初三政治教研組工作參考計劃

初三政治教研組工作參考計劃2020初三政治教研組工作計劃范文2020初三政治教研組工作計劃范文1一、指導(dǎo)思想以"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，乘借新課程改革的強勁東風(fēng)，深化學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，真正確立起與新課程相適應(yīng)的教育觀念，以學(xué)生開展為根本，堅決不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提升學(xué)生的自主性、獨立性、能動性和制造性。組織教師認真學(xué)習(xí)，提高認識，強化責(zé)任，以更新觀念為前提，以校本課題研究為內(nèi)容，以提高課程教學(xué)效率為重點，進一步完善、標(biāo)準(zhǔn)""四環(huán)節(jié)教學(xué)方式"，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生全面開展。二、工作目的及措施1、標(biāo)準(zhǔn)完善、標(biāo)準(zhǔn)""四環(huán)節(jié)教學(xué)方式"。建立健全教研及課改機構(gòu)，聘任學(xué)科教研員，成立學(xué)科協(xié)作組。組織、指導(dǎo)好本學(xué)科組的教研活動，真正地處理教學(xué)中的實際征詢題，并要求本組成員提供一些值得研究討論的征詢題。2、改良工作作風(fēng)，深化教學(xué)第一線，全年下鄉(xiāng)聽課評課80節(jié)以上;進展業(yè)務(wù)講座、撰寫教學(xué)論文、學(xué)習(xí)筆記。做到"五個一"：主持一項課題實驗、蹲好一個實驗點、組織一次學(xué)科研討會、培養(yǎng)一批青年教師、講好一節(jié)示范課。3、教研員建立學(xué)科教研博客，開展網(wǎng)絡(luò)教研。圍繞縣級研究課題，開展課堂教學(xué)研究，本期要求人人要上教研課，新教師要展示匯報課，教研組長、骨干教師要上示范課。4、抓好課程教學(xué)評優(yōu)課活動，選拔與推薦優(yōu)秀教師，進一步培養(yǎng)我縣的骨干教師。突出質(zhì)量認識，寫好教學(xué)隨筆，及時積累材料，總結(jié)得失，寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)體會或教學(xué)論文。倡導(dǎo)施行"以學(xué)定教，先學(xué)后教，當(dāng)堂達標(biāo)"教學(xué)目的，從根本上樹立新的教學(xué)觀。加強質(zhì)量治理，實現(xiàn)輕負擔(dān)、高質(zhì)量，要采取有效措施提高教學(xué)效率。5、抓好典型，以點帶面，全面推進新課改工作開展。拓寬教研渠道，加強信息工作，促進信息技術(shù)與各學(xué)科的整合，提高課改授課手段，要求全體教師至少上好一節(jié)多媒體課。構(gòu)建一套信息技術(shù)環(huán)境下新的教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率。6、建立課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，抓好對教學(xué)預(yù)備情況，課程資源開發(fā)，教學(xué)思想和教學(xué)組織方式，教學(xué)過程中教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，教師根本功等幾個環(huán)節(jié)的評估。三、教研活動安排九月份：通教材、完善計劃;確定初中學(xué)科教研課題十月份：進展課堂教學(xué)、專題講座、教學(xué)材料參觀等觀摩活動。十一月份：教學(xué)能手評選、學(xué)科觀課議課活動十二月份：組織評選有效教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文、課堂案例、訓(xùn)練設(shè)計等活動一月：復(fù)習(xí)考試命題;組織學(xué)期末考試;進展試卷分析、試題分析、匯總成績。二月：年終工作檢查;山西省教科院教育教學(xué)質(zhì)量提升工程暨中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析會;參加省初中學(xué)業(yè)考試各學(xué)科研討會。三月1、組織全縣教師參加市各學(xué)科中考復(fù)習(xí)研討會2、參加各學(xué)區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升暨分析會3、到重點學(xué)校聽中考復(fù)習(xí)研討課，指導(dǎo)2020年中考復(fù)習(xí)4、命制初一、初二期中試題及初三第一次練兵題四月1、組織初三第一次練兵考試、全縣閱卷登分、試卷分析、成績分析2、組織中小學(xué)期中考試3、組織青年優(yōu)秀教師大賽、啟動初中三優(yōu)評選活動4、聽初三復(fù)習(xí)課，指導(dǎo)中考復(fù)習(xí)5、參加部分學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量分析會，指導(dǎo)中考復(fù)習(xí)工作6、命制全縣初三第二次復(fù)習(xí)練兵題五月份：組織初中"三優(yōu)"評選、推薦優(yōu)質(zhì)課參加市級評選六月份--中考備戰(zhàn)七月份--學(xué)年工作總結(jié)、教研組學(xué)科建立總結(jié)。2020初三政治教研組工作計劃范文2一、指導(dǎo)思想結(jié)實樹立和全面落實科學(xué)開展觀，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀、評價觀，堅持以人為本，深化教育改革，全面貫徹教育方針。初中教研要以全面施行素養(yǎng)教育為目的，以深化新課程改革為核心，以推進農(nóng)村課改為重點，以"三段式教學(xué)方式"為導(dǎo)向，扎實開展教研工作，實在提高我校初中政治學(xué)科的教學(xué)水平。二、工作目的我組教師的開展理念：扎實落實課改理念，著眼學(xué)生、效勞學(xué)生、促進學(xué)生的可持續(xù)開展。把教學(xué)的增長點放在教師的教學(xué)科研水平的提高上，而不是靠增加學(xué)生負擔(dān)上，爭取減負增效，在促進學(xué)生全面健康成長的根底上實現(xiàn)教師的專業(yè)開展。三、本學(xué)期主要工作與措施1、以課題為抓手積極開展符合本校實際,表達本校特色的校本教研活動，以提高組內(nèi)教師的教科研才能與實際的教學(xué)才能，構(gòu)成良好的研究氣氛。(1)本學(xué)期主要圍繞我校課題的子課題初中思想品德課課型研究,在上學(xué)期初步研究的根底上作進一步的細化與整理,力爭在本學(xué)期期末總結(jié)出單元綜合復(fù)習(xí)課、法律常識案例課、活動課、試卷講評課型的完好的教學(xué)方式與流程,并對課題研究材料進展匯編。(2)開展課題研究必須以科學(xué)的理論作指導(dǎo),本學(xué)期將搜集有關(guān)優(yōu)化課堂教學(xué)流程、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式、如何備課、如何觀課、評課、如何寫評課案例、教學(xué)反思、教學(xué)日志等一系列教學(xué)中的典型重點征詢題等方面的材料組織大家進展深化學(xué)習(xí)與討論，在提高大家的理論認識同時也期望給實際的教學(xué)實踐提供可行的操作方法，提高大家的教科研才能與水平。每月的校本教研活動按排一次課題活動內(nèi)容。(3)以課型研究為契機積極開展組內(nèi)成員上課、互相聽課與評課活動,特別是畢業(yè)班教師互相間聽課每周至少一節(jié)，聽課后要求及時交流各自的方法，互相商討,真誠以待,互相學(xué)習(xí)別人優(yōu)點,同時指出各自的缺乏,以到達取長補短共同提高的目的;同時組內(nèi)成員利用每一學(xué)期一次的校本教研公開課的時機，認真磨課，反思本人的教學(xué)行為，及時撰寫評課案例、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教育教學(xué)論文其中任何兩篇并積極參與年會及區(qū)級的各項評比，充實課題成果同時為本人的專業(yè)成長開展奠定根底。(4)積極參加校內(nèi)外組織的各項教學(xué)觀摩課的聽課評課活動，借鑒別的學(xué)科與別的學(xué)校好的方式與做法并積極探究適宜本人學(xué)科的更好的做法;在此根底上認真開設(shè)本學(xué)科的課型研究課，按學(xué)校布置的要求總結(jié)出完好的教學(xué)方式與流程并在教學(xué)中盡可能的推行使用。(5)做好過程性監(jiān)控,定期進展教學(xué)質(zhì)量的跟綜抽測，及時覺察課題研究中存在的征詢題進而把課題研究推向深化。2.進一步加強學(xué)科課程資源的開發(fā)與利用。在上學(xué)期初步分類積累的根底上，盡本組教師有限的人力與時間去豐富、完善、精細、專業(yè)化，為今后組內(nèi)教師備課、上課、做課件積累豐富、典型、有價值的教學(xué)資源。3.常規(guī)工作方面:(1)教學(xué)質(zhì)量能否得到保證與提高，教師的教學(xué)過程是關(guān)鍵，每一個任課教師要以新課程理念為指導(dǎo)備課、上課、作業(yè)、課后反思、課后輔導(dǎo)、評價等教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。(2)加強備課組建立。第一，在獨立備課的根底上同年級教師圍繞某一框教學(xué)內(nèi)容以征詢題串設(shè)計為主線進展集備，每周必須組織一次定時間、定地點、定內(nèi)容、定主發(fā)言人的集體備課。第二，備課中應(yīng)不斷關(guān)注對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，并把每一階段涉及的題型的學(xué)法指導(dǎo)整理好進展交流。第三，應(yīng)加強學(xué)案的整理歸類及學(xué)案的二次備課,課后要積極反思學(xué)生中出現(xiàn)的每一個征詢題以改良本人的教學(xué)，提高課堂效率。第四，同年級力求做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，共同處理教學(xué)征詢題。第五，集體備課不僅要備出教材中的重、難點，還要按照本人任教的學(xué)生的實際情況備出學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的知識不明白，講清每一個知識點，更重要還要備學(xué)生的思想情況與學(xué)習(xí)情緒,尤其是考試學(xué)期的畢業(yè)班學(xué)生,每個層面的學(xué)生都有如此和那樣的思想征詢題,假設(shè)不能針對學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)實際進展野蠻操作的話,就不利于我們教育教學(xué)工作的開展,往往事與愿違、事半功倍;(3)認真組織開展好組內(nèi)課型研究課、學(xué)科組教學(xué)競賽及對外公開課，把這些課的開設(shè)與學(xué)校的磨課活動結(jié)合起來，通過認真?zhèn)湔n與組內(nèi)討論打造學(xué)科特色課、精品課，防止教師備課上課的盲目與隨意性，大大提高課堂效率并創(chuàng)出特色。