2024秋新滬粵版物理8年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件 1.2 測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間

1.2測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間第一章走進(jìn)物理世界各種比較比較長(zhǎng)短比較快慢比較冷熱沒有比較，就不能鑒別。比較是人們認(rèn)識(shí)事物的一種基本方法。比較有定性比較和定量比較兩種。測(cè)量就是一種定量比較。長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量是物理學(xué)中最基本的兩種測(cè)量。1.知道國(guó)際單位制中長(zhǎng)度和時(shí)間的單位。（重點(diǎn)）2.知道測(cè)量有誤差及減小誤差的方法。（重點(diǎn)）3.會(huì)選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.單位：為了科學(xué)地進(jìn)行測(cè)量，必須有一個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量作為比較的依據(jù)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)量叫做單位。2.國(guó)際單位制：國(guó)際上規(guī)定了一套統(tǒng)一的單位，稱為國(guó)際單位制，簡(jiǎn)稱SI。測(cè)量長(zhǎng)度3.長(zhǎng)度的單位：（1）長(zhǎng)度的國(guó)際單位是米，符號(hào)m。（2）其他常見的長(zhǎng)度單位及符號(hào)。千米分米厘米微米毫米dmkmcmmmμmnm納米（3）換算關(guān)系

1km=1000m=103m

1dm=0.1m=10-1m

1cm=0.01m=10-2m

1mm=0.001m=10-3m1μm=0.000001m=10-6m

1nm=0.000000001m=10-9m（4）測(cè)量單位換算方法步驟：

先“換”

后“算”物理量的原數(shù)字不變,原單位與換用單位之間進(jìn)行等量代換將各物理量單位前的數(shù)字進(jìn)行化簡(jiǎn)運(yùn)算（1）600m=_______μm600m=600×106

μm=6×108μm長(zhǎng)度單位換算：（2）180m=

km180m=180×10-3km=0.18km單位換算：（1）0.45m=

=

nm（2）38cm=

=

μm0.45×109nm

4.5×10838×104μm

3.8×105練一練4.用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度刻度尺是測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具。比較精確的長(zhǎng)度測(cè)量工具5.正確使用刻度尺測(cè)量尺寸它的零刻度線在哪里，是否磨損？其零刻度線在左端（離最左端邊緣有一小段距離），沒有磨損8cm1mm單位零刻度線量程分度值它的量程是多少？它的分度值是多少？①會(huì)認(rèn)

在實(shí)際的測(cè)量中，并不是分度值越小越好，測(cè)量時(shí)應(yīng)先根據(jù)實(shí)際情況確定需要達(dá)到的程度，再選擇滿足測(cè)量要求的刻度尺。②會(huì)選

即刻度尺的位置應(yīng)放正，零刻度線對(duì)齊被測(cè)物體的一端，有刻度線的一邊要緊貼被測(cè)物體且與被測(cè)物體保持平行（如圖甲所示），不能歪斜（如圖乙所示）。

甲乙③會(huì)放視線與刻度尺尺面垂直（如圖丙所示）。丙0cm12345678910

××√④會(huì)看丁2.78cm⑤會(huì)讀讀數(shù)時(shí)，要估讀到分度值的下一位。分度值1㎜

；物體長(zhǎng)度為2.78㎝

。

分度值1㎝

；物體長(zhǎng)度2.7㎝。

分度值不同，讀數(shù)也不同準(zhǔn)確值為：

估讀值為：?jiǎn)挝粸椋?/p>

。

此時(shí)物體長(zhǎng)度為：

。2.72.78cmcm0.08記錄的測(cè)量結(jié)果應(yīng)由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成⑥會(huì)記圖中測(cè)得物體的長(zhǎng)度是

。3.70cm練一練（一）定義：測(cè)量的數(shù)值和真實(shí)值之間必然存在的差異就叫誤差。

（二）誤差的來源

(測(cè)量工具、測(cè)量方法、測(cè)量者）：２.儀器本身不準(zhǔn)確。３.環(huán)境溫度、濕度變化。１.測(cè)量時(shí)，要用眼睛估讀出最小刻度值的下一位數(shù)字，是估讀就不可能特別準(zhǔn)確。誤差（三）注意：

1.誤差是不可避免的，誤差不可能消除,只能盡量的減小。

2.減小誤差的辦法:A.多次測(cè)量取平均值。B.使用精密的測(cè)量工具。C.改進(jìn)測(cè)量方法。

錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心等原因造成的。錯(cuò)誤是不應(yīng)該發(fā)生的，是可以避免的。

3.誤差不是錯(cuò)誤：（四）用圖表處理數(shù)據(jù)完成了一系列測(cè)量后，要對(duì)所得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，一般采用列表方式，也可采用直方圖來處理。學(xué)生身高統(tǒng)計(jì)表身高/cm低于150150～152153～155156～158159～161162～164165～167168～170171～173174～176177～179高于179學(xué)生數(shù)124357972110直方圖學(xué)生身高統(tǒng)計(jì)表身高/cm學(xué)生數(shù)/人

測(cè)量1枚硬幣厚度，為了減小誤差，下列方法中能減小估讀誤差最佳的是（

）A.用刻度仔細(xì)地測(cè)量硬幣厚度。B.用刻度尺多次測(cè)量求平均值。C.用刻度尺測(cè)量10枚硬幣疊加起來總厚度，再除以

10，求出1枚厚度。D.刻度尺分別測(cè)量10枚硬幣厚度，然后求平均值。C練一練（1）時(shí)間的國(guó)際單位是秒，符號(hào)：s.（2）其它常見的時(shí)間單位及符號(hào)。時(shí)、分、毫秒、微秒、納秒

h

min

ms

μsns1h＝60min1min＝60s1s＝103ms=106

μs=109ns2.換算關(guān)系測(cè)量時(shí)間1.時(shí)間的單位3.測(cè)量時(shí)間的工具：鐘、表；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用停表。

手表石英鐘電子停表機(jī)械停表分（小圈）的最小分度值：秒（大圈）的最小分度值：秒表讀數(shù)：0.5min0.1s1min41.0s（1）認(rèn)識(shí)秒表4.用停表測(cè)量時(shí)間一走二停三歸零（2）使用方法活動(dòng)：時(shí)間的測(cè)量1.采用數(shù)脈搏跳動(dòng)的次數(shù)的方法來估測(cè)一段時(shí)間:某同學(xué)從教室一段走到另一端大約需多少秒跑100米所用時(shí)間大約是多少秒2.用停表或手表測(cè)量一段時(shí)間。（從教室一端走到另外一端）30s0.1s15min30s（或0.5min）9min38.4s練一練1.如圖所示是某種機(jī)械停表的實(shí)物圖，長(zhǎng)針轉(zhuǎn)一圈度量的時(shí)間是

，分度值是

；短針轉(zhuǎn)一圈度量的時(shí)間是

，分度值是，圖中顯示的時(shí)間是。031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量長(zhǎng)度誤差國(guó)際單位制長(zhǎng)度單位時(shí)間單位用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度s、min、h等用停表測(cè)量時(shí)間誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別減小誤差的方法m、mm、nm等單位換算測(cè)量時(shí)間1.完成單位換算：（1）一張紙的厚度是：70um=______nm=

m（2）1.5h=______min=______s7×10-57×1045400902.如圖所示，木塊的長(zhǎng)度為

cm；機(jī)械停表讀數(shù)是

min

s。2.00338.3謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

3.現(xiàn)今我國(guó)大部分地區(qū)的空氣被