河南省2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期12月月考物理試卷（無答案）

河南省2024-2025學(xué)年高一年級上期月考二物理考試時間：75分鐘分值:100分出題人：審題人：一、選擇題(1~7題為單選，每小題4分；8~10題為多選，每小題6分。共46分。)1.我們經(jīng)常接觸到的一些民諺、俗語，都蘊(yùn)含著豐富的物理知識，以下理解錯誤的是()A.“泥鰍黃鱔交朋友，滑頭對滑頭”——泥鰍和黃鱔的表面都比較光滑，摩擦力小B.“雞蛋碰石頭，不自量力”——雞蛋和石頭相碰時石頭撞擊雞蛋的力大于雞蛋撞擊石頭的力C.“一只巴掌拍不響”——力是物體對物體的作用，一只巴掌要么拍另一只巴掌，要么拍在其他物體上，才能產(chǎn)生力的作用，才能拍響D.“人心齊，泰山移”——如果各個分力的方向一致，則合力的大小等于各個分力的大小之和2.物理學(xué)中有些問題的結(jié)論不一定必須通過計算才能驗證，有時只需要通過對單位的分析就可以判斷。下列關(guān)于運動學(xué)相關(guān)物理量的表達(dá)式可能正確的是()A.a=2x+v0t1t1-3.如圖所示，勁度系數(shù)分別為k?和k?的兩根彈簧，k?>k?,質(zhì)量為m?，m?的兩個小物塊，且m?>m?,現(xiàn)要求兩根彈簧的總長最短，則應(yīng)使()A.k?在上,m?在上B.k?在上,m?在上C.k?在上,m?在上D.k?在上,m?在上4.甲、乙兩物體沿同一直線運動，運動過程中的x-t(位移一時間)圖像如圖所示，下列說法正確的是()A.甲物體在t=1s時的運動方向發(fā)生改變：B.乙物體在0~8s內(nèi)的速度逐漸減小C.在0~4s內(nèi)某時刻兩物體的速度大小相等；D.兩物體在0~4s內(nèi)的平均速度大小相等5.如圖所示，兩個完全相同的小球a、b，用輕彈簧N連接，輕彈簧M和輕繩一端均與a相連，另一端分別固定在豎直墻和天花板上，彈簧M水平，當(dāng)輕繩與豎直方向的夾角為60°時，M、N伸長量剛好相同。若M、N的勁度系數(shù)分別為k?、k?，a、b兩球的質(zhì)量均為m，重力加速度大小為g，則以下判斷正確的是()A.k1kC.若剪斷輕繩，則在剪斷的瞬間，a球的加速度大小為4gD.若剪斷輕繩，則在剪斷的瞬間，b球處于失重狀態(tài)6.如圖甲所示，物塊A、B靜止疊放在水平地面上，B受到從零開始逐漸增大的水平拉力F的作用，A、B間的摩擦力f?、B與地面間的摩擦力f?隨水平拉力F變化的情況如圖乙所示.已知物塊A的質(zhì)量m=3kg,取g=10m/s2,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，則下列說法正確的是()A.當(dāng)4N<F<12N時,A、B發(fā)生相對滑動B.當(dāng)F>12N時,A的加速度隨F的增大而增大C.當(dāng)0<F<4N時,A、B保持靜止;D.B與地面間的動摩擦因數(shù)為0.257.如圖所示，將可視為質(zhì)點的小球置于空心管的正上方h處，空心管長度L一定，小球與管的軸線重合。將小球先由靜止釋放，間隔一小段時間Δt后再將管由靜止釋放(此時小球還沒有進(jìn)入管內(nèi))，假設(shè)空間足夠大，空心管不會碰到地面，不計空氣阻力，則下列判斷正確的是()A.△t越大，小球穿過管的時間越長；B.無論△t為多少，小球穿過管的時間保持不變C.h一定時，△t越小，小球穿出管時管子的速度越大D.△t一定時，h越小，小球穿過管的時間越短8.如圖所示，A、B、C、D、E為馬路一側(cè)的五根路燈桿(粗細(xì)不計)，相鄰兩根路燈桿之間的距離均為25m，若某汽車從路燈桿A處開始做勻減速直線運動，剛好在路燈桿E處停下，汽車通過AE段的總時間為10s，汽車可視為質(zhì)點，下列說法正確的是()A.汽車經(jīng)過路燈桿A處時的速度大小為20m/sB.汽車做勻減速直線運動的加速度大小為4m/s2C.汽車通過AD段所用的時間為5sD.汽車通過AC段所用的時間為5s9.如圖所示：質(zhì)量為M的斜劈放置在水平地面上，不可伸長的細(xì)線繞過滑輪O?、O?連接m?、m?物體，連接m?細(xì)線與斜劈平行?；哋?由細(xì)線固定在豎直墻O處，滑輪O?用輕質(zhì)桿固定在天花板上，動滑輪O?跨在細(xì)線上，其下端懸掛質(zhì)量為m?物體，初始整個裝置靜止，不計細(xì)線與滑輪間摩擦，下列說法中正確的是()A.若增大m?質(zhì)量，m?、M仍靜止，待系統(tǒng)穩(wěn)定后，地面對M摩擦力變大，M對m?的摩擦力可能不變B.若增大m?質(zhì)量，m?、M仍靜止，待系統(tǒng)穩(wěn)定后.細(xì)線張力大小變大，動滑輪O?位置上移C.若將懸點O下移，m?、M仍靜止，待系統(tǒng)穩(wěn)定后，地面對M摩擦力變大D.若將懸點O下移，m?、M仍靜止，待系統(tǒng)穩(wěn)定后，細(xì)線與豎直墻夾角不變10.如圖所示，將物體A放在固定的斜面B上，或在A上施加一個豎直向下的恒力F，或在A上表面粘上一塊較重的橡皮泥，下列說法中正確的是()A.若A原來是靜止的，則施加力F后A仍然保持靜止B.若A原來是靜止的，則施加力F后A將加速下滑C.若A原來是加速下滑的，則施加力F后A的加速度將變大D.若A原來是加速下滑的，則在A上表面粘上一塊較重的橡皮泥后重新釋放，下滑的加速度和A不粘橡皮泥時相等。三、實驗題(11題6分，12題8分，共14分，把答案寫在答題卡上的相應(yīng)的位置。)11.某同學(xué)設(shè)計了實驗驗證力的平行四邊形定則，實驗步驟如下：①用天平測得物塊A的質(zhì)量為m，②如圖甲兩根豎直桿相距為D，用長為L的不可伸長的輕繩，穿過光滑的輕質(zhì)動滑輪，動滑輪下端連接物體A，輕繩兩端分別固定在桿上P、Q兩點，在輕繩的左端連接力傳感器，力傳感器的重力忽略不計。改變物塊A的質(zhì)量m，記錄力傳感器的示數(shù)F，重力加速度為g。(1)要驗證力的平行四邊形定則，力傳感器的示數(shù)F與物塊A的質(zhì)量m滿足關(guān)系式(用題中給出的物理量表示)。(2)輕繩的Q端沿桿向上移動到Q’，力傳感器的示數(shù)(填“變大”“變小”或“不變”)。(3)某同學(xué)改變物塊A的質(zhì)量，作F-m的圖像，如圖乙，圖像的斜率為k，但是他忘記了記錄間距D的大小，(填“可以”或者“不可以”)利用圖乙和已知物理量求出D(L，k，g已知)。12.在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的過程中，某同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置。其中帶小滑輪的小車的質(zhì)量為M(含其前端的定滑輪和細(xì)桿)，砂和砂桶的質(zhì)量為m，拉力傳感器可測出輕繩的拉力大小，帶滑輪的長木板放在水平桌面上。(1)下列實驗操作中，一定要進(jìn)行的是。A.用天平測出砂和砂桶的總質(zhì)量B.將帶滑輪的長木板右端適當(dāng)墊高，以平衡摩擦力C.調(diào)整力傳感器和定滑輪的高度，使連接它們的輕繩與長木板平行D.為減小誤差，一定要保證m遠(yuǎn)小于M(2)實驗中通過正確操作得到圖2所示的一條紙帶，圖中0、1、2……為連續(xù)的幾個計數(shù)點，兩計數(shù)點間還有四個點沒有畫出。已知打點計時器使用的是頻率為50Hz的交流電，根據(jù)紙帶可求出打下第“3”計數(shù)點時小車的速度大小v=m/s，小車運動的加速度大小a=m/s2(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)(3)以力傳感器的示數(shù)F為橫坐標(biāo)，小車的加速度大小a為縱坐標(biāo)，畫出的a-F圖像是一條直線，如圖3所示。測得圖線與橫軸的夾角為θ，求得圖線的斜率為k，則可得出小車質(zhì)量M的表達(dá)式為。A.kB.2kC.2tanθ四、解答題(本題共3小題，共40分，解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟。)13.(10分)一個質(zhì)量是60kg的人站在升降機(jī)的地板上，升降機(jī)的頂部懸掛了一個彈簧秤，彈簧秤下面掛著一個質(zhì)量為m=5kg的物體A，當(dāng)升降機(jī)向上運動時，他看到彈簧秤的示數(shù)為40N，g取10m/s2,求：(1)此時升降機(jī)的加速度的大??；(2)此時人對地板的壓力：(3)電梯保持這個加速度運動2s恰好停止，求這兩秒內(nèi)電梯的平均速度大小。14.(12分)甲、乙兩車在平直公路上比賽，某一時刻，乙車在甲車前方L?=11m處，乙車速度v乙=60m/s,甲車速度v甲=50m/s,此時乙車離終點線尚有(1)經(jīng)過多長時間甲、乙兩車間距離最大，最大距離是多少?(2)到達(dá)終點時甲車能否超過乙車?15.(18分)如圖所示，一足夠長的斜面傾角為37°,斜面AB與水平面BC平滑連接。質(zhì)量m=1kg、可視為質(zhì)點的物體置于水平面上的D點，D點距B點d=7m,物體與水平面間的動摩