小班《防走失》安全教案合集

小班《防走失》安全教案合集小班教案。

為了促進(jìn)同學(xué)把握上課學(xué)問點(diǎn)，老師需要提前預(yù)備教案，撰寫教案課件是每位老師都要做的事。只有寫出好的教案才能充分呈現(xiàn)出教學(xué)意圖，我們需要從哪些角度來寫教案課件呢？請閱讀由編輯為你編輯的小班《防丟失》平安教案，歡迎本文為大家供應(yīng)參考！

小班《防丟失》平安教案(篇1)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道假如自己丟失，可以找警察幫忙，并告知電話號碼。

2.培育幼兒的平安和自我愛護(hù)意識。

3.初步培育幼兒用已有的生活解決問題的力量。

4.考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

5.培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對事物的推斷力量。

核心要素：

人丟失原地站急躁等父母返

電話清地址詳請警察來幫忙

活動(dòng)預(yù)備：

組織幼兒排練《在公園里》的情景劇、錄音(救火車、搶救車、警車的聲音)

基本過程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)：

1.請幼兒聽特別車輛(救火車、搶救車、警車)的聲音(錄音)。

2.提問：“我們遇到困難時(shí)應(yīng)當(dāng)找誰幫忙?

(二)關(guān)鍵步驟：

1.情景劇表演：《在公園里》

2.引導(dǎo)幼兒想一想，說一說，小明為什么會(huì)丟失，他丟失后是怎樣做的?

3.小伴侶和家長外出時(shí)應(yīng)留意什么?

(三)老師歸納

引導(dǎo)幼兒誦讀核心要素。

教學(xué)反思：

通過此次活動(dòng)我發(fā)覺平常許多不怎么合群的幼兒，他們也能參加其中跟群體一起完成嬉戲。他們能領(lǐng)悟老師的意思甚至制造一些動(dòng)作，使得整個(gè)活動(dòng)氣氛活躍特別。

小班《防丟失》平安教案(篇2)

活動(dòng)目標(biāo)：

讓孩子提高愛護(hù)意識。

活動(dòng)預(yù)備：

手偶一支

活動(dòng)過程：

1、利用手偶為幼兒敘述“在公共場所與大人走散”的故事。

2、讓幼兒關(guān)心小仆人公想方法找到爸爸媽媽。

3、為幼兒講出正確的解決方法。

(1)不要驚慌，也不要哭泣，站在原地等一會(huì)兒，或許爸爸媽媽會(huì)來這里找你呢!

(2)假如等不到爸爸媽媽，可就近求助商場的工作人員或保安，告知他們你和家人走散了，請他們幫忙用廣播查找。

(3)不要漫無目的的在商場內(nèi)亂跑，更不要任憑找一個(gè)人就告知他，你的爸爸媽媽不見了。

(4)不要離開商場，更不要跟生疏人走，由于他可能是騙子。

(5)要乖乖地聽商場工作人員的話，站在他們身邊，一起急躁地等待爸爸媽媽來找你。

活動(dòng)結(jié)束：

小伴侶一起探討。

附參考資料：

走散了怎么辦?其實(shí)家長們完全可以在問題消失之前先打好"預(yù)防針"。

1、教孩子記住爸爸媽媽的姓名、與家里的電話或手機(jī)，這樣就算走算，孩子不會(huì)

給他打個(gè)電話、也可以通過其他人通知。

2、教孩子假如走散，就站在原地不要亂走，由于爸爸媽媽發(fā)覺走散時(shí)肯定會(huì)按原路找一遍，這是本能，假如當(dāng)孩子意識到不見了爸爸媽媽，他確定會(huì)很慌，會(huì)哭，哭也不是件壞事，呵呵、孩子哭能引起留意，特殊是心急的父母此時(shí)會(huì)對孩子的哭聲很敏感，當(dāng)然也會(huì)引起其它行人的留意或一些不法份子。

3、教孩子不熟悉的人不要跟對方走，除非是警察。

4、教孩子不熟悉的人給的東西不能吃，雖然孩子都貪吃，但這點(diǎn)完全可以在家長平日里講故事時(shí)嚇嚇?biāo)?，讓他意識亂吃東西后的后果嘿嘿、這故事書嘛就漸漸找了。

現(xiàn)在幼兒教育書許多媽媽該告知孩子的話：在超市里和大人走散該怎么辦呢?

1、不要可怕，也不要慌張，并且不能離開超市。

2、不要處處亂走。你應(yīng)當(dāng)待在原來的地方急躁地等待，可能爸爸媽媽就在四周的地方找你呢。

3、請旁邊的售貨員阿姨幫你找到廣播室，告知阿姨，你和爸爸媽媽走散了，請他們幫你找爸爸媽媽。說清晰自己和爸爸媽媽的姓名。乖乖地和售貨員阿姨一起等待爸爸媽媽來找你，不要哭，也不要鬧。找到了爸爸媽媽，要向阿姨說聲感謝。

小班《防丟失》平安教案(篇3)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道假如自己丟失，可以找警察幫忙，并告知電話號碼。

2、培育幼兒的平安和自我愛護(hù)意識。

核心要素：人丟失原地站急躁等父母返

電話清地址詳請警察來幫忙

活動(dòng)預(yù)備：組織幼兒排練《在公園里》的情景劇、錄音(救火車、搶救車、警車的聲音)

基本過程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)：

1、請幼兒聽特別車輛(救火車、搶救車、警車)的聲音(錄音)。

2、提問：“我們遇到困難時(shí)應(yīng)當(dāng)找誰幫忙?

(二)關(guān)鍵步驟：

1、情景劇表演：《在公園里》

2、引導(dǎo)幼兒想一想，說一說，小明為什么會(huì)丟失，他丟失后是怎樣做的?

3、小伴侶和家長外出時(shí)應(yīng)留意什么?

(三)老師總結(jié)歸納

引導(dǎo)幼兒誦讀核心要素。

活動(dòng)延長：

可組織幼兒為全園的幼兒和老師們做一次關(guān)于的宣揚(yáng)活動(dòng)，老師引導(dǎo)一部分孩子制作宣揚(yáng)欄，另一部分孩子為大家表演誦讀三字兒歌。

家園互動(dòng)：

1、家長平常要隨時(shí)對孩子進(jìn)行平安教育。

2、家長要有意識地引導(dǎo)孩子記住自己家的電話、地址。

留意事項(xiàng)：

1、通過誦讀，引導(dǎo)幼兒了解核心要素的含義。

2、教育幼兒不能任憑將家中的地址、電話告知生疏人。

活動(dòng)反思：

1、孩子對活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感愛好?為什么?

2、你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的勝利之處在哪里?

3、你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?

小班《防丟失》平安教案(篇4)

活動(dòng)目標(biāo)：

讓孩子提高愛護(hù)意識。

能樂觀參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

手偶一支

活動(dòng)過程：

1、利用手偶為幼兒敘述“在公共場所與大人走散”的故事。

2、讓幼兒關(guān)心小仆人公想方法找到爸爸媽媽。

3、為幼兒講出正確的解決方法。

（1）不要驚慌，也不要哭泣，站在原地等一會(huì)兒，或許爸爸媽媽會(huì)來這里找你呢！

（2）假如等不到爸爸媽媽，可就近求助商場的工作人員或保安，告知他們你和家人走散了，請他們幫忙用廣播查找。

（3）不要漫無目的的在商場內(nèi)亂跑，更不要任憑找一個(gè)人就告知他，你的爸爸媽媽不見了。

（4）不要離開商場，更不要跟生疏人走，由于他可能是騙子。

（5）要乖乖地聽商場工作人員的話，站在他們身邊，一起急躁地等待爸爸媽媽來找你。

活動(dòng)結(jié)束：

小伴侶一起探討。

附參考資料：

走散了怎么辦?其實(shí)家長們完全可以在問題消失之前先打好"預(yù)防針"，

1.教孩子記住爸爸媽媽的姓名.與家里的電話或手機(jī)，這樣就算走算，孩子不會(huì)

給他打個(gè)電話.也可以通過其他人通知，(給孩子配手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的，不管家里有沒有錢)

2.教孩子假如走散，就站在原地不要亂走，由于爸爸媽媽發(fā)覺走散時(shí)肯定會(huì)按原路找一遍，這是本能，假如當(dāng)孩子意識到不見了爸爸媽媽，他確定會(huì)很慌，會(huì)哭...哭也不是件壞事，呵呵...孩子哭能引起留意，特殊是心急的父母此時(shí)會(huì)對孩子的哭聲很敏感，當(dāng)然也會(huì)引起其它行人的留意或一些不法份子，

3.教孩子不熟悉的人不要跟對方走，除非是警察，(當(dāng)然要先讓孩子知道什么是警察，呵呵)

4.教孩子不熟悉的人給的東西不能吃，雖然孩子都貪吃，但這點(diǎn)完全可以在家長平日里講故事時(shí)嚇嚇?biāo)屗庾R亂吃東西后的后果，，，嘿嘿.這故事書嘛就漸漸找了...現(xiàn)在幼兒教育書許多媽媽該告知孩子的話：在超市里和大人走散該怎么辦呢？

1、不要可怕，也不要慌張，并且不能離開超市。

2、不要處處亂走。你應(yīng)當(dāng)待在原來的地方急躁地等待，可能爸爸媽媽就在四周的`地方找你呢。

3、請旁邊的售貨員阿姨幫你找到廣播室，告知阿姨，你和爸爸媽媽走散了，請他們幫你找爸爸媽媽。說清晰自己和爸爸媽媽的姓名。乖乖地和售貨員阿姨一起等待爸爸媽媽來找你，不要哭，也不要鬧。找到了爸爸媽媽，要向阿姨說聲感謝。

教學(xué)反