物流資源，實(shí)現(xiàn)物流配送的智能化調(diào)度，降低物流成本，從而提升企業(yè)的成本競爭力。2.1生產(chǎn)過程智能化升級：在產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的支持下，傳統(tǒng)制造業(yè)可引入工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺，連接生產(chǎn)線上的各種設(shè)備，實(shí)現(xiàn)設(shè)備之間的互聯(lián)互通和數(shù)據(jù)交互。通過數(shù)據(jù)分析，優(yōu)化生產(chǎn)工藝參數(shù)，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過程的自動(dòng)化和智能化控制，提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定性。2.2創(chuàng)新生產(chǎn)模式：利用產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺，企業(yè)能夠開展大規(guī)模定制生產(chǎn)，根據(jù)客戶個(gè)性化需求快速調(diào)整生產(chǎn)方案，實(shí)現(xiàn)柔性化生產(chǎn)。例如，汽車制造企業(yè)可通3.1提升企業(yè)運(yùn)營管理效率：產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)提供的數(shù)字化工具和平臺，幫助傳統(tǒng)制造等系統(tǒng)的集成與優(yōu)化，打破信息孤島，提升企業(yè)內(nèi)部運(yùn)營管理的效率和決策的3.2拓展數(shù)字化營銷渠道：借助電商平臺和社交媒體等數(shù)字化渠道，傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)可以直接觸達(dá)終端客戶，了解客戶需求和反饋，及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品策略。同時(shí)，通過開展線上營銷活動(dòng)，提升品牌知名度和產(chǎn)品市4.1構(gòu)建產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新生態(tài)：產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺匯聚了產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、高校等各類創(chuàng)新主體，形成創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)。傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)可在平臺上與其他主體開展合作創(chuàng)新，共享研發(fā)資源和創(chuàng)新成果，加速技術(shù)4.2推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研用深度融合：通過產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，企業(yè)能夠更便捷地與高校、科研機(jī)構(gòu)對接，將科研成果快速轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力。同時(shí)，企業(yè)在生產(chǎn)實(shí)踐中遇到的1.1構(gòu)建產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展場景：利用報(bào)告中的數(shù)據(jù)和案例，如產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺在不同行業(yè)的應(yīng)用實(shí)例、企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型故事等，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)的產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展情境。在課堂上展示企業(yè)如何通過產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)解決實(shí)際問題，如供應(yīng)鏈優(yōu)化、智能制造等，讓學(xué)生身臨其境地感受產(chǎn)1.2引入實(shí)際問題情境：提出一些與產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的實(shí)際問題，如“某傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)面臨成本上升和市場競爭加劇的困境，如何利用產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級？”引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。2.1深度剖析成功案例：選取報(bào)告中的典型企業(yè)案例，如國聯(lián)股份、淘寶企業(yè)購、脈鏈等，詳細(xì)分析其在產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的商業(yè)模式、創(chuàng)新點(diǎn)和實(shí)踐成果。引導(dǎo)學(xué)生從產(chǎn)業(yè)鏈整合、數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用、市場拓展等方面進(jìn)行深入思考，理解企2.2對比分析不同案例：將不同類型的企業(yè)案例進(jìn)行對比，如工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺企業(yè)與電商平臺企業(yè)、國內(nèi)企業(yè)與國外企業(yè)等。讓學(xué)生分析它們在產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用3.1組織小組討論主題：根據(jù)報(bào)告內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列小組討論主題，如“產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈的變革與影響”“工業(yè)品電商的發(fā)展趨勢與挑戰(zhàn)”“數(shù)據(jù)要素在產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)中的價(jià)值實(shí)現(xiàn)路徑”等。讓學(xué)生分組進(jìn)行討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表不同的觀3.2引導(dǎo)小組研討方向：在小組討論過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度進(jìn)行分析，如技術(shù)創(chuàng)新、市場需求、政策環(huán)境等。同時(shí)，要求學(xué)生運(yùn)用同理心思維，站在企業(yè)、消費(fèi)者、政府等不同利益相關(guān)者的角度思考問題，提高學(xué)生的綜合4應(yīng)用于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技前沿和市場趨勢4.1解讀科技前沿應(yīng)用：結(jié)合報(bào)告中關(guān)于AI大模型在生介紹人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)在產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)中的最新應(yīng)用進(jìn)展。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些科技前沿技術(shù)如何改變產(chǎn)業(yè)的運(yùn)作模式和競爭格局，激發(fā)學(xué)生4.2分析市場趨勢變化：通過報(bào)告中的數(shù)據(jù)和案例，引導(dǎo)學(xué)生分析產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)市場的發(fā)展趨勢，如工業(yè)品電商的熱度攀升、跨境電商的發(fā)展機(jī)遇等。讓學(xué)生了解市場需求的變化和行業(yè)競爭態(tài)勢，培養(yǎng)學(xué)生的市場洞察力和戰(zhàn)5應(yīng)用于將先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新成果、真實(shí)需求豐富到教學(xué)內(nèi)容5.1引入企業(yè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)：邀請產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的企業(yè)專家或從業(yè)者走進(jìn)課堂，分享他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和心得體會。讓學(xué)生直接了解企業(yè)在產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中的真實(shí)情況，包括面臨的挑戰(zhàn)、解決問題的方法和取5.2展示創(chuàng)新成果案例：在課堂上展示產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的創(chuàng)新成果案例，如數(shù)字化供應(yīng)鏈平臺、智能制造解決方案、跨境電商服務(wù)模式等。讓學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒這6.1引導(dǎo)學(xué)生課后反思：布置課后反思作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)內(nèi)容和小組討論結(jié)果，對產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展進(jìn)行深入思考。引導(dǎo)學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。6.2推薦拓展學(xué)習(xí)資源：根據(jù)報(bào)告內(nèi)容，為學(xué)生推薦相關(guān)的拓展學(xué)習(xí)資源，如學(xué)術(shù)論文、行業(yè)報(bào)告、在線課程等。鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，深入了解產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的相7應(yīng)用于確定社會實(shí)踐、調(diào)研的方向和內(nèi)容7.1確定社會實(shí)踐主題：結(jié)合報(bào)告中的熱點(diǎn)話題和實(shí)際需求，確定社會實(shí)踐的主題，如“本地傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)研”“產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺對中小企業(yè)發(fā)展的影響研究”等。讓學(xué)生通過社會實(shí)踐，深入了解產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)在實(shí)際中的應(yīng)7.2設(shè)計(jì)調(diào)研內(nèi)容與方法：指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)調(diào)研內(nèi)容和方法，如問卷調(diào)查、訪談、實(shí)地觀察等。要求學(xué)生運(yùn)用數(shù)據(jù)分析工具和方法，對調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，8應(yīng)用于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思考和創(chuàng)意8.1開展創(chuàng)新思維訓(xùn)練活動(dòng)：組織創(chuàng)新思維訓(xùn)練活動(dòng)，如頭腦風(fēng)暴、創(chuàng)意競賽等。以產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)為主題，鼓勵(lì)學(xué)生提出創(chuàng)新性的想法和解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)8.2引導(dǎo)學(xué)生提出創(chuàng)新方案：在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的問題和挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)他們運(yùn)用所學(xué)知識和技能，提出創(chuàng)新性的解決方案。例如，針對傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型難題，讓學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性化的產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用方案，9.1融入課程思政元素：在教學(xué)過程中，融入課程思政元素，如價(jià)值觀培養(yǎng)、公民意識、法制意識、職業(yè)道德等。通過分析產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的社會責(zé)任、數(shù)據(jù)安全與隱私保護(hù)等問題，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和職業(yè)道德觀。9.2培養(yǎng)數(shù)字化素養(yǎng)和AI應(yīng)用能力：利用報(bào)告中將《2024產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報(bào)告》中的內(nèi)容融入課堂教學(xué)，能夠使教學(xué)與實(shí)際產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，讓學(xué)生接觸到前沿的行業(yè)知識和實(shí)踐案例，提升學(xué)生對產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的理解和應(yīng)用能力，為培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需求的專業(yè)人才提供有力支持。概念引入與闡釋：運(yùn)用報(bào)告中對產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的定義、特點(diǎn)及作用的闡述，向?qū)W生講解產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的基本概念。例如，通過分析產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)如何連接研產(chǎn)供銷、實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素的平臺化集約化配置，幫助學(xué)生理解其對產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈升級的重要意發(fā)展背景與趨勢分析：結(jié)合報(bào)告中關(guān)于政策推動(dòng)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的內(nèi)容，如政府工作報(bào)告中對發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的部署，以及相關(guān)政策文件對人工智能+、數(shù)據(jù)要素×等的提及，向?qū)W生介紹產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的政策背景和宏觀趨勢。引導(dǎo)學(xué)生思考政策導(dǎo)向?qū)Ξa(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的影響，培養(yǎng)學(xué)生的政策敏感度和戰(zhàn)略思維。企業(yè)案例深度剖析：選取報(bào)告中的典型企業(yè)案例，如國聯(lián)股份、淘寶企業(yè)購、脈鏈等，組織學(xué)生進(jìn)行案例分析。詳細(xì)分析企業(yè)在產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的實(shí)踐，包括商業(yè)模式創(chuàng)新、技術(shù)應(yīng)用、市場拓展等方面。例如，分析國聯(lián)股份的深度供應(yīng)鏈模式如何通過集采和云工廠戰(zhàn)略提升企業(yè)競爭力，引導(dǎo)學(xué)生探討企業(yè)成功的關(guān)鍵因素，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。小組討論與匯報(bào)：將學(xué)生分成小組，針對報(bào)告中的熱點(diǎn)話題，如工業(yè)品電商的發(fā)展、綠色供應(yīng)鏈的困境與突破等，組織小組討論。要求小組圍繞討論主題，結(jié)合報(bào)告中的案例和數(shù)據(jù)，進(jìn)行深入分析和討論，并形成匯報(bào)內(nèi)容。在小組匯報(bào)過程中，鼓勵(lì)其他小組進(jìn)行提問和質(zhì)疑，促進(jìn)學(xué)生之間的思想碰撞，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)模擬產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目：根據(jù)報(bào)告中的產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用場景，設(shè)計(jì)模擬實(shí)踐項(xiàng)目。例如，讓學(xué)生模擬構(gòu)建一個(gè)數(shù)字化供應(yīng)鏈平臺，從供應(yīng)商管理、采購流程優(yōu)化、庫存控制到物流配送等環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)和規(guī)劃。要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識和報(bào)告中的案例經(jīng)驗(yàn)，解決項(xiàng)目實(shí)施過程中可能遇到的問題，如數(shù)據(jù)整合、協(xié)同合作等，提企業(yè)調(diào)研與方案制定：安排學(xué)生進(jìn)行企業(yè)調(diào)研，選擇當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)