Unit 5 What does he do PartC（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

Unit5WhatdoeshedoPartC（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：Unit5WhatdoeshedoPartC，主要學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述不同職業(yè)，并通過(guò)問(wèn)答練習(xí)來(lái)鞏固句型和詞匯。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與六年級(jí)上冊(cè)人教PEP版英語(yǔ)教材第五單元相關(guān)，學(xué)生在PartA和B部分已學(xué)習(xí)了職業(yè)類(lèi)詞匯和基本句型，本節(jié)課將通過(guò)PartC的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高交際能力。內(nèi)容包括描述職業(yè)的句型以及相關(guān)詞匯，如：“Whatdoeshe/shedo?He/Sheisa...”等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本單元所學(xué)的職業(yè)類(lèi)詞匯和句型進(jìn)行提問(wèn)和回答，提高口語(yǔ)交際能力。

2.文化意識(shí)：學(xué)生在描述不同職業(yè)的過(guò)程中，了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和社會(huì)價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)各種職業(yè)的尊重和認(rèn)識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)課堂問(wèn)答和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問(wèn)題的能力，激發(fā)創(chuàng)新思維。

4.學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是Unit5WhatdoeshedoPartC，主要圍繞職業(yè)話(huà)題展開(kāi)。具體內(nèi)容包括：

-學(xué)習(xí)描述不同職業(yè)的詞匯，如teacher,doctor,nurse,policeofficer等。

-學(xué)習(xí)并運(yùn)用特殊疑問(wèn)句“Whatdoeshe/shedo?”及其回答“He/Sheisa…”。

-通過(guò)圖片、角色扮演等活動(dòng)，練習(xí)在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握職業(yè)類(lèi)詞匯和特殊疑問(wèn)句的提問(wèn)與回答，能夠熟練地在口語(yǔ)交流中使用。

-難點(diǎn)：

-區(qū)分不同職業(yè)的英語(yǔ)表達(dá)，特別是那些發(fā)音相似或拼寫(xiě)相近的詞匯。

-在真實(shí)語(yǔ)境中靈活運(yùn)用所學(xué)的句型和詞匯，進(jìn)行有效的交際。

-培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察圖片或情景來(lái)推斷人物職業(yè)的能力，提高觀察力和想象力。

-引導(dǎo)學(xué)生注意到不同職業(yè)的社會(huì)功能和價(jià)值，培養(yǎng)正確的職業(yè)觀念。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電腦、投影儀、音響系統(tǒng)

-課程平臺(tái)：校園教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：電子課件、教學(xué)視頻、職業(yè)圖片庫(kù)

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、互動(dòng)問(wèn)答五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)播放一段關(guān)于不同職業(yè)人士工作場(chǎng)景的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中的職業(yè)角色。隨后，教師提出問(wèn)題：“Canyoutellmewhattheydo?”，鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)他們所看到的職業(yè)。學(xué)生通過(guò)回答問(wèn)題復(fù)習(xí)已知的職業(yè)詞匯，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師展示一系列職業(yè)圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯，如teacher,doctor,nurse等。

-教師示范如何使用特殊疑問(wèn)句“Whatdoeshe/shedo?”進(jìn)行提問(wèn)，并讓學(xué)生模擬回答“He/Sheisa...”。

-學(xué)生分組進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)，一位學(xué)生扮演提問(wèn)者，另一位扮演回答者。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

-教師引入一些職業(yè)相關(guān)的情景，如在學(xué)校、醫(yī)院、警察局等，讓學(xué)生在具體情境中運(yùn)用所學(xué)的句型和詞匯。

-學(xué)生通過(guò)角色扮演活動(dòng)，模擬不同的職業(yè)場(chǎng)景，進(jìn)行真實(shí)的語(yǔ)言交流。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)職業(yè)主題，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)海報(bào)，展示該職業(yè)的工作內(nèi)容、工作環(huán)境和所需技能。學(xué)生需要用英語(yǔ)描述海報(bào)內(nèi)容，并在班級(jí)內(nèi)分享。其他學(xué)生傾聽(tīng)并提問(wèn)，增強(qiáng)互動(dòng)性和實(shí)踐性。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)幾組學(xué)生分享他們的海報(bào)，并讓其他學(xué)生就海報(bào)內(nèi)容提出問(wèn)題。教師總結(jié)學(xué)生在本節(jié)課中的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)職業(yè)詞匯和句型的正確使用，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多交流，提高英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。最后，教師布置作業(yè)，要求學(xué)生在家中向家長(zhǎng)介紹一種職業(yè)，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行描述。六、教學(xué)反思

這次課上，我看到了學(xué)生們?cè)诼殬I(yè)話(huà)題上的積極表現(xiàn)，他們能夠較熟練地使用目標(biāo)句型和詞匯。但在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生還是顯得有些緊張，互動(dòng)交流不夠自然。我意識(shí)到，需要更多地給予學(xué)生鼓勵(lì)和信心，特別是在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)。下次，我會(huì)嘗試加入更多的游戲和小組競(jìng)賽元素，讓課堂氛圍更加輕松，幫助學(xué)生更自信地開(kāi)口。同時(shí)，我也會(huì)注意引導(dǎo)學(xué)生在課后進(jìn)行更多的實(shí)踐，讓所學(xué)知識(shí)真正轉(zhuǎn)化為能力。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

-職業(yè)主題課件：制作包含各種職業(yè)圖片、職業(yè)描述和例句的PPT課件，便于學(xué)生直觀地理解不同職業(yè)的特點(diǎn)。

-職業(yè)案例集：收集不同職業(yè)的真實(shí)案例，包括人物介紹、工作內(nèi)容等，用于課堂討論和角色扮演。

-職業(yè)發(fā)展視頻：收錄介紹不同職業(yè)發(fā)展前景、工作環(huán)境以及所需技能的視頻資料，幫助學(xué)生更全面地了解職業(yè)。

-職業(yè)英語(yǔ)文章：整合關(guān)于職業(yè)英語(yǔ)的閱讀材料，包括職業(yè)新聞報(bào)道、職業(yè)訪談等，提升學(xué)生的閱讀理解能力。

-互動(dòng)問(wèn)答游戲：設(shè)計(jì)職業(yè)主題的互動(dòng)問(wèn)答游戲，通過(guò)競(jìng)賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固詞匯和句型。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

-作業(yè)提交與反饋系統(tǒng)：學(xué)生可以在平臺(tái)上提交作業(yè)，教師在線批改并給予反饋，提高作業(yè)效率和質(zhì)量。

-職業(yè)模擬對(duì)話(huà)：利用在線平臺(tái)提供模擬職業(yè)對(duì)話(huà)的練習(xí)，學(xué)生可以在平臺(tái)上與虛擬角色進(jìn)行對(duì)話(huà)，提高口語(yǔ)能力。

-在線測(cè)試與評(píng)估：定期發(fā)布在線測(cè)試，幫助學(xué)生自我檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，同時(shí)教師可以通過(guò)測(cè)試結(jié)果調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

-資源共享與討論區(qū)：學(xué)生和教師可以在平臺(tái)上分享教學(xué)資源，討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，形成互動(dòng)學(xué)習(xí)的社區(qū)。

技術(shù)支持：

-多媒體教學(xué)設(shè)備：確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備如電腦、投影儀、音響系統(tǒng)等能夠正常工作，滿(mǎn)足教學(xué)需求。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)化：提供穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保證在線教學(xué)平臺(tái)