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文檔簡介
第四單元追求美好人生第十三課實現(xiàn)人生價值(在勞動中創(chuàng)造人生價值)第十二課端正人生態(tài)度第十一課確立人生目標(biāo)第四單元追求美好人生正確對待順境和逆境擁有積極的人生態(tài)度探問人生目標(biāo)樹立正確的人生目標(biāo)第十三課實現(xiàn)人生價值新課導(dǎo)入
正值青春年少,你期待創(chuàng)造怎樣的人生價值,又要如何成就精彩人生?生活觀察
(1)這些實踐活動的共同之處是什么?
(2)圖中人物的勞動為社會帶來了什么?農(nóng)民在田里忙碌工人在生產(chǎn)一線作業(yè)科研工作者做研究交通警察執(zhí)勤新知探究
1.人生價值的內(nèi)涵人生價值是指人的生命和活動對自己、他人和社會所具有的積極意義。人生價值是通過勞動創(chuàng)造的。人們通過勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富。人們各種各樣的愿望都是在勞動中實現(xiàn)的,人們在勞動中感受到幸福和愉悅,體會到人生的價值和美好。新知探究
李培生、胡曉春是黃山風(fēng)景區(qū)基層工作人員,分別從事環(huán)衛(wèi)保潔和迎客松守護工作。2022年8月13日,習(xí)近平給李培生、胡曉春回信,對他們“長年在山崖間清潔環(huán)境,日復(fù)一日呵護著千年迎客松,用心用情守護美麗的黃山”的敬業(yè)奉獻精神給予充分肯定,對他們繼續(xù)發(fā)揮好“中國好人”榜樣作用提出殷切期望。李培生在進行放繩前的準(zhǔn)備胡曉春在修剪迎客松上的枯枝新知探究探究與分享
李培生的工作需要在懸崖峭壁上撿拾垃圾和游客掉下的物品。20多年來,
李培生累計放繩高度達1800千米,相當(dāng)于200次登頂珠穆朗瑪峰。胡曉春每年有300多天住在山上,與迎客松朝夕相伴。每次巡護觀測工作結(jié)束后,胡曉春都要詳細記錄迎客松的生長數(shù)據(jù),以及當(dāng)天的氣溫、風(fēng)力、濕度等信息。10多年來,他已經(jīng)寫下80多本、累計超過140萬字的《迎客松日記》。
(1)在李培生、胡曉春的事跡中,哪些細節(jié)打動了你?
(2)這對我們實現(xiàn)人生價值有什么啟示?新知探究探究與分享
2.
一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度。一般來說,一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻越大,他的價值就越大。人們的職業(yè)不同、崗位有別,但只要為社會進步作出了貢獻,就是為社會創(chuàng)造了價值,也就創(chuàng)造和實現(xiàn)了人生價值,就應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣淖鹬睾头e極評價。新知探究勞動是人的第一需要。馬克思認為,通過自己的勞動,人們不僅改變了自然界,也改變了人的社會關(guān)系,塑造了人的本質(zhì),提升了人的能力。有人說,人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的,你同意這個觀點嗎?請通過小組討論尋找答案。新知探究相關(guān)鏈接
3.人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的。千百年來,中華民族以勤勞智慧聞名于世。我們所取得的每一項成就,都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的。今天,國家富強、民族復(fù)興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現(xiàn)。新知探究在勞動中創(chuàng)造人生價值一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度。人生價值的內(nèi)涵人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的。課堂小結(jié)
1.勞動教育獨立成課,升級為義務(wù)教育階段必修課程。該課程強調(diào)學(xué)生直接體驗和親身參與,從中習(xí)得勞動知識與技能,感悟勞動的價值。作為中學(xué)生,我們應(yīng)該()。①樹立勞動光榮觀念,增強社會責(zé)任感。②養(yǎng)成勞動的習(xí)慣,積極參與各項勞動。③樹立“腦力勞動比體力勞動更重要”的意識。④將主要的時間、精力投入到生產(chǎn)勞動中。
A.①②B.①④C.②③D.③④A課堂練習(xí)
2.在“五一”國際勞動節(jié)到來之際,習(xí)近平總書記向全國廣大勞動群眾致以節(jié)日祝賀和誠摯慰問。習(xí)近平總書記強調(diào),勞動譜寫時代華章,奮斗創(chuàng)造美好未來。希望廣大勞動群眾大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神,愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)造,踴躍投身以高質(zhì)量發(fā)展推進中國式現(xiàn)代化的火熱實踐,為全面推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)而不懈奮斗。這啟示我們()。①要弘揚勞動精神,通過勞動與奮斗實現(xiàn)夢想。②可以長大后,再去參加勞動和弘揚勞動精神。③要踴躍投身實踐,把時間都花在發(fā)明創(chuàng)造上。④要關(guān)注國家與民族,看重勞動的意義和價值。
A.①②B.①④C.②③D.③④B課堂練習(xí)
3.中國援外醫(yī)療隊不畏艱苦、甘于奉獻、救死扶傷、大愛無疆,他們用仁心仁術(shù)造福當(dāng)?shù)厝嗣?,為推進人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)作出了重要貢獻。在中國援外醫(yī)療隊派遣60周年之際,中央宣傳部向全社會宣傳發(fā)布中國援外醫(yī)療隊群體代表的先進事跡,授予他們“時代楷?!狈Q號。這表明()。①勞動是人的第一需要。②一個人對自己和家庭的貢獻是衡量其人生價值的尺度。③為社會創(chuàng)造了價值,就應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣淖鹬睾头e極評價。
④通過勞動為他人和社會作出的貢獻越大,人的價值就越大。
A.①②B.①④C.②③D.③④D課堂練習(xí)
4.閱讀材料,運用所學(xué)知識回答問題。勞動創(chuàng)造幸福,實干成就偉業(yè)。從為建設(shè)制造強國默默奉獻的產(chǎn)業(yè)工人,到扎根鄉(xiāng)村大地辛勤耕耘的廣大農(nóng)民;從不懈攀登創(chuàng)新高峰的科技工作者,到全力守護人民群眾健康安全的醫(yī)務(wù)人員……各行各業(yè)的勞動者在平凡的崗位上取得了不平凡的業(yè)績。全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,根本上靠勞動、靠勞動者創(chuàng)造。
“勞動創(chuàng)造幸福,實干成就偉業(yè)”,請你談一談對這句話的理解。課堂練習(xí)參考答案:①人生價值是通過勞動創(chuàng)造的。人們通過勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富。人們各種各樣的愿望都是在勞動中實現(xiàn)的,人們在勞動中感受到幸福和愉悅,體會到人生的價值和美好。②人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的。千百年來,中華民族以勤勞智慧聞名于世。我們所取得的每一項成就,都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的。今天,國家富強、民族復(fù)興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現(xiàn)
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