2023年天津市市區(qū)重點(diǎn)中學(xué)高考語文一模試卷

第1頁（共1頁）2023年天津市市區(qū)重點(diǎn)中學(xué)高考語文一模試卷·學(xué)生版一、（9分）1．（9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。其實(shí)你在很久以前并不喜歡牡丹。因?yàn)樗偙蝗俗鳛楦毁F的典型_______。后來你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都會(huì)為之感動(dòng)：一陣清風(fēng)徐來，嬌艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落，鋪散一地絢麗的花瓣。（）。牡丹沒有花謝花敗之時(shí)，要么爍于枝頭，要么歸于泥土，它跨越委頓和衰老，由青春而死亡，由美麗而消遁。即使它美麗卻不吝惜生命，雖然告別也要最后一次留給人驚心動(dòng)魄的體味。所以在這陰冷的四月里，奇跡不會(huì)發(fā)生。任憑游人掃興和詛咒，牡丹依然_______。它不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗，它遵循自己的花期自己的規(guī)律，它有權(quán)利為自己選擇每年一度的盛大節(jié)日。它為什么不拒絕寒冷？！天南海北的看花人，依然_______地涌入洛陽城。人們不會(huì)因牡丹的拒絕而拒絕它的美。如果它再被貶謫十次，也許它就會(huì)繁衍出十個(gè)洛陽牡丹城。于是你在無言的遺憾中感悟到，富貴與高貴只是一字之差。同人一樣，花兒也是有靈性、有品位之高低的。品位這東西為氣為魂為筋骨為神韻只可意會(huì)。你嘆服牡丹_______之姿，方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠視的美。（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.膜拜安之若素絡(luò)繹不絕卓爾不群B.崇拜我行我素川流不息卓爾不群C.膜拜我行我素絡(luò)繹不絕出類拔萃D.崇拜安之若素川流不息出類拔萃（2）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.如同一只被奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去，那花瓣落地時(shí)依然鮮艷奪目B.如同低吟著壯烈的悲歌離去，一只被奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，那花瓣落地時(shí)依然鮮艷奪目C.那花瓣落地時(shí)依然鮮艷奪目，如同一只被奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去D.那花瓣落地時(shí)依然鮮艷奪目，如同一只被奉上祭壇脫落羽毛的大鳥，低吟著壯烈的悲歌離去（3）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.它即使美麗卻不吝惜生命，雖然告別也要最后一次留給人驚心動(dòng)魄的體味。B.它雖然美麗卻不吝惜生命，即使告別也要留給人最后一次驚心動(dòng)魄的體味。C.雖然它美麗卻不吝惜生命，即使告別也要留給人最后一次驚心動(dòng)魄的體味。D.它雖然美麗卻不吝惜生命，即使告別也要留給人驚心動(dòng)魄的最后一次體味。二、（9分）2．（9分）閱讀下列文字，回答下列各題。材料一：央視紀(jì)錄片《我在故宮修文物》的熱播，讓文物修復(fù)師這個(gè)有點(diǎn)冷門的職業(yè)突然成為大家推崇的對(duì)象。儒雅睿智的鐘表修復(fù)師王津喜提“故宮男神”稱號(hào)，吸引越來越多的網(wǎng)友想去故宮拜師學(xué)藝。2020年8月30日，國家級(jí)非遺項(xiàng)目古鐘表修復(fù)技藝第三代傳承人王津在成都參加活動(dòng)，分享故宮修鐘表的那些事。當(dāng)他展出一小段宮廷鐘表修復(fù)完成之后的視頻時(shí)，清脆悅耳的報(bào)時(shí)聲音，潺潺流水的仿真造型，讓全場(chǎng)觀眾情不自禁地鼓掌，向大國工匠致敬。1977年，王津來到故宮博物院文?？萍疾繌氖挛奈镧姳硇迯?fù)與保護(hù)工作，站在第二代鐘表修復(fù)師徐芳洲先生的工作臺(tái)前，摸索著使用對(duì)方留下的工具，王津靜下心來，對(duì)抗時(shí)間在鐘表上留下的痕跡，成為一個(gè)“修復(fù)時(shí)間”的“魔法師”。擇一事，“鐘”一生。王津在多個(gè)演講中這樣概括自己的職業(yè)生涯。工藝繁復(fù)的鐘表，鐘愛一生的職業(yè)，同時(shí)，用堅(jiān)持、匠心和技藝與時(shí)光抗衡。用43年的歲月，堅(jiān)持做一件事——修復(fù)鐘表，傳承技藝。王津的工作是與時(shí)間為友，靜下心后，慢慢就不覺得枯燥了?！巴高^文物，你可以看見前人的匠心精神，也可以窺見一個(gè)時(shí)代的興衰更迭。”王津說。從事鐘表修復(fù)工作39年之后，2017年，因?yàn)榧o(jì)錄片《我在故宮修文物》的熱播，儒雅睿智的王津突然“走紅”，不僅出門經(jīng)常會(huì)被人認(rèn)出，還收到了錄制綜藝節(jié)目的邀約。不過，王津?qū)ψ约旱摹白呒t”非常淡然：“謝謝大家的喜愛，故宮的文物比我更加吸引人，吸引大家的是我手里的鐘表，那是幾代人修復(fù)的成果?！?3年來，王津修復(fù)的各類文物鐘表多達(dá)300多件，其中館藏鐘表一級(jí)文物數(shù)十件。在王津看來，鐘表修復(fù)比較枯燥，要想修好一件館藏古鐘，耗時(shí)少則兩個(gè)月，多則一年，只有真正喜愛這項(xiàng)事業(yè)的人，才可能耐得住寂寞。“首先要熱愛這份工作，其次就是要心細(xì)。我們特別想做得精益求精，把文物恢復(fù)到最好的狀態(tài)，清理到最干凈，讓它延年益壽，再過200年還能看到它?！边@是王津?qū)ψ约旱穆殬I(yè)要求。打碎的齒輪要一點(diǎn)點(diǎn)組裝，銹住的零件要用煤油一點(diǎn)點(diǎn)浸泡，把每一道工序、每一次修復(fù)都做到極致，讓時(shí)光留下痕跡的鐘表重新綻放光彩。王津和他的徒弟們用時(shí)光對(duì)抗時(shí)光，用極致、堅(jiān)守致敬前輩的工匠精神。英雄關(guān)羽還有敗走麥城的時(shí)候，修復(fù)大師是否有修復(fù)不成功、很挫敗的經(jīng)歷呢？王津回答“目前還沒有”，隔著屏幕都能想象到他自信的微笑。有人這樣形容王津看著鐘表跳動(dòng)時(shí)的笑容：那是一個(gè)人看著豐收的稻田時(shí)的喜悅。（摘編自曾潔《故宮男神王津：“修復(fù)時(shí)間”的“魔法師”》）材料二：干一行、愛一行，專一行、精一行。在長(zhǎng)期實(shí)踐中，我們培育形成了執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神。各級(jí)黨委和政府要高度重視技能人才工作，大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，激勵(lì)更多勞動(dòng)者特別是青年一代走技能成才、技能報(bào)國之路，培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家提供有力的人才保障。勞動(dòng)者素質(zhì)對(duì)一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展至關(guān)重要。當(dāng)今世界，綜合國力的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)、勞動(dòng)者素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。這些年來，中國制造、中國創(chuàng)造、中國建造共同發(fā)力，不斷改變著中國的面貌。從“嫦娥”奔月到“祝融”探火，從“北斗”組網(wǎng)到“奮斗者”深潛，從港珠澳大橋飛架三地到北京大興國際機(jī)場(chǎng)鳳凰展翅……這些科技成就、大國重器、超級(jí)工程，離不開大國工匠執(zhí)著專注、精益求精的實(shí)干，刻印著能工巧匠一絲不茍、追求卓越的身影。從焊接大師艾愛國到精密加工大師劉湘賓，從無線通信射頻電路設(shè)計(jì)大師張路明到航天科技特級(jí)技師徐立平，一位位高技能人才以堅(jiān)定的理想信念、不懈的奮斗精神，腳踏實(shí)地把每件平凡的事做好，在平凡崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jī)，共同培育形成的工匠精神，是我們寶貴的精神財(cái)富。我國經(jīng)濟(jì)要靠實(shí)體經(jīng)濟(jì)作支撐，這就需要大量專業(yè)技術(shù)人才，需要大批大國工匠。不論是傳統(tǒng)制造業(yè)還是新興制造業(yè)，不論是工業(yè)經(jīng)濟(jì)還是數(shù)字經(jīng)濟(jì)，高技能人才始終是中國制造業(yè)的重要力量，他們身上蘊(yùn)藏的工匠精神始終是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要精神源泉。心心在一藝，其藝必工；心心在一職，其職必舉。大力弘揚(yáng)工匠精神，需要褒揚(yáng)工匠情懷，厚植工匠文化，引領(lǐng)勞動(dòng)者在本行業(yè)和本領(lǐng)域擔(dān)大任，干大事，成大器，立大功?！皳褚皇陆K一生”的執(zhí)著專注，“干一行鉆一行”的精益求精，“偏毫厘不敢安”的一絲不茍，“千萬錘成一器”的卓越追求……無論從事什么勞動(dòng)，都要以勤學(xué)長(zhǎng)知識(shí)，以苦練精技術(shù)，以創(chuàng)新求突破，努力成為知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者?！嗣袢?qǐng)?bào)《大力弘揚(yáng)工匠精神，培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠》材料三：將一門技術(shù)掌握到爐火純青，這固然是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵又遠(yuǎn)不限于此。有人說：“沒有一流的心性，就沒有一流的技術(shù)。”的確，倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動(dòng)、腳踏實(shí)地的篤實(shí)。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心誠意的生命哲學(xué)，也有技進(jìn)乎道、超然達(dá)觀的人生信念。從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神，見證著社會(huì)對(duì)浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的自我療治，對(duì)美好器物、超凡品質(zhì)的主動(dòng)探尋。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。（節(jié)選自李斌《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.材料一標(biāo)題“故宮男神王津：‘修復(fù)時(shí)間’的‘魔法師’”，既生動(dòng)形象地點(diǎn)明了王津的職業(yè)，也突出了他的卓越貢獻(xiàn)。這體現(xiàn)了通訊標(biāo)題重視價(jià)值性消息的特點(diǎn)。B.材料一最后寫王津沒有失敗的修復(fù)經(jīng)歷以及別人對(duì)他的評(píng)價(jià)，是為了多角度塑造王津的匠人形象。C.不論是傳統(tǒng)制造業(yè)還是新興制造業(yè)，不論是工業(yè)經(jīng)濟(jì)還是數(shù)字經(jīng)濟(jì)，高技能人才始終是中國制造業(yè)的決定力量，他們身上蘊(yùn)藏的工匠精神始終是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要精神源泉。D.弘揚(yáng)工匠精神，有利于療治社會(huì)的浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)，有利于推動(dòng)我國從制造大國走向制造強(qiáng)國。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是A.王津熱愛自己的工作，他特別想做得精益求精，把文物恢復(fù)到最好的狀態(tài)，清理到最干凈，讓它延年益壽。B.王津的突然走紅，直接原因是他手里的故宮鐘表，那是幾代人修復(fù)的成果。C.勞動(dòng)者需要在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)中，培育執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神。D.新時(shí)代的工匠精神不僅注重格物致知、正心誠意的生命哲學(xué)和技進(jìn)乎道、超然達(dá)觀的人生信念，更注重將一門技術(shù)掌握到爐火純青。（3）下列事例不能用來論證材料二觀點(diǎn)的是A.百年老店同仁堂的先人們?yōu)楹笕肆粝铝恕芭谥齐m繁必不敢省人工，品位雖貴必不敢減物力”的堂規(guī)。同仁堂所生產(chǎn)的各種中成藥享譽(yù)海內(nèi)外。B.一線技術(shù)工人潘從明練就一項(xiàng)獨(dú)門絕技，在渾濁的液體中用一雙眼睛就能甄別和捕捉那些若隱若現(xiàn)的稀有貴金屬。C.來自無錫國家電網(wǎng)的一線技術(shù)工人何光華率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克“高落差高壓電纜線路無損施工技術(shù)”，解決了電纜檢測(cè)的行業(yè)難題。D.黃文秀同志研究生畢業(yè)后，放棄大城市的工作機(jī)會(huì)，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅(jiān)第一線傾情投入，奉獻(xiàn)自我。三、（22分）3．（22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。賈生名誼，洛陽人也。年十八，以能誦詩屬書聞?dòng)诳ぶ?。吳廷尉為河南守，聞其秀才，召置門下，甚幸愛。孝文皇帝初立，聞河南守吳公治平為天下第一，故與李斯同邑而常學(xué)事焉，乃征為廷尉。廷尉乃言賈生年少，頗通諸子百家之書。文帝召以為博士。是時(shí)賈生年二十余，最為少。每詔令議下，諸老先生不能言，賈生盡為之對(duì)，人人各如其意所欲出。諸生于是乃以為能，不及也。孝文帝說之，超遷，一歲中至太中大夫。賈生以為漢興至孝文二十余年，天下和洽，而固當(dāng)改正朔，易服色，法制度，定官名，興禮樂，乃悉草具其事儀法，色尚黃，數(shù)用五，為官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，謙讓未遑也。諸律令所更定，及列侯悉就國，其說皆自賈生發(fā)之。于是天子議以為賈生任公卿之位。絳、灌①、東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰：“洛陽之人，年少初學(xué)，專欲擅權(quán)，紛亂諸事?！庇谑翘熳雍笠嗍柚?，不用其議，乃以賈生為長(zhǎng)沙王太傅。賈生既辭往行，聞長(zhǎng)沙卑濕，自以壽不得長(zhǎng)，又以謫去，意不自得。及渡湘水，為賦以吊屈原。賈生為長(zhǎng)沙王太傅三年，有鸮飛入賈生舍，止于坐隅。楚人命鸮曰“服”。賈生既以謫居長(zhǎng)沙，長(zhǎng)沙卑濕，自以為壽不得長(zhǎng)，傷悼之，乃為賦以自廣。后歲余賈生征見孝文帝方受釐坐宣室上因感鬼神事而問鬼神之本賈生因具道所以然之狀至夜半文帝前席既罷曰吾久不見賈生自以為過之今不及也居頃之，拜賈生為梁懷王太傅。梁懷王，文帝之少子，愛，而好書，故令賈生傅之。文帝復(fù)封淮南厲王子四人皆為列侯。賈生諫，以為患之興自此起矣。賈生數(shù)上疏，言諸侯或連數(shù)郡，非古之制，可稍削之。文帝不聽。居數(shù)年，懷王騎，墮馬而死，無后。賈生自傷為傅無狀，哭泣歲余，亦死。賈生之死時(shí)年三十三矣。及孝文崩，孝武皇帝立，舉賈生之孫二人至郡守，而賈嘉最好學(xué)，世其家，與余通書。至孝昭時(shí)，列為九卿。（節(jié)選自《史記?屈原賈生列傳》）【注】①絳、灌：分別指絳侯周勃、大將灌嬰。他們是漢朝的開國功臣，屬于勢(shì)力盤根錯(cuò)節(jié)的軍功勛貴集團(tuán)。（1）下列對(duì)文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是A．后歲余/賈生征見孝文帝/方受釐/坐宣室/上因感鬼神事/而問鬼神之本/賈生因具道所以然之狀/至夜半/文帝前席/既罷/曰/吾久不見賈生/自以為過之/今不及也B．后歲余/賈生征見/孝文帝方受釐/坐宣室上/因感鬼神事/而問鬼神之本/賈生因具道所以然之狀/至夜半/文帝前席既罷/曰/吾久不見賈生/自以為過之/今不及也C．后歲余/賈生征見/孝文帝方受釐/坐宣室/上因感鬼神事/而問鬼神之本/賈生因具道所以然之狀/至夜半/文帝前席/既罷/曰/吾久不見/賈生自以為過之/今不及也D．后歲余/賈生征見/孝文帝方受釐/坐宣室/上因感鬼神事/而問鬼神之本/賈生因具道所以然之狀/至夜半/文帝前席/既罷/曰/吾久不見賈生/自以為過之/今不及也（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A．廷尉，秦漢時(shí)中央行政長(zhǎng)官之一，有時(shí)又稱作大理，是最高的法官。B．秀才，是讀書人參加童試，被錄取進(jìn)入學(xué)宮之后取得的功名，又稱為庠生，是功名的起點(diǎn)。C．博士，在秦漢時(shí)期設(shè)置，掌通古今，備顧問。D．列侯，漢高祖后一般“非劉氏不王”，異姓功臣受封者通稱列侯。漢代列侯食邑一般是縣，有的是鄉(xiāng)、亭。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是A．賈誼年少氣盛，得罪了朝中權(quán)貴。后來文帝也認(rèn)識(shí)到了賈誼的錯(cuò)誤，就疏遠(yuǎn)了他。B．賈誼初出茅廬，才氣逼人，每當(dāng)皇帝有詔令需要博士們討論，在諸位老先生有應(yīng)對(duì)之前，賈誼都能先說出自己的對(duì)策，就像大家心里所想的那樣，令大家心服口服。C．漢朝早期，郡縣制與封建制并行。文帝想要分封劉氏宗室為諸侯，賈誼表示反對(duì)，認(rèn)為必有后患。D．雖然賈誼英年早逝，但他的影響力也蔭蔽了子孫。他的一個(gè)孫子賈嘉做到郡守，還和司馬遷互通書信，后來位列九卿。（4）把文中畫橫線的句子，翻譯成現(xiàn)代漢語。①絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰：“洛陽之人，年少初學(xué)，專欲擅權(quán)，紛亂諸事?！雹谫Z生數(shù)上疏，言諸侯或連數(shù)郡，非古之制，可稍削之。文帝不聽。（5）劉向認(rèn)為賈誼“為庸臣所害，甚可悼痛”，班固認(rèn)為賈誼“亦天年早終，雖不至公卿，未為不遇也”。兩人的看法都有一定的道理，請(qǐng)你根據(jù)材料說說他們看法的合理之處。四、（12分）4．（12分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。春歸唐庚東風(fēng)定何物？所至輒蒼然。小市花間合，孤城①柳外圓。禽聲犯寒食②，江色帶新年。無計(jì)驅(qū)愁得，還推到酒邊?！咀ⅰ竣俟鲁牵褐冈娙吮毁H之地惠州城，是當(dāng)時(shí)的商業(yè)繁盛之地。②寒食：每年四月四日，清明節(jié)前一天。（1）下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A．首聯(lián)中浩浩蕩蕩的東風(fēng)鋪天蓋地而來，但因身遭貶謫，作者覺得這些景象都是蒼?；薨档?。B．頷聯(lián)工筆描繪集市上花團(tuán)錦簇、城郭外綠柳環(huán)繞的畫面，映襯出一派充滿生機(jī)的爛漫春光。C．頷聯(lián)和孟浩然《過故人莊》中“綠樹村邊合，青山郭外斜”的著色和氛圍都大不相同。D．頸聯(lián)由所聞“禽聲”、所見“江色”引出詩人潛藏心緒，呈現(xiàn)“起承轉(zhuǎn)合”的“轉(zhuǎn)”之妙。（2）本詩尾聯(lián)愁緒的寫法與李煜《虞美人》“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”的寫法有何不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。五、（6分）5．（6分）背誦默寫。（1）在《＜論語＞十二章》中，既強(qiáng)調(diào)榜樣的良好作用，又強(qiáng)調(diào)要自我反思的句子是：，。（2），非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（《勸學(xué)》）（3），舉類邇而見義遠(yuǎn)。（《屈原列傳》）（4）飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，。（《蜀道難》）（5）固知一死生為虛誕，。（《蘭亭集序》）六、（22分）6．（22分）閱讀短文，完成問題。??近年來，我國生態(tài)文明建設(shè)大力推進(jìn)，一批青年科研人員①，持續(xù)創(chuàng)新，把我國環(huán)境科學(xué)與工程研究不斷推向更高水平。溫宗國便是其中的佼佼者，他主要從事城市固廢處置與資源化、行業(yè)碳減排系統(tǒng)工程研究。在科研中他始終認(rèn)為，科研人員要把科學(xué)研究與國家需求真正結(jié)合到一起，環(huán)境科學(xué)與工程是典型的問題導(dǎo)向?qū)W科，研究就是要奔著解決問題去。??厘清塑料包裝代謝機(jī)理，識(shí)別材料回收替代路徑，是推動(dòng)綠色低碳包裝、提升環(huán)境泄漏率的一個(gè)科學(xué)問題，為了解決“塑料廢物管理”這個(gè)當(dāng)前世界面臨的重要環(huán)境問題，他曾經(jīng)嘗試從3500萬份外賣訂單中，分析外賣包裝的材料組成和對(duì)環(huán)境的影響；他針對(duì)10多種細(xì)分包裝材料，建立本地化環(huán)境影響科學(xué)數(shù)據(jù)，進(jìn)行支撐綠色低碳包裝的生態(tài)設(shè)計(jì)；他開展萬余次實(shí)證檢測(cè)，精準(zhǔn)刻畫城市級(jí)500米網(wǎng)格化廢棄規(guī)律；他應(yīng)用高清攝像和光譜圖像識(shí)別算法，開發(fā)塑料包裝廢物智能化分選技術(shù)……小小的外賣包裝廢棄物，就這樣被溫宗國“吃干榨凈”，變成極具研究?jī)r(jià)值的課題方向。??“做科研，堅(jiān)持比天賦更重要?！睖刈趪冢案憧蒲行枰獔?jiān)守，③自己有興趣，相信自己做的方向是正確的，每天就會(huì)保持著對(duì)研究的熱情投入?！闭且揽块L(zhǎng)期的堅(jiān)持和積累，他收獲了豐富的研究成果。（1）請(qǐng)從下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹挟嫏M線的空白處，每處選填一個(gè)詞語即可。只要只有盡管坦誠坦陳坦白墨守成規(guī)矢志不渝沆瀣一氣（2）文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變?cè)?。?）文中第二段畫橫線部分突出了溫宗國對(duì)研究的熱情投入，這一表達(dá)效果是怎么取得的？七、（10分）7．（10分）為概括或凸顯主要人物的品性，《紅樓夢(mèng)》常在回目上主要人物的名字前加一個(gè)字，即所謂“一字評(píng)”，如“勇晴雯”“酸鳳姐”“呆香菱”“俏平兒”“憨湘云”等。請(qǐng)從《紅樓夢(mèng)》中選一人，結(jié)合原著內(nèi)容，寫出該人物的“一字評(píng)”并談?wù)勀銓?duì)該人物“一字評(píng)”的理解。八、作文（本大題共1小題，共60.0分）8．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：“國潮”是一種現(xiàn)象，它需具備兩個(gè)要素：其一，要有中國文化和傳統(tǒng)的基因；其二，要與當(dāng)下潮流融合，更具時(shí)尚感。材料二：“90后”“00后”是生活在國富民強(qiáng)時(shí)期的一代，擁有民族的文化自信，他們不再視國潮國風(fēng)為老氣、傳統(tǒng)的符號(hào)，而是將其看作一種國際的文化浪潮、一種新鮮的生活方式。材料三：近年來，消費(fèi)市場(chǎng)上涌動(dòng)起一股“守得住經(jīng)典，當(dāng)?shù)昧司W(wǎng)紅”的國貨新潮流：老字號(hào)品牌煥新，傳統(tǒng)品牌升級(jí)，新銳品牌的崛起……對(duì)于“國潮”，你有怎樣的認(rèn)識(shí)和感想？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行思考，寫一篇作文。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2023年天津市市區(qū)重點(diǎn)中學(xué)高考語文一模試卷·教師版一、（9分）1．（9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。其實(shí)你在很久以前并不喜歡牡丹。因?yàn)樗偙蝗俗鳛楦毁F的典型_______。后來你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都會(huì)為之感動(dòng)：一陣清風(fēng)徐來，嬌艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落，鋪散一地絢麗的花瓣。（）。牡丹沒有花謝花敗之時(shí)，要么爍于枝頭，要么歸于泥土，它跨越委頓和衰老，由青春而死亡，由美麗而消遁。即使它美麗卻不吝惜生命，雖然告別也要最后一次留給人驚心動(dòng)魄的體味。所以在這陰冷的四月里，奇跡不會(huì)發(fā)生。任憑游人掃興和詛咒，牡丹依然_______。它不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗，它遵循自己的花期自己的規(guī)律，它有權(quán)利為自己選擇每年一度的盛大節(jié)日。它為什么不拒絕寒冷？！天南海北的看花人，依然_______地涌入洛陽城。人們不會(huì)因牡丹的拒絕而拒絕它的美。如果它再被貶謫十次，也許它就會(huì)繁衍出十個(gè)洛陽牡丹城。于是你在無言的遺憾中感悟到，富貴與高貴只是一字之差。同人一樣，花兒也是有靈性、有品位之高低的。品位這東西為氣為魂為筋骨為神韻只可意會(huì)。你嘆服牡丹_______之姿，方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠視的美。（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是AA.膜拜安之若素絡(luò)繹不絕卓爾不群B.崇拜我行我素川流不息卓爾不群C.膜拜我行我素絡(luò)繹不絕出類拔萃D.崇拜安之若素川流不息出類拔萃（2）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是CA.如同一只被奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去，那花瓣落地時(shí)依然鮮艷奪目B.如同低吟著壯烈的悲歌離去，一只被奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，那花瓣落地時(shí)依然鮮艷奪目C.那花瓣落地時(shí)依然鮮艷奪目，如同一只被奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去D.那花瓣落地時(shí)依然鮮艷奪目，如同一只被奉上祭壇脫落羽毛的大鳥，低吟著壯烈的悲歌離去（3）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是BA.它即使美麗卻不吝惜生命，雖然告別也要最后一次留給人驚心動(dòng)魄的體味。B.它雖然美麗卻不吝惜生命，即使告別也要留給人最后一次驚心動(dòng)魄的體味。C.雖然它美麗卻不吝惜生命，即使告別也要留給人最后一次驚心動(dòng)魄的體味。D.它雖然美麗卻不吝惜生命，即使告別也要留給人驚心動(dòng)魄的最后一次體味。【分析】（1）本題考查考生正確辨析和使用成語的能力。此類題一定要從三個(gè)方面綜合考慮分析即成語的基本義、感情色彩和語境。需要注意色彩不明，斷詞取義，對(duì)象誤用，謙敬錯(cuò)位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯(cuò)誤使用類型。（2）本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫之情景補(bǔ)寫的能力。此類型題首先要通讀語段，了解句意，然后注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。要加強(qiáng)對(duì)語境的分析與體會(huì)。（3）此題考查辨析并修改病句的能力。解答時(shí)首先要熟悉高考?？嫉牧N病句類型——搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯，積累經(jīng)驗(yàn)，辨析時(shí)可采用緊縮主干法，先審主干，再審枝葉?！窘獯稹浚?）第一空，崇拜：尊敬、欽佩。膜拜：跪在地上舉兩手虔誠地行禮，是一種極端的恭敬或畏服，程度更深。此處語境是指它總被人作為富貴的典型跪在地上舉兩手虔誠地行禮，所以選“膜拜”。第二空，安之若素：（遇到不順利的情況或反?，F(xiàn)象）像平常一樣對(duì)待，毫不在意。我行我行：不管別人怎么說，我還是照我本來的一套去做。結(jié)合前句“任憑游人掃興和詛咒”，本空強(qiáng)調(diào)牡丹像平常一樣對(duì)待，毫不在意，故選“安之若素”。第三空，絡(luò)繹不絕：指到某個(gè)地方的人、車馬等不斷。川流不息：（行人、車馬等）像水流一樣連續(xù)不斷?！敖j(luò)繹不絕”指到同一個(gè)目的地，文中為“涌入洛陽城”，有明確的目的地，故選“絡(luò)繹不絕”。第四空，卓爾不群：不群，與眾人不一樣。指優(yōu)秀卓越，超出常人。出類拔萃主：超出同類?！白繝柌蝗骸睆?qiáng)調(diào)與眾人不一樣，“出類拔萃”強(qiáng)調(diào)在同類中優(yōu)秀，語境表述的是牡丹的品位（之姿）與其他花不一樣，應(yīng)選“卓爾不群”。故選A。（2）緊承前文先說花瓣，排除A、B項(xiàng)；比喻句中本體是花瓣，喻體是羽毛，花朵離開枝頭像羽毛從大鳥身上脫落。根據(jù)本體喻體相似性，排除D項(xiàng)。故選C。（3）畫線句子的語病有：一是關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)，主語相同，“它”在關(guān)聯(lián)詞語前；二是不合邏輯，“即使“表假設(shè)，“雖然”表事實(shí)，牡丹花美麗是事實(shí)，最后一次告別是假設(shè)，“雖然”和“即使“位置互換；三是語序不當(dāng)，定語排列時(shí)，表示數(shù)量的定語放在形容詞類定語之前，“最后一次”放在“驚心動(dòng)魄”前。故選B。答案：（1）A（2）C（3）B二、（9分）2．（9分）閱讀下列文字，回答下列各題。材料一：央視紀(jì)錄片《我在故宮修文物》的熱播，讓文物修復(fù)師這個(gè)有點(diǎn)冷門的職業(yè)突然成為大家推崇的對(duì)象。儒雅睿智的鐘表修復(fù)師王津喜提“故宮男神”稱號(hào)，吸引越來越多的網(wǎng)友想去故宮拜師學(xué)藝。2020年8月30日，國家級(jí)非遺項(xiàng)目古鐘表修復(fù)技藝第三代傳承人王津在成都參加活動(dòng)，分享故宮修鐘表的那些事。當(dāng)他展出一小段宮廷鐘表修復(fù)完成之后的視頻時(shí)，清脆悅耳的報(bào)時(shí)聲音，潺潺流水的仿真造型，讓全場(chǎng)觀眾情不自禁地鼓掌，向大國工匠致敬。1977年，王津來到故宮博物院文?？萍疾繌氖挛奈镧姳硇迯?fù)與保護(hù)工作，站在第二代鐘表修復(fù)師徐芳洲先生的工作臺(tái)前，摸索著使用對(duì)方留下的工具，王津靜下心來，對(duì)抗時(shí)間在鐘表上留下的痕跡，成為一個(gè)“修復(fù)時(shí)間”的“魔法師”。擇一事，“鐘”一生。王津在多個(gè)演講中這樣概括自己的職業(yè)生涯。工藝繁復(fù)的鐘表，鐘愛一生的職業(yè)，同時(shí)，用堅(jiān)持、匠心和技藝與時(shí)光抗衡。用43年的歲月，堅(jiān)持做一件事——修復(fù)鐘表，傳承技藝。王津的工作是與時(shí)間為友，靜下心后，慢慢就不覺得枯燥了?！巴高^文物，你可以看見前人的匠心精神，也可以窺見一個(gè)時(shí)代的興衰更迭?！蓖踅蛘f。從事鐘表修復(fù)工作39年之后，2017年，因?yàn)榧o(jì)錄片《我在故宮修文物》的熱播，儒雅睿智的王津突然“走紅”，不僅出門經(jīng)常會(huì)被人認(rèn)出，還收到了錄制綜藝節(jié)目的邀約。不過，王津?qū)ψ约旱摹白呒t”非常淡然：“謝謝大家的喜愛，故宮的文物比我更加吸引人，吸引大家的是我手里的鐘表，那是幾代人修復(fù)的成果?！?3年來，王津修復(fù)的各類文物鐘表多達(dá)300多件，其中館藏鐘表一級(jí)文物數(shù)十件。在王津看來，鐘表修復(fù)比較枯燥，要想修好一件館藏古鐘，耗時(shí)少則兩個(gè)月，多則一年，只有真正喜愛這項(xiàng)事業(yè)的人，才可能耐得住寂寞?！笆紫纫獰釔圻@份工作，其次就是要心細(xì)。我們特別想做得精益求精，把文物恢復(fù)到最好的狀態(tài)，清理到最干凈，讓它延年益壽，再過200年還能看到它?！边@是王津?qū)ψ约旱穆殬I(yè)要求。打碎的齒輪要一點(diǎn)點(diǎn)組裝，銹住的零件要用煤油一點(diǎn)點(diǎn)浸泡，把每一道工序、每一次修復(fù)都做到極致，讓時(shí)光留下痕跡的鐘表重新綻放光彩。王津和他的徒弟們用時(shí)光對(duì)抗時(shí)光，用極致、堅(jiān)守致敬前輩的工匠精神。英雄關(guān)羽還有敗走麥城的時(shí)候，修復(fù)大師是否有修復(fù)不成功、很挫敗的經(jīng)歷呢？王津回答“目前還沒有”，隔著屏幕都能想象到他自信的微笑。有人這樣形容王津看著鐘表跳動(dòng)時(shí)的笑容：那是一個(gè)人看著豐收的稻田時(shí)的喜悅。（摘編自曾潔《故宮男神王津：“修復(fù)時(shí)間”的“魔法師”》）材料二：干一行、愛一行，專一行、精一行。在長(zhǎng)期實(shí)踐中，我們培育形成了執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神。各級(jí)黨委和政府要高度重視技能人才工作，大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，激勵(lì)更多勞動(dòng)者特別是青年一代走技能成才、技能報(bào)國之路，培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家提供有力的人才保障。勞動(dòng)者素質(zhì)對(duì)一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展至關(guān)重要。當(dāng)今世界，綜合國力的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)、勞動(dòng)者素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。這些年來，中國制造、中國創(chuàng)造、中國建造共同發(fā)力，不斷改變著中國的面貌。從“嫦娥”奔月到“祝融”探火，從“北斗”組網(wǎng)到“奮斗者”深潛，從港珠澳大橋飛架三地到北京大興國際機(jī)場(chǎng)鳳凰展翅……這些科技成就、大國重器、超級(jí)工程，離不開大國工匠執(zhí)著專注、精益求精的實(shí)干，刻印著能工巧匠一絲不茍、追求卓越的身影。從焊接大師艾愛國到精密加工大師劉湘賓，從無線通信射頻電路設(shè)計(jì)大師張路明到航天科技特級(jí)技師徐立平，一位位高技能人才以堅(jiān)定的理想信念、不懈的奮斗精神，腳踏實(shí)地把每件平凡的事做好，在平凡崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jī)，共同培育形成的工匠精神，是我們寶貴的精神財(cái)富。我國經(jīng)濟(jì)要靠實(shí)體經(jīng)濟(jì)作支撐，這就需要大量專業(yè)技術(shù)人才，需要大批大國工匠。不論是傳統(tǒng)制造業(yè)還是新興制造業(yè)，不論是工業(yè)經(jīng)濟(jì)還是數(shù)字經(jīng)濟(jì)，高技能人才始終是中國制造業(yè)的重要力量，他們身上蘊(yùn)藏的工匠精神始終是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要精神源泉。心心在一藝，其藝必工；心心在一職，其職必舉。大力弘揚(yáng)工匠精神，需要褒揚(yáng)工匠情懷，厚植工匠文化，引領(lǐng)勞動(dòng)者在本行業(yè)和本領(lǐng)域擔(dān)大任，干大事，成大器，立大功?！皳褚皇陆K一生”的執(zhí)著專注，“干一行鉆一行”的精益求精，“偏毫厘不敢安”的一絲不茍，“千萬錘成一器”的卓越追求……無論從事什么勞動(dòng)，都要以勤學(xué)長(zhǎng)知識(shí)，以苦練精技術(shù)，以創(chuàng)新求突破，努力成為知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者?！嗣袢?qǐng)?bào)《大力弘揚(yáng)工匠精神，培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠》材料三：將一門技術(shù)掌握到爐火純青，這固然是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵又遠(yuǎn)不限于此。有人說：“沒有一流的心性，就沒有一流的技術(shù)?！钡拇_，倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動(dòng)、腳踏實(shí)地的篤實(shí)。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心誠意的生命哲學(xué)，也有技進(jìn)乎道、超然達(dá)觀的人生信念。從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神，見證著社會(huì)對(duì)浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的自我療治，對(duì)美好器物、超凡品質(zhì)的主動(dòng)探尋。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。（節(jié)選自李斌《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是CA.材料一標(biāo)題“故宮男神王津：‘修復(fù)時(shí)間’的‘魔法師’”，既生動(dòng)形象地點(diǎn)明了王津的職業(yè)，也突出了他的卓越貢獻(xiàn)。這體現(xiàn)了通訊標(biāo)題重視價(jià)值性消息的特點(diǎn)。B.材料一最后寫王津沒有失敗的修復(fù)經(jīng)歷以及別人對(duì)他的評(píng)價(jià)，是為了多角度塑造王津的匠人形象。C.不論是傳統(tǒng)制造業(yè)還是新興制造業(yè)，不論是工業(yè)經(jīng)濟(jì)還是數(shù)字經(jīng)濟(jì)，高技能人才始終是中國制造業(yè)的決定力量，他們身上蘊(yùn)藏的工匠精神始終是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要精神源泉。D.弘揚(yáng)工匠精神，有利于療治社會(huì)的浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)，有利于推動(dòng)我國從制造大國走向制造強(qiáng)國。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是AA.王津熱愛自己的工作，他特別想做得精益求精，把文物恢復(fù)到最好的狀態(tài)，清理到最干凈，讓它延年益壽。B.王津的突然走紅，直接原因是他手里的故宮鐘表，那是幾代人修復(fù)的成果。C.勞動(dòng)者需要在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)中，培育執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神。D.新時(shí)代的工匠精神不僅注重格物致知、正心誠意的生命哲學(xué)和技進(jìn)乎道、超然達(dá)觀的人生信念，更注重將一門技術(shù)掌握到爐火純青。（3）下列事例不能用來論證材料二觀點(diǎn)的是DA.百年老店同仁堂的先人們?yōu)楹笕肆粝铝恕芭谥齐m繁必不敢省人工，品位雖貴必不敢減物力”的堂規(guī)。同仁堂所生產(chǎn)的各種中成藥享譽(yù)海內(nèi)外。B.一線技術(shù)工人潘從明練就一項(xiàng)獨(dú)門絕技，在渾濁的液體中用一雙眼睛就能甄別和捕捉那些若隱若現(xiàn)的稀有貴金屬。C.來自無錫國家電網(wǎng)的一線技術(shù)工人何光華率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克“高落差高壓電纜線路無損施工技術(shù)”，解決了電纜檢測(cè)的行業(yè)難題。D.黃文秀同志研究生畢業(yè)后，放棄大城市的工作機(jī)會(huì)，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅(jiān)第一線傾情投入，奉獻(xiàn)自我。【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)思路、觀點(diǎn)態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作意圖等進(jìn)行分析概括。（2）本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)說法的理解和分析能力。答題時(shí)要讀懂材料，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)的說法，作出正確的判斷和選擇。（3）本題考查學(xué)生對(duì)相關(guān)材料是否能夠證明題干涉及的觀點(diǎn)的理解能力。答題時(shí)要讀懂題干要求，明確相關(guān)材料的論點(diǎn)，然后仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)，作出正確的選擇?！窘獯稹浚?）C.“決定力量”有誤。原文表述為“不論是傳統(tǒng)制造業(yè)還是新興制造業(yè)，不論是工業(yè)經(jīng)濟(jì)還是數(shù)字經(jīng)濟(jì)，高技能人才始終是中國制造業(yè)的重要力量”，是“重要力量”。故選：C。（2）B.“直接原因是他手里的故宮鐘表”有誤，原文為“央視紀(jì)錄片《我在故宮修文物》的熱播，讓文物修復(fù)師這個(gè)有點(diǎn)冷門的職業(yè)突然成為大家推崇的對(duì)象。儒雅睿智的鐘表修復(fù)師王津……”，可見王津突然走紅的直接原因是《我在故宮修文物》紀(jì)錄片的熱播。C.“在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)中”有誤，材料二第一段“在長(zhǎng)期實(shí)踐中，我們培育形成了執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越工匠精神”，可見“是勞動(dòng)者在長(zhǎng)期實(shí)踐中”。D.“不僅……更……”前后邏輯顛倒。材料三是“將一門技術(shù)掌握到爐火純青，這固然是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵又遠(yuǎn)不限于此”“工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心誠意的生命哲學(xué)，也有技進(jìn)乎道、超然達(dá)觀的人生信念”。應(yīng)將前后兩句話倒過來。故選：A。（3）材料二的觀點(diǎn)是大力弘揚(yáng)工匠精神，培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠。ABC三項(xiàng)都涉及到“工匠精神”，而D項(xiàng)黃文秀屬于扶貧干部，強(qiáng)調(diào)的是她的“奉獻(xiàn)精神”。故選：D。答案：（1）C（2）A（3）D三、（22分）3．（22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。賈生名誼，洛陽人也。年十八，以能誦詩屬書聞?dòng)诳ぶ小峭⑽緸楹幽鲜?，聞其秀才，召置門下，甚幸愛。孝文皇帝初立，聞河南守吳公治平為天下第一，故與李斯同邑而常學(xué)事焉，乃征為廷尉。廷尉乃言賈生年少，頗通諸子百家之書。文帝召以為博士。是時(shí)賈生年二十余，最為少。每詔令議下，諸老先生不能言，賈生盡為之對(duì)，人人各如其意所欲出。諸生于是乃以為能，不及也。孝文帝說之，超遷，一歲中至太中大夫。賈生以為漢興至孝文二十余年，天下和洽，而固當(dāng)改正朔，易服色，法制度，定官名，興禮樂，乃悉草具其事儀法，色尚黃，數(shù)用五，為官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，謙讓未遑也。諸律令所更定，及列侯悉就國，其說皆自賈生發(fā)之。于是天子議以為賈生任公卿之位。絳、灌①、東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰：“洛陽之人，年少初學(xué)，專欲擅權(quán)，紛亂諸事?！庇谑翘熳雍笠嗍柚挥闷渥h，乃以賈生為長(zhǎng)沙王太傅。賈生既辭往行，聞長(zhǎng)沙卑濕，自以壽不得長(zhǎng)，又以謫去，意不自得。及渡湘水，為賦以吊屈原。賈生為長(zhǎng)沙王太傅三年，有鸮飛入賈生舍，止于坐隅。楚人命鸮曰“服”。賈生既以謫居長(zhǎng)沙，長(zhǎng)沙卑濕，自以為壽不得長(zhǎng)，傷悼之，乃為賦以自廣。后歲余賈生征見孝文帝方受釐坐宣室上因感鬼神事而問鬼神之本賈生因具道所以然之狀至夜半文帝前席既罷曰吾久不見賈生自以為過之今不及也居頃之，拜賈生為梁懷王太傅。梁懷王，文帝之少子，愛，而好書，故令賈生傅之。文帝復(fù)封淮南厲王子四人皆為列侯。賈生諫，以為患之興自此起矣。賈生數(shù)上疏，言諸侯或連數(shù)郡，非古之制，可稍削之。文帝不聽。居數(shù)年，懷王騎，墮馬而死，無后。賈生自傷為傅無狀，哭泣歲余，亦死。賈生之死時(shí)年三十三矣。及孝文崩，孝武皇帝立，舉賈生之孫二人至郡守，而賈嘉最好學(xué)，世其家，與余通書。至孝昭時(shí)，列為九卿。（節(jié)選自《史記?屈原賈生列傳》）【注】①絳、灌：分別指絳侯周勃、大將灌嬰。他們是漢朝的開國功臣，屬于勢(shì)力盤根錯(cuò)節(jié)的軍功勛貴集團(tuán)。（1）下列對(duì)文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是DA．后歲余/賈生征見孝文帝/方受釐/坐宣室/上因感鬼神事/而問鬼神之本/賈生因具道所以然之狀/至夜半/文帝前席/既罷/曰/吾久不見賈生/自以為過之/今不及也B．后歲余/賈生征見/孝文帝方受釐/坐宣室上/因感鬼神事/而問鬼神之本/賈生因具道所以然之狀/至夜半/文帝前席既罷/曰/吾久不見賈生/自以為過之/今不及也C．后歲余/賈生征見/孝文帝方受釐/坐宣室/上因感鬼神事/而問鬼神之本/賈生因具道所以然之狀/至夜半/文帝前席/既罷/曰/吾久不見/賈生自以為過之/今不及也D．后歲余/賈生征見/孝文帝方受釐/坐宣室/上因感鬼神事/而問鬼神之本/賈生因具道所以然之狀/至夜半/文帝前席/既罷/曰/吾久不見賈生/自以為過之/今不及也（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是BA．廷尉，秦漢時(shí)中央行政長(zhǎng)官之一，有時(shí)又稱作大理，是最高的法官。B．秀才，是讀書人參加童試，被錄取進(jìn)入學(xué)宮之后取得的功名，又稱為庠生，是功名的起點(diǎn)。C．博士，在秦漢時(shí)期設(shè)置，掌通古今，備顧問。D．列侯，漢高祖后一般“非劉氏不王”，異姓功臣受封者通稱列侯。漢代列侯食邑一般是縣，有的是鄉(xiāng)、亭。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是AA．賈誼年少氣盛，得罪了朝中權(quán)貴。后來文帝也認(rèn)識(shí)到了賈誼的錯(cuò)誤，就疏遠(yuǎn)了他。B．賈誼初出茅廬，才氣逼人，每當(dāng)皇帝有詔令需要博士們討論，在諸位老先生有應(yīng)對(duì)之前，賈誼都能先說出自己的對(duì)策，就像大家心里所想的那樣，令大家心服口服。C．漢朝早期，郡縣制與封建制并行。文帝想要分封劉氏宗室為諸侯，賈誼表示反對(duì)，認(rèn)為必有后患。D．雖然賈誼英年早逝，但他的影響力也蔭蔽了子孫。他的一個(gè)孫子賈嘉做到郡守，還和司馬遷互通書信，后來位列九卿。（4）把文中畫橫線的句子，翻譯成現(xiàn)代漢語。①絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰：“洛陽之人，年少初學(xué)，專欲擅權(quán)，紛亂諸事?！雹谫Z生數(shù)上疏，言諸侯或連數(shù)郡，非古之制，可稍削之。文帝不聽。（5）劉向認(rèn)為賈誼“為庸臣所害，甚可悼痛”，班固認(rèn)為賈誼“亦天年早終，雖不至公卿，未為不遇也”。兩人的看法都有一定的道理，請(qǐng)你根據(jù)材料說說他們看法的合理之處?！痉治觥浚?）本題考查文言斷句的能力，答題時(shí)注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，文中詞語充當(dāng)?shù)某煞郑渥映煞值氖÷?，敘事?nèi)容的變化等。（2）本題考查學(xué)生對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說能力。答題時(shí)要有一定的知識(shí)積累，結(jié)合語境進(jìn)行理解，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)的說法，作出正確的選擇。（3）本題考查學(xué)生對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。答題時(shí)要通讀文本，結(jié)合具體內(nèi)容比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)，作出正確的判斷和選擇。（4）本題考查翻譯文言句子的能力，答題時(shí)以直譯為主，注意句中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、活用和句式的翻譯。（5）本題考查學(xué)生對(duì)文本人物觀點(diǎn)態(tài)度的理解和分析能力。答題時(shí)要通讀文本，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析?！窘獯稹浚?）句意：一年多之后，賈誼被召回京城拜見皇帝。當(dāng)時(shí)漢文帝正坐在宣室，接受神的降福保佑。因文帝有感于鬼神之事，就向賈誼詢問鬼神的本原。賈誼也就乘機(jī)周詳?shù)刂v述了所以會(huì)有鬼神之事的種種情形。到半夜時(shí)分，文帝已聽得很入神，不知不覺地在座席上總往賈誼身邊移動(dòng)。聽完之后，文帝慨嘆道：“我好長(zhǎng)時(shí)間沒見賈誼了，自認(rèn)為能超過他，現(xiàn)在看來還是不如他。”“孝文帝”作“方受釐”的主語，中間不斷開，排除A；“既罷”，省略主語“文帝”，前面斷開，排除B；“賈生”作“久不見”的賓語，中間不斷開；且“自以為過之”的主語是漢文帝，此處省略，前面需要斷開，排除C。故選：D。（2）B.“秀才”錯(cuò)誤，秀才作為功名起點(diǎn)的說法是科舉時(shí)代才有的，漢代秀才是通過察舉制選出的，與科舉無關(guān)。故選：B。（3）A.“文帝也認(rèn)識(shí)到了賈誼的錯(cuò)誤”錯(cuò)，原文只是說“于是天子后亦疏之，不用其議”，漢文帝確實(shí)疏遠(yuǎn)了賈誼，但疏遠(yuǎn)他的原因，是一些官員的讒言?！罢J(rèn)識(shí)到了賈誼的錯(cuò)誤”，屬于無中生有。故選：A。（4）①“害”，嫉妒；“短”，詆毀、誹謗；“紛亂”，形容詞作動(dòng)詞，弄亂，使……亂。譯文：絳侯周勃、灌嬰、東陽侯、馮敬這些人都嫉妒他，就誹謗賈誼說：“這個(gè)洛陽人，年紀(jì)輕而學(xué)識(shí)淺，只想獨(dú)攬大權(quán)，把政事弄得一團(tuán)糟。”②“數(shù)”，屢次、多次；“或”，有的；“稍”，逐漸。譯文：賈誼又多次上疏皇帝，說有的諸侯封地太多，甚至多達(dá)幾郡之地，和古代的制度不符，應(yīng)該逐漸削弱他們的勢(shì)力，但是漢文帝不肯聽從。（5）“為庸臣所害，甚可悼痛”，被一些平庸的大臣陷害，這是十分叫人悲痛的事。文中相關(guān)內(nèi)容為“絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰：‘洛陽之人，年少初學(xué)，專欲擅權(quán)，紛亂諸事?！谑翘熳雍笠嗍柚挥闷渥h，乃以賈生為長(zhǎng)沙王太傅”，賈誼受到了絳侯、灌嬰等權(quán)臣的排擠，這是他不得志的重要原因之一。這是劉向的合理之處。“亦天年早終，雖不至公卿，未為不遇也”，賈誼只不過是壽數(shù)很早就結(jié)束了，雖然沒有做到公卿，但是他的政治主張已被實(shí)施，不算是懷才不遇了。文中相關(guān)內(nèi)容為“廷尉乃言賈生年少，頗通諸子百家之書。文帝召以為博士……孝文帝說之，超遷，一歲中至太中大夫……諸律令所更定，及列侯悉就國，其說皆自賈生發(fā)之”，賈誼年紀(jì)輕輕由吳廷尉舉薦進(jìn)入朝廷，得到了漢文帝的破格提拔；“拜賈生為梁懷王太傅。梁懷王，文帝之少子，愛，而好書，故令賈生傅之”，漢文帝將自己最寵愛的兒子梁王托付給賈誼，也是一種非常的信任。這是班固的合理之處。答案：（1）D（2）B（3）A（4）①絳侯周勃、灌嬰、東陽侯、馮敬這些人都嫉妒他，就誹謗賈誼說：“這個(gè)洛陽人，年紀(jì)輕而學(xué)識(shí)淺，只想獨(dú)攬大權(quán)，把政事弄得一團(tuán)糟?！雹谫Z誼又多次上疏皇帝，說有的諸侯封地太多，甚至多達(dá)幾郡之地，和古代的制度不符，應(yīng)該逐漸削弱他們的勢(shì)力，但是漢文帝不肯聽從。（5）劉向的合理之處是：賈誼受到了絳侯、灌嬰等權(quán)臣的排擠，這是他不得志的重要原因之一。班固的合理之處是：①賈誼年紀(jì)輕輕由吳廷尉舉薦進(jìn)入朝廷，得到了漢文帝的破格提拔；②漢文帝將自己最寵愛的兒子梁王托付給賈誼，也是一種非常的信任。參考譯文：賈生叫賈誼，洛陽人。十八歲時(shí)就因?yàn)檎b讀詩書會(huì)寫文章而在當(dāng)?shù)芈劽?。吳廷尉任河南郡守的時(shí)候，聽到賈誼才學(xué)優(yōu)異，于是把他召到衙門任職，并且很器重。漢文帝剛剛即位時(shí)，聽說河南郡守吳公政績(jī)卓著，是全國第一，且和李斯同鄉(xiāng)，又曾經(jīng)向李斯學(xué)習(xí)過，于是征召他任廷尉。吳廷尉就推薦賈誼年輕有才，能精通諸子百家的學(xué)問。這樣，漢文帝于是征召賈誼，讓他任博士之職。當(dāng)時(shí)賈誼二十多歲，在博士中最年輕。每當(dāng)文帝下令讓博士們討論問題，那些年長(zhǎng)的老先生們都沒有話說，賈誼卻能一一回答，人們都感覺說出了自己想說的話。博士們都認(rèn)為賈生才能杰出，沒有人能與他相比。漢文帝也很喜歡他，對(duì)他破格提拔，一年之中就升任太中大夫。賈誼認(rèn)為從西漢建立到漢文帝時(shí)已經(jīng)有二十多年了，天下太平，正是應(yīng)改正歷法、變易服色、訂立制度、決定官名、振興禮樂的時(shí)候，于是他就草擬了各種儀法，崇尚黃色，遵用五行之說，創(chuàng)設(shè)官名，完全改變了秦朝的舊法。漢文帝剛即位，謙虛退讓來不及實(shí)行。但這以后各項(xiàng)法令的更改，和諸侯必須到封地去上任等事情，都是賈誼的主張。于是漢文帝和大臣們商議，想提拔賈誼任公卿之職。而絳侯周勃、灌嬰、東陽侯、馮敬這些人都很嫉妒他，就誹謗賈誼說道：“這個(gè)洛陽人，年紀(jì)輕卻學(xué)識(shí)淺，只想著獨(dú)攬大權(quán)，把政事弄得一團(tuán)糟?！边@以后，漢文帝就疏遠(yuǎn)了賈誼，不再采納他的意見，任他為長(zhǎng)沙王太傅。賈誼向文帝告辭后，前去長(zhǎng)沙赴任，他聽說長(zhǎng)沙地勢(shì)低洼，氣候潮濕，自以為壽命不會(huì)很長(zhǎng)，又因?yàn)楸毁H至此，內(nèi)心很不愉快。在渡湘水時(shí)，寫了一篇辭賦來憑吊屈原。賈誼在任長(zhǎng)沙王太傅的第三年，一次有一只鸮鳥飛進(jìn)他的住宅，停在了座位旁邊。楚國人把鸮叫做“服”。賈誼原來就是因被貶來的長(zhǎng)沙，而長(zhǎng)沙又地勢(shì)低洼，氣候潮濕，所以自認(rèn)為壽命不長(zhǎng)，悲痛傷感，就寫下一篇賦來自我安慰。一年多以后，賈誼被召回京城拜見皇帝。當(dāng)時(shí)漢文帝正坐在宣室，接受神的降福保佑。因?yàn)槲牡塾懈杏诠砩裰?，就向賈誼詢問鬼神的本原。賈誼也就乘機(jī)周詳?shù)刂v述了會(huì)有鬼神之事的種種情形。到半夜時(shí)分，文帝已聽得很入神，不知不覺地在座席上總往賈誼身邊移動(dòng)。聽完以后，文帝慨嘆說：“我很長(zhǎng)時(shí)間沒見賈誼了，自以為能超過他，現(xiàn)在看來還是比不上他?！边^了不久，文帝任賈誼為粱懷王太傅。粱懷王是漢文帝的小兒子，很受文帝寵愛，又喜歡讀書，因此才讓賈誼當(dāng)他的老師。漢文帝又封淮南厲王的四個(gè)兒子都做列候。賈誼勸諫，認(rèn)為國家禍患的興起就要從這開始了。賈誼又多次上疏給皇帝，說有的諸侯封地太多，甚至多達(dá)幾郡的土地，和古代的制度不符，應(yīng)逐漸削弱他們的勢(shì)力，但漢文帝不肯聽從。幾年后，粱懷王因騎馬不慎，從馬上掉下來摔死了，沒有留下后代。賈誼認(rèn)為這是自己作太傅沒有盡到責(zé)任，很傷心，哭了一年多，也死了。死時(shí)年僅三十三歲。后來漢文帝去世，漢武帝即位，提拔賈誼的兩個(gè)孫子做郡守。其中賈嘉最為好學(xué)，繼承了賈誼的家業(yè)，曾和我有過書信往來。到漢昭帝的時(shí)候，他任九卿之職。四、（12分）4．（12分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。春歸唐庚東風(fēng)定何物？所至輒蒼然。小市花間合，孤城①柳外圓。禽聲犯寒食②，江色帶新年。無計(jì)驅(qū)愁得，還推到酒邊?！咀ⅰ竣俟鲁牵褐冈娙吮毁H之地惠州城，是當(dāng)時(shí)的商業(yè)繁盛之地。②寒食：每年四月四日，清明節(jié)前一天。（1）下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是AA．首聯(lián)中浩浩蕩蕩的東風(fēng)鋪天蓋地而來，但因身遭貶謫，作者覺得這些景象都是蒼?；薨档摹．頷聯(lián)工筆描繪集市上花團(tuán)錦簇、城郭外綠柳環(huán)繞的畫面，映襯出一派充滿生機(jī)的爛漫春光。C．頷聯(lián)和孟浩然《過故人莊》中“綠樹村邊合，青山郭外斜”的著色和氛圍都大不相同。D．頸聯(lián)由所聞“禽聲”、所見“江色”引出詩人潛藏心緒，呈現(xiàn)“起承轉(zhuǎn)合”的“轉(zhuǎn)”之妙。（2）本詩尾聯(lián)愁緒的寫法與李煜《虞美人》“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”的寫法有何不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)詩歌的理解和賞析能力，答題時(shí)要全面理解詩歌，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)，作出正確的判斷和選擇。（2）本題考查學(xué)生對(duì)相關(guān)詩句表達(dá)技巧的比較和分析能力。答題時(shí)要讀懂題干涉及的詩句，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行比較和分析?！窘獯稹浚?）A.“蒼?；薨怠卞e(cuò)誤。蒼然，深青色、深綠色的樣子，首聯(lián)的意思是春回大地，凡東風(fēng)吹拂到的地方，都呈現(xiàn)出一片郁郁蒼蒼的景色。所以不是“蒼?；薨怠?。故選：A。（2）本詩：“無計(jì)驅(qū)愁得，還推到酒邊”，意思是我沒有辦法趕走愁思，只得將它推到酒杯邊。此處把“愁”擬人化，詩人用一“驅(qū)”一“推”寫出人與“愁”手相搏的過程：人非但無計(jì)驅(qū)得“愁”去，反被“愁”推跌到酒杯之前。詩人之愁，非一般的春愁可比，意蘊(yùn)既深，出句自奇。李詞：“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”，要問我心中有多少哀愁，就像那滾滾東流的春江之水沒有盡頭。詩人先用發(fā)人深思的設(shè)問，點(diǎn)明抽象的本體“愁”，接著用生動(dòng)的喻體奔流的江“水”作答。用滿江的春水來比喻滿腹的愁恨，極為貼切形象，讓我們感受到了愁恨的悠長(zhǎng)深遠(yuǎn)，愁恨的洶涌翻騰，充分體現(xiàn)出奔騰中的感情所具有的力度和深度。答案：（1）A（2）本詩：運(yùn)用比擬把愁和人交手相搏的過程寫得形象神奇?！膀?qū)”“推”寫出人與“愁”交手相搏的過程：人非但無計(jì)驅(qū)得“愁”去，反被“愁”推跌到酒杯之前，“借酒澆愁”的套語經(jīng)此點(diǎn)撥變化，化腐朽為神奇。李詞：①運(yùn)用設(shè)問，發(fā)人深思，然后引出用奔流的江“水”作答，讓人感慨萬千。②運(yùn)用比喻，用滿江的春水來比喻滿腹的愁恨，貼切形象，不僅顯示了愁恨的悠長(zhǎng)深遠(yuǎn)，而且顯示了愁恨的洶涌翻騰，充分體現(xiàn)出奔騰中的感情所具有的力度和深度。譯文：春回大地，凡東風(fēng)吹拂到的地方，都呈現(xiàn)出一片郁郁蒼蒼的景色。繁花中小小集市自開自合，綠柳外孤城圍成一個(gè)圓。鳥聲繁密漸漸臨近寒食節(jié)；江色碧綠，也帶來了新年。我沒有辦法趕走愁思，只得將它推到酒杯邊。賞析：這首詩就是詩人寫于貶所的詠春之作，古來詠春的篇什不計(jì)其數(shù)，而唐庚的這首詩卻能在眾多的篇什中獨(dú)具一格。清代詩論家王夫之在《姜齋詩話》中說：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂。”這就是說，詩人處理情與景的關(guān)系，一般是采取以景烘托情的方法，用樂景、麗景寫歡樂之情，以哀景、衰景寫悲愁之情，使情景和諧、融合，但有時(shí)候，詩人有意用反襯手法，以樂景寫哀情，衰景寫樂情，使情與景在對(duì)比、反襯中，更鮮明突出、強(qiáng)烈動(dòng)人；唐庚這首《春歸》就是典型的例子。詩的前四句寫景，用的是兩副筆墨。頭兩句總寫，如潑墨寫意，似大刀闊斧的疏朗之筆，傳達(dá)出春來不可阻遏的勢(shì)頭。這里不是“潤(rùn)物細(xì)無聲”的雨絲悄悄地迎得春歸，也不是“吹皺一池春水”的微風(fēng)在為春的到來淺斟低唱，而是浩蕩東風(fēng)鋪天蓋地而來，把綠色的生命之樹栽滿人間。只此一筆，已寫出春歸的總形勢(shì)。詩人以一問一答的句式領(lǐng)起，再用“定”字、“輒”字加重語氣，使全詩一開始就起勢(shì)不凡，頗有截?cái)啾娏?、先聲奪人之妙。緊接著的三四兩句，又換用工筆勾勒分寫局部之景，畫面漸漸收攏、移近，突出了“小市”“孤城”兩個(gè)特寫鏡頭。宋代時(shí)惠州商業(yè)繁盛，詩人另有《西溪》一詩描繪當(dāng)?shù)厥屑氖r說：“市散爭(zhēng)歸橋納納，櫓搖不進(jìn)水潭潭。利傾小海魚鹽集，味入他村酒茗甘。百里源流千里勢(shì)，惠州城下有江南?！毙[的市場(chǎng)、高聳的城樓，再加綠柳如煙、繁花似錦，映襯出一派花團(tuán)錦簇似的爛漫春光。這兩句句式頗類孟浩然《過故人莊》中的名句：“綠樹村邊合，青山郭外斜?！倍稚约幼兓?。孟詩清淡，這首詩妍麗，著色和氛圍都大不相同。除了有村居田舍與商業(yè)市鎮(zhèn)之別外，又有地域的差異。聯(lián)系下文，此時(shí)正當(dāng)新年乍到、寒食未至，而春光已如此之盛，正可見南國春來早。五六兩句暗轉(zhuǎn)，從所聞、所見之景漸漸引出詩人潛結(jié)的心緒。“禽聲”“江色”固然是耳聞目擊的景象，而“寒食”與“新年”的對(duì)舉，卻不僅是點(diǎn)明時(shí)令而已，其中隱含了詩人生涯中一段難以忘懷的情事。1110年（大觀四年）春，唐庚與其弟唐庾、友人任景初自蜀至湖北公安，詩人曾自敘說：“時(shí)方寒食，吾三人相與戎服，游九龍池，飲酒賦詩樂甚?！钡o接著就發(fā)生了變故：“是歲，吾遷嶺表；明年景初亦謫江左。忽忽數(shù)歲皆未得去，寒食無幾，念之凄然?！背醮簲y友人游樂，孟冬戴罪南遷，這倏起倏落、歡少悲多的戲劇性轉(zhuǎn)折，正是和“寒食”相聯(lián)系的。故詩人曾有詩說：“故都回首三寒食，新歲經(jīng)心兩濕衣。”（以上均見《眉山唐先生文集》卷三）可見這里的“寒食”“新年”，非同一般的流年之嘆，實(shí)為詩人郁結(jié)的情懷：其中有對(duì)美好時(shí)光的追憶，更有宦海浮沉、身不由己的惆悵和悒郁。歡情短暫而愁懷永結(jié)，這一年一度的寒食早就和詩人的身世之感融為一體了。這兩句好比是“陳倉暗渡”，以此為津梁，才翻跌出最后兩句。末兩句極寫愁意之深。古人寫愁，比喻層出不窮。如曹植《釋愁文》：“愁之為物，惟惚惟恍，不召自來，推之弗往?！笔前选俺睢被癁橛行沃?；庾信《愁賦》：“閉門欲驅(qū)愁，愁終不肯去?！庇职选俺睢睌M人化。這首詩則由此作進(jìn)一步的生發(fā)，詩人用一“驅(qū)”一“推”寫出人與“愁”交手相搏的過理：人非但無計(jì)驅(qū)得“愁”去，反被“愁”推跌到酒杯之前?！敖杈茲渤睢钡奶渍Z經(jīng)此點(diǎn)撥變化，化腐朽為神奇，比起曹、庚等人的奇想來，詩人青勝于藍(lán)、后來居上。以往寫春愁者不乏其人，而表現(xiàn)得如此醒豁精警的還不多見，其原因在于詩人之愁，非一般的春愁可比，意蘊(yùn)既深，出句自奇。詩人在這首詩里用麗景反襯深愁，先極寫春光暄妍駘蕩，直到最后才急轉(zhuǎn)直下，托出滿腹心事。這一頓挫反跌，加強(qiáng)了抒情的力量。詩的首尾處尤見用力，一起一結(jié)都頗出人意表。起得俊快，結(jié)得沉郁：東風(fēng)送春，勢(shì)不可擋；愁緒襲來，難以招架。一首一尾恰如兩重合奏，奏出了一闋“春歸愁亦歸”的主題歌。五、（6分）5．（6分）背誦默寫。（1）在《＜論語＞十二章》中，既強(qiáng)調(diào)榜樣的良好作用，又強(qiáng)調(diào)要自我反思的句子是：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。（2）蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（《勸學(xué)》）（3）其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠(yuǎn)。（《屈原列傳》）（4）飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。（《蜀道難》）（5）固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。（《蘭亭集序》）【分析】本題考查默寫常見的名句和名篇的能力。古詩文默寫要做到以下幾點(diǎn)：準(zhǔn)確無誤地背誦和記憶，背寫時(shí)不添字，不掉字，不寫錯(cuò)別字。【解答】故答案為：（1）見賢思齊焉見不賢而內(nèi)自省也（重點(diǎn)字：焉）（2）蟹六跪而二螯（重點(diǎn)字：蟹、螯）（3）其稱文小而其指極大（重點(diǎn)字：指）（4）砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷（重點(diǎn)字：壑）（5）齊彭殤為妄作（重點(diǎn)字：殤）六、（22分）6．（22分）閱讀短文，完成問題。??近年來，我國生態(tài)文明建設(shè)大力推進(jìn)，一批青年科研人員①，持續(xù)創(chuàng)新，把我國環(huán)境科學(xué)與工程研究不斷推向更高水平。溫宗國便是其中的佼佼者，他主要從事城市固廢處置與資源化、行業(yè)碳減排系統(tǒng)工程研究。在科研中他始終認(rèn)為，科研人員要把科學(xué)研究與國家需求真正結(jié)合到一起，環(huán)境科學(xué)與工程是典型的問題導(dǎo)向?qū)W科，研究就是要奔著解決問題去。??厘清塑料包裝代謝機(jī)理，識(shí)別材料回收替代路徑，是推動(dòng)綠色低碳包裝、提升環(huán)境泄漏率的一個(gè)科學(xué)問題，為了解決“塑料廢物管理”這個(gè)當(dāng)前世界面臨的重要環(huán)境問題，他曾經(jīng)嘗試從3500萬份外賣訂單中，分析外賣包裝的材料組成和對(duì)環(huán)境的影響；他針對(duì)10多種細(xì)分包裝材料，建立本地化環(huán)境影響科學(xué)數(shù)據(jù)，進(jìn)行支撐綠色低碳包裝的生態(tài)設(shè)計(jì)；他開展萬余次實(shí)證檢測(cè)，精準(zhǔn)刻畫城市級(jí)500米網(wǎng)格化廢棄規(guī)律；他應(yīng)用高清攝像和光譜圖像識(shí)別算法，開發(fā)塑料包裝廢物智能化分選技術(shù)……小小的外賣包裝廢棄物，就這樣被溫宗國“吃干榨凈”，變成極具研究?jī)r(jià)值的課題方向。??“做科研，堅(jiān)持比天賦更重要?！睖刈趪?，“搞科研需要堅(jiān)守，③自己有興趣，相信自己做的方向是正確的，每天就會(huì)保持著對(duì)研究的熱情投入?！闭且揽块L(zhǎng)期的堅(jiān)持和積累，他收獲了豐富的研究成果。（1）請(qǐng)從下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹挟嫏M線的空白處，每處選填一個(gè)詞語即可。只要只有盡管坦誠坦陳坦白墨守成規(guī)矢志不渝沆瀣一氣（2）文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變?cè)狻＃?）文中第二段畫橫線部分突出了溫宗國對(duì)研究的熱情投入，這一表達(dá)效果是怎么取得的？【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詞語的運(yùn)用能力。答題時(shí)要讀懂語段的內(nèi)容，結(jié)合語境作出正確的選擇。（2）本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析和修改能力。答題時(shí)要讀懂畫線的句子，找出有語病的地方，正確修改。（3）本題考查學(xué)生對(duì)語段中相關(guān)語句表達(dá)效果的分析能力。答題時(shí)要讀懂題干涉及的句子，結(jié)合具體內(nèi)容及語境進(jìn)行分析?！窘獯稹浚?）只要：表示具有充分的條件。只有：表示必需的條件，下文常用“才”“方”呼應(yīng)；唯有，僅有。盡管：表示不必考慮別的，放心去做；老是、總是；表示姑且承認(rèn)某種事實(shí)，下文往往轉(zhuǎn)折。坦誠：坦率誠懇。坦陳：坦率地陳述。坦白：1.謂平正清廉。2.直率純正。3.謂翻白眼。4.謂將錯(cuò)