新教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書范文_第1頁
新教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書范文_第2頁
新教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書范文_第3頁
新教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書范文_第4頁
新教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書范文_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

新教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書范文尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):您好!我是一名新入職的教師,懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛與對(duì)學(xué)生未來的責(zé)任,我在過去的一年中努力工作,積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),現(xiàn)向您提交我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書,懇請(qǐng)您給予我轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)。一、工作背景自我入職以來,我在學(xué)校的各項(xiàng)工作中積極參與,努力適應(yīng)新的工作環(huán)境,認(rèn)真履行教師職責(zé)。在這一年中,我擔(dān)任了XX科目的教學(xué)工作,并參與了學(xué)校的教研活動(dòng)、班級(jí)管理等多項(xiàng)工作。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我逐漸熟悉了學(xué)校的教學(xué)管理制度,掌握了教學(xué)工作的基本流程。二、教學(xué)工作總結(jié)在教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過以下幾個(gè)方面的努力,我取得了一定的成績:1.備課與授課在備課過程中,我認(rèn)真研究教材,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。在課堂上,我注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,采用多種教學(xué)方法,如小組討論、角色扮演等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過這些努力,我所教授的班級(jí)在期末考試中取得了較好的成績,學(xué)生的平均分比上學(xué)期提高了XX分。2.課后輔導(dǎo)針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難,我積極開展課后輔導(dǎo),幫助他們解決問題。在輔導(dǎo)過程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某些知識(shí)點(diǎn)上存在普遍性的問題,因此我組織了針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)班,幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí),提升學(xué)習(xí)能力。3.教學(xué)反思每次授課后,我都會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思,分析課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。通過反思,我認(rèn)識(shí)到在課堂管理和時(shí)間控制方面還有待提高,因此我制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施,力求在今后的教學(xué)中不斷進(jìn)步。三、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)在班級(jí)管理方面,我注重與學(xué)生的溝通,建立良好的師生關(guān)系。通過定期召開班會(huì),了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。我還鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)事務(wù),培養(yǎng)他們的責(zé)任感和集體意識(shí)。通過這些努力,我所帶班級(jí)的班級(jí)氛圍良好,學(xué)生的紀(jì)律性和積極性明顯提高。四、教研活動(dòng)參與在教研活動(dòng)中,我積極參與學(xué)校組織的各類教研活動(dòng),與同事們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),交流教學(xué)方法。在教研組內(nèi),我承擔(dān)了組織教研活動(dòng)的任務(wù),策劃了多次主題教研,促進(jìn)了教師之間的合作與學(xué)習(xí)。通過這些活動(dòng),我不僅提升了自己的教學(xué)能力,也為學(xué)校的教研氛圍貢獻(xiàn)了一份力量。五、存在的問題與改進(jìn)措施在過去的一年中,我也意識(shí)到自己在工作中存在一些不足之處:1.課堂管理能力不足在某些課堂上,由于對(duì)課堂氣氛的把控不夠,導(dǎo)致部分學(xué)生的注意力不集中。為此,我計(jì)劃參加相關(guān)的培訓(xùn),學(xué)習(xí)有效的課堂管理技巧,提高自己的課堂管理能力。2.教學(xué)方法的創(chuàng)新雖然我在教學(xué)中嘗試了多種方法,但仍感到自己的教學(xué)方法相對(duì)傳統(tǒng)。今后,我將更加關(guān)注教育新理念,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,努力創(chuàng)新課堂教學(xué)。3.與家長的溝通在與家長的溝通方面,我的主動(dòng)性不足,未能及時(shí)向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。今后,我將定期與家長溝通,建立良好的家校聯(lián)系,共同關(guān)注學(xué)生的成長。六、未來展望展望未來,我將繼續(xù)努力,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。我希望能夠在今后的工作中,繼續(xù)為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我一定能夠更好地完成教學(xué)任務(wù),成為一名

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論