小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃-教學(xué)工作計(jì)劃

?小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)方案-教學(xué)工作方案一、教學(xué)目的1.1知識(shí)與技能目的〔1〕純熟掌握10以內(nèi)的加減法運(yùn)算；〔2〕理解20以內(nèi)數(shù)的組成和分解；〔3〕學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的幾何圖形識(shí)別和分類；〔4〕培養(yǎng)根本的測(cè)量和估算才能；〔5〕掌握簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理和表述方法。1.2過(guò)程與方法目的在教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、考慮、表達(dá)和合作才能，詳細(xì)目的如下：〔1〕通過(guò)操作活動(dòng)，培養(yǎng)觀察、分析和解決問(wèn)題的才能；〔2〕通過(guò)討論交流，進(jìn)步表達(dá)和合作才能；〔3〕通過(guò)理論活動(dòng)，鍛煉動(dòng)手操作和實(shí)際應(yīng)用才能。1.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目的培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立正確的數(shù)學(xué)觀念，詳細(xì)目的如下：〔1〕培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度；〔2〕培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立考慮、勇于探究的精神；二、教學(xué)內(nèi)容與安排2.1第一學(xué)期2.1.1數(shù)的概念與運(yùn)算〔1〕10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)；〔2〕10以內(nèi)數(shù)的加減法；〔3〕20以內(nèi)數(shù)的組成和分解。2.1.2幾何圖形的認(rèn)識(shí)〔1〕簡(jiǎn)單的平面幾何圖形識(shí)別；〔2〕圖形的分類。2.1.3測(cè)量與估算〔1〕長(zhǎng)度、面積、體積的根本概念；〔2〕簡(jiǎn)單的測(cè)量與估算。2.1.4數(shù)據(jù)整理與表述〔1〕數(shù)據(jù)的搜集、整理；〔2〕簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表制作。2.2第二學(xué)期2.2.1數(shù)的概念與運(yùn)算〔1〕20以內(nèi)數(shù)的加減法；〔2〕混合運(yùn)算。2.2.2幾何圖形的認(rèn)識(shí)〔1〕平面幾何圖形的識(shí)別；〔2〕圖形的變換。2.2.3測(cè)量與估算〔1〕重量、時(shí)間的測(cè)量與估算；〔2〕貨幣的認(rèn)識(shí)。2.2.4數(shù)據(jù)整理與表述〔1〕復(fù)式統(tǒng)計(jì)表；〔2〕數(shù)據(jù)的分析與應(yīng)用。三、教學(xué)方法與策略3.1采用啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性；3.2注重理論操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手才能和實(shí)際應(yīng)用才能；3.3創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)；3.4運(yùn)用信息技術(shù)手段，豐富教學(xué)資，進(jìn)步教學(xué)效果；3.5定期進(jìn)展教學(xué)評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。四、教學(xué)評(píng)價(jià)與反應(yīng)4.1定期進(jìn)展單元測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度；4.2采用課堂提問(wèn)、作業(yè)修改等方式，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況；4.3通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等形式，搜集家長(zhǎng)和學(xué)生的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略；4.4對(duì)學(xué)生進(jìn)展全面評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)開(kāi)展。五、教學(xué)資與設(shè)施5.1配齊教學(xué)設(shè)施，如教室、黑板、多媒體設(shè)備等；5.2提供豐富的教學(xué)資，如教材、教輔、教學(xué)軟件等；5.3加強(qiáng)師資培訓(xùn)，進(jìn)步老師的教育教學(xué)程度；5.4建立健全教學(xué)管理制度，保障教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。6.2加強(qiáng)教學(xué)研究，探究合適一年級(jí)學(xué)生的教學(xué)方法；6.3根據(jù)學(xué)生反應(yīng)，調(diào)整教學(xué)方案，進(jìn)步教學(xué)針對(duì)性；6.4加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。補(bǔ)充點(diǎn)：七、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與施行7.1設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，如數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；7.2針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)____點(diǎn)，施行差異化教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求；7.3創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，將數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)步學(xué)生的應(yīng)用才能；7.4開(kāi)展課外活動(dòng)，如數(shù)學(xué)社團(tuán)、數(shù)學(xué)理論等，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。八、教學(xué)進(jìn)度與課時(shí)安排8.1根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，合理分配課時(shí)；8.2制定詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)度表，確保教學(xué)內(nèi)容的有序推進(jìn)；8.3對(duì)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)展動(dòng)態(tài)調(diào)整，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。九、教學(xué)管理與組織9.1建立健全教學(xué)管理制度，確保教學(xué)秩序井然；9.2加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師教育教學(xué)程度；9.3加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，定期進(jìn)展教學(xué)檢查；9.4加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。十、教學(xué)評(píng)價(jià)與改良10.1建立多元化評(píng)價(jià)體系，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果；10.2定期對(duì)教學(xué)效果進(jìn)展評(píng)估，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)展改良；10.3關(guān)注學(xué)生的心理安康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生心理問(wèn)題；10.4加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和策略。重點(diǎn)與考前須知：1.教學(xué)目的明確，注重培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)、技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀；2.合理安排教學(xué)內(nèi)容，注重理論與理論相結(jié)合；3.采用多樣化的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求；4.加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)與反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略；5.注重教學(xué)資與設(shè)施建立，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量；6.加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與施行，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；7.制定詳細(xì)的教