【語(yǔ) 文】第6課《散步》課件+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

6散步學(xué)習(xí)目標(biāo)1.整體感知課文內(nèi)容，理解人物性格，體會(huì)文章主題。（重點(diǎn)）2.學(xué)習(xí)以小見(jiàn)大、結(jié)尾深化主題的寫(xiě)作方法；領(lǐng)悟本文用細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)人物感情的方法。（難點(diǎn)）3.培養(yǎng)尊老愛(ài)幼、珍惜親情、珍愛(ài)生命的情感。（重點(diǎn)）走近作者

莫懷戚，1951年出生，男，漢族。筆名周平安、章大明。當(dāng)代作家。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，重慶作協(xié)副主席，重慶人。1982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系。為重慶師范大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院新聞系副主任、教授。1980年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，其中篇小說(shuō)《詩(shī)禮人家》曾獲“四川文學(xué)”獎(jiǎng)。著有《莫懷戚中短篇小說(shuō)選》、小說(shuō)集《大律師現(xiàn)實(shí)錄》等。字詞積累信服嫩芽分歧取決

拆散委屈粼粼一霎時(shí)qíxìnnènshàchāiwěilínjué【熬】忍受（病痛或艱苦生活等）。【委屈】受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過(guò)。這里是使兒子受到委屈的意思?！爵贼浴窟@里形容水的明凈?！靖鞯闷渌棵恳粋€(gè)人或事物都得到合適的安頓。散步1.自由朗讀課文，把握文章內(nèi)容。整體感知齊讀要求:聲音洪亮、吐詞清楚；字音正確、停頓恰當(dāng)；做到抑揚(yáng)頓挫。

整體感知2.根據(jù)課文內(nèi)容快問(wèn)快答：初春南方的田野上“我”、母親、妻子、兒子

時(shí)間：地點(diǎn)：人物：起因：經(jīng)過(guò)：結(jié)果：發(fā)生了分歧：母親要走大路，“我”的兒子要走小路。母親身體不好，應(yīng)該多走走互敬互讓?zhuān)拔摇北衬赣H走小路整體感知文章講了一件什么事？（用一句話概括）我們祖孫三代在初春田野上散步的故事。進(jìn)一步思考以下問(wèn)題：1.課文的題目是《散步》，他們?yōu)槭裁慈ド⒉侥?？母親本不愿意出來(lái)的；她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒便覺(jué)得累。（為什么累也要出去呢？）我說(shuō)，正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多出來(lái)走走。老人是需要關(guān)愛(ài)的，如果把母親一個(gè)人留在家里，母親會(huì)覺(jué)得孤單，一家人一起散步，會(huì)讓母親感受到家的溫暖。本文選自1985年8月2日《中國(guó)青年報(bào)》。1985年，作者從他的好友美國(guó)漢學(xué)家柯?tīng)柼叵壬抢锏弥涸诿绹?guó)人眼里，中國(guó)人尊老愛(ài)幼、贍養(yǎng)父母是全世界做得最好的，而在美國(guó)這是不可想象的。作者聽(tīng)后感慨不已：我們的傳統(tǒng)美德被外國(guó)人如此看重。于是，作者開(kāi)始重新審視這份看起來(lái)很普通的濃濃親情體現(xiàn)出的價(jià)值，寫(xiě)作的念頭就此產(chǎn)生了。寫(xiě)作背景

請(qǐng)你給這個(gè)家庭中的四個(gè)成員分別加一個(gè)修飾語(yǔ)（概括人物的品質(zhì)和性格），在文中畫(huà)出來(lái)。（）的母親（）的兒子

（）的妻（）的“我”人物分析1.但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”

細(xì)節(jié)描寫(xiě)，母親想讓孫子高興，也不想讓兒子為難。反映了母親對(duì)孫子疼愛(ài)，為兒子著想，是一位善解人意、和藹可親、呵護(hù)小輩的老人。母親善解人意愛(ài)護(hù)小輩2.妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。妻子溫柔、賢惠3.A.我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！保▽?duì)稱(chēng)句）B.我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親。我說(shuō)：“走大路?！蔽业膬鹤犹煺?、聰穎乖巧、懂事

4.A.她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣。

小時(shí)候“我”很順從母親，現(xiàn)在母親也很聽(tīng)我的話，表現(xiàn)出母子二人都對(duì)對(duì)方信賴(lài)、順從的性格。

B.我決定委屈兒子了，因?yàn)槲遗惆樗臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。我說(shuō)：“走大路?！?/p>

當(dāng)“我”的母親和兒子發(fā)生分歧的時(shí)候，決定委屈兒子，順從老人家的想法，走大路。表現(xiàn)出“我”對(duì)母親的尊敬和孝順。我孝順、善良“我”

母親妻子兒子（慈愛(ài)的）（孝順的）（賢惠的）（天真可愛(ài)的）

可以看出這是一個(gè)有濃濃親情的、和諧的、互敬互愛(ài)的、和睦相處的、尊老愛(ài)幼的家庭。

這篇文章有很多處語(yǔ)句寫(xiě)得十分優(yōu)美，找出你最喜歡的句子，并試著理解分析。（討論2分鐘）品讀語(yǔ)言1.“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命?！?/p>

環(huán)境描寫(xiě)，這一段描繪了田野、新綠、嫩芽、冬水等景色，展現(xiàn)春天的氣息、生命的呼喚，富有詩(shī)意。既為散步設(shè)置了背景，又從側(cè)面烘托出一家人散步時(shí)愉快的心情。意境美2.“她的眼睛順小路望過(guò)去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘。”

這句描繪了充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的田園風(fēng)光，揭示了“小路有意思”的內(nèi)涵，也點(diǎn)明了兒子要走小路的原因。充分展現(xiàn)了母親對(duì)兒子的理解和疼愛(ài)，同時(shí)渲染了一種和諧美好的氛圍。

1.“今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。”

這里運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，“又”“熬”這兩個(gè)字，既寫(xiě)出了母親忍受痛苦度過(guò)嚴(yán)冬的情景，又寫(xiě)出了“我”為母親最終安然無(wú)恙而感到慶幸，體現(xiàn)了“我”的一片孝心。情義美2.“我蹲下來(lái)，背起了我的母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。”一個(gè)老人：代表著已過(guò)去的時(shí)代和世界；一個(gè)孩子：代表著剛剛開(kāi)始的世界和未來(lái)的時(shí)代?！拔摇焙推拮樱阂淮心耆?，承擔(dān)著孝敬老人、愛(ài)護(hù)兒子的雙重責(zé)任寫(xiě)法探究小事道理散步尊老愛(ài)幼一、立意新穎，以小見(jiàn)大

本文通過(guò)選取一家祖孫三代人在田野上散步這個(gè)生活