甘肅省天水市武山縣百泉初級(jí)中學(xué)+2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試道德與法治試卷

座位號(hào)武山縣百泉初級(jí)中學(xué)2024—2025學(xué)年第一學(xué)期期中考試七年級(jí)道法試卷題號(hào)一二總分得分一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共15分)1.“良好的開(kāi)端等于成功的一半?！边@句話給剛進(jìn)入七年級(jí)學(xué)生的啟示是()A.在新學(xué)校認(rèn)識(shí)新老師，成績(jī)就可以遙遙領(lǐng)先B.要主動(dòng)珍惜新起點(diǎn)，為成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)C.進(jìn)入理想的學(xué)校等于成功了一半，以后不用努力了D.把七年級(jí)的所有課程學(xué)好，以后的學(xué)業(yè)肯定沒(méi)問(wèn)題2.中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，體現(xiàn)在()①開(kāi)始深入探尋生命的奧秘②自我意識(shí)逐步覺(jué)醒，開(kāi)始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己③對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入④開(kāi)始自覺(jué)磨礪意志和品格，思考生活的意義A.①②③B.①③④C.①②③④D.②③④3.規(guī)劃是一種必備的技能，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，它都能幫助我們達(dá)到更好的成果。對(duì)此理解正確的有()①缺乏對(duì)生活的規(guī)劃必然會(huì)走向失?、跊](méi)有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無(wú)序③合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過(guò)初中階段④初中生活規(guī)劃實(shí)際就是初中學(xué)習(xí)規(guī)劃A.①②B.①④C.②③D.③④4.“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)勿屆，窮山距海，不能限也?！边@句格言啟示我們()A.青少年要常立志，而且志向不需要遠(yuǎn)大B.青少年還太小，等長(zhǎng)大了再立志C.努力要堅(jiān)持，不懈努力就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想D.努力需要立志，志向是人生的航標(biāo)5.“我是一個(gè)怎樣的人?我將成為一個(gè)怎樣的人?我對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有什么意義?”這是我們每個(gè)人正確認(rèn)識(shí)自己必須思考和回答的三個(gè)問(wèn)題，而正確認(rèn)識(shí)自己，可以()①促進(jìn)自我發(fā)展②促進(jìn)與他人的交往③避免挫折發(fā)生④讓我們?nèi)松昝罒o(wú)缺A.①②B.①④C.②③D.③④6.“好說(shuō)已長(zhǎng)便是短，自知已短便是長(zhǎng)。”“我們的驕傲多半是基于我們的無(wú)知！”“越是沒(méi)有本領(lǐng)的人就越加自命不凡?！边@些話共同勸說(shuō)我們()A.要全面、客觀地認(rèn)識(shí)自己B.人不可有傲氣，也不可有傲骨C.自我評(píng)價(jià)不利于個(gè)人的健康成長(zhǎng)D.客觀評(píng)價(jià)自己會(huì)產(chǎn)生自負(fù)心理7.當(dāng)父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，小明突然走到他們中間，向雙方亮出“紅牌”，示意“休戰(zhàn)”。頓時(shí)，父母笑起來(lái)，一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”戛然而止。小明的行為表明家庭的和睦()①需要家人體諒包容②與家人的學(xué)歷高低有關(guān)③主要依靠子女來(lái)維持④有賴(lài)于家人的共同努力A.①②B.①④C.②③D.③④8.有諺語(yǔ)說(shuō)：“天上的繁星數(shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見(jiàn)?！毕铝性?shī)句與此諺語(yǔ)蘊(yùn)含的道理相一致的是()A.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君B.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中C.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索D.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花9.孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山，這是年少時(shí)的毛澤東留給父親的一首詩(shī)。下列選項(xiàng)與這首詩(shī)蘊(yùn)含的道理最吻合的是()A.學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，要養(yǎng)成自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度B.家是身心寄居之所，要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞脚c父母溝通C.生命是神圣的，要在生命傳承關(guān)系中更好地認(rèn)識(shí)生命D.志向是人生的航標(biāo)，要將個(gè)人理想和國(guó)家命運(yùn)相結(jié)合10.“八一勛章”獲得者、航天員景海鵬說(shuō)：“一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，必須有下一個(gè)夢(mèng)想，否則人就會(huì)垮掉。就像人在太空，身體會(huì)失重，回到地面，如果沒(méi)有夢(mèng)想，靈魂就會(huì)‘失重’?！边@啟示我們()①夢(mèng)想必須實(shí)現(xiàn)，才能引領(lǐng)方向②只要有夢(mèng)想，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)③要將編織人生夢(mèng)想作為重要主題④夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣A.①②B.③④C.①③D.②④11.有的同學(xué)回家做作業(yè)時(shí)，看著語(yǔ)文書(shū)，想著數(shù)學(xué)作業(yè)；聽(tīng)著英語(yǔ)磁帶，想著勞技制作，整個(gè)晚上一樣作業(yè)都沒(méi)好好完成。這樣的同學(xué)需要()①更少的作業(yè)②制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，專(zhuān)心做好每一件事③合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率④家長(zhǎng)每天幫忙安排學(xué)習(xí)進(jìn)程A.①③B.②③C.②④D.①②12.“君子之學(xué)必日新，日新者日進(jìn)也。不日新者必日退，未有不進(jìn)而不退者?！毕铝忻耘c這句話的含義接近的是()A.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟B.學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退C.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)D.君子之交淡如水13.家庭是國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基石。黨的二十大報(bào)告提出要“加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)”。下列行為不利于家庭和諧的有()A.與父母有不同意見(jiàn)時(shí)，一定要堅(jiān)持己見(jiàn)B.充當(dāng)家庭“黏合劑”，增進(jìn)家人間的理解C.能孝親敬長(zhǎng)愛(ài)護(hù)弱小，踐行家庭傳統(tǒng)美德D.能積極分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)14.“百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本?！绷?xí)近平總書(shū)記一直非常重視教育發(fā)展和教師工作，他多次強(qiáng)調(diào)，要使教師成為“最受社會(huì)尊重的職業(yè)”。下列名言能體現(xiàn)教師職業(yè)特點(diǎn)的有()①千教萬(wàn)教，教人求真②達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身③三人行，必有我?guī)熝散軒熣?，所以傳道授業(yè)解惑也A.①②B.②③C.①④D.③④15.老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人。下面屬于贊美老師的詩(shī)句是()A.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C.救死扶傷忙晝夜，寒冬炎夏省昏晨D.醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回二、分析說(shuō)明題(本大題共4題，共35分)16.【認(rèn)識(shí)自我】(8分)在學(xué)習(xí)《正確認(rèn)識(shí)自我》的探究與分享活動(dòng)中，老師在某小組聽(tīng)到了以下發(fā)言。學(xué)習(xí)委員：小云學(xué)習(xí)刻苦，上進(jìn)心強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)異；是有能力有責(zé)任心的班干部，是老師的好助手。勞動(dòng)委員：小云字寫(xiě)得不夠漂亮；值日不認(rèn)真，導(dǎo)致班級(jí)常常被扣分；而且她有時(shí)候也太小氣了！小云：我個(gè)頭不高，性格開(kāi)朗活潑，愛(ài)好廣泛。對(duì)于學(xué)習(xí)委員的說(shuō)法我很認(rèn)同，但勞動(dòng)委員竟然說(shuō)我不好，太令人生氣了，我不服氣！(1)上述材料啟示我們可以怎樣來(lái)認(rèn)識(shí)自己?(2分)(2)請(qǐng)你根據(jù)小云的發(fā)言對(duì)其進(jìn)行勸導(dǎo)。(2分)(3)“人貴自知，自知者明”，怎樣才能做更好的自己?(兩點(diǎn)即可)(4分)32.【美好家庭】(8分)情境一升入初中后，小明很少與家人交流，一有時(shí)間就沉浸在網(wǎng)絡(luò)世界里。一天，他無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，媽媽的社交軟件小號(hào)竟然就是他最近聊得很好的網(wǎng)友。小明非常惱火，他感覺(jué)自己被“監(jiān)視、偷窺”了。小明跟媽媽大吵一架，媽媽一再解釋自己只是想關(guān)心他，想了解他內(nèi)心的世界。可小明不聽(tīng)解釋?zhuān)瑢寢尩男√?hào)刪除，并與媽媽冷戰(zhàn)。情境二周末我在寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)到父母在爭(zhēng)論什么，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)他們是在搶著做家務(wù)。媽媽說(shuō)：“你上班這么累，去休息吧，我自己做就行?！卑职终f(shuō)：“你工作也很累，這么多家務(wù)活，我們一起做更輕松?！蔽蚁?，我也是家庭的一員，我也一起做，爸爸媽媽就可以早點(diǎn)休息。于是，我們?nèi)引R上陣。爸爸做飯，媽媽洗衣，我收拾衛(wèi)生?？匆?jiàn)家里一塵不染時(shí)，我心里美滋滋的：原來(lái)做家務(wù)這么快樂(lè)！(1)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，勸誡一下小明和他的媽媽。(4分)(2)你會(huì)做哪些家務(wù)?(1分)談?wù)勀銓?duì)家庭成員共同分擔(dān)家務(wù)的認(rèn)識(shí)。(3分)33.【友誼萬(wàn)歲】(8分)“千里難尋是朋友，朋友多了路好走，以誠(chéng)相見(jiàn)，心誠(chéng)則靈，讓我們從此是朋友……”材料一：以金交友，金耗則忘；以利交友，利盡則散；以勢(shì)相交，勢(shì)去則傾；以權(quán)相交，權(quán)失則去；唯心相交，靜行致遠(yuǎn)。材料二：七年級(jí)學(xué)生小麗和小芳是形影不高的好朋友，兩人多年同桌，性格相近，無(wú)話不談，小麗的成績(jī)沒(méi)有小芳好。自習(xí)課上一遇到難題就問(wèn)小芳，小芳因此經(jīng)常無(wú)法完成自己的作業(yè)，小芳很猶豫：該不該幫小麗呢?材料三：期末數(shù)學(xué)考試，小麗有幾道題不會(huì)，又多次暗示小芳把答案給自己抄，小芳再次猶豫：該不該幫小麗?根據(jù)材料回答：(1)材料一在交友方面給我們哪些啟示，我們應(yīng)該如何交朋友?(兩點(diǎn)即可)(4分)(2)材料二、材料三中的小芳該不該幫小麗呢?為什么?請(qǐng)分別說(shuō)明原因。(4分)34.【走近老師教學(xué)相長(zhǎng)】(11分)“時(shí)代楷?！薄案袆?dòng)中國(guó)人物”張桂梅是一名貧困山區(qū)基層教育工作者，她堅(jiān)守貧