八年級(jí)物理上學(xué)期期末考點(diǎn)大串講（蘇科版）第4章 《光的折射 透鏡》題型訓(xùn)練（58題19大類型）（原卷版）

第四章《\o"第4章光的折射透鏡"光的折射透鏡》題型訓(xùn)練（58題19大類型）TOC\o"1-3"\h\u【題型1光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用】 2【題型2光的折射規(guī)律的應(yīng)用】 3【題型3探究光折射的特點(diǎn)】 4【題型4作光的折射光路圖】 6【題型5光學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究】 7【題型6辨別凸透鏡和凹透鏡的方法】 8【題型7主光軸、光心、焦點(diǎn)和焦距】 8【題型8凸透鏡的會(huì)聚作用】 9【題型9凹透鏡的發(fā)散作用】 9【題型10透鏡的光路圖】 10【題型11探究凸透鏡成像的規(guī)律】 11【題型12物距、像距、焦距與成像性質(zhì)的關(guān)系】 12【題型13凸透鏡成像規(guī)律的動(dòng)態(tài)應(yīng)用】 13【題型14凸透鏡成像規(guī)律的其他應(yīng)用】 14【題型15眼睛及其視物原理】 15【題型16近視眼的成因與矯正辦法】 16【題型17遠(yuǎn)視眼的成因與矯正辦法】 16【題型18顯微鏡】 17【題型19望遠(yuǎn)鏡】 17【題型1光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用】 1．（2023秋?東莞市期中）古詩詞中很多名句蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)，下列詩句從物理學(xué)角度解釋正確的是（）A．露濕醉巾香掩冉，月明歸路影婆娑——月光下的“影”是由于光的直線傳播造成的B．大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A——詩人看到的“落日”是光經(jīng)過大氣發(fā)生反射而成的像C．綠樹陰濃夏日長，樓臺(tái)倒影入池塘——“陰濃”是光的色散形成的 D．床前明月光，疑是地上霜——“明月光”說明月亮是自然光源2．（2023?河北）如圖所示的光現(xiàn)象中，與“潭清疑水淺”中“水淺”形成原理相同的是（）A．水中倒影 B．手影形成 C．筷子“彎折” D．激光準(zhǔn)直3．（2023秋?高州市期中）如圖所示，一支固定的激光筆向空水池底打出一束激光，光點(diǎn)正好落在池底O點(diǎn)。現(xiàn)向水池中不斷加水，水位慢慢上升，此時(shí)池底的光點(diǎn)應(yīng)向（選填“左”或“右”）移動(dòng)，這是因?yàn)楣獍l(fā)生了現(xiàn)象。同理，在池塘邊看水的深度總是比實(shí)際的水要（選填“淺”或“深”）些。4．（2023秋?普陀區(qū)期中）中華語言精深巧妙，許多典故中都蘊(yùn)含著相關(guān)的物理知識(shí)。例如：“隔墻有耳”說明聲音能在（選填“固體”或“液體”）中傳播；“水中撈月”這個(gè)故事中，猴子撈不到水中月亮，因?yàn)檫@個(gè)“月亮”是光的（選填“反射”或“折射”）形成的像；“海市蜃樓”這種奇觀是由于光斜射入不均勻的空氣中發(fā)生的現(xiàn)象，人們看到的“蜃景”是（選填“實(shí)像”或“虛像”）。5．（2023?嶗山區(qū)一模）春天，同學(xué)們一起到湖邊游玩。如圖甲，湖面水平如鏡，倒映著藍(lán)天和綠樹，魚幾在水中暢游，形成魚在云中游的美麗畫卷。（1）同學(xué)們看到的藍(lán)天、綠樹在水中的倒影是現(xiàn)象，看到的魚是光的折射形成的像。（2）如圖乙的簡圖所示，某同學(xué)的眼睛用A點(diǎn)表示，樹頂用B點(diǎn)表示。請(qǐng)你在圖乙中畫出此同學(xué)看到水中倒影B的光路圖。【題型2光的折射規(guī)律的應(yīng)用】 6．（2023秋?萊州市期中）如圖所示，一束單色光從空氣斜射入水中。下列說法正確的是（）A．BO是入射光，OA是反射光 B．AO是入射光，OC是折射光 C．CO是入射光，OA是折射光 D．∠AOM是入射角，∠BON是反射角7．（2023秋?普陀區(qū)期中）當(dāng)光從空氣斜射入水中時(shí)，若入射角為40°，則折射角可能為（）A．0° B．23° C．40° D．50°8．（2022秋?漢陽區(qū)期末）如圖所示，為了探究“光折射時(shí)的特點(diǎn)”：（1）讓光束沿AO射入杯中時(shí)，光束進(jìn)入水中后折射光線會(huì)向方向偏折；（2）當(dāng)一束光射入杯中時(shí)，會(huì)在杯底形成光斑，保持入射光束的方向不變，逐漸往杯中加水，觀察到杯底的光斑向（選填“左”或“右”）移動(dòng)；（3）如圖所示，站在清澈的游泳池里，在岸上的人會(huì)發(fā)現(xiàn)泳池里人的腿（選填“變長”、“變短”或“不變”）。9．（2022秋?宜州區(qū)期中）某科學(xué)興趣小組，做實(shí)驗(yàn)探究光從空氣斜射入其他介質(zhì)時(shí)折射角與什么因素有關(guān)？準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有激光發(fā)生器、玻璃、水、量角器等。光從空氣斜射入玻璃，測量結(jié)果如表1所示；光從空氣斜射入水中，測量結(jié)果如表2所示。表1（光從空氣斜射入玻璃）實(shí)驗(yàn)次數(shù)123入射角30°45°60°折射角20°30°40°表2（光從空氣斜射入水）實(shí)驗(yàn)次數(shù)123入射角30°45°60°折射角22°32°42°（1）從表1、表2可知，當(dāng)入射角相同時(shí)，光從空氣斜射入玻璃的折射角（選填“大于”、“等于”或“小于”）光從空氣斜射入水中的折射角，因此光從空氣斜射入其他介質(zhì)時(shí)，折射角與有關(guān)。（2）從表2可知光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角入射角，當(dāng)入射角增大時(shí)，折射角將。因此光從空氣斜射入同一種介質(zhì)時(shí)，折射角還與有關(guān)?！绢}型3探究光折射的特點(diǎn)】 10．（2022秋?青龍縣月考）下列關(guān)于光學(xué)實(shí)驗(yàn)的說法，錯(cuò)誤的是（）A．探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，使用兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系 B．探究光的反射定律時(shí)，可以得出“入射角等于反射角”的結(jié)論 C．探究光的折射特點(diǎn)時(shí)，光從空氣射入水中，傳播方向可能會(huì)發(fā)生改變 D．探究光的折射特點(diǎn)時(shí)，入射光線遠(yuǎn)離法線，折射光線也遠(yuǎn)離法線11．（2022秋?寶應(yīng)縣期末）小明用如圖所示裝置將一細(xì)光束從水中斜射到空氣中，用于探究“光的折射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)如表。入射角/°01020304048.650折射角/°013.427.041.758.790（1）當(dāng)入射角為0°時(shí)，折射角大小為0°，說明當(dāng)光從水中垂直射入空氣中時(shí)，傳播方向。（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：入射角增大時(shí)，折射角（填“增大”或“減小”），且折射角（填“大于”、“小于”或“等于”）入射角。（3）當(dāng)入射角為48.6°，折射角大小為90°，若再增大入射角，則折射光線消失，只發(fā)生反射，這種現(xiàn)象稱為全反射，所以當(dāng)入射角為50°時(shí)會(huì)發(fā)生現(xiàn)象。（4）若光線從空氣斜射入水中，入射角為58.7°，則折射角大小為，這是因?yàn)樵诠獾恼凵洮F(xiàn)象中，光路都具有性。增大入射角，觀察折射角的變化，我們發(fā)現(xiàn)（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生全反射現(xiàn)象。12．（2023秋?西山區(qū)校級(jí)期中）在驗(yàn)證“光的折射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小華同學(xué)利用激光筆、水槽、水和一個(gè)可繞ON折轉(zhuǎn)的光屏進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇表面較（選填“光滑”或“粗糙”）的光屏來承接光路，打開激光光源，當(dāng)光從空氣射入水中時(shí)，傳播方向（選填“一定”或“不一定”）發(fā)生改變；（2）小華將折射光線所在的半個(gè)光屏向后折轉(zhuǎn)一個(gè)角度，她這樣操作的目的是為了驗(yàn)證。（3）保持入射光線不變，向水槽中緩慢地持續(xù)加水，小華發(fā)現(xiàn)折射光線在水槽底部形成的光斑逐漸向左移動(dòng)，于是她認(rèn)為折射角在逐漸變小。她的觀點(diǎn)是否正確？（選填“正確”或“不正確”）。（4）小華測得如下表所示的兩組數(shù)據(jù)：表1：光從空氣斜射入水中序號(hào)123入射角α/°304560折射角γ/°223240表2：光從水中斜射入空氣中序號(hào)123入射角α/°22◆40折射角γ/°304560①表2中“◆”數(shù)據(jù)被遮擋住看不到，由表中信息可知這個(gè)數(shù)據(jù)是；②如果小華在探究光從空氣斜射入水中的折射規(guī)律時(shí)，完成了第4次實(shí)驗(yàn)，入射角是40°，折射角可能是。A.20°B.28°C.35°D.60°【題型4作光的折射光路圖】 13．（2023?湖北三模）下列四幅光路圖能正確解釋生活中現(xiàn)象的是（）A．圖甲：岸上的人看見水中的物體 B．圖乙：物體通過小孔形成正立的實(shí)像 C．圖丙：光從室外透過窗戶玻璃進(jìn)入室內(nèi) D．圖?。喝擞^察對(duì)岸的樹木在水中倒影14．（2023?廣安）如圖所示，一束光從水里斜射入空氣中，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出反射光線和大致的折射光線。15．（2023?岱岳區(qū)校級(jí)模擬）如圖魚缸內(nèi)一條金魚A，B是小文從空氣中看到的這條金魚的像，夜間在C處用一激光燈將金魚照亮。請(qǐng)完成其光路圖（保留作圖痕跡）。16．（2023?海州區(qū)一模）如圖所示，請(qǐng)畫出光線從三棱鏡折射入空氣時(shí)，折射光線的大致位置（要作法線）?！绢}型5光學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究】 17．（2023秋?黃浦區(qū)期中）小盧學(xué)習(xí)了光的折射規(guī)律之后發(fā)現(xiàn)：有些同學(xué)的眼鏡鏡片是用玻璃做的，有些是用塑料做的。進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)，即使凸起程度相同的遠(yuǎn)視眼鏡，用不同材料制作后，度數(shù)也會(huì)不同。由此，小盧提出猜想：遠(yuǎn)視鏡片的度數(shù)可能與材料有關(guān)。隨后小盧基于自己的猜想設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)序號(hào)1234材料玻璃玻璃透明塑料透明塑料截面直徑/cm5555中心厚度/mm2323邊緣厚度/mm1111度數(shù)/°125200150250（1）能夠驗(yàn)證小盧猜想的實(shí)驗(yàn)序號(hào)是，由此可以得出的結(jié)論是：截面直徑與邊緣厚度相同的遠(yuǎn)視鏡片，。（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)，可以得出的結(jié)論是：截面直徑與邊緣厚度相同的遠(yuǎn)視鏡片，制作材料相同。18．（2023秋?西豐縣期中）愛思考的小明在公園里運(yùn)動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)樹蔭下有許多大小不等的圓形光斑。如圖甲所示。為了研究此現(xiàn)象形成的原因，他利用如圖乙所示實(shí)驗(yàn)裝置做了如下操作：（1）將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置，觀察并研究小孔成像的特點(diǎn)；（2）如果小孔是三角形，燭焰在塑料薄膜成像，則看到的像是；A.三角形光斑B.圓形光斑C.燭焰的正立像D.燭焰的倒立像（3）若將蠟燭向上方移動(dòng)，則它在薄膜上的像將向方移動(dòng)；（4）保持蠟燭和小孔的位置不動(dòng)，將半透明紙向右移動(dòng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)燭焰像的大小不斷。（5）陽光透過樹葉的縫隙在地上留下多大小不同的圓形光斑（如圖乙所示），圓形光斑實(shí)際是由縫隙形成太陽的像。圓形光斑大小不一原因是?！绢}型6辨別凸透鏡和凹透鏡的方法】 19．（2022秋?利辛縣期中）如圖所示，一束光經(jīng)過一個(gè)透鏡后會(huì)聚于主光軸上的點(diǎn)A，取下透鏡后，光會(huì)聚于B點(diǎn)，則該透鏡是透鏡。20．（2022秋?明山區(qū)校級(jí)月考）小明為辨別直徑相同的兩個(gè)透鏡的類型，分別將它們正對(duì)太陽，把一張紙放在透鏡下方等距的位置如圖甲所示，在紙上得到相應(yīng)的光斑A、B，透鏡與光斑的大小如圖乙所示（d1＜d＜d2）。其中，形成A光斑的是（選填“凸”或“凹”）透鏡，為了判斷形成B光斑的是哪種類型的透鏡，小明將透鏡遠(yuǎn)離紙片，觀察光斑的大小一直變大，你認(rèn)為該透鏡（選填“一定”、“可能”或“一定不”）是凹透鏡?！绢}型7主光軸、光心、焦點(diǎn)和焦距】 21．（2022春?秦都區(qū)期中）要使小燈泡發(fā)出的光經(jīng)某透鏡后變成平行光，應(yīng)把小燈泡放在（）A．凸透鏡前任意位置 B．凹透鏡前任意位置 C．凹透鏡的焦點(diǎn)上 D．凸透鏡的焦點(diǎn)上22．（2023春?太和區(qū)期中）如圖所示，將凸透鏡正對(duì)太陽光，其下方的紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑，這時(shí)光斑到凸透鏡的距離為5cm。若凸透鏡遠(yuǎn)離紙的過程中光斑一直變大，則該凸透鏡的焦距（填“大于”、“等于”或“小于”）5cm。23．（2023?堯都區(qū)開學(xué)）小夢(mèng)從實(shí)驗(yàn)室找到2個(gè)大小相同薄厚不同的凸透鏡，他認(rèn)為薄的凸透鏡的焦距小于厚的凸透鏡焦距，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小夢(mèng)的觀點(diǎn)是否正確。實(shí)驗(yàn)器材：。實(shí)驗(yàn)步驟：。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：?！绢}型8凸透鏡的會(huì)聚作用】 24．（2023秋?海門市校級(jí)期中）一束光經(jīng)過凸透鏡后（）A．一定是平行光 B．一定會(huì)聚于一點(diǎn) C．一定是發(fā)散光線 D．一定較入射光線會(huì)聚一些25．（2022秋?萊蕪區(qū)期末）《淮南萬畢術(shù)》關(guān)于冰透鏡記載：“削冰令圓，舉以向日，以艾承其影，則火生”。此現(xiàn)象中取火原理應(yīng)用了（）A．凸透鏡對(duì)光線的發(fā)散作用 B．凹透鏡對(duì)光線的發(fā)散作用 C．凹透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用 D．凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用26．（2023秋?東莞市期中）我市的松山湖公園以環(huán)境優(yōu)美而景勝一方，河邊柳垂，水中魚游，“水中魚游”是光的現(xiàn)象；在游玩時(shí)，請(qǐng)不要隨意丟棄透明飲料瓶，因?yàn)橥该黠嬃掀績?nèi)進(jìn)入水后，相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，對(duì)光有（選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用，容易造成火災(zāi)；樹葉下的光斑是太陽的（選填“實(shí)”或“虛”）像。【題型9凹透鏡的發(fā)散作用】 27．（2022秋?雙城區(qū)期末）如圖中關(guān)于光現(xiàn)象的描述及其解釋錯(cuò)誤的是（）A．甲圖中的漫反射不遵循光的反射定律 B．乙圖中小孔成像是光的直線傳播形成的 C．丙圖中現(xiàn)象可說明光的反射是可逆的 D．丁圖中現(xiàn)象說明凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用28．（2023秋?香坊區(qū)校級(jí)期中）同學(xué)們?cè)谔骄客哥R對(duì)光的作用，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，通過對(duì)圖中現(xiàn)象對(duì)比的分析，得到的結(jié)論是：當(dāng)光從空氣射入透鏡時(shí)，凸透鏡對(duì)光有作用；凹透鏡對(duì)光有作用。29．（2022秋?桂平市期末）在一個(gè)不透明的木板上，鉆一個(gè)小孔，用眼睛通過小孔可以觀察到一定的范圍，如圖所示，為了能獲得最大觀察范圍，在小孔中最好嵌入（選填“玻璃磚”、“凸透鏡”或“凹透鏡”）。因?yàn)槠鋵?duì)光有作用?！绢}型10透鏡的光路圖】 30．（2022秋?西山區(qū)期末）圖中，N是一個(gè)水平放置的長方形暗盒，盒內(nèi)有水平向右的平行光，P為暗盒右側(cè)平面上的一個(gè)圓孔，M是一個(gè)與暗盒右側(cè)平面平行且相距一定距離的光屏。若從外徑與圓孔P相同的厚平板玻璃、凸透鏡、凹透鏡這三個(gè)光學(xué)器件中取一個(gè)嵌入圓孔P中，發(fā)現(xiàn)在光屏M上呈現(xiàn)出一個(gè)比圓孔P大的圓形光斑，則嵌入圓孔P的那個(gè)光學(xué)器件（）A．只可能是凹透鏡或厚平板玻璃 B．只可能是凹透鏡或凸透鏡 C．只能是凹透鏡 D．凹透鏡、凸透鏡、厚平板玻璃都有可能31．（2023春?昌平區(qū)期末）根據(jù)圖中給出的入射光線和折射光線，虛線框內(nèi)的透鏡是（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）。32．（2023秋?高州市期中）如圖所示，凸透鏡的主光軸與水面相平，F(xiàn)是凸透鏡的焦點(diǎn)，一束與水面平行的光射到凸透鏡上，經(jīng)凸透鏡折射后在水面發(fā)生了反射和折射，請(qǐng)畫出此過程的光路圖?！绢}型11探究凸透鏡成像的規(guī)律】 33．（2023秋?青羊區(qū)校級(jí)期中）如圖所示，讓一束平行光經(jīng)過一凸透鏡，在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑。小明用此透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，則下列說法正確的是（）A．當(dāng)物體距透鏡8cm時(shí)，成正立的虛像 B．當(dāng)物體距透鏡16m時(shí)，成倒立、縮小的實(shí)像 C．當(dāng)物體從距透鏡20cm處遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng)時(shí)，所成的像逐漸變大 D．當(dāng)物體從距透鏡30cm處靠近透鏡移動(dòng)時(shí)，要得到清晰的實(shí)像，應(yīng)使光屏靠近透鏡34．（2022秋?德州期末）小雨在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象，如圖所示下列判斷正確的是（）A．該凸透鏡的焦距是20cm B．當(dāng)u＝15cm時(shí)，在光屏上能得到一個(gè)縮小的像 C．當(dāng)u＝25cm時(shí)成放大的像，投影儀就是根據(jù)這一原理制成的 D．把物體從距凸透鏡11cm處移動(dòng)到距凸透鏡30cm處的過程中，像逐漸變小35．（2023秋?南崗區(qū)校級(jí)期中）探究凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，安裝并調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的位置，使它們?nèi)咧行拇笾略冢康氖恰?6．（2023?茂南區(qū)校級(jí)四模）小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，將裝置調(diào)整到如圖所示的位置，可以在光屏上看到一個(gè)清晰的（填“放大”、“等大”或“縮小”）的像，若此時(shí)將蠟燭向右移動(dòng)，要想得到清晰的像，需將光屏向（填“左”或“右”）移動(dòng)；小紅沒有調(diào)節(jié)光屏，將自己的眼鏡放在蠟燭與光屏中間也能得到清晰的像，小紅戴的是眼鏡（填“近視”或“遠(yuǎn)視”）。37．（2023秋?長春月考）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：?（1）由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是cm。（2）實(shí)驗(yàn)前，調(diào)節(jié)燭焰的中心、透鏡的光心和光屏的中心在。（3）將蠟燭移至35cm刻度線處，移動(dòng)光屏，直到出現(xiàn)清晰的像，該像是倒立、的實(shí)像，就是應(yīng)用該原理工作的。【題型12物距、像距、焦距與成像性質(zhì)的關(guān)系】 38．（2023?鼓樓區(qū)校級(jí)二模）如圖所示，F(xiàn)為凸透鏡的焦點(diǎn)，P到凸透鏡的距離為2倍焦距。把一只點(diǎn)燃的蠟燭放在P與F之間的某點(diǎn)上，在凸透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏的位置可找到一個(gè)清晰的燭焰的像，這個(gè)像是下列選項(xiàng)中的（）A． B． C． D．39．（2023?舒城縣模擬）小明自制了一個(gè)簡易投影儀（如圖），在暗室中將印有奧運(yùn)五環(huán)（紅、黃、藍(lán)、綠、黑五色環(huán)）標(biāo)志的透明膠片，貼在發(fā)白光的手電筒上，并正對(duì)著焦距為10cm的凸透鏡。調(diào)整手電筒、凸透鏡、白色墻壁之間的位置，在墻上得到了一個(gè)清晰正立放大的像，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．手電筒與凸透鏡的距離應(yīng)小于10cm，且膠片應(yīng)正立放置 B．手電筒與凸透鏡的距離應(yīng)大于10cm小于20cm，且膠片應(yīng)倒立放置 C．能從不同角度看到墻上五環(huán)標(biāo)志的像，是因?yàn)楣庠趬γ嫔习l(fā)生的是漫反射 D．在暗室中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了獲得較好的觀察效果40．（2023?景德鎮(zhèn)模擬）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，小明將蠟燭沿主光軸由距透鏡90cm移至120cm的過程中，發(fā)現(xiàn)燭焰在如圖所示位置光屏上的像一直比較清晰。若他再將蠟燭移至距透鏡15cm處，移動(dòng)光屏，則屏上的像一定是（）A．縮小的像 B．等大的像 C．放大的像 D．正立的像【題型13凸透鏡成像規(guī)律的動(dòng)態(tài)應(yīng)用】 41．（2023?鄲城縣二模）如圖所示，小麗拿自己的近視眼鏡給凸透鏡“戴上”，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，而拿走眼鏡光屏上燭焰的像變得模糊。為了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是（）A．將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡 B．將光屏靠近凸透鏡 C．將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡 D．將蠟燭和光屏同時(shí)遠(yuǎn)離凸透鏡42．（2023?昌江區(qū)校級(jí)四模）小明做作業(yè)時(shí)，動(dòng)手操作了如下的實(shí)驗(yàn)探究：找了一個(gè)圓柱形的玻璃瓶，里面裝滿水，把一支普通鉛筆放在玻璃瓶的一側(cè)，透過玻璃瓶，可以看到那支筆，如圖所示，把筆由靠近玻璃瓶的位置向遠(yuǎn)處慢慢移動(dòng)，不會(huì)觀察到的現(xiàn)象是（）A．先成虛像，后成實(shí)像 B．筆尖一直變長變大 C．到某一位置，筆尖突然改變方向 D．筆尖先變長變大，后變短變小43．（2023?瓊山區(qū)校級(jí)模擬）為倡導(dǎo)低碳出行，海口增設(shè)了多處共享單車取車點(diǎn)，可用手機(jī)掃描車樁上的二維碼來開啟車鎖。手機(jī)掃描二維碼時(shí)，手機(jī)鏡頭相當(dāng)于透鏡，當(dāng)鏡頭靠近二維碼掃描時(shí)，手機(jī)屏幕上的像（選填“變大”或“變小”）?！绢}型14凸透鏡成像規(guī)律的其他應(yīng)用】 44．（2023?西藏）中國航天員王亞平在離地球表面約400km的“天宮”空間站上通過天地連線，給同學(xué)們展示了一堂精彩的科學(xué)課。如圖為王亞平老師做“水球”實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景，下列說法正確的是（）A．“水球”相當(dāng)于凸透鏡 B．“水球”對(duì)透過它的光有發(fā)散作用 C．王亞平遠(yuǎn)離“水球”時(shí)，她的像會(huì)變大 D．圖中通過“水球”看到王亞平的像是虛像45．（2023春?界首市校級(jí)期中）北京時(shí)間2022年11月12日12時(shí)10分，天舟五號(hào)貨運(yùn)飛船與空間站組合體完成自主快速交會(huì)對(duì)接，中國航天員首次在空間站迎接貨運(yùn)飛船來訪，如圖所示是對(duì)接過程中空間站上攝像機(jī)拍攝的照片，下列說法正確的是（）A．?dāng)z像機(jī)的鏡頭相當(dāng)于凸面鏡 B．?dāng)z像機(jī)成像特點(diǎn)與投影儀相同 C．天舟五號(hào)通過攝像機(jī)成正立、縮小的實(shí)像 D．天舟五號(hào)靠近空間站時(shí)，它在攝像機(jī)上成的像逐漸變大46．（2023秋?南崗區(qū)校級(jí)期中）放大鏡是生活中常見的凸透鏡：（1）成虛像時(shí)，物距和像距的大小關(guān)系為：；（2）物體在物距L1時(shí)，成虛像，物體在物距L2時(shí)，成實(shí)像，請(qǐng)比較L1、L2的大小關(guān)系并說明理由（同一凸透鏡）：?！绢}型15眼睛及其視物原理】 47．（2022秋?增城區(qū)校級(jí)期末）圖中示意了正常眼睛的調(diào)節(jié)，以下判斷錯(cuò)誤的是（）A．物體無論多遠(yuǎn)或多近，都能在視網(wǎng)膜上成像 B．正常眼睛，能調(diào)節(jié)晶狀體的形狀 C．晶狀體的形狀不同，對(duì)光的偏折能力也不同 D．眼球好像一架照相機(jī)48．（2022秋?武昌區(qū)校級(jí)期中）生活中我們常通過眼睛直接判斷物體的大小、長短，如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．乙圖中的中心圓面積更大 B．僅憑感覺去判斷，不一定正確，更談不上準(zhǔn)確 C．人們可以用儀器和工具幫助自己進(jìn)行準(zhǔn)確測量 D．測量實(shí)際上是一個(gè)比較過程，就是將一個(gè)待測的量與一個(gè)公認(rèn)的測量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較49．（2022秋?招遠(yuǎn)市期末）如圖所示，人眼的功能類似于照相機(jī)。人眼結(jié)構(gòu)中，視網(wǎng)膜到晶狀體的距離不變，相當(dāng)于“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中到凸透鏡的距離不變，人眼是通過調(diào)節(jié)來看清遠(yuǎn)近不同物體的，人長時(shí)間看近處物體，眼睛容易疲勞。學(xué)習(xí)較長時(shí)間后，建議同學(xué)們適當(dāng)遠(yuǎn)眺，使睫狀體放松，晶狀體變（選填“厚”或“薄”），焦距變大，舒緩眼疲勞，保護(hù)眼睛?！绢}型16近視眼的成因與矯正辦法】 50．（2023秋?青羊區(qū)校級(jí)期中）如圖所示，分別表示近視眼成因和矯正做法的是（）A．①② B．③④ C．②④ D．①③51．（2022秋?城區(qū)校級(jí)期末）新冠疫情期間，不少學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)課，長時(shí)間盯著屏幕，容易導(dǎo)致視力下降。建議課間可以眺望遠(yuǎn)方促使晶狀體變（選填“厚”或“薄”），焦距變（選填“短”或“長”），會(huì)聚能力變?nèi)酢Ｓ行┩瑢W(xué)看不清遠(yuǎn)處的景物，可以佩戴透鏡制作的眼鏡矯正視力。52．（2023?內(nèi)江）如圖是近視眼矯正的示意圖，請(qǐng)大致畫出圖中兩條平行光線經(jīng)過晶狀體后的折射光線?！绢}型17遠(yuǎn)視眼的成因與矯正辦法】 53．（2023秋?青羊區(qū)校級(jí)期中）下列現(xiàn)象中說法正確的是（）A．看到湖中柳影搖