考試點專業(yè)課：現(xiàn)代漢語考研復習課件-句式修辭

現(xiàn)代漢語考研：句式修辭復習課件本課件將帶你深入了解現(xiàn)代漢語句式和修辭，并幫助你掌握考研所需知識點。課件大綱句式基礎(chǔ)句子基本結(jié)構(gòu)，簡單句、并列句、復合句常見句式倒裝句、被動句、疑問句、感嘆句、祈使句句式修辭比喻句、夸張句、對偶句、排比句、反復句、插入語綜合練習考點歸納、真題解析、強化訓練第一部分句式基礎(chǔ)句式是語法學習的重要組成部分，理解句式的結(jié)構(gòu)和類型，有利于我們分析句子、理解句子、并最終提升語言表達能力。句式的定義與分類定義句式是指句子結(jié)構(gòu)的類型，是語言表達的重要組成部分。分類漢語的句式主要分為三種：簡單句、并列句和復合句。簡單句只有一個主語和一個謂語，表達一個完整的思想。并列句由兩個或兩個以上簡單句并列組成，表達多個并列的思想。簡單句的句式主謂賓結(jié)構(gòu)主謂賓結(jié)構(gòu)是最常見的句式，包含主語、謂語和賓語三個成分，例如“孩子們在公園玩耍”。主謂結(jié)構(gòu)主謂結(jié)構(gòu)省略了賓語，例如“貓在屋頂上曬太陽”。主謂賓補結(jié)構(gòu)主謂賓補結(jié)構(gòu)在賓語后加上補語，例如“玫瑰花瓣是紅色的”。并列句的句式并列句的定義并列句是指兩個或多個結(jié)構(gòu)相同、意思密切相關(guān)的簡單句，用并列連詞連接起來構(gòu)成的句子。并列句通常表達并列、選擇、轉(zhuǎn)折或遞進關(guān)系。并列句的類型并列關(guān)系：用“和、及、又、也、而且、并且”等連接詞選擇關(guān)系：用“或者、還是、要么、或者”等連接詞轉(zhuǎn)折關(guān)系：用“但是、可是、然而、卻、不過”等連接詞遞進關(guān)系：用“不但…而且、不僅…也、更…還”等連接詞復合句的句式1并列句兩個或多個簡單句用并列連詞連接而成，例如：”他喜歡唱歌，也喜歡跳舞?！?主從句一個句子作另一個句子的成分，例如：”因為天冷，所以我們待在家里?！?多重句由多個句子組成，例如：”他很高興，因為他考試通過了，所以他決定去慶祝?！爸髦^賓結(jié)構(gòu)主語句子陳述的對象。謂語對主語進行的陳述。賓語謂語動詞所支配的對象。主謂結(jié)構(gòu)定義主謂結(jié)構(gòu)是句子的核心，由主語和謂語組成，表示主體和動作或狀態(tài)的關(guān)系。語法功能主謂結(jié)構(gòu)是句子的核心，表達句子的主要意思，是句子表達完整意義的必要條件。結(jié)構(gòu)特點主語通常位于句首，謂語緊隨其后，主語一般是名詞或代詞，謂語一般是動詞或形容詞。例句例如，"學生學習"，其中"學生"是主語，"學習"是謂語，構(gòu)成完整的主謂結(jié)構(gòu)，表達了學生進行學習的動作。補語結(jié)構(gòu)補語結(jié)構(gòu)補語結(jié)構(gòu)是指一個句法成分充當句子的謂語動詞或形容詞的補充成分，進一步說明謂語動詞或形容詞的意義。補充說明補語通常由名詞、代詞、形容詞、副詞或數(shù)量詞等充當，用于說明動作的性質(zhì)、結(jié)果、程度、范圍、時間等。語義關(guān)系補語與謂語動詞或形容詞之間存在著密切的語義關(guān)系，通常是說明、補充、限定或修飾關(guān)系。第二部分常見句式現(xiàn)代漢語中常見的句式結(jié)構(gòu)，理解這些句式可以幫助我們更好地理解和分析句子結(jié)構(gòu)，提高閱讀和寫作能力。倒裝句11.語序顛倒將句子成分的正常語序顛倒，以強調(diào)或突出某些成分。22.類型多樣常見的倒裝類型包括全部倒裝、部分倒裝、否定詞提前等。33.修辭效果倒裝句可增強語氣，突出重點，使語言更生動，更富有表現(xiàn)力。44.常見考點理解倒裝句的類型和運用，分析其修辭效果，并能識別常見的倒裝句式。被動句定義被動句是動詞的語態(tài)形式之一。將動作的承受者放在主語位置，而動作的發(fā)出者放在介詞“被”或“由”的后面。被動句強調(diào)的是動作的承受者，而不是動作的發(fā)出者。結(jié)構(gòu)被動句一般由“被/由+動詞+賓語”構(gòu)成。例如：這本書被我讀完了(被動句)。我讀完了這本書(主動句)。pivot句中心詞轉(zhuǎn)換pivot句是指將句子的中心詞進行轉(zhuǎn)換，例如將主語變成賓語，或?qū)①e語變成主語。靈活表達使用pivot句可以改變句子的結(jié)構(gòu)，使表達更加靈活，并強調(diào)不同的內(nèi)容。語法規(guī)則pivot句的轉(zhuǎn)換遵循一定的語法規(guī)則，例如主謂賓結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換要保持語義和邏輯的連貫性。反問句定義反問句是一種用疑問的形式表達肯定或否定意思的句子。它通常用于加強語氣，使表達更具說服力或強調(diào)性。特點反問句形式上是疑問句，但實際上表達的是肯定或否定意義。通常用升調(diào)或降調(diào)結(jié)尾，但語調(diào)比一般的疑問句更強烈。感嘆句感嘆句表示強烈的感情，例如喜悅、憤怒、悲傷、驚訝等結(jié)構(gòu)特點一般由感嘆詞開頭，后面緊跟句子語氣語氣強烈，表達出說話者的感情祈使句定義祈使句用來表達命令、請求、建議、勸告等。結(jié)構(gòu)一般省略主語，以動詞開頭。語氣語氣較為肯定，有時會使用語氣詞來加強語氣。例句請你安靜一下?？靵沓燥?！第三部分句式修辭句式修辭是指利用句式的特點來表達思想感情、增強表達效果的修辭手法。它可以使語言更加生動形象、富于感染力，更好地表達的思想和感情。比喻句11.定義比喻句是用兩種不同的事物進行比較，以突出事物的某種特征或作用。22.結(jié)構(gòu)比喻句通常由本體、喻體和比喻詞組成。33.分類比喻句可以分為明喻、暗喻和借喻。44.作用比喻句可以使語言生動形象，增強語言的表達效果?？鋸埦淇鋸埵址鋸埦溥\用言過其實的修辭手法，將事物特征或程度夸大，增強表達效果。突出特點夸張句通過夸大，突出事物特點，使讀者對事物印象深刻。表達情感夸張句可以表達的強烈情感，如贊美、諷刺、哀嘆等。增強趣味夸張句增強語言的趣味性，使語言生動形象，引人入勝。對偶句結(jié)構(gòu)對稱對偶句的上下兩句字數(shù)相同，結(jié)構(gòu)相同，詞性相同。音韻和諧對偶句的上下兩句一般要求押韻，使語言更加優(yōu)美。內(nèi)容對應(yīng)對偶句的上下兩句內(nèi)容要相互照應(yīng)，互相補充。正反對比對偶句還可以用正反對比的手法，增強語言的表達效果。排比句11.結(jié)構(gòu)相同多個句子結(jié)構(gòu)相同，詞語對應(yīng)。22.句式一致可以使用各種句式，比如主謂句、被動句等。33.語氣連貫排比句通常用于強調(diào)語氣，增強表達效果。反復句定義反復句是指在一個句子或語段中，為了強調(diào)某個意思，有意重復某個詞語或句子成分，形成一種強烈的語氣和節(jié)奏感。分類反復句主要分為詞語重復和句子重復，詞語重復可以是單個詞語的重復，也可以是短語的重復；句子重復可以是整句的重復，也可以是部分句子的重復。插入語定義插入語是對句子主干內(nèi)容作補充說明或解釋的成分，通常放在句中，用逗號隔開。作用插入語可以使句子結(jié)構(gòu)更完整，表達更清楚，語言更生動。類型插入語主要包括：單個詞語、詞組、句子等。例句例如：他，一個勤奮好學的學生，經(jīng)常到圖書館查閱資料。第四部分綜合練習本部分將通過一系列練習幫助您鞏固之前所學的知識，并提高對句式修辭的理解和運用能力。練習11閱讀理解閱讀并分析例句，辨別句式。2語法判斷判斷句式類型，例如主謂賓、主謂結(jié)構(gòu)等。3修辭分析分析句子中存在的修辭手法，并解釋其作用。4翻譯練習將例句翻譯成現(xiàn)代漢語，并注意語境和表達。練習1旨在考察考生對句式修辭的理解和運用能力?？忌杞Y(jié)合例句，分析句式類型、修辭手法和翻譯技巧，以提升對現(xiàn)代漢語的理解和表達能力。練習2閱讀下列句子，并判斷句式1.我們應(yīng)該保護環(huán)境，減少污染。2.老師批評了我們，因為我們沒有認真聽講。3.天氣太冷了，我們必須穿厚衣服。分析句子成分請分析每個句子的主語、謂語、賓語、定語、狀語等成分。判斷句式類型例如：簡單句、并列句、復合句，并解釋原因。說明修辭手法如果句子運用了修辭手法，請說明是什么修辭手法，并分析其作用。練習31語境分析理解文章整體語境2句式辨識識別句子結(jié)構(gòu)3修辭分析判斷修辭手法4表達效果闡釋修辭作用練習3以真實考研題目為基礎(chǔ)，引導考生深入理解句式和修辭。訓練考生對語言表達的理解和分析能力。重點總結(jié)句式分類簡單句、并列句、復合句。掌握不同句式的結(jié)構(gòu)和特點。常見句式倒裝句、被動句、反問句、感嘆句等。了解它們的語法特征和修辭功能。句式修辭比喻句、夸張句、對偶句等。熟練運用各種句式修辭手法，增強表達效果