2025年高考作文備考之范文欣賞：《論生逢其時》《長志氣硬骨氣蓄底氣》《求知力行知行合一》

論生逢其時穿過五千年歷史長河，走過飽受戰(zhàn)火侵襲的艱難歲月，伴隨著南湖游船上的明燈、五星紅旗下的誓言，在一代代先賢“雖千萬人，吾往矣”的奮斗與奉獻精神激勵下，中國正以昂首之姿逐漸雄起。生逢盛世，當不負盛世，時不我待，青年應以青春之我譜寫大國華章！然而，當下也有人概嘆生不逢時，殊不知這是怨天尤人，將個人暫時的失意歸咎于時代；也有人只愿安分隨時，鼠目寸光，把時代的托舉當作兒戲肆意辜負。作為新一代青年，當風雨兼程、砥礪奮進，與祖國同呼吸共命運。一代人有一代人的使命，一個時代有一個時代的擔當，那些順應時代主流，不斷拼搏進取、不甘平庸的積極參與者、擔當者、奉獻者，總能“生逢其時”。我們的盛世離不開個人的堅守和奮進。為研制大國重器，“兩彈一星”科研人員數(shù)十年在草原荒漠、密林深山揮灑汗水；為擺脫世代貧困，“太行山上的新愚公”李保國帶領(lǐng)十多萬民眾用35年的堅守劈開太行山、修筑紅旗渠；為捍衛(wèi)祖國領(lǐng)土，邊疆衛(wèi)士頂風冒雪、甘酒熱血書寫無悔青春，戰(zhàn)士陳祥榕“清澈的愛，只為中國”的宣言更讓無數(shù)人動容……從科技創(chuàng)新的前沿，到衛(wèi)國戍邊的前線；從疫情防控的戰(zhàn)場，到脫貧攻堅的現(xiàn)場，無數(shù)默默付出、無私奉獻的時代英雄，創(chuàng)造了一件件彪炳史冊的豐功偉績，譜寫了一曲曲感人至深的奮斗壯歌。魯迅先生說：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲?！鄙鐣峡倳懈鞣N各樣的負面情緒，但是話誰都會講，事只有自己能做。我們鄙夷報復社會的極端人士，同樣不認可逃避時代只求過好自己生活的精致利已主義者。青年正處在中華民族發(fā)展的最好時代，也應具備承擔時代任務和變數(shù)的能力與擔當。“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里?！惫辍鞍倌晡从兄笞兙帧?，民族復興，生逢其時，我們應當在時代的托舉下，大有可為，把真干作為本分，把實干作為責任，把苦干作為追求，以五四精神為鞭策，用愛國、進步、民主、科學的精神內(nèi)涵豐滿我們的內(nèi)心，用自己青春的熱血來鋪開時代前進的道路！海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我們何其幸運，生逢其時，我們更應努力，不負使命，以奔跑者、進取者的姿態(tài)，奮斗在新時代的青春路上。

長志氣，硬骨氣，蓄底氣青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。新時代的中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望！志不立，天下無可成之事。我們要堅定理想信念，做有志氣的新時代青年。長志氣，就要不斷筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，以堅定的理想信念砥礪對黨的赤誠忠心。中共一大代表平均年齡28歲，長征途中紅軍將領(lǐng)平均年齡不足25歲，嫦娥團隊、神舟團隊平均年齡33歲，北斗團隊平均年齡35歲……一代代充滿救國報國強國志氣的優(yōu)秀青年，把青春和熱血融入祖國江河，展示了磅礴力量。新時代的中國青年要心懷“國之大者”，把立大志、明大德、成大才、擔大任作為人生追求，在感悟真理力量中堅定志氣，在學思踐悟中堅定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命。人無剛骨，安身不牢。在黨的百年奮斗中，一代代青年勇立潮頭，爭做先鋒，展現(xiàn)了中國人的骨氣。這種骨氣體現(xiàn)在“風雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅”的紅軍戰(zhàn)士身上，體現(xiàn)在“寧肯少活二十年，拼命也要拿下大慶油田”的鐵人王進喜身上，體現(xiàn)在“寧灑熱血，不失寸土”的新時代衛(wèi)國戍邊的英雄官兵身上。硬骨氣，必須弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，賡續(xù)紅色血脈，涵養(yǎng)“越是艱險越向前”的英雄氣概，堅持“敢教日月?lián)Q新天”的昂揚斗志，堅守“富貴不能淫，威武不能屈”的操守氣節(jié)。自信源于底氣，底氣源于努力。中國已經(jīng)徹底告別了任人宰割的歷史，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，實現(xiàn)中華民族偉大復興進入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進程。這份底氣，源于五千多年中華文明的深厚底蘊，源于黨的堅強領(lǐng)導和中國人民的艱苦奮斗。新時代的中國青年生逢強國盛世，肩負奮斗重任。蓄底氣，意味著自信面對未來，善于擔當作為。不斷追求“我將無我，不負人民”的精神境界，深刻理解把握時代潮流和國家需要，頑強拼搏、開拓進取，才能以實干成就一番事業(yè)。志氣、骨氣、底氣，相互依存、相輔相成。新時代中國青年只有不斷長志氣、硬骨氣、蓄底氣，接續(xù)奮斗、砥礪前行，才能不負時代、不負韶華，以實際行動交出合格答卷。

求知力行，知行合一“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！北娝堋爸保松L路漫漫，求知若渴，但僅“知”是遠遠不夠的，我們還要將所知付諸行動，才能有所成就。因此，“行”也同樣重要。在知與行的關(guān)系中，“知”是前提，“行”是關(guān)鍵，我們必須做到知行合一，求知力行?！胺菍W無以廣才，非志無以成學。”無論是對于個人的發(fā)展，還是國家的進步，“知”的重要性不言而喻。古有司馬遷游歷山川，閱盡萬卷史書，方能著成“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；今有袁隆平扎根田間數(shù)十載，探索研究，方能成就“雜交水稻之父”的美譽。正是因為他們扎實的學問基礎(chǔ)，豐厚的知識積累，才有了后來的偉大成就。由此可見，求知若渴，格物致知，方能為未來鋪就堅實的道路。“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土。”“行”是成功的必經(jīng)之路，空談理論，紙上談兵，是無法取得實際效果的。要想把理論知識轉(zhuǎn)化實際成果，必須靠行動來實現(xiàn)。昔日范仲淹生活艱苦，卻能堅持“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的理想，發(fā)奮苦讀，終成一代名臣；今天，中國航天人以探索宇宙奧秘、發(fā)展航天事業(yè)為已任，不斷試驗探索，終于見證了一次又一次的飛天奇跡。只有勇于實踐，敢于行動，我們才能將“知”化為腳下堅實的每一步，不斷前行，直至成功。知是行之始，行是知之成。任何偉大的成就都是理論與實踐相結(jié)合的產(chǎn)物。王陽明提出“知行合一”，強調(diào)了理論與實踐相結(jié)合的重要性。愛迪生在發(fā)明電燈的過程中，經(jīng)過無數(shù)次的實驗，才找到了適合做燈絲的材料，這一過程既是對“知”的探索，也是對“行”的踐行。在面對新冠疫情時，中國不僅有對病毒的科學認識，更有迅速有效的防控措施，正是這種知行合一，讓我們有效控制住了疫情，保障了人民的生命健康安全。作為新時代的青年，我們肩負著民族復興的重任，更應深刻理解“知”與“行”的關(guān)系，既要勤于學習，不斷豐富自己的知識體系，又要勇于實踐，將所學知識轉(zhuǎn)化為解決實際問題的能力。在學習中成