信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合實(shí)踐方案

#教師應(yīng)積極參加各級(jí)各類信息技術(shù)培訓(xùn)，將自學(xué)與集體培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，認(rèn)真完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，取得良好成績。通過培訓(xùn)，使教師了解信息技術(shù)所必須的教育理論，逐步掌握信息技術(shù)知識(shí)與技能，以更好地為教育教學(xué)服務(wù)。學(xué)校將把教師參與培訓(xùn)的情況和成績作為年終考核的一個(gè)重要方面。.注重信息技術(shù)與學(xué)科整合。使信息技術(shù)作為教學(xué)工具和學(xué)習(xí)工具發(fā)揮應(yīng)有的作用。教師應(yīng)積極主動(dòng)地運(yùn)用多媒體組合輔助課堂教學(xué)，變抽象為具體，為學(xué)生呈現(xiàn)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，有效地突破重難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率。每學(xué)期，每位教師能自覺地應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)不少于40節(jié)。.加強(qiáng)個(gè)人資源庫建設(shè)。能自覺地充實(shí)和完善個(gè)人資源庫。按照素材、課件、試題、案例、課例、教學(xué)設(shè)計(jì)、參考資料、計(jì)劃、總結(jié)、課題等方面分門別類的加以搜集和整理。每學(xué)期不少于20件并及時(shí)上傳到校園數(shù)字化平臺(tái)中，充實(shí)學(xué)校資源庫，便于教師之間互相學(xué)習(xí)和借鑒。.充分利用網(wǎng)絡(luò)上傳和下載教育教學(xué)資料，提高工作效率、達(dá)到資源共享。.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)硬件的維護(hù)和管理，保證網(wǎng)絡(luò)安全，組織教職工積極參加教育技術(shù)各類評(píng)比與競(jìng)賽活動(dòng)；加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)和開發(fā)，每周不少于兩次對(duì)校園網(wǎng)的內(nèi)容進(jìn)行更新，切實(shí)發(fā)揮校園網(wǎng)應(yīng)有的作用。五、考核與措施考核原則：全員參與，分層考核，分類檢查，逐年提高。組織領(lǐng)導(dǎo)：由學(xué)校組織有關(guān)科室和人員成立教師信息技術(shù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，組織考核工作的落實(shí)。組長：梁建軍副組長：張友民孫宏武楊天海成員：宿建章張遠(yuǎn)哲高濤楊波李亞男張滿紅劉箐羅紅元考核對(duì)象：全校所有專任教師?？己藘?nèi)容：具體內(nèi)容參照《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)考核綱要》，側(cè)重實(shí)際操作和實(shí)際應(yīng)用（要求熟練掌握部分）。考核時(shí)間：每年5月中旬（具體時(shí)間另行通知）?？己朔绞剑翰扇〖锌己?。按學(xué)校參考人數(shù)統(tǒng)一設(shè)立考場(chǎng)，每場(chǎng)嚴(yán)格按30人編排，保證一人一桌?，F(xiàn)場(chǎng)公布考題，教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成考核操作后，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)定考核等級(jí)，75分以上為合格。男53周歲、女48周歲以上（含）的教師單獨(dú)設(shè)立考場(chǎng)?？己藭r(shí)，教師自帶所配備筆記本電腦，安裝必備軟件，充足電源，保證考核所需。附1：《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)與考核綱要》模塊模塊內(nèi)容具體內(nèi)容培訓(xùn)要求 ▲、計(jì)算機(jī)知識(shí)與基本操作1.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)1）硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)了解2）硬件系統(tǒng)簡(jiǎn)介了解3）軟件系統(tǒng)簡(jiǎn)介了解4）操作系統(tǒng)的發(fā)展了解2.文件及文件夾1）新建文件、文件夾，命名規(guī)則熟練應(yīng)用2）文件、文件夾屬性及設(shè)置掌握3）文件、文件夾的移動(dòng)、復(fù)制、刪除熟練應(yīng)用4）回收站的設(shè)置與使用熟練應(yīng)用5）文件夾路徑及目錄結(jié)構(gòu)理解6）常用文件的類型及擴(kuò)展名掌握3.文件、文件夾的共享與查找1）文件的查找掌握2）通配符“*”與“？”的用法掌握3）文件的高級(jí)搜索掌握4）文件、文件夾的共享設(shè)置與查找熟練應(yīng)用4.資源管理器1）資源管理器結(jié)構(gòu)和作用理解2）通過資源管理器對(duì)文件、文件夾進(jìn)行操作掌握5.控制面板操作1）設(shè)置桌面顯示屬性掌握2）輸入法設(shè)置掌握3）添加和刪除程序理解4）管理用戶賬戶理解二、1.瀏覽器常1）主頁設(shè)置熟練應(yīng)用

因特網(wǎng)基礎(chǔ)用設(shè)置（IE6.0為例）2）歷史記錄及管理理解3）臨時(shí)文件及清理理解4）安全設(shè)置理解5）收藏夾管理熟練應(yīng)用2.瀏覽網(wǎng)頁1）URL簡(jiǎn)介了解2）常用網(wǎng)址的收藏與管理熟練應(yīng)用3）網(wǎng)頁保存的類型掌握4）保存網(wǎng)頁中的圖片熟練應(yīng)用5）復(fù)制網(wǎng)頁中的文字到Word熟練應(yīng)用6）常用的下載工具及使用掌握7）文件下載熟練應(yīng)用3.文件搜索1）搜索引擎簡(jiǎn)介了解2）搜索引擎的選擇和使用（百度）掌握3）搜索關(guān)鍵字的選取掌握4）中小學(xué)教育資源網(wǎng)站介紹了解4.收發(fā)電子郵件1）郵箱申請(qǐng)（以網(wǎng)易郵箱為例）熟練應(yīng)用2）登陸個(gè)人郵箱收發(fā)電子郵件熟練應(yīng)用三、文字處理以Word2003為例）1.文字錄入1）選擇輸入法及輸入法工具欄介紹掌握2）在規(guī)定位置處輸入文字熟練應(yīng)用3）刪除指定文字熟練應(yīng)用4）換行與分段熟練應(yīng)用5）特殊符號(hào)、帶拼音文字、公式輸入熟練應(yīng)用6）文字與段落的選取熟練應(yīng)用2.插入表格1）按要求在指定位置插入表格熟練應(yīng)用2）表格行列合并、拆分、增減等操作熟練應(yīng)用3）表格屬性設(shè)置熟練應(yīng)用4）根據(jù)表格內(nèi)容生成圖表熟練應(yīng)用5）標(biāo)題行重復(fù)與繪制斜線表頭了解3.字體格式設(shè)置1）設(shè)置字體、字號(hào)、字型、顏色等屬性熟練應(yīng)用2）字符間距設(shè)置熟練應(yīng)用3）文字特殊效果設(shè)置熟練應(yīng)用4）文字邊框與底紋設(shè)置熟練應(yīng)用4.段落格式設(shè)置1）段落對(duì)齊方式設(shè)置熟練應(yīng)用2）段落縮進(jìn)設(shè)置熟練應(yīng)用3）段落間距設(shè)置熟練應(yīng)用4）段落首字下沉設(shè)置熟練應(yīng)用5）項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)的設(shè)置與插入熟練應(yīng)用6）文檔分欄設(shè)置掌握5.插入對(duì)象1）插入頁碼與設(shè)置熟練應(yīng)用2）插入圖片與設(shè)置熟練應(yīng)用3）插入批注與修訂掌握4）插入藝術(shù)字、剪貼畫熟練應(yīng)用5）插入文本框及設(shè)置熟練應(yīng)用6）頁眉和頁腳的編輯掌握6.頁面設(shè)置1）紙張大小選取與自定義掌握2）頁邊距設(shè)置掌握3）文檔網(wǎng)格與行數(shù)設(shè)置掌握四、電子表格（以Excel2003為例）1.基礎(chǔ)知識(shí)與操作1）工作簿、工作表、單元格概念，引用地址和絕對(duì)地址理解2）工作表的插入、刪除、重命名、復(fù)制、移動(dòng)等操作。掌握3）區(qū)域選取與單元格格式設(shè)置熟練應(yīng)用4）數(shù)據(jù)的輸入與序列填充熟練應(yīng)用5）行列合并與對(duì)齊方式熟練應(yīng)用6）調(diào)整行高、列寬，熟練應(yīng)用7）字體屬性設(shè)置熟練應(yīng)用2.數(shù)據(jù)的計(jì)算與統(tǒng)計(jì)分析1）公式簡(jiǎn)介理解2）利用公式計(jì)算（求和、平均數(shù)、排名等）熟練應(yīng)用3）數(shù)據(jù)排序熟練應(yīng)用4）數(shù)據(jù)篩選熟練應(yīng)用5）圖表的建立及編輯熟練應(yīng)用6）數(shù)據(jù)的分類匯總熟練應(yīng)用五、文稿演示（以PowerPoint2003為例）1.基礎(chǔ)知識(shí)與操作1）演示文稿與幻燈片簡(jiǎn)介理解2）新建演示文稿熟練應(yīng)用3）文字輸入及格式設(shè)置熟練應(yīng)用4）增加、刪除、移動(dòng)和復(fù)制幻燈片熟練應(yīng)用2.幻燈片格式設(shè)置1）幻燈片版式選擇熟練應(yīng)用2）幻燈片設(shè)計(jì)模板熟練應(yīng)用3）背景設(shè)置熟練應(yīng)用4）母板設(shè)置熟練應(yīng)用3.插入對(duì)象1）插入文本框及設(shè)置熟練應(yīng)用2）插入自選圖形及設(shè)置熟練應(yīng)用3）插入圖片及設(shè)置熟練應(yīng)用4）插入表格及圖表熟練應(yīng)用5）插入聲音及設(shè)置熟練應(yīng)用6）插入視頻及設(shè)置熟練應(yīng)用7）插入藝術(shù)字、剪貼畫及設(shè)置熟練應(yīng)用8）插入超鏈接及設(shè)置熟練應(yīng)用4.幻燈片放映1）放映方式設(shè)置熟練應(yīng)用2）自定義動(dòng)畫熟練應(yīng)用3）幻燈片切換熟練應(yīng)用5.利用幻燈片制作課件的一般流程掌握六、1.獲取1）了解并學(xué)會(huì)使用windows的錄音功能了解多媒體教學(xué)資源的獲取與處理多媒體教育信息資源通過計(jì)算機(jī)錄制聲音2）掌握使用掃描儀獲取圖像的方法掌握3）了解通過掃描儀和識(shí)別軟件獲取文稿的方法了解4）掌握數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)的簡(jiǎn)單應(yīng)用掌握2.使用編輯工具編輯多媒體教學(xué)資源1）學(xué)會(huì)使用windows自帶畫畫功能對(duì)圖片進(jìn)行處理的方法掌握2）學(xué)會(huì)使用超級(jí)解霸軟件對(duì)聲音和視頻進(jìn)行加工和處理了解七、多媒體教學(xué)平臺(tái)的操作1.投影機(jī)與投影幕的操作使用熟練應(yīng)用2.實(shí)物展示臺(tái)的操作使用熟練應(yīng)用附：2信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合實(shí)施方案創(chuàng)建信息化特色學(xué)校，對(duì)于改革原有的教育模式，把信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源充分運(yùn)用到教育教學(xué)工作中，運(yùn)用到學(xué)校各方面工作中，加深全體師生對(duì)信息技術(shù)教育的理解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)師生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)有利于可持續(xù)發(fā)展的態(tài)度和價(jià)值觀，進(jìn)而推進(jìn)素質(zhì)教育具有重大的作用和深遠(yuǎn)的意義。根據(jù)我校信息化的實(shí)際情況，特制定如下方案：一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，創(chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制，深化學(xué)校教育改革，以教育的信息化推進(jìn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，結(jié)合我校教育實(shí)際，為了進(jìn)一步提高我校教育信息化應(yīng)用水平，提高全體教職員工教育信息化應(yīng)用能力，使全體師生在信息化中受益，本著“總體規(guī)劃、分步實(shí)施、關(guān)注重點(diǎn)、解決問題”的思路，實(shí)現(xiàn)教育信息的交互、共享、開放、協(xié)作、高效，以信息技術(shù)特色為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)，把培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新能力和人才，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校、家庭共同發(fā)展為歸宿，沿著“信息技術(shù)特色——整體特色學(xué)?！钡能壽E，走出一條內(nèi)涵發(fā)展與外延發(fā)展相結(jié)合的信息技術(shù)特色辦學(xué)之路。二、工作目標(biāo)（一）普及教育信息培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力；（二）將信息技術(shù)與校本課程進(jìn)行深度整合，改革教與學(xué)的模式；（三）通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)課堂實(shí)現(xiàn)資源共享，構(gòu)建高效課堂。三、階段性目標(biāo)近期目標(biāo)：按照我校制定方案，促進(jìn)教師對(duì)信息技術(shù)與可持續(xù)發(fā)展思想的進(jìn)一步理解和認(rèn)識(shí)，成立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，加快我校信息技術(shù)研究再上新臺(tái)階。階段目標(biāo)：在原有工作和進(jìn)期目標(biāo)的基礎(chǔ)上，成立建設(shè)一支具備信息化素養(yǎng)的骨干教師隊(duì)伍，深入挖掘校本課程資源建設(shè)，繼續(xù)深化信息技術(shù)與校本課程全面有機(jī)整合，進(jìn)一步提升教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展的素質(zhì)和能力，不斷完善校本課程資源庫建設(shè)，形成一個(gè)具有民族特色的，豐富內(nèi)涵的校本課程資源庫。遠(yuǎn)景目標(biāo)：在審視信息技術(shù)發(fā)展的形勢(shì)下，在帶動(dòng)、平衡信息技術(shù)發(fā)展的遠(yuǎn)景目標(biāo)情況下，有效利用校本課程資源庫，通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)資源共享，構(gòu)建高效課堂。進(jìn)一步加強(qiáng)和優(yōu)化校本資源建設(shè)、教育信息化隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)應(yīng)用示范建設(shè)和區(qū)域遠(yuǎn)程教育、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)型區(qū)域建設(shè)。四、建設(shè)和應(yīng)用的具體內(nèi)容（一）前期調(diào)研根據(jù)學(xué)校的軟、硬件配備條件和教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，初步提出在教與學(xué)過程中充分應(yīng)用信息技術(shù)的要求，制定可行性計(jì)劃和具體實(shí)施方案。（二）資源庫建設(shè)內(nèi)容規(guī)劃（1）中職禮儀文化（2）當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗文化（3）陜西服飾文化（4）陜西飲食文化（5）民族歷史文化（三）建立校本課程資源庫，構(gòu)建資源共享平臺(tái)（四）對(duì)教師進(jìn)行技術(shù)支持六、預(yù)期效果（一）教師方面課前多方面整合教學(xué)資源，課上應(yīng)用信息技術(shù)啟發(fā)學(xué)生思維、擴(kuò)充教學(xué)容量、提高教學(xué)效率，課后利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)與學(xué)生的交流，不斷提升業(yè)務(wù)水平。（二）學(xué)生方面能利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)登陸資源庫自主學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)與教師的有效互動(dòng)，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和探究性學(xué)習(xí)的能力。（三）總體效果全面提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，創(chuàng)造濃厚的教學(xué)研究氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高我校素質(zhì)教育水平，創(chuàng)新教育