第8課《裝扮我們的教室》 第一課時(shí)（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)

第8課《裝扮我們的教室》第一課時(shí)（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課為《裝扮我們的教室》第一課時(shí)，內(nèi)容選自2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)。本節(jié)課主要圍繞教室環(huán)境的美化和文明行為展開，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教室環(huán)境，培養(yǎng)良好的審美和文明禮儀習(xí)慣。教材內(nèi)容涵蓋教室布置的基本原則、具體實(shí)施方法以及同學(xué)們?cè)谘b扮教室過程中應(yīng)遵守的規(guī)則等。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解教室環(huán)境布置的重要性和基本原則，掌握裝扮教室的基本方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力，提高他們?cè)诮淌已b扮活動(dòng)中的參與度和創(chuàng)造性。

3.引導(dǎo)學(xué)生遵守教室裝扮的規(guī)則，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是《裝扮我們的教室》，主要內(nèi)容包括教室環(huán)境布置的意義、教室裝扮的基本原則和方法，以及如何在裝扮過程中體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力。通過案例分析、小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何裝扮教室，使之更加美觀、溫馨，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和文明素養(yǎng)。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：理解和掌握教室裝扮的基本原則，如美觀、實(shí)用、環(huán)保、安全等；學(xué)會(huì)運(yùn)用創(chuàng)意思維進(jìn)行教室布置，體現(xiàn)班級(jí)特色；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力。

難點(diǎn)：如何在裝扮教室的過程中，兼顧美觀與實(shí)用，同時(shí)確保環(huán)保和安全；如何引導(dǎo)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮個(gè)人特長，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與和諧的統(tǒng)一。四、教學(xué)資源

1.硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

2.軟件資源：PPT演示文稿、班級(jí)管理系統(tǒng)

3.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)

4.信息化資源：電子教材、網(wǎng)絡(luò)圖片素材、視頻素材

5.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、實(shí)踐活動(dòng)、互動(dòng)問答五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一些裝扮得很有特色的教室圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論這些教室的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)教室裝扮的興趣。隨后，教師簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，為接下來的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

（1）教師通過PPT展示教室裝扮的基本原則，如美觀、實(shí)用、環(huán)保、安全等，并配以實(shí)例進(jìn)行講解。

（2）學(xué)生以小組形式討論如何在教室裝扮中運(yùn)用這些原則，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

（3）教師展示一些裝扮教室的創(chuàng)意案例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將這些創(chuàng)意運(yùn)用到自己的教室裝扮中。

（4）各小組根據(jù)討論結(jié)果，開始設(shè)計(jì)自己班級(jí)的教室裝扮方案，教師提供必要的指導(dǎo)和支持。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：各小組根據(jù)設(shè)計(jì)好的方案，開始制作教室裝扮的海報(bào)。教師提供必要的材料，如彩紙、剪刀、膠水等。學(xué)生在制作過程中，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)意，解決問題。制作完成后，每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)各小組代表分享他們?cè)诮淌已b扮過程中的心得體會(huì)，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果。教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。最后，教師強(qiáng)調(diào)教室裝扮不僅僅是美化環(huán)境，更是培養(yǎng)審美意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力的有效途徑，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為班級(jí)和學(xué)校的環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生參與教室裝扮的活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于美化環(huán)境有著極高的熱情和創(chuàng)造力。他們能夠在討論中提出許多新穎的想法，并在實(shí)踐環(huán)節(jié)中展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神。但也有不足之處，比如在實(shí)施過程中，一些學(xué)生對(duì)環(huán)保和安全原則的理解不夠深入，需要在未來的教學(xué)中加強(qiáng)這一點(diǎn)。此外，我也注意到個(gè)別學(xué)生在表達(dá)自己的設(shè)計(jì)理念時(shí)有些緊張，未來我會(huì)提供更多機(jī)會(huì)讓他們練習(xí)表達(dá)，增強(qiáng)自信心?？偟膩碚f，這次教學(xué)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，我會(huì)繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法，幫助學(xué)生們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集不同風(fēng)格的教室裝扮圖片，用于展示教室裝扮的多樣性和可能性，激發(fā)學(xué)生的想象力。

-視頻素材：錄制一段關(guān)于教室裝扮過程的視頻，展示如何從構(gòu)思到實(shí)施的全過程，以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

-音頻素材：準(zhǔn)備一些輕松的背景音樂，用于營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，特別是在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)。

教學(xué)輔助材料：

-設(shè)計(jì)模板：提供一些簡單的設(shè)計(jì)模板，幫助學(xué)生更好地規(guī)劃和布局教室裝扮方案。

-色彩搭配指南：制作一份色彩搭配指南，幫助學(xué)生了解如何通過色彩搭配來提升教室的美觀度。

-環(huán)保小貼士：準(zhǔn)備一些環(huán)保小貼士，指導(dǎo)學(xué)生在教室裝扮過程中如何做到環(huán)保和節(jié)約資源。

閱讀材料：

-教室裝扮案例集：收集一些國內(nèi)外教室裝扮的成功案例，讓學(xué)生通過閱讀了解不同的設(shè)計(jì)理念和方法。

-環(huán)保知識(shí)手冊(cè)：提供一份環(huán)保知識(shí)手冊(cè)，讓學(xué)生了解環(huán)保在教室裝扮中的重要性，以及如何在裝扮中實(shí)踐環(huán)保。

實(shí)踐工具：

-設(shè)計(jì)草圖本：為學(xué)生準(zhǔn)備設(shè)計(jì)草圖本，方便他們記錄設(shè)計(jì)想法和草圖。

-裝飾材料清單：制作一份裝飾材料清單，列出常用的裝飾材料和工具，幫助學(xué)生更好地準(zhǔn)備和規(guī)劃所需材料。

互動(dòng)平臺(tái)：

-班級(jí)微信群：利用班級(jí)微信群進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，分享教室裝扮的進(jìn)展和成果，以及進(jìn)行線上討論和反饋。

-在線協(xié)作工具：使用在線協(xié)作工具，如Google文檔，讓學(xué)生能夠在線協(xié)作完成教室裝扮方案的設(shè)計(jì)。

評(píng)估工具：

-自評(píng)表：設(shè)計(jì)一份自評(píng)表，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)估。

-同伴評(píng)價(jià)表：制定一份同伴評(píng)價(jià)表，鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)，促進(jìn)彼此的成長和改進(jìn)。

技術(shù)支持：

-IT支持：確保學(xué)校提供必要的技術(shù)支持，包括網(wǎng)絡(luò)連接、設(shè)備維護(hù)和軟件使用指導(dǎo)。

-技術(shù)指導(dǎo)手冊(cè)：準(zhǔn)備一份技術(shù)指導(dǎo)手冊(cè)，介紹如何使用多媒體設(shè)備和軟件，以及解決常見技術(shù)問題的方法。八、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過程評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，我會(huì)密切觀察學(xué)生的參與情況，對(duì)他們的表現(xiàn)給予即時(shí)反饋。我會(huì)注意學(xué)生是否能夠積極表達(dá)自己的想法，是否能夠有效地與同伴溝通合作，并對(duì)他們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)精神給予肯定。

2.成果評(píng)價(jià)：在學(xué)生完成教室裝扮方案后，我會(huì)檢查每個(gè)學(xué)生的個(gè)人行動(dòng)