八年級英語上冊 Unit 5 Do you want to watch a game show第3課時教學實錄 （新版）人教新目標版

八年級英語上冊Unit5Doyouwanttowatchagameshow第3課時教學實錄（新版）人教新目標版一、課程背景與目標定位

本節(jié)課為八年級英語上冊Unit5Doyouwanttowatchagameshow第3課時，屬于人教新目標版。本單元主要圍繞電視節(jié)目類型和喜好展開話題，旨在培養(yǎng)學生的英語聽說能力和交際能力。本課時主要學習如何描述電視節(jié)目的喜好和計劃，以及如何邀請朋友一起觀看電視節(jié)目。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握描述電視節(jié)目喜好的詞匯和句型，提高實際語言運用能力。二、核心素養(yǎng)目標

課程目標設定

1.語言能力：學生能夠運用本節(jié)課所學的詞匯和句型，表達對不同電視節(jié)目的喜好，并能夠邀請朋友一起觀看。

2.文化意識：學生了解不同文化背景下電視節(jié)目的多樣性，增強跨文化交流意識。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學生通過討論和分享，分析個人喜好與電視節(jié)目之間的關系，提高批判性思維能力。

4.學習策略：學生學會通過觀察、模仿和實踐，有效掌握和運用新學的語言知識。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：播放一段熱門電視節(jié)目的片段，讓學生討論節(jié)目中吸引他們的元素，以此激發(fā)學生對本課話題的興趣。

-情境模擬：設計一個虛擬的電視節(jié)目推薦會，學生分組扮演不同的角色，如節(jié)目制作人、推薦人等，模擬真實的電視節(jié)目推薦場景。

2.互動學習

-小組討論：將學生分成小組，讓他們根據(jù)課本內(nèi)容討論各自最喜歡的電視節(jié)目類型，并說明理由。

-角色扮演：學生扮演邀請朋友觀看電視節(jié)目的角色，練習使用本節(jié)課所學的句型和詞匯。

3.反思與評價

-自我反思：學生在課后完成一個簡短的反思作業(yè)，思考自己在課堂上的表現(xiàn)和所學內(nèi)容的應用。

-同伴評價：在小組活動中，學生互相評價對方的語言表達和交際能力，提出改進建議。四、教學方法與手段

教學方法：

1.講授法：講解本節(jié)課的核心詞匯和句型，確保學生理解并能正確運用。

2.討論法：組織學生進行小組討論，分享個人對電視節(jié)目的看法和喜好。

3.情景模擬法：通過模擬邀請朋友觀看電視節(jié)目的場景，讓學生在實踐中學習。

教學手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示電視節(jié)目圖片和關鍵句型，增強視覺效果。

2.教學軟件：利用互動教學軟件，進行聽力練習和口語對話練習。

3.視頻資源：播放相關電視節(jié)目片段，輔助情境教學，提高學生的興趣和參與度。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-播放一段電視節(jié)目片段，如《RunningMan》或《TheVoice》，讓學生觀察節(jié)目中的活動。

-提問：“你們覺得這個節(jié)目有趣嗎？你們喜歡看什么類型的電視節(jié)目？”

-引導學生思考電視節(jié)目如何影響他們的興趣和生活。

2.新知學習（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材中的對話或文章，讓學生閱讀并找出描述電視節(jié)目喜好的關鍵詞匯和句型。

-聽力訓練：播放與課文相關的聽力材料，要求學生聽后回答問題，檢查對細節(jié)的理解。

-詞匯學習：講解本節(jié)課的重點詞匯和句型，如“Doyouwanttowatch...?”,“Iprefer...”,等等，并進行例句演示。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：學生分成小組，討論他們最喜歡的電視節(jié)目類型，并說明理由。

-角色扮演：學生兩兩分組，扮演邀請朋友觀看電視節(jié)目的角色，練習使用本節(jié)課所學的句型和詞匯。

4.實踐應用（10分鐘）

-情景模擬：模擬一個電視節(jié)目推薦會的場景，學生作為推薦人，向其他學生推薦他們喜歡的電視節(jié)目。

-設計邀請函：要求學生根據(jù)所學內(nèi)容，寫一封邀請朋友觀看電視節(jié)目的邀請函。

5.總結與反思（5分鐘）

-總結本節(jié)課所學的詞匯和句型，強調(diào)如何描述電視節(jié)目喜好和邀請朋友。

-鼓勵學生分享他們在實踐應用環(huán)節(jié)的感受，以及如何將所學應用到日常生活中。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學生寫一篇短文，介紹他們最喜歡的電視節(jié)目，并解釋為什么喜歡。

-強調(diào)作業(yè)要求和提交時間。

7.結束語（5分鐘）

-鼓勵學生繼續(xù)探索不同的電視節(jié)目，開闊視野，提高英語水平。

-提醒學生下節(jié)課的內(nèi)容，預告下節(jié)課的學習目標。六、教學反思與改進

1.教學反思：本節(jié)課學生對于描述電視節(jié)目喜好的詞匯和句型掌握較好，但在實際情境中運用時仍顯緊張，語言表達不夠流暢。

2.教學改進：下一節(jié)課將增加更多實際情境模擬練習，讓學生在輕松的環(huán)境中多次實踐，提高他們的語言運用自信和流暢度。同時，將引入更多真實電視節(jié)目案例，讓學生有更多機會接觸和討論，增強他們的學習興趣和實際應用能力。七、結語

同學們，今天我們一起探討了如何用英語描述電視節(jié)目的喜好，并且練習了邀請朋友一起觀看電視節(jié)目的對話。我很高興看到大家在課堂上的積極參與和努力。記住，多練習是提高英語的關鍵。希望你們能夠把今天學到的知識和技能應用到日常生活中，無論是看節(jié)目還是和朋友交流，都能用英語自信地表達自己。別忘了，學習英語是一個漸進的過程，每天進步一點點，你們都會越來越棒。下次課，我們將繼續(xù)學習新的內(nèi)容，讓我們一起期待并準備好迎接新的挑戰(zhàn)吧！加油，同學們！八、教學資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：精選電視節(jié)目片段，用于導入新課，激發(fā)學生興趣，如《TheVoice》、《RunningMan》等節(jié)目片段。

-圖片：與電視節(jié)目相關的圖片，用于輔助學生理解課文內(nèi)容，如不同類型的電視節(jié)目海報。

-音頻：與課文話題相關的聽力練習材料，用于訓練學生的聽力理解能力。

2.閱讀材料：

-教材課文：提供詳細的對話或文章，讓學生閱讀并理解電視節(jié)目類型的描述和喜好表達。

-擴展閱讀：精選英文短文，介紹不同國家的電視節(jié)目類型和文化差異，幫助學生拓寬視野。

3.在線工具：

-在線詞典：提供鏈接至可靠的在線英語詞典，如CambridgeDictionary或OxfordDictionary，幫助學生查找生詞和短語。

-聽力練習軟件：推薦使用英語聽力練習軟件，如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish，提供各種聽力材料和練習題。

-互動學習平臺：利用如Duolingo或Memrise等互動學習平臺，提供詞匯記憶和語言練習的工具。

4.教學軟件：

-互動白板軟件：如SMARTNotebook或MicrosoftPowerPoint，用于展示教學材料和設計互動活動。

-視頻編輯軟件：用于剪輯和制作教學視頻，整合不同教學資源。

5.輔助材料：

-詞匯卡片：制作包含本節(jié)課重點詞匯的卡片，方便學生復習和記憶。

-情境模擬道具：如電視節(jié)目道具、角色扮演卡片等，用于情境模擬活動。

6.評估工具：

-自我評估表：設計自我評估表格，讓學生在學習后自我檢查理解程度和應用能力。

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