新疆烏魯木齊初中體育 第八周《投擲：助跑投擲壘球》教學(xué)實(shí)錄 人教新課標(biāo)版

新疆烏魯木齊初中體育第八周《投擲：助跑投擲壘球》教學(xué)實(shí)錄人教新課標(biāo)版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：教授學(xué)生《投擲：助跑投擲壘球》的基本技術(shù)，包括助跑的步伐、投擲的角度和力量控制等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與人教新課標(biāo)版初中體育教材第八周教學(xué)內(nèi)容相關(guān)，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已掌握了基本的投擲技巧和運(yùn)動(dòng)知識，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，通過助跑投擲壘球的教學(xué)，幫助學(xué)生提高投擲的準(zhǔn)確性和力量，增強(qiáng)體育技能。教材中涉及助跑步伐、投擲姿勢、投擲角度等具體內(nèi)容。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定：培養(yǎng)學(xué)生勇敢自信的品質(zhì)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，通過助跑投擲壘球的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和力量控制，提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和競技水平，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

-助跑步伐的調(diào)整與控制：本節(jié)課的核心內(nèi)容之一是讓學(xué)生掌握正確的助跑步伐，包括步頻、步幅和節(jié)奏的調(diào)整。例如，通過示范和練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在助跑過程中保持穩(wěn)定的步伐和合適的速度，為投擲動(dòng)作做好充分準(zhǔn)備。

-投擲角度和力量的控制：另一個(gè)重點(diǎn)是在投擲時(shí)保持正確的角度和力量的配合。比如，教授學(xué)生如何在投擲瞬間利用腰腹力量，以及如何根據(jù)投擲距離調(diào)整力量大小。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-助跑與投擲的銜接：學(xué)生往往難以掌握助跑與投擲動(dòng)作的流暢銜接。難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生在助跑的最后一步與投擲動(dòng)作之間保持連貫，避免動(dòng)作中斷或力量浪費(fèi)。例如，可以通過分解動(dòng)作，讓學(xué)生逐步練習(xí)并體會(huì)助跑與投擲的連貫性。

-投擲時(shí)的身體平衡：保持身體平衡是投擲成功的關(guān)鍵，但學(xué)生常常在投擲時(shí)失去平衡。難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生在投擲過程中保持腳部穩(wěn)定，以及如何通過腰腹力量控制整個(gè)身體的動(dòng)態(tài)平衡?？梢酝ㄟ^設(shè)置專門的平衡練習(xí)，幫助學(xué)生增強(qiáng)平衡感和控制力。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：播放助跑投擲壘球的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作視頻，展示正確技術(shù)；使用分解動(dòng)作的圖片，幫助學(xué)生理解每個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)。

2.閱讀材料：提供關(guān)于運(yùn)動(dòng)健康生活方式的短文，強(qiáng)調(diào)熱身、訓(xùn)練和恢復(fù)的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的健康意識。

3.在線工具：利用在線體育教學(xué)平臺，提供投擲技術(shù)練習(xí)的互動(dòng)模塊，幫助學(xué)生自主練習(xí)和評估投擲動(dòng)作。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過展示一段關(guān)于運(yùn)動(dòng)員在比賽中如何利用助跑投擲壘球的視頻，引發(fā)學(xué)生對投擲技術(shù)的興趣，激發(fā)學(xué)生的思考和討論欲望。

-目的：讓學(xué)生初步感受投擲運(yùn)動(dòng)的力量和技巧，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：詳細(xì)講解助跑投擲的基本概念，如助跑步伐的調(diào)整、投擲角度和力量的控制，并結(jié)合優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的投擲動(dòng)作案例分析幫助學(xué)生理解。

-演繹推理：介紹助跑與投擲動(dòng)作的連貫性，特別是如何通過三段論（助跑-銜接-投擲）進(jìn)行動(dòng)作的演繹推理。

-歸納推理：講解歸納推理的方法，如從多個(gè)運(yùn)動(dòng)員的投擲動(dòng)作中總結(jié)出共同的技術(shù)特點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生判斷這些歸納推理的可信度。

-邏輯謬誤：列舉常見的投擲技術(shù)錯(cuò)誤，如步伐混亂、投擲角度不正確、力量控制不當(dāng)?shù)龋⒔虝?huì)學(xué)生如何識別和糾正這些錯(cuò)誤。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些投擲練習(xí)，如模擬助跑投擲、技術(shù)動(dòng)作分解練習(xí)，讓學(xué)生在課堂上完成，以檢驗(yàn)學(xué)生對投擲技術(shù)的掌握情況。

-小組討論：組織學(xué)生就投擲技術(shù)中的難點(diǎn)進(jìn)行分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

4.深化理解

-案例分析：通過分析一些優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的投擲動(dòng)作案例，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-辯論活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行辯論賽，圍繞投擲技術(shù)中的爭議點(diǎn)展開辯論，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和論證能力。

5.課堂總結(jié)

-知識梳理：對本節(jié)課的知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)正確的助跑步伐、投擲角度和力量控制等重難點(diǎn)。

-學(xué)生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感受，反思自己在投擲技術(shù)上的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。六、教學(xué)反思

今天的投擲壘球課程讓我看到了同學(xué)們的進(jìn)步和熱情。大家在助跑步伐和投擲技術(shù)上都有所提高，但我也注意到有些同學(xué)在動(dòng)作連貫性和力量控制上還有待加強(qiáng)。我會(huì)在下一節(jié)課針對性地進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，確保每個(gè)同學(xué)都能掌握正確的投擲技巧。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)通過辯論和案例分析，同學(xué)們的邏輯思維和問題解決能力得到了提升，這讓我感到非常欣慰。我會(huì)繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法，讓同學(xué)們在體育課上不僅學(xué)會(huì)技能，還能鍛煉思維。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

1.課件資源：設(shè)計(jì)包含助跑投擲壘球技術(shù)要點(diǎn)的課件，涵蓋助跑步伐、投擲角度、力量控制等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的動(dòng)畫演示和圖文講解，以及課堂練習(xí)和課后作業(yè)。

2.案例庫：收集國內(nèi)外優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的投擲壘球比賽視頻案例，以及教學(xué)中的常見錯(cuò)誤案例，用于課堂分析和討論。

3.視頻資源：制作或選取相關(guān)的教學(xué)視頻，如助跑投擲技術(shù)分解視頻、比賽實(shí)況剪輯等，幫助學(xué)生直觀理解動(dòng)作要領(lǐng)。

4.文章資源：整合有關(guān)投擲運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)等方面的專業(yè)文章，供學(xué)生拓展閱讀。

在線學(xué)習(xí)平臺：

1.互動(dòng)教學(xué)：利用在線學(xué)習(xí)平臺，教師可以發(fā)布課程通知、教學(xué)資料和作業(yè)，學(xué)生可以在線提問、提交作業(yè)和參與討論。

2.遠(yuǎn)程輔導(dǎo)：通過在線平臺的視頻會(huì)議功能，教師可以對學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)程技術(shù)指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生在訓(xùn)練中遇到的問題。

3.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生可以在平臺上自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度，通過觀看教學(xué)視頻、完成在線測試等方式，自主掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

技術(shù)支持：

1.設(shè)備保障：學(xué)校應(yīng)確保教室內(nèi)的多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦、音響系統(tǒng)等）的穩(wěn)定運(yùn)行，以及校園網(wǎng)絡(luò)的覆蓋和速度。

2.技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供定期的技術(shù)培訓(xùn)，包括多媒體教學(xué)軟件的使用、在線教學(xué)平臺的操作等，以提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

3.技術(shù)維護(hù)：設(shè)立專門的技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)備的日常維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)故障的及時(shí)處理，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

4.安全保障：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理，確保教學(xué)資源的安全性，防止數(shù)據(jù)丟失和非法訪問，為教學(xué)活動(dòng)提供安全可靠的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。八、評價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評價(jià)

-參與度：在投擲練習(xí)和討論中，學(xué)生們積極參與，表現(xiàn)出較高的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。尤其是在分組討論環(huán)節(jié)，大家能夠積極發(fā)表自己的看法，互相學(xué)習(xí)。

-準(zhǔn)確性：通過觀察學(xué)生們的投擲動(dòng)作和課堂回答，可以看出他們對投擲技術(shù)的理解逐步加深，動(dòng)作準(zhǔn)確性有所提高。

2.作業(yè)與測試評價(jià)

-作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生們提交的案例分析作業(yè)質(zhì)量較高，能夠結(jié)合課堂所學(xué)，對投擲動(dòng)作進(jìn)行深入分析，顯示出良好的邏輯思維和表達(dá)能力。

-測試成績：通過單元測試，學(xué)生們在助跑步伐、投擲角度和力量控制等方面的知識掌握程度較好，測試成績整體令人滿意。

3.反饋與改進(jìn)

-學(xué)生反饋：學(xué)生們反映在投擲技術(shù)的實(shí)踐中收獲很大，但希望在力量控制方面得到更多指導(dǎo)。我將根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)。

-教師反思：本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但我也發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生在技術(shù)細(xì)節(jié)上還有提升空間。未來我將增加個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握正確的投擲技術(shù)。九、結(jié)語

同學(xué)們，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了助跑投擲壘球的技術(shù)，大家的表現(xiàn)都非